六年級(jí)作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，自行車、電瓶車、汽車等交通工具已經(jīng)成為一種和生活必需品走進(jìn)千家萬(wàn)戶。人人家里都有私家車，想去哪一踩油門就到了，十分方便。但路上的車多了，也容易發(fā)生交通事故，所以，我們要學(xué)會(huì)文明行車。
文明行車，你也許會(huì)說(shuō)：“喲，這還不簡(jiǎn)單！不就是不醉駕、不闖紅燈、系安全帶嗎？又不難�！笔前。焐险f(shuō)說(shuō)當(dāng)然簡(jiǎn)單，但是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己文明行車的人，卻是寥寥無(wú)幾。
記得有一天下午，正是放學(xué)的高峰期，馬路上擠滿了車。一位女高中生騎自行車回家，在十字路口準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，被后面駛來(lái)的一輛超速的貨車一撞。由于貨車沖擊力太大，那位大姐姐當(dāng)場(chǎng)死亡。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，剛剛還踩著自行車哼著歌的人，現(xiàn)在竟變成了一具冰冷的尸體。這場(chǎng)血淋淋的交通事故真令人痛心！如果開貨車的駕駛員能小心點(diǎn)，如果大姐姐能小心點(diǎn)，這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。但是沒有那么多的如果，我們眼前只有血淋淋的事實(shí)。生命只有一次，讓我們文明行車。盡可能的減少交通事故吧。
所有的車都要文明行車嗎？這是當(dāng)然，只要你在馬路上，就要遵守交通規(guī)則。并不是只有機(jī)動(dòng)車要文明行車，許多騎電瓶車，三輪車的人就沒有文明行車的意識(shí)，抱著“反正抓不到我們，在這浪費(fèi)時(shí)間做什么�！钡男膽B(tài)，“理直氣壯”的闖紅燈，其實(shí)那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。文明行車不是一種約束，而是一種責(zé)任。只要你在馬路上，就請(qǐng)文明行車。
文明行車，我記住了，你呢？
六年級(jí)作文 篇2
西沉的太陽(yáng)收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。我臥在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……
不知過(guò)了多久，一組婉轉(zhuǎn)的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來(lái)似的。啊，那是潮浪一般好聽的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從透明的月光下傳來(lái)：
沙沙、沙沙沙——
是誰(shuí)在這個(gè)夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽著，追隨著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現(xiàn)開來(lái)：濃密的樹蔭下，是一位小巧的音樂(lè)家在忘情的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著花衣裳在靜靜聆聽著吶！
聽著聽著，像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來(lái)了。
有時(shí)，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來(lái)了；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣動(dòng)聽。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時(shí)伴著的音韻；稚嫩的童聲與動(dòng)聽的旋律都融在一起呵，那該多么美好��！天空中的月亮也靜靜聽著，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都?jí)嫷嚼镞吶チ恕?/p>
