【必備】六年級(jí)作文300字錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
那一天····
那一天，是我最開(kāi)心的一天。
那天，雖然天氣很冷，但我還是認(rèn)真聽(tīng)我最喜歡的第二個(gè)符課———科學(xué)。
科學(xué)老師講得很生動(dòng)，讓我越聽(tīng)越癡迷，竟然忘了我在教室。老師講到哪里，我眼前就出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去；當(dāng)小金魚(yú)翻白肚了的時(shí)候，我的淚在眼眶里打圈圈····“叮鈴鈴鈴····”下課了，同學(xué)們都出去玩了，唯獨(dú)我還在教室里。哦老師留了一項(xiàng)作業(yè)———養(yǎng)小金魚(yú)。
啊！放學(xué)啦!買小金魚(yú)嘍！在回家的路上，我恰好遇見(jiàn)賣小金魚(yú)的老爺爺，老爺爺說(shuō):“小朋友，買小金魚(yú)啊，這小金魚(yú)一元二條，不貴，買幾條吧····”我請(qǐng)求媽媽給我買幾條魚(yú)，媽媽說(shuō)不過(guò)我，就只好給我買了10條小金魚(yú)。
到了家里我把小金魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)大魚(yú)缸里，小金魚(yú)好像很高興的樣子，這我就放心了。
這小金魚(yú)5條黑，5條紅。黑色的叫：大黑，二黑，三····紅色的就更不用說(shuō)了。我很有才吧？
那一天，是我最快樂(lè)的一天！
六年級(jí)作文300字 篇2
云那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象，它可以向你演繹出許多曲折的童畫(huà)故事，引人入勝：它的一年四季，各具風(fēng)彩，每時(shí)每刻千姿百態(tài)有著無(wú)窮無(wú)盡的美，讓人贊賞不已。
云在天上慢慢飄飛著，像一層薄紗，是浮云。它在空中隨風(fēng)起舞，自由自在。瞧，云的那邊，有一群“小綿羊”朝我們跑來(lái)，它們渾身雪白，十分可愛(ài)。突然一只“老虎”向“羊群”跑來(lái)，機(jī)智的“小羊”發(fā)現(xiàn)了它，又跑了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，“小羊”和“老虎”變得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)的天空婉如波濤洶涌的大海，掀起陣陣巨浪，涌向無(wú)盡的“海岸”……云，是一個(gè)魔術(shù)師，它能變幻出世間萬(wàn)物。它時(shí)如奔跑的駿馬；時(shí)如騰飛的巨龍；時(shí)如開(kāi)屏的孔雀……真是應(yīng)有盡有，令人目不暇接。遺憾的是它變化地太快了，令人無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞。
云，變幻莫測(cè)的云，變幻無(wú)窮的云，美不勝收……
我喜歡看云，經(jīng)常久久地站在陽(yáng)臺(tái)上看著云，猜想著它變幻出種種動(dòng)人的故事�？�，天那邊又飄來(lái)了幾朵云彩……
六年級(jí)作文300字 篇3
在一個(gè)美麗又美味的冰淇淋棉花糖星球上，長(zhǎng)著許多棉花糖星星樹(shù)。
“咔嚓——”棉花糖星星樹(shù)上結(jié)的'果子——冰淇淋餅干果裂開(kāi)了，一枚晶瑩的雪花種子從里面跳了出來(lái)。那就是我。
我一下子跳到了五彩的棉花糖地上。我看了看四周：有綠色的糖果小草，五顏六色的橡皮糖花朵和彩色棉花糖云朵……太美好啦！我忽然想也讓地球變成這樣吧！于是，我和幾萬(wàn)個(gè)姐妹、兄弟出發(fā)了。
我們來(lái)到地球時(shí)，驚訝極了！霧霾的籠罩下，那灰蒙蒙的天，和沒(méi)有色彩的生硬的一切，都讓我們吃驚！
“改變這一切吧！改變這一切吧！”我們歡叫著，紛紛跳到地上，變成晶瑩的雪花。
大人和孩子們都開(kāi)心極了，我們一下子點(diǎn)亮了整個(gè)世界！雖然這里土壤不適合長(zhǎng)成棉花糖星星樹(shù)，但是，人們可以把我們塑成各樣的形容，我們感覺(jué)很開(kāi)心！
與人類的狂歡派對(duì)開(kāi)始了……
六年級(jí)作文300字 篇4
在充滿陽(yáng)光的校園里，我有一個(gè)特殊的好伙伴。
她是溫柔的，也是嚴(yán)厲的。當(dāng)我生病的時(shí)候，她會(huì)來(lái)我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，并且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫(yī)務(wù)室包扎。但當(dāng)我作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，她會(huì)很生氣，會(huì)很嚴(yán)厲地責(zé)備我，并且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。
她是友好的。學(xué)校里誰(shuí)有不會(huì)的題去請(qǐng)教她，別管多忙她都慷慨相助，問(wèn)題再棘手，她也會(huì)一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。
她雖然很忙，但是很勤快。她經(jīng)常幫我們打掃教室，把衛(wèi)生區(qū)管理得井井有條。她每天放學(xué)都走得很晚，給個(gè)別同學(xué)講習(xí)題，檢查班里的門窗，就連學(xué)校里某個(gè)同學(xué)的自行車沒(méi)氣了都要找她，她儼然成了一個(gè)多功能的機(jī)器人。
