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        時間:2021-03-26 09:42:04 六年級作文 我要投稿
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          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級的作文9篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)六年級的作文合集九篇

        六年級的作文 篇1

          在廣州的一天早上,陽光明媚,春暖花開,我 ,陽光明媚,春暖花開,太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。

          坐在車?yán),我看見所有的花兒都開了,非常漂亮:有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等,我們一路上有說有笑,不知不覺就來到了廣州的白云山。

          這兒的人可真多呀!媽媽說:“爬山太累了,咱們坐索道吧!薄昂!”我立刻回答。我們買好了票,就去排隊了。我們排了好長時間隊,我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景,終于到我們了!我急忙坐進(jìn)去,想立刻感受一下坐索道的感覺。

          我們很快就來到了山頂,這里被稱為全國五星級風(fēng)景區(qū),我在這里玩兒了一會兒,樹上的小鳥好像也在開心地說:“我們喜歡春天!春天太好玩了!”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲,我們又坐索道下了山,幸虧我們來得早,但在排隊的人比剛才更多。

          這一天玩得開心極了,我真想下次再去玩呀!在廣州的一天早上,陽光明媚,春暖花開,我 ,陽光明媚,春暖花開,太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。

          坐在車?yán),我看見所有的花兒都開了,非常漂亮:有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等,我們一路上有說有笑,不知不覺就來到了廣州的白云山。

          這兒的人可真多呀!媽媽說:“爬山太累了,咱們坐索道吧!薄昂茫 蔽伊⒖袒卮。我們買好了票,就去排隊了。我們排了好長時間隊,我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景,終于到我們了!我急忙坐進(jìn)去,想立刻感受一下坐索道的感覺。

          我們很快就來到了山頂,這里被稱為全國五星級風(fēng)景區(qū),我在這里玩兒了一會兒,樹上的小鳥好像也在開心地說:“我們喜歡春天!春天太好玩了!”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲,我們又坐索道下了山,幸虧我們來得早,但在排隊的人比剛才更多。

          這一天玩得開心極了,我真想下次再去玩呀!

        六年級的作文 篇2

          人們常說:“上有天堂,下有蘇杭!鄙蕉雌涠,怪石嶙峋的獅子林,以優(yōu)雅舒適的亭臺樓閣、小橋流水而著稱的拙政園,聳立在云霧中的靈巖山,清煙繚繞的寒山寺。。。。。。吸引著無數(shù)的游客。

          我的故鄉(xiāng)猶如一幅著色的圖畫,使人飄飄然,如在畫中游。我愛我的故鄉(xiāng)。 來到蘇州,給人們留下的第一個印象,就是那兒的空氣比上海清新,那兒的街道比上海清潔。街道兩旁栽著參天大樹,這些樹木的枝葉合抱起來,使每條街都成了林蔭大道。在街道邊,在居民家門口,有好多花圃花壇,五色的鮮花,在城市的各個角落競相開放。我愛我潔雅的故鄉(xiāng)。 來到題有金字匾額的大門前。我們的腳步逐漸慢下來,整了整衣服,才懷著崇敬的心情走了進(jìn)去。里邊名為“直道坊”的殿宇,其實只是一座普普通通的四合院,樸實典雅,古色古香。我正在觀察這里的環(huán)境,突然,姐姐喊起來“王磊,快來看!”

          我循聲望去,只見正廳里,“包公”端坐,頭戴紗帽,身穿官袍,紫銅色的臉龐濃眉緊皺,手拈胡須,顯出一身正氣,仿佛正在審察民情,思索著千古奇案。望著包青天的塑像,我肅然起敬,不禁想起有關(guān)包公的那些膾炙人口的故事:皇宮里,與奸臣斗智,大堂上為百姓伸冤;在堂下,與歹徒斗爭。。。。。。再看包公像的后面,陳列著三口很有威風(fēng)的鍘刀。不用問我也知道,這就是婦孺皆知的龍、虎、狗三鍘,是根據(jù)犯人身份的不同而設(shè)置的。我想,那龍鍘肯定鍘過陳世美。從正廳走出,我們又來到廉泉旁,只見小亭子中央雕著一條活靈活現(xiàn)的龍,它盤曲著龍身,好似正在向井中吐著“廉潔之水”。據(jù)傳說廉潔的官員喝了此水甘甜無比,貪婪的官污吏喝了卻頭痛不止。真的是這樣嗎?試一試!于是我喝了一口,喝下去之后,我又暗自笑了,試也沒用呀,你哪是官兒。 清晨我們迫不及待地來到海邊,奮力爬上了山頂?shù)耐M。無邊無際的大海碧水和藍(lán)天在遙遠(yuǎn)處相接,真是水天一色,近處的海浪不斷地向沙灘上涌來,發(fā)出“嘩、嘩”聲,我情不自禁地喊起來:“啊,這是我有生以來第一次看到的真正的大海!” 我們來到“中南灘”。