沙沙、沙沙沙——
優(yōu)美的小提琴聲還在奏著。我透過(guò)草莖欣賞，生怕驚動(dòng)了這群愛音樂(lè)的小生靈。聽啊，琴聲轉(zhuǎn)了個(gè)調(diào)式，像春天的山風(fēng)連同月光迷迷蒙蒙地吹來(lái)似的，我想，這琴聲無(wú)論讓誰(shuí)聽了，身體中也都會(huì)有春天來(lái)了的感覺吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)樹上燈一樣的月亮已經(jīng)爬得老高了。
是該回家了喲！我對(duì)自己說(shuō)。
我起身往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽到了水晶一般透亮的琴聲。
原來(lái)，那位音樂(lè)演奏家的名字，叫做蟋蟀。
六年級(jí)作文 篇3
張逸化，是我們班著名的女漢紙，她以風(fēng)一樣的速度，與說(shuō)一不二的性格著稱于世。她有一頭烏黑光亮的中短發(fā)，可她卻不仔細(xì)打理，在腦后扎成一個(gè)又緊又高的馬尾，走起路來(lái)，一蹦一跳的，俏皮卻不帶半點(diǎn)拖拉；她有一雙敏銳清澈的眼眸，她如一名正義使者，路見不平時(shí)，眼神立馬會(huì)變得犀利起來(lái)，直把對(duì)方瞪得心里發(fā)毛，自己收斂；雖說(shuō)是女孩子，但她的聲音可與細(xì)細(xì)柔柔沾不上半毛錢關(guān)系，她的聲音非常低沉，又帶著沙啞，管紀(jì)律時(shí)她低沉的聲音配上“兇悍”的表情，讓人既望而生畏又叫人心服口服。
張逸化那風(fēng)風(fēng)火火的'行動(dòng)與說(shuō)一不二的性格無(wú)不讓人稱贊。
有一次羽毛球課，我們剛練習(xí)完基本動(dòng)作，終于到了自由打羽毛球的環(huán)節(jié)。我和徐心恬鎖定了東北方的一片場(chǎng)地，立馬奔了過(guò)去。剛想打，李雨晴等四人卻走了過(guò)來(lái)，與我們“搶”起了場(chǎng)地。雖說(shuō)是搶，但完全是我們直接被擠了出來(lái)。“你們不懂什么是叫先來(lái)后到嗎！”徐心恬吼道。可他們卻不理我們，直接打起了球。我們倆人只好“流落街頭”，默默地在體育館里“游蕩”。經(jīng)過(guò)張逸化的場(chǎng)地時(shí)，她和呂雨恬打得正歡�？吹轿覀�，立馬把我們拉了過(guò)去，爽快地說(shuō)：“過(guò)來(lái)一起打唄，分你們半塊場(chǎng)地�！蔽曳浅８袆�(dòng)：“不會(huì)很擠嗎？”張逸化一拍胸膛：“怎么會(huì)，別這么墨跡，人多熱鬧嘛！”于是，我們四人愉快地打起了羽毛球。
張逸化不止擁有女漢紙的外表，更是擁有女漢紙的內(nèi)心。她待人爽快，干脆利落，大大方方，從沒有半點(diǎn)忸怩，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
六年級(jí)作文 篇4
她是一個(gè)慈祥而又和藹的老人，時(shí)常身邊伴隨著一只可愛的小狗，不論老人去哪里，它總是尾隨其后，許多人投來(lái)羨慕的眼光。每當(dāng)老人來(lái)打開水的時(shí)候，我總能看見她身后跟著一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜歡它，我不禁就去摸了一下，軟軟的毛好舒服，老人看了看我笑笑說(shuō)：“它很好的，它跟了我三年了，很可愛！”看著老人這樣的開心。看來(lái)這只小狗肯定給老人帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。老人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
