【熱門】六年級的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我來到我溫馨而又美麗的家里，呼吸著這清新的空氣。
突然，“bu——”的一聲，一股股屁味傳和一股股煙味傳到我的鼻子里，我不禁皺皺眉。
不用想，這肯定是男人的屁味，男人的煙味。
爸爸��！請你改掉抽煙的習(xí)慣和你放屁的習(xí)慣吧��！
六年級的作文 篇2
現(xiàn)在，有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
來到24世紀(jì)，你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。
要想進入教室，只要拿每個學(xué)生都有的“進入卡”的磁卡對準(zhǔn)教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。
進入教室，你會發(fā)現(xiàn)教室其實是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物，它會發(fā)射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護眼膜”。
上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現(xiàn)，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學(xué)屏幕上。
如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。
學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。
六年級的作文 篇3
我家的墻壁上掛著許多美麗的圖畫，來家里的客人見了，無不發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲�？捎钟姓l知道，在這些圖畫的背后，我付出了多少辛勤，又揮灑了多少汗水呢？
自小，我就喜歡畫畫。喜歡用神奇的畫筆畫出栩栩如生的人物，只要一有時間，我就會靜靜地畫畫。媽媽見我這般喜歡畫畫，就給我報了個繪畫班，我高興得手舞足蹈。
由于初學(xué)畫畫，老師把我分到了初級班。我們畫得是一些植物、動物的簡筆畫，這些對我來說就是小菜一碟。不久，我就被調(diào)到中級班繼續(xù)學(xué)畫了。
剛到中級班的感覺還不錯，可越到后面難度越大。我們畫得不再是簡筆畫，而是難度系數(shù)較大的漫畫人物。我經(jīng)常把它們的手畫偏、腳畫斜、身子畫歪。由于人物衣服上的褶皺很多，涂色時還要注意過渡——有褶皺的地方顏色深，無褶皺的地方顏色淺�？晌颐看味颊莆詹缓昧Χ龋炊纪恐�，要么都涂輕，這樣畫出來的人物都很呆板�？粗蠹乙粋�比一個畫得好，我心里難過極了，不經(jīng)抱怨道：“學(xué)畫畫怎么這么難？哼，講究可真多！”隨著一次次地失敗，我漸漸對畫畫失去了信心，也不想學(xué)畫畫了，上課總是沒精打采。漸漸的，老師似乎看出了我的心思：“最近怎么了，是不是覺得畫畫太枯燥了？”“嗯�！蔽页蠲伎嗄樀攸c了點頭�！澳悻F(xiàn)在這個階段的確很枯燥，但凡事都先苦后甜，你一定要堅持下去……”聽完老師語重心長的話語，我似乎也有所感悟：對呀，我要堅持下去，一份耕耘一份收獲，我絕不能半途而廢！我又想起了之前自己對畫畫的癡迷與執(zhí)著，我不能因為這一點兒困難就放棄。于是，我重新打起精神，努力學(xué)畫！
雖然也有許多不易，但我都咬牙堅持下來了。爸爸媽媽在客廳看電視，我在房間畫畫；小伙伴們在樓下玩耍，我在房間畫畫；大家晚上都已經(jīng)休息了，我還在房間畫畫！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦努力，我的畫技進步了許多，畫出來的人物也栩栩如生，得到了大家的一致好評。
現(xiàn)在，畫畫成了我無法割舍的愛好，也讓我明白了：做什么事，只要不怕苦，不怕累，有毅力，有勇氣，就一定會成功！
六年級的作文 篇4
又到了競選三好生的日子。
這時的時間過得真叫快，一轉(zhuǎn)眼，輪到我發(fā)言了。前面同學(xué)的發(fā)言那么精彩，我怎么能甘心落后呢！我快步跨上講臺，大聲朗讀競選稿，盡管有點緊張，讀錯了字，可同學(xué)們還是報以鼓勵的掌聲。
唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在臺下安靜地聽著。我們班的大隊委顯然比別人有更多優(yōu)勢，臉上一直掛著自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩(wěn)操勝券。我和幾個中隊干部緊鎖眉頭，看著黑板，希望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮(zhèn)定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數(shù)，一會兒看看那個人的票數(shù)，心想：給我畫票的人啊！畫“正”的時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節(jié)約呀！每當(dāng)別人超過我的票數(shù)時，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的心情。當(dāng)我反超別人時，我的情緒才稍稍穩(wěn)定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的.同學(xué)，一副無所事事的樣子，有些人甚至進入了半睡眠狀態(tài)，好像就算天塌下來也不能打擾他們。
評選結(jié)束，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)級三好生，我的好朋友小輝就不像我那么幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：“重要的不是結(jié)果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收獲�！蔽蚁蛩度ベ澰S的目光。
六年級的作文 篇5
小明是一個小學(xué)五年級的學(xué)生。因為是他家中的獨生子，備受父母的疼愛，可是已經(jīng)10歲的他會做的家務(wù)屈指可數(shù)。
有一天，爺爺奶奶從鄉(xiāng)下來到小明家，辛勞了一輩子的老人，看見孫子對家務(wù)一竅不通，不禁為他未來的獨立生活感到擔(dān)憂。奶奶靈機一動，想到了一個絕妙的方法。
一天，奶奶對小明說：“讓我們來進行一場比賽，看看誰做的家務(wù)出色�！薄昂冒�！”好勝的小明不假思索的回答道。說完，小明便在家中尋找做家務(wù)的機會。就在他左顧右盼的時候，媽媽正呼喊著要爸爸擦鞋，小明見此，爽快的接下了這活兒�？吹脚K兮兮的鞋子，小明便下決心還它一個干凈。緊接著他拿起鞋刷，把鞋油擠在了刷子上，便開始了他的擦鞋任務(wù)。小明先輕輕地用刷子擦鞋頭，可看不到立竿見影的效果，他不甘心，把爸爸喚來向他討教便捷有效的方法，經(jīng)過爸爸的一番提醒。果然，鞋子被擦得烏黑光亮，全看不出它曾臟兮兮的臉孔。這無言是對小明的一種鼓勵，接著他便更努力地去完成他的擦鞋任務(wù)。
經(jīng)過小明的一番努力，這雙鞋子煥然一新，就像剛買的一樣。小明見此，心中頓時泛起陣陣甜蜜。同時他也感受到父母工作的不容易，從此他更加珍惜現(xiàn)在優(yōu)裕的生活。
看到孩子的改變，爸爸媽媽、爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。
六年級的作文 篇6
凌晨，蔚藍(lán)的地幕上，多少朵如雪似絮的云悠悠地飄浮著。太陽透射出曖昧的光輝，溫煦柔柔地撒在身上，滲透了我的每一個細(xì)胞，帶來濃濃的春的氣味。我剛邁入圖書室就看見倪老師埋頭在成堆的圖書中分門別種地整頓著。只管我已經(jīng)快走到他面前了，可他仿佛不聞聲我鏗鏘的足步聲。直至我把償還的書遞到他的眼前，倪老師才緩緩抬開端，迎面而來的是他那咸淡的笑顏。這時我才領(lǐng)現(xiàn)昨天他耳朵上沒戴幫聽器，難怪比平時機靈了很多。不過他仍然堅持著認(rèn)實負(fù)責(zé)的立場，接過書本，快捷地翻看了一遍，才依通例在電腦中進言記載，而后放進那一大堆書中。
隨后，我回身彷徨在一個個書架間，細(xì)細(xì)地搜查著。他則從案頭捧起一大摞書，一標(biāo)一本地晃回書架。只見他把那輕甸甸的一捧書攬在腰間，騰出一只手來，疾速地拿起一本，在書脊上一瞄，就速步走到相應(yīng)的書架前，純熟地把它拔出那一本原整潔排列的圖書之間。要是書架上哪本書放錯了地位，那是盡遁不外他的眼睛的。瞧，不知哪個野伙把一利簇新的圖書隨便地撂在了一邊，這還了得。倪老師見了，一邊把它置回本處一邊嘴里輕聲嘀咕著什么，顯然是對那位同窗不背責(zé)的行動表現(xiàn)不謙。唉！這就是倪老師――一個當(dāng)真得有些呆板的小老頭。瞅著他捧著書在一個個書架間往返穿梭，時而慢步如飛，時而停步收拾，宛如一曲無聲的歌謠，分外動聽。