          這里有一群露出海面的礁石,叫”老虎石”。海浪打在老虎石上,發(fā)出巨響,好像一群猛虎在怒吼,直使我有點兒膽顫心驚。 我們乘船游覽了深山峰谷中的一座大水庫。水庫被著名的燕山環(huán)抱,燕山上起伏著雄偉的長城要塞,放取名“燕寒湖”。這里群峰迭起,湖水清靜,真是山清水秀,風(fēng)景宜人。據(jù)說燕寒湖的景色,有的像桂林山水,有的似三峽風(fēng)光,所以又有“小桂林”和“小三峽”的美稱。

        六年級的作文 篇3

          如果說群星璀璨是一種美,那麼我說:落英繽紛也是一種美。

          潮起潮落,花開花落,猶如人生。

          年輕時,如那初潮,像那花苞,從上到下充滿朝氣。蓄勢待發(fā),只等一陣微風(fēng),一縷陽光,便可靚出它的氣勢,它那一份令珠寶都黯然失色的光輝。

          沒錯,這是年輕的美。

          中年時,花開正艷,正是美好時光。此時奮力拼搏,方可闖出一片天地,成就一片輝煌,前程似錦,前途無量。

          無可非議,此乃中年的美。

          老年時,不得不承認(rèn),此時比不上年輕時的朝氣蓬勃,更沒有中年時的無量前途;ǘ湟巡辉俳k麗,路程已不再輝煌。。?墒,此時已看透紅塵,參透世間奧妙,經(jīng)驗也已經(jīng)十分豐富,他可以感嘆:死而無憾!"貪生怕死"這個詞已與他無緣。

          難道這些"殘話敗柳"沒有美嗎?

          每并不單指外表的華麗,重要的是內(nèi)涵,否則,外表再華麗,我們寧可不要。

          身邊美的事物有很多,少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,和對美的側(cè)面思考!

        六年級的作文 篇4

          我小的時候做了許多夢,數(shù)也數(shù)不清,而且都非常有趣,現(xiàn)在就讓我來告訴你們吧!

          那個時候我正在讀幼兒園的小班。那天還是冬天,可是已經(jīng)到了冬天的末尾,馬上就要進(jìn)入春天。那天在上學(xué)的時候,老師還給我們講了一個故事。這故事使我十分喜歡。我?guī)缀趺刻於荚谙胫适吕锩娴膬?nèi)容。

          結(jié)果,過了一天,第二天晚上我就做起夢來了。當(dāng)時,我睡在床上,不知道這么一回事情,我來到了月亮上面。我頓時樂開了花。一跳,呀,我竟然跳過了五米高。呀,如果我在地球上那該多好,我可以成為跳高項目的世界冠軍了!我想平時我老是要月亮下來,F(xiàn)在我可不用讓它下來了,而是我到它的上面去了。我居然來到了月亮上面了!

          突然,月亮不見了,我不知道自己又來到了一個什么地方。正在我疑惑的時候,來了一個和我差不多的小女孩。她說:“我就是月亮。現(xiàn)在來和你一起玩耍,好嗎?”于是,滿口答應(yīng)和她一起玩了起來。但是,我轉(zhuǎn)念一想,只有兩個人,有許多游戲不能夠玩。我就和她說了。那個小女孩就讓我在這兒等待,自己一個人離開了。不一會兒,她又來了,在她的身后跟著走來了幾個小孩。他們都對我說:“月亮姐姐叫我們來和你們一起玩!”

          于是,我就問他們:“你們看玩什么游戲好呢?”他們說:“你說吧!”我就大聲說:“我們來玩老鷹捉小雞的游戲!彼麄冋f:“好!但是我們不會玩。”我說:“不會玩,沒有關(guān)系,我可以教你們玩。”我問他們:“你們都是一些什么人呀?”他們說:“我們是星星!”啊,他們原來都是一些星星呀!我聽了更加開心了。

          接著我就教他們?nèi)绾瓮胬销椬叫‰u的游戲。他們都非常聰明,一學(xué)就會。我們繼續(xù)在玩耍著,

          可是媽媽來叫我起床了。沒有辦法,我不能夠再做夢了,只好起床去上學(xué)了。

          后來每當(dāng)晚上,我就爬在窗臺前望著天空,看著天上的月亮和星星,還在想著那天晚上所做的夢。

        六年級的作文 篇5

          世界上有許許多多課堂——神奇的課堂、美麗的課堂、奇怪的課堂……可我卻參加了一個讓人覺得不可思議、難以想象的課堂。

          先從年齡說起。不管年齡大小,都在一起學(xué)習(xí)。最小的只有九歲(汪佳瑩),最大的有六十一歲(田老師)。

          再從能力說起。有文筆好的戴女士;有知識淵博的田老師;有基礎(chǔ)知識扎實的洪阿姨……在課堂上各顯其能。對老師提出的問題,我們大家配合得天衣無縫,下課時又非常融洽。