于是，每次老人來(lái)時(shí)，我總能看見那只小狗，看著小都可愛的樣兒，我都舍不得了。漸漸地我們成為了好朋友，只要我們一見面它就搖著它的尾巴向我示好我也不遜，摸摸它。我也常常摸摸它這里，哪里它可樂(lè)開了花。它舒服了就坐在那里搖著尾巴！
每當(dāng)它離開時(shí)我都會(huì)依依不舍的揮手告別，它也擺擺尾巴，好像懂我似的！
但好事總是不長(zhǎng)，有一天老人再次出現(xiàn)時(shí)，我也期待它能出現(xiàn)在我的眼前，但沒有但我看了看沒有很是失望我想它不回來(lái)了吧，以前它都會(huì)來(lái)的呀今天怎么？我問(wèn)老人小狗呢，老人的眼一下濕潤(rùn)了。聽完老人的一番講解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更傷心了，跟了她三年的小狗沒了，以后誰(shuí)來(lái)陪她呀！
想起我和小狗的快樂(lè)時(shí)光，我不禁熱淚盈眶！這么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人別太難過(guò)！看著老人遠(yuǎn)去的身影我陷入沉思。
六年級(jí)作文 篇5
應(yīng)淇縣張國(guó)慶老師邀請(qǐng)加入到了由他發(fā)起的淇風(fēng)讀書會(huì)qq群，張老師是一位五十多歲的老師，如今用火熱的激情開始自己的讀書歷程，而且讀的書都是有深度的經(jīng)典書籍，速度之快，用心用情之深，寫讀書心得之勤奮，令我很是敬佩。張老師對(duì)我的鼓勵(lì)總讓我心里很不自在，前幾天，他向我索要了關(guān)于我自己的一些榮譽(yù)等材料，說(shuō)要讓我在群里發(fā)揮點(diǎn)作用，我不敢拒絕，面對(duì)張老師的學(xué)習(xí)勁頭，我只能追隨其后，接下來(lái)的話，是我在和張老師在交流過(guò)程中的些許觀點(diǎn)，只言片語(yǔ)，不成體系，整理出來(lái)，是自我的表白,也是努力的方向，絕無(wú)虛談，用以自勵(lì)。
我是一個(gè)年輕人，應(yīng)該以你的精神和行為做榜樣。 我算不上什么有影響的老師，你覺得我是，其實(shí)只是我們彼此熟悉罷了。
我最清楚自己欠缺許多東西，為了不再紙上談兵，所以我多次提出，請(qǐng)求教一年級(jí)。你說(shuō)很多老師身上缺少我這樣的氣質(zhì)、品質(zhì)。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我是在趕別人，我的趕很慢，我知道自己跑不快，所以我就走穩(wěn)。有時(shí)候自己只是在做自己，做自己喜歡的事情而已，不能說(shuō)沒想過(guò)要影響他人，只是覺得自己影響力太小而已。這種影響多來(lái)自他人的宣傳。何況我自己不過(guò)是一個(gè)年輕人，也沒有登上什么高的位置去給別人更多的指導(dǎo)和幫助。
其實(shí)，我給自己的規(guī)劃是，自己在四十歲以后再去做一個(gè)真正的傳播者和影響者。我給自己的人生有了全部的規(guī)劃，現(xiàn)在只是起步階段，正如我去年所說(shuō)的，十年讀書，十年積累。因?yàn)樾拇嫦Ｍ阅_不停息。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，但是我又奉行一個(gè)準(zhǔn)則，無(wú)論怎樣，我只是一個(gè)平凡的普通人。我這樣的人小范圍內(nèi)可能不多，但放眼望去，卻也是數(shù)不勝數(shù)，因此，我清醒，自己沒有任何值得自豪的。即便是就榮譽(yù)來(lái)說(shuō)，不知道多少人要比我強(qiáng)得多高得多呢。
有人曾經(jīng)勸過(guò)我，說(shuō)一個(gè)老師成長(zhǎng)起來(lái)，需要好多年的努力，走上省優(yōu)質(zhì)課的講臺(tái)之后，到下一屆之間，也就兩年時(shí)間，熱兩年，你就不簡(jiǎn)單了。我知道，自己已經(jīng)近兩年了，自己依然沒有安于現(xiàn)狀止步不前，因?yàn)槲抑�，自己絕對(duì)不是為了得到某個(gè)獎(jiǎng)而努力的，更不是為了某個(gè)榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的，這是我的生活狀態(tài)和生命狀態(tài)。其實(shí)許多隨之而來(lái)的榮譽(yù)，對(duì)我們不過(guò)是附件了，即使沒有，我們不也是一樣在做么？！就像有人去旅行、去品嘗美食、去打麻將等，一種自己的生活方式。