很鈍，我挑惡了中意的圖書�！澳呃蠋煥D―”我怕他聽不見，進步嗓門鳴講。他有些緩慢地轉(zhuǎn)過火去。我趕快把手中的書一揚他即清楚了連忙抬下手中的活兒來到辦私桌前。他交功書，剛要掃描上點的條碼，卻突然愣住了。怎么歸事？爾口中繳悶，剛要啟齒，卻睹他翻開抽屜，掏出一把剪刀、一舒透亮膠。這時我才發(fā)明書脊這一方小小的標(biāo)簽未經(jīng)卷伏了一個小角�！斑@是書的身份證。要是丟了可就麻煩了！”倪老師一邊伸沒大拇指微微地在膠帶上刮出一個“頭”，一邊拿訖膠帶……望著他專一的樣子，就像是一位農(nóng)藝師制造著一件藝術(shù)品。此時一股敬仰之情油然而生……
六年級的作文 篇7
新年終于又要來了，這是孩子們最喜歡不過的節(jié)日了。今年我有一個心愿——我已經(jīng)是個六年級的學(xué)生了，即將要走入初中的學(xué)習(xí)殿堂了，我希望我能考進一個好學(xué)校。
在校時我的學(xué)習(xí)成績還不錯，成績都是名列前茅的，但我知道要想考入好學(xué)校還是挺不簡單的，畢竟我們學(xué)校在鎮(zhèn)中不算是很好的小學(xué)，所以我認(rèn)為沒多大的希望……六年級的上學(xué)期即將要結(jié)束了，我是不是應(yīng)該在下學(xué)期再好好努力，爭取能靠近重點初中呢？
是的，我決定要在寒假中好好惡補我的知識，為畢業(yè)考提前最準(zhǔn)備，特別是語文。
第一天到第七天我要把作業(yè)全部做玩，但我不但速度要快做出來的質(zhì)量也要好，不然不就白做了。
第八天我要把五年級所學(xué)的知識整理出來，然后在慢慢的溫習(xí)，一字不漏的看，把知識牢牢的記在腦海中。但一天是不夠的，所以我打算要復(fù)習(xí)十幾天左右！
接下來我要增強自己的閱讀能力，要知道在考試中閱讀題和作文是相當(dāng)重要的。那要怎么增強呢？我想可以去商店買一些什么提高閱讀素質(zhì)卷呀，創(chuàng)優(yōu)作業(yè)呀。。……總之就是買一些試卷來做，做完了不知對錯怎么辦呢？我早就先想好了，在我們村里有個女老師我可以去跟她商量，看她可不可以幫我檢查。
最后當(dāng)然是看作文選了，我的作文雖然寫的不錯了，但也不能說每一遍都能寫好的�？赐旰笪疫�要也寫寫看，這樣才能知道自己有沒有進步！
我相信我經(jīng)過這段時間里的訓(xùn)練一定會有所進步的，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力進入好學(xué)校！加油吧！呂巧云你一定行的！
六年級的作文 篇8
晚上家里吃雞，當(dāng)媽媽準(zhǔn)備夾雞肉的時候，我就渾身顫抖起來。知道為什么嗎？因為我想到了我第一次抓雞時的情形。
那一年，我五歲半。家里來客人，我吵著要幫奶奶抓雞。我一路小跑著來到雞圈。打開，關(guān)上。我利索的進了雞圈。
我的目標(biāo)是腳上綁有紅繩的母雞。我先在嚇得全部擠在角落里的雞群里掃視了一遍——發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我飛奔向一只腳上系有紅繩，身后跟著一只雞仔的母雞，卻沒注意到腳下的一塊石頭，“�。 蔽掖蠼幸宦�，隨即撲向母雞�！爸�！”又是一聲慘叫，我是不會告訴你，那只雞仔當(dāng)場斃命的。
母雞憤怒地瞪了我一眼，之后的一聲仰天長吼讓我毛骨悚然。我心頭涌出了一種莫明的不安，連滾帶爬出了雞圈。奶奶望了望滿頭灰的我笑了，說：“這就是沖動的下場。你用這個勾住雞的腳，一拉，雞就過來了。”奶奶邊說邊遞給我一根頭上帶鉤的鐵棍。
“哈哈，這下你可慘了�！蔽疫呎f邊走進了雞圈。我拿著鉤子使勁亂勾，勾到了好幾只，可都不是有紅繩的。但是我沒有放棄，依然一無所獲地勾著……終于，功夫不負(fù)有心人，我勾到了母雞腳上的紅繩。我使出了全身的力氣才把它拉過來。母雞回頭看見是我，狠狠的在我手上留下了一個深深的印記……奶奶是伴著我的哭聲進來的。奶奶先把我扶起來，然后反手一抓，母雞便落入奶奶的“魔掌”之中了。
這次抓雞不但沒成功，反而還烙下了陰影�，F(xiàn)在，我只要碰到活雞，就害怕。
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