六年級(jí)的作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
學(xué)校操場(chǎng)的南邊有一塊空地，空地上有兩棵美麗的桂花樹。每到秋天，桂花樹都會(huì)散發(fā)出一陣濃郁的芳香。
有一天我剛剛到操場(chǎng)，還沒(méi)看到掛花樹的樹影就聞到一種濃郁的芳香。遠(yuǎn)看桂花就像一個(gè)巨大蘑菇，近看就像一位神氣十足的士兵。
啊!桂花樹的主枝那么光滑，我還是第一次看到這么光滑的主干。主干又是那么的粗壯，我一個(gè)人都保不住這么一顆桂花樹。桂花樹的枝干不計(jì)其數(shù)，而且枝干越往上越密。
葉子的顏色是淡淡的，淺淺的，有的葉子大，有的葉子小，有的葉子是蘋果香味，有的葉子是梨子的香味，還有的是橙子的香味。讓我口水直流。
“桂子花開十里香。”每朵花上有五六根細(xì)絲，每根細(xì)絲上有兩朵花，每朵花有五片米黃色的花瓣，每一朵花瓣就跟米粒一樣大小。
這時(shí)，一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“桂花的花香可真香啊!""真的嗎?”“那謝謝你稱贊我。"突然，一陣風(fēng)吹拂過(guò)，我才想起來(lái)我不是桂花，我是在看桂花呢!
六年級(jí)的作文300字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
接著，我們陸續(xù)地來(lái)到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥一樣的飛機(jī)在我眼前閃過(guò)，只見(jiàn)它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來(lái)了”我情不自禁的喊了起來(lái)，“快加油，快加油，不然要掉下來(lái)了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒(méi)注意，飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對(duì)她說(shuō)：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說(shuō)聲“放”，我就會(huì)放手�！胺拧� 馬柳青說(shuō)道。我趕緊松手，只見(jiàn)風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透啊！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。
“�。∵@節(jié)課真令人難忘��！”
六年級(jí)的作文300字 篇3
自從上一次龜兔賽跑之后，兔子輸了，它很不服氣，它想:要不是我睡著了，那慢吞吞的烏龜哪是我的對(duì)手，而且自從那次后兔家族的聲望大有損傷。它越想越氣，決心與烏龜再比一次。烏龜知道后很害怕，因?yàn)樗雷约翰皇峭米拥膶?duì)手，雖然自從那次比賽后它經(jīng)常練習(xí)，但終究是跑不過(guò)兔子，可是想到龜家族的面子，烏龜不得不應(yīng)戰(zhàn)。在眾動(dòng)物的歡呼聲中，第二次龜兔大賽開始了。
只聽(tīng)裁判獅子一打槍，兔子就如風(fēng)一般跑出去了，而烏龜還在慢慢的爬著，雖然這次速度比上次快了很多，但顯然仍然是和兔子差了一大節(jié)，可烏龜還是努力的爬著。就在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，兔子突然停了下來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)一個(gè)美女吃了一粒藥后飛上了天，而且她的藥瓶落在地上了，兔子想：如果我也吃那藥，就可以飛到終點(diǎn)了，那樣多有面子，于是它打開瓶子把藥都吃光了。只見(jiàn)它的身體飄了起來(lái)，可是不是飄向終點(diǎn)而是飄向天上。后面的烏龜見(jiàn)了，也去拾藥瓶，可藥已經(jīng)被吃光了，烏龜只得自己爬向終點(diǎn)。兔子飛上了天，沒(méi)到終點(diǎn)，所以又是烏龜嬴了。大伙見(jiàn)兔子沒(méi)來(lái)，以為它臨陣脫逃。兔子在天上看著，十分生氣，但也無(wú)可奈何。自從那次以后在也沒(méi)有兔子向?yàn)觚斕魬?zhàn)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
緊張，是所有人心里本身就具有的。比如，在演講時(shí)，總會(huì)因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴的，這不僅僅帶給自己的是過(guò)于強(qiáng)大的壓迫感，更像是給別人一個(gè)難得的笑點(diǎn)，讓你在臺(tái)上難堪不已。
我的爸爸認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講時(shí)先用一張白紙，把要演講的內(nèi)容編成一段話，并寫上去，這樣就等于你做的充分的準(zhǔn)備，會(huì)贏得別人的好感和尊重�；蛘�，不妨向老師問(wèn)一問(wèn)，可不可以結(jié)隊(duì)上去，若是可以，就挑幾個(gè)人，然后讓他們準(zhǔn)備好自己的話，這樣，不僅可以借用這一優(yōu)勢(shì)避一避你的緊張感，還可以感覺(jué)到一種團(tuán)隊(duì)互相依賴的感覺(jué)。