我沒有讀過(guò)黑格爾的《小邏輯》，說(shuō)實(shí)話，我讀書很少。好多經(jīng)典書我都有——包括《小邏輯》，可是，我讀得慢，讀一本書需要半年時(shí)間。所以我知道自己還很淺薄。正如你看佛學(xué)和黑格爾一樣，生命的兩種不同類的哲學(xué)，但都是用心靈體會(huì)的。
我就是整個(gè)世界。做自己，不做別人。無(wú)論是教學(xué)、管理還是讀書，我們都要有自己的思想。就像我在單位一樣，盡管偶爾也生氣，也發(fā)脾氣，但是對(duì)于周圍的人來(lái)說(shuō)，他們都說(shuō)，就沒有見我發(fā)過(guò)愁，不管班里有什么事，都是那樣高興。一個(gè)人陶醉的做自己的事情，旁若無(wú)人的就配樂(lè)朗誦了。
正如你所說(shuō)：尤其是哲學(xué)書，正是慢，才能品出滋味。囫圇吞棗的讀，不會(huì)體會(huì)出哲學(xué)的意蘊(yùn)。我贊同。對(duì)于讀理論性的書的人走馬觀花的去看，我是不欣賞的。 我讀盧梭的《懺悔錄》尚且需要兩三個(gè)月，讀一本但丁的《神曲 地獄篇》也要近一個(gè)月。何況是經(jīng)典理論。
你說(shuō)，小說(shuō)也要讀一個(gè)月呀？是啊，我不是看情節(jié)的那種。這樣的書幾百年來(lái)讓人傳過(guò)來(lái)，恐怕我一輩子只能讀一遍——如果以后沒有其他機(jī)緣的話。所以我讀書特別慢，慢到甚至幾年都讀不完一本書。比如我讀《圣經(jīng)》，已經(jīng)讀了好幾年了，買圣經(jīng)都買了五六本，各個(gè)地方都有，只不過(guò)剛讀完“創(chuàng)世紀(jì)”，馬上該讀“出埃及記”了。我的慢不是看的慢，是在思考，梳理。
不怕慢，就怕不思考。我們恰好是因?yàn)槁瞬胚M(jìn)步的。一步一個(gè)腳印，積跬步而致千里，積小流而成江河，集腋成裘，積沙成塔，我們不需要跑那么快，那么累，我們只要慢悠悠的向前走，我們的生命就永遠(yuǎn)是精彩的，因?yàn)槲覀儾缓蛣e人賽跑，我只是用一生去做一件事，這件事我也知道用我的一生完不成——無(wú)論是讀完天下書還是改變社會(huì)的某一點(diǎn)。那么就讓我們慢慢的走吧，我們需要的是持之以恒，滴水穿石。
我一直欽佩你的精神。即使你說(shuō)自己年齡大了才開始，這恰好是你對(duì)我的影響。說(shuō)實(shí)話，年齡大了，需要太大的決心和目標(biāo)，如果沒有某種內(nèi)力推動(dòng)，是很難堅(jiān)持走下去的。我也經(jīng)常跟朋友提起你，你對(duì)我的影響。
六年級(jí)作文 篇6
龍龍是一本能通古今、飽含學(xué)識(shí)的書籍，在一天，它覺得自己一個(gè)人學(xué)習(xí)太無(wú)聊了，于是它來(lái)到了動(dòng)物村里找朋友。
”小熊，你愿意和我交朋友嗎？“書龍龍?jiān)诩t綠燈處碰見了小熊�！睍�？能變紅綠燈嗎？快把紅燈變成綠燈吧！我等了好久了！“小熊抱怨道�！比绻梢�，快變吧！然后再跟你交朋友�！啊蔽抑恢兰t綠燈的作用，這個(gè)我做不到�！皶堼埵涞卣f(shuō)。
“小狗，你愿意和我交朋友嗎？“書龍龍?jiān)诓莸厣吓鲆娏苏谏⒉降男」�。”書？可以�?shí)現(xiàn)愿望嗎？”小狗開始滔滔不絕地說(shuō)出他的愿望�！爱�(dāng)博士、當(dāng)老師、當(dāng)動(dòng)物村的名人......””我做......不到，我只能增加你的知識(shí)量，讓你為實(shí)現(xiàn)愿望打好基礎(chǔ)……”還沒等書龍龍說(shuō)完，小狗就不耐煩地走了，書龍龍有些沮喪。
“小豬，你愿意和我交朋友嗎？”它在動(dòng)物學(xué)校發(fā)現(xiàn)了小豬�！皶�？能填飽肚子嗎？”小豬摸摸肚子，一陣“咕嚕嚕”的聲音傳來(lái)，”我現(xiàn)在餓極了�！啊睂�(duì)不起，我沒法填飽你的肚子，但我能用知識(shí)填滿你的腦袋�！毙∝i一聽沒有吃的頭也不回地走開了，書龍龍傷心極了。