          戴女士的作文讓我們贊嘆不已。她的經(jīng)典之作《我愛這片黑土地》《我的祖國》《憶童年》等,我都很喜歡。尤其是今天讀的《我的祖國》被鄭老師、田老師、洪阿姨等大為贊賞。她的兒子——陳思量高興地捂住了嘴。我想他正在偷偷地樂吧!

          田老師并沒有怎么表現(xiàn)。但她是有內(nèi)涵不外露。在她的一小段自我介紹中,鄭老師把她所用的好詞、成語都寫了下來,整整寫了一黑板。厲害吧!

          洪阿姨很會答問題。例如:句式呀,詞性呀,詞語的感情色彩之類,洪阿姨對答如流。

          大人們自強(qiáng)不息,孩子們更是不甘示弱。

          白麗丹的詞量十分豐富,上九年級,寫得字又好又快,筆記抄得很干凈。今天,老師讓她寫了好幾個意思、結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜的詞,她奮筆疾書。

          李暢夷背誦了很多首古詩詞。在學(xué)生堆里,她的作文遙遙領(lǐng)先,背誦古詩詞也特快。

          汪佳瑩更是了不得。剛剛九歲,我們說的她都聽得懂。有時我們腦袋一時短路答不上的問題,她還能答上呢!

          世界上所有的課堂都是一個目的-----學(xué)習(xí)。在這兒我的學(xué)習(xí)效率飛快地上升。我愛這不可思議的課堂。

        六年級的作文 篇6

          端午節(jié),我夢寐以求的日子,因為奶奶答應(yīng)了我要教我包粽子,所以,這天對我的意義自然與眾不同。

          清晨起,梳洗完畢后,餓得饑腸轆轆的我跑到餐廳,只見餐桌上擺著的并不是豐盛的早餐,而是糯米、長長的葉子,一些五顏六色的肉、菜混攪得餡。我立刻氣的火冒三丈。我跑到廚房氣勢洶洶地問奶奶:“奶奶,今天誰來家里做客呀?還是什么特別的日子?怎么不做飯,難道就吃這些葉子”“傻丫頭,今天是端午節(jié)!薄把!”

          我怎么忘了?”“走吧!傻丫頭,全家總動員!”

          “干什么去?”“包粽子唄!”

          我歡呼起來,我既不懂包粽子的技巧,也不懂該怎么做,但小女子一言既出八馬難追,外加9個香爐——一言九鼎,只好硬著頭皮去蠻干。

          奶奶把糯米蒸熟了,也把五花肉也蒸熟了,便一把手一把手地包起來,我雖然也裝的有模有樣,可還是逃不過奶奶的火眼金睛,“傻丫頭,不懂了吧?我來教你,先把葉子重疊,分開一點,再把糯米拿來放在手心,然后……”雖然聽得迷迷糊糊的,但還是聽懂了,便有模有樣地做起來,過了一會兒,一個橫七豎八的小粽子就誕生了,雖然模樣看起來很不樂觀,可人不可貌相,海水不可斗量,注重的還是內(nèi)在美。接著,我又做了幾個,一個比一個好,一個比一個大!霸僖娏,我的粽子。”還沒說完,它們就被奶奶送入了蒸籠里。

          “哇!好香!”

          吃自己親手包的粽子,心里別有一番滋味呀!

        六年級的作文 篇7

          音樂可以說是上天賜予我們的禮品。有些音樂抒情,有些音樂優(yōu)美,有些音樂放縱,有些音樂歡鬧?偠灾,世上的音律千千萬萬,各式各樣,變換無窮。

          而音樂卻是要用心去聆聽的。因為只有用心去聆聽,用心去感受,才能真正地體會到樂曲的含義。

          一首古箏曲,靜靜地在教室里演奏開來,我的思緒也隨著音韻飄遠(yuǎn)了……

          在春天暖暖的陽光照耀下,在碧藍(lán)的天空下,一只小鳥在一片茂密的.森林上滑翔而過,在天空中留下一陣空想。這是一只剛學(xué)會飛翔不久的小鳥,第一次偷偷離開家,獨自在天空中玩耍。

          這時,音樂忽然歡快起來,也許是小鳥沒見過這奇妙無比的世界,正在向這個世界問好吧?他時不時地在天唱起歡快的小曲,落在臨近的一棵樹上,蹦來跳去,隨后從那棵樹上跳到另一棵樹上,接著又從樹枝蹦到地上,銜地上的小果子吃……