我認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講前做好所有的準(zhǔn)備，就像別人所說(shuō)的心理準(zhǔn)備或是思想準(zhǔn)備。比如，上網(wǎng)看看別人的發(fā)言稿，并試著自己寫寫。這樣既不算是抄襲別人的，又不算是作弊什么的。作為小學(xué)生，如果你有點(diǎn)害怕，那么就像爸爸所說(shuō)的，找?guī)讉�(gè)人，結(jié)對(duì)上去演講。
緊張，是每個(gè)人都抹殺不過(guò)去的一種意志。但你可以換個(gè)角度想想，如果能結(jié)隊(duì)或充分準(zhǔn)備好，那么這種緊張感還是可以壓制下去的。
六年級(jí)的作文300字 篇5
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們生活的改善，汽車也走入了家家戶戶的生活中。雖然汽車有許多的好處：出行方便、……但是也給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害：污染環(huán)境、消耗資源、交通事故的頻發(fā)……
我夢(mèng)想著發(fā)明一種新型汽車。這種汽車可以放大、縮小，在不需要使用的時(shí)候，可以用遙控器將它縮小到拇指大小，裝入口袋內(nèi)，等到需要時(shí)再用遙控器將它放大回去，這樣就能解決汽車停放的問(wèn)題，讓我們的城市不再擁擠。它還可以自動(dòng)行走，車主只要說(shuō)出目的地，汽車就會(huì)自己行動(dòng)，避開危險(xiǎn)，安全抵達(dá)目的地。車內(nèi)的空間十分大，還很舒適，在行車的過(guò)程之中，車?yán)锏娜丝梢运X(jué)、學(xué)習(xí)、游戲……這中汽車能代替飛機(jī)，在汽車?yán)�，有一個(gè)翅膀形狀的按鈕，只要按下按鈕，車子就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛入天空，讓人們享受飛在天上的樂(lè)趣。
這種汽車的制造材料是平時(shí)人們用剩的廢棄材料，不會(huì)浪費(fèi)資源，它使用的燃料不是汽油，只需要一瓶水，就能用上一年，排放出來(lái)的不是二氧化碳，而是新鮮的空氣。它的價(jià)格也不貴，我給它定為一萬(wàn)元，這樣，人人都可以買的起。
瞧，這就是我夢(mèng)想的新型汽車，有一天能夠發(fā)明出來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
在一座小山中里有著許多的樹木。在這個(gè)小森林里有許多的小動(dòng)物，自由自在地生活著，不受外界的干擾。
可是，有一天，一位大富翁看到這里有這么好的木材，就雇請(qǐng)了一位伐木工來(lái)到這里砍樹。這位伐木工穿著工作服，考你叼著一根煙，手里拿著一把斧頭。伐木工向樹砍下去那一瞬間，一只啄木鳥站在伐木工的肩上說(shuō)：伐木工的腦袋里一定有蟲。伐木工說(shuō)：我腦袋里有什么蟲？啄木鳥說(shuō)：是人類的貪婪蟲。伐木工說(shuō)：貪婪蟲是什么蟲？我從小到大都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她男同事長(zhǎng)什么樣的。啄木鳥說(shuō)：貪婪蟲就是某一個(gè)人他很想得到很多錢，可是，什么掙錢最快呢？當(dāng)然是砍樹呢，因?yàn)橐豢脴渚涂梢再I幾百塊錢，那幾百棵不就成幾百萬(wàn)了所以那個(gè)把樹都砍了賣了幾百萬(wàn)起了公寓買了好車但是他沒(méi)有想到我們對(duì)動(dòng)物的災(zāi)害，如果全部開光了動(dòng)物們就無(wú)家可歸還有自然災(zāi)害就會(huì)有沙塵暴龍卷風(fēng)……都會(huì)把我們置于死地，如果我們都死了，你們?nèi)祟愐矔?huì)活不下去。伐木工聽(tīng)了之后羞愧的低下頭說(shuō)：我一定不會(huì)再砍樹了，而且我還會(huì)多種樹呼吁人們：地球是我們的家園如果被我們毀滅了就不會(huì)再有第二個(gè)地球了。
啄木鳥說(shuō)：現(xiàn)在你腦袋上已經(jīng)沒(méi)有貪婪蟲了，我現(xiàn)在還要去治別的貪婪蟲呢！
六年級(jí)的作文300字 篇7
尊敬的老爺：
您好！
今天是您去世的第一百天，您在那邊過(guò)得還好嗎？常聽(tīng)大人們說(shuō)“人生中最長(zhǎng)的距離就是生與死的距離�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，但您的音容笑貌，您的神態(tài)，您的一言一行、一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。還記得我們倆玩撲克時(shí)您開心地大笑，還記得您督促我學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)厲的眼神，還記得您抱我坐在沙發(fā)上我戴著小眼鏡假裝看報(bào)時(shí)，你外頭看我那疼愛(ài)的眼神，還記得……
姥爺，我是多么想您��！我真希望您去了另一個(gè)世界，在那里無(wú)憂無(wú)慮地生活。您一定要在那邊吃好穿暖，我們這邊不用您牽掛，只要您在那邊安好，我們這邊就放心了。我不知道您是否真的能收到這封信，如果這個(gè)世界上真的有靈魂的話，那么我想著窗外的雨就是我不盡的思念和姥爺靈魂的感應(yīng)吧！
您的大外孫子
20xx年3月31日
六年級(jí)的作文300字 篇8