書龍龍一個(gè)人孤獨(dú)地走在花園里�！盀槭裁礇]人和我做朋友？為什么？“書龍龍坐在池塘邊，看著水中的倒影，開始哇哇大哭�！睍堼垼阍趺蠢�？“小兔來(lái)池塘邊采蓮，聽見哭聲，就跑過(guò)來(lái)了。”小兔，為什么沒人要和我交朋友啊？我是不是很沒用呀？“書龍龍擦了擦眼淚問(wèn)道。”書籍是我們智慧的源泉和精神的力量，跟你一起能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，你的作用可大啦！它們不跟你交朋友是它們的損失，我來(lái)和你交朋友吧！“小兔親切地望著書龍龍。書龍龍聽了，立刻露出了笑臉。
書龍龍幫助小兔解決了難題，教給小兔學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。自從和書龍龍交朋友之后小兔在動(dòng)物學(xué)校里每次都得第一名。”小兔，你是怎么得第一名的��？”“小兔，你是怎么復(fù)習(xí)��？”“小兔......”許多同學(xué)都很羨慕，都跑過(guò)來(lái)采訪小兔�！岸嗵澚藭堼堁剑 靶⊥糜檬种钢鴷堼�。大家這才明白書龍龍的優(yōu)點(diǎn)，紛紛上門和書龍龍交朋友了！從此，書龍龍有了數(shù)不清的朋友。
書是我們進(jìn)步的階梯、書是我們精神的食量、書是我們指路的明燈，就讓我們快樂(lè)地跟書交朋友吧！
評(píng)語(yǔ)：子琦，你用你豐富的想象力將人們要與書籍交朋友的道理蘊(yùn)含在了這個(gè)有趣的童話故事中，老師為你的創(chuàng)意點(diǎn)贊！故事中你充分運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)塑造書籍與小動(dòng)物們的形象，故事內(nèi)容新穎有趣，希望你再接再厲！期待你下次的佳作！
六年級(jí)作文 篇7
幸福如流沙，不緊緊抓住，就會(huì)輕易流失。過(guò)去我張開了雙手，看著幸福的流沙在自己手中流逝，待到暮然回首的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)如此幸福，只是自己不懂罷了。
我的母親曾是溫婉的女子，是那種在綿綿的細(xì)雨中，執(zhí)一把油紙傘，行走在江南的白墻黛瓦青石街上的女子，只是生活總是歷練著母親的，她漸漸藏起來(lái)溫婉柔弱，學(xué)會(huì)收斂眉眼的做人，但對(duì)于我，她卻始終關(guān)心著的。
記得小學(xué)的時(shí)候吧，幼小的我還有父母親和祖母住在一起，父母總是很忙，所以幼小的我總喜歡封閉在黑暗的角落里，記憶里除了祖母之外好像不再有誰(shuí)會(huì)關(guān)心我了。有一次，我獨(dú)自一人坐在門前，忽然覺的頭很疼，于是便和母親說(shuō)，可母親只是叫我去睡一覺，說(shuō)完便工作去了，望著母親離去的背影，我落淚了，那一刻我在想我應(yīng)該不是個(gè)幸福的人。轉(zhuǎn)身便回房躺下了，迷迷糊糊中聽到了母親焦急的呼喊，用力睜開雙眼，看見母親那張熟悉的臉上掛滿了焦急，眼眸里好像還有淚光，看到母親如此關(guān)心我，那一刻我想我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的人吧。想著想著，微微張開的雙眼又輕輕地合上了，直到眼前一片黑，也聽不見母親的呼喊，我沉沉地昏睡了過(guò)去。
再次張開雙眼，映入眼簾的是雪白的一切，當(dāng)然還有母親那張毫無(wú)血色的臉，靜靜地趴在我的床邊，見我醒來(lái)便急忙問(wèn)我要不要吃些什么，看著母親那樣，我忽然明白了，其實(shí)我是個(gè)幸福的人。
一次次流逝是尋不回來(lái)的，但是當(dāng)你明白這一切的時(shí)候，切記用你的雙手去緊緊的抓住吧，其實(shí)每一個(gè)人的身邊都擁有著幸福，只要你用心去體驗(yàn)，相信你也會(huì)大聲感嘆：“想不到我如此幸福。”
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