          就在小鳥玩得樂不思蜀的時候,一位獵人持著槍靜悄悄地接近著小鳥,音樂也變得緊張起來,然而小鳥也察覺到了異樣,先登一步騰空而起,像箭一般沖向了浩大的天空。

          小鳥本以為藍(lán)天就是保護(hù)自己的保護(hù)罩,便放松了下來。然而音樂節(jié)奏又一次緊張起來。這時,獵人舉著槍,瞄準(zhǔn)著小鳥。小鳥發(fā)現(xiàn)后,拼命地向前飛去。但獵人的手指扣動了扳機(jī),子彈直直地射向了小鳥。

          小鳥在天空中發(fā)出一聲悲鳴,便筆直的從天空上掉了下來……

        六年級的作文 篇8

          剛進(jìn)入初中,整個地方都是陌生的,老師是陌生的,同學(xué)是陌生的,記得我們英語的第一節(jié)課。

          我們坐著等待著老師的到來,老師事先介紹了自己——郭老師。

          沒過一會兒,就讓我們打開了課本,并在黑板上,寫下了“A”這個英文字母,看見了這個字母,我們驚呆了!

          這,這,這內(nèi)容也太簡單了點吧,除了G人名,就是陪伴我們英語四年的英語字母了:A~H,才8個,本以為要交什么困難的單詞,卻沒想到!

          “抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。

          “A”跟著我讀,A,“B”要托長,我們覺得這節(jié)課好簡單,可老師好似不這么認(rèn)為,交了一遍又一遍,還一個一個叫了過去,一人讀一遍,終于讀完了,這鈴聲也響了。

          就這么下課了?一絲內(nèi)容都沒上呢?就學(xué)了8個英文字母,這節(jié)課就這么沒了,老師,時間就是金錢,你以為我們還是三年級。∵@你教了倆個,其他我們都能自學(xué)了好不?你教一節(jié)課,好意思不?

          第二天,終于如了我們的愿,換了一個內(nèi)容,改都音標(biāo),不過和ABC差不多,

          可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長:A”有兩個發(fā)音,一個是自己本身的發(fā)音,另一個是要張大嘴巴的!笨蔁o論我們怎么發(fā),都達(dá)不到老師的要求,老師只得以身作則,張著皇馬大的嘴巴“a”發(fā)出了音標(biāo)得聲音,那嘴巴,塞下一個大西瓜,我看都綽綽有余,我們?nèi)w捧腹大笑,沒過一會兒,老師便授予了我們一個“尊貴無比”的稱號——發(fā)音大王。

          老師無語的說“你們只要一個口型,就能把所有的發(fā)音全部搞定”那是,我們是誰啊,這種發(fā)音,小菜一碟。

          問題又來了,老師,后面還有16個字母,你打算上到什么時候啊,照你這速度得10來天吧!

        六年級的作文 篇9

          我——有一個沒人知道的夢想,那就是當(dāng)一個歌手。就因為我愛唱歌,我想把我的歌聲傳給愛歌的朋友。

          我喜歡在夜晚聽著自己喜歡的音樂,手里捧著《魅麗優(yōu)品》的言情小說。有時開口唱唱,有時哼兩句。當(dāng)渴了,拿起放在一邊的飲料喝喝。

          看到那些歌手們站在燈光照耀的舞臺上,展現(xiàn)著自己無與倫比的歌喉時,我很羨慕、嫉妒。我沒他們勇敢,堅強(qiáng),我只敢在無人的夜晚展開自己的歌喉。

          這個夢只在我心里憋屈著,我知道演藝圈的險惡,但是它的舞臺卻是我夢寐以求的地方。而且我的歌聲,可能還不及那些歌手的千分之一。

          我懂得很多,我不是無知的小孩子。我懂得很多人也有這個夢;懂得歌手的壓力;我懂得藝人的多才多藝;我懂的我這個什么都不懂的小女生是爬不上那個地方的;所以,我——只能去遙望那個地方。

          我永遠(yuǎn)只能去幻想,去遙望那個遙不可及的地方,我不想出名,我只想去唱,站在舞臺上唱一次,就一次而已……

          我很喜歡張杰的《微笑》,這是訴說他曾經(jīng)的一首歌,也是我為自己找的一個安慰。或許能創(chuàng)出這樣一個天地的歌手,很少。

          我很普通,所以我不去妄想這些不切實際的東西,所以我不會跟那些“高材生”去比較。我——不喜歡戰(zhàn)爭,更不喜歡跟那些毫無實力的人去戰(zhàn)爭,去搶奪。

          我只要保持這個夢就好。

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