愛(ài)是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，它是種感情。不如；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)；社會(huì)對(duì)少年兒童的愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；同學(xué)之間的愛(ài)等等。雖然有那么多不同意義的愛(ài)，但是擁有愛(ài)的人是世界上最幸福的，這卻毫無(wú)疑問(wèn)。
是��！擁有愛(ài)的人就會(huì)感到幸福，天天開心。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我還在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽就把愛(ài)化成的營(yíng)養(yǎng)輸送給我，讓我有個(gè)聰明的大腦和健康的.身體；當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，醫(yī)生把對(duì)我愛(ài)化成一個(gè)溫暖的澡盆和被窩，把股股暖流送給我；當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸把對(duì)我的愛(ài)化成一個(gè)個(gè)漢字拼音，認(rèn)真而又仔細(xì)地教我，不厭其煩地回答我一個(gè)又一個(gè)煩瑣的問(wèn)題；當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師又把他對(duì)我的愛(ài)化成知識(shí)的源泉，源源不斷得流入我的心田；等我大學(xué)畢業(yè)走上崗位后，朋友又把對(duì)我的愛(ài)化成對(duì)我工作上的支持與幫助，使我如虎添翼。
其實(shí)，我們世界處處都充滿著愛(ài)。有人擁有愛(ài)，就說(shuō)明有人付出愛(ài)。我一定要做個(gè)懂得付出愛(ài)的人，讓身邊所有的人擁有愛(ài)，讓他們成為世界上最幸福的人！
六年級(jí)的作文300字 篇9
故鄉(xiāng)的云，那漂浮在蔚藍(lán)的天空中的潔白的云，是多么美麗，多么可愛(ài)。你那變幻莫測(cè)的身軀，那在空中有染漫步的樣子，慢慢的，慢慢的走進(jìn)了一個(gè)男孩的心里；他想起了和朋友一起手拉手，走在你的影子下；與朋友一起看著你，幻想自己有朝一日，也變成你的模樣與你一起手拉手，走在藍(lán)天做的毯子上，那該是多么的美好！慢慢的，他笑了，他想做風(fēng)，輕拂你潔白的臉頰；他想做小鳥，整日的跟在你身后；他想做雨滴，躺在你溫暖的懷抱里；他想做藍(lán)天，把你擁入懷里，不離開你。
你這故鄉(xiāng)的云，你可知道男孩對(duì)你是何等的魂?duì)繅?mèng)繞嗎？他時(shí)常在屋里看著你悄無(wú)聲息的變化著。但他知道，無(wú)論你怎么變化，依然是他心中的那塊潔白，神圣的不變的云！
你有時(shí)下起雨來(lái)，男孩便當(dāng)你是哭了。于是，男孩就會(huì)說(shuō)：別哭了，別哭了，變的快樂(lè)、高興一點(diǎn)好嗎？你就像一個(gè)小孩似的，停止了哭聲，恢復(fù)了以往那調(diào)皮可愛(ài)的樣子，又和小男孩玩起了捉迷藏。
小男孩最愛(ài)唱那首《故鄉(xiāng)的云》了，每每唱起這首歌時(shí)，他便會(huì)異常開心，俞來(lái)俞激動(dòng)，而你的心情也是如此，會(huì)隨著這首歌的旋律一起翩翩起舞，激動(dòng)不已。
啊，你這故鄉(xiāng)的云呵，你可知道男孩的心嗎？你可知道男孩的夙愿嗎？你這故鄉(xiāng)的云呵！
六年級(jí)的作文300字 篇10
把世界裝扮的亮麗多彩
——假如我是風(fēng)
假如我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)，柔柔的風(fēng)。我就會(huì)喜歡上旅行，來(lái)到不同的世界。
我來(lái)到了春姐姐的地盤，來(lái)到土地上，喚醒小草們。
來(lái)到柳樹姐姐身邊，為她梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲，柳樹姐姐高興極了。
我來(lái)到了花壇，給花妹妹上課，它們聽(tīng)的可認(rèn)真了。對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。
呀！風(fēng)箏！讓我也去助助陣！我飛奔過(guò)去，熱烈地喊著：“加油！加油！快飛起來(lái)！”孩子們似乎很歡迎我的到來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我一呆就是三個(gè)月，夏哥哥來(lái)接班了。這下子這兒又成了夏哥哥的領(lǐng)地。在他的領(lǐng)地里，我與樹伯伯奏樂(lè)，沙沙沙，多美妙。給太陽(yáng)公公照耀的大地帶來(lái)一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲談心，與知了共鳴……
時(shí)光一晃又過(guò)了三個(gè)月，秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來(lái)讓我高興壞了！我又可以翻起金黃色的麥浪，吹落滿山的紅葉。蘋果小妹見(jiàn)了我漲紅了小臉。我一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗(yàn)。
冬伯伯帶著神奇的魔法來(lái)了，他把世界變成了白色。瞧！下雪了。多美��！
假如我是風(fēng)，一縷美麗的風(fēng)，我會(huì)把我們的世界裝扮的亮麗多彩。
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