她是負(fù)責(zé)的，也是倔強(qiáng)的。她做事非常認(rèn)真，每天都來(lái)得很早，到班里看看，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)來(lái)又沒(méi)有請(qǐng)假，她一定會(huì)給那個(gè)同學(xué)打電話。如果電話打不通，她會(huì)想盡一切辦法聯(lián)系周圍的人，甚至?xí)H自找人。
說(shuō)了那么多，想必你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，我有一個(gè)好朋友，她就是我的吳老師。
六年級(jí)作文300字 篇5
早晨起來(lái)，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好不歡快！
春寒料峭，這個(gè)春天讓人等得太久，但是誰(shuí)又能阻止春天前進(jìn)的腳步呢！杏花謝了，楊柳綠了，桃花艷了，梨花也燦爛了。春天就在窗外。興許嫌這個(gè)春天有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，小鳥(niǎo)想弄出點(diǎn)兒動(dòng)靜，給這個(gè)春天增添點(diǎn)兒生機(jī)和活力。于是它們一大早就湊到了一起，興奮地交流著春天的美麗。有的引吭高歌，表達(dá)生活的感慨；有的竊竊私語(yǔ)，訴說(shuō)著青春的心曲；有的自言自語(yǔ)，似乎宣泄著某種感慨……我想，它們肯定是一臉的興奮。
就這樣，一群素未謀面的小鳥(niǎo)，闖進(jìn)了我的心里，我也很興奮。已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到它們的叫聲了，很久沒(méi)見(jiàn)它們的身影了。喧囂的都市，淹沒(méi)了天籟之音；蒙塵的心靈，忘卻了生活的樂(lè)趣！沒(méi)想到小鳥(niǎo)卻喚醒了我沉睡的心靈，真想握住小鳥(niǎo)的手，道一聲：小鳥(niǎo)，你早！
放慢腳步，擦亮眼睛，拂去灰塵，走，我們一起踏青去！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
六年級(jí)作文300字 篇6
有人說(shuō)，擁有洋樓、金錢和小車，這就是幸福。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是那放學(xué)后家里的一頓飯。
這又是一個(gè)寒冷陰天，好不容易挨到了放學(xué)，我們排著隊(duì)出校門回家。但很明顯，氣氛沒(méi)有以往的活躍，原因是太冷了，而且還刮著風(fēng)，很多同學(xué)都縮著脖子。
出了校門口，我不緊不慢的走著，心里埋怨：爸爸媽媽一點(diǎn)也不懂得心疼我，這么冷的天也不來(lái)接我，讓我一個(gè)人回家。但馬上又想到：爸爸媽媽要工作，根本沒(méi)時(shí)間接送我。無(wú)奈，我只好加快腳步，盼望能早一點(diǎn)回家。
終于到家里了。推開(kāi)門，家里也是一樣的冷清，桌子上啥也沒(méi)有，心里再次抱怨爸媽，失落感油然而生。唉，沒(méi)辦法，我唉聲嘆氣地走進(jìn)廚房，打開(kāi)燈，準(zhǔn)備做飯。我走到桌子旁，突然發(fā)現(xiàn)上面又一張字條：寶貝女兒，你一定餓壞了吧？飯菜幫你煮好了，在廚房的電飯鍋了。哦，對(duì)了，微波爐有粥，你趁熱喝吧�！獝�(ài)你的媽媽。
看到這，我的眼中早已泛起了淚光。我從微波爐里拿出熱騰騰的粥，拿出飯菜，頓時(shí)，飯菜的香氣彌漫了整個(gè)房間。望著飯菜冒出的熱氣，一股幸福感一瞬間涌上心頭。
此時(shí)，我不再感到寒冷，因?yàn)樾腋Ｔ缫讶谌胛倚睦�，此刻，我明白了幸福的含義，原來(lái)，幸福就是那冬天的一頓熱飯。
六年級(jí)作文300字 篇7
�。⒁砷L(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當(dāng)做我的目標(biāo)。可在以前，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)自己的兒子說(shuō)：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖著他的手說(shuō)：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒！＂作家很生氣：＂小孩子貪玩是可以理解的，但是如果說(shuō)謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖！＂兒子可憐巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的好奇心，問(wèn)道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說(shuō)：“地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人的頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng)新，換了一個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候，我們只要稍稍動(dòng)一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考，人生一定會(huì)更精彩！
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