【熱門(mén)】六年級(jí)的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
有時(shí)候，我并不明白父母做的一些事是為我好，甚至常埋怨他們。但一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母愛(ài)就像一股純潔的清流，滋潤(rùn)著我的心靈……
升上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力很大，為了考上一個(gè)好初中，回家后，迎接我的便是一桌作業(yè)與習(xí)題。每當(dāng)我想放松一下，就會(huì)換來(lái)媽媽的訓(xùn)斥。為此我常埋怨她，還認(rèn)為她不愛(ài)我了！
但那次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)……
不知因?yàn)槭裁丛�，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈�?lái)愈重，咳嗽也咳得也愈來(lái)愈兇，漸漸地，此時(shí)被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時(shí)，她關(guān)懷地問(wèn)我：“怎么樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場(chǎng)大雨漸漸變成了暴風(fēng)雨！媽媽不說(shuō)話了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經(jīng)黑了，只看得見(jiàn)路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門(mén)了。
過(guò)了不久，媽媽回來(lái)了，手里拎著一袋藥。她打開(kāi)燈，用開(kāi)水沖了兩袋藥。媽媽把我叫過(guò)去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水溫并沒(méi)有我想象的那么燙，而是剛好合適，不燙不涼的。媽媽在我吃完藥后，便急切地問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有好一點(diǎn)？”我答道：“好多了�！眿寢屄�(tīng)了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地?fù)崦业念^。
那一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)，媽媽一直是愛(ài)我的，這愛(ài)是那樣的深，那樣的溫暖……
一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母親一直是愛(ài)我的。她對(duì)我的愛(ài)，就像一股純潔的清流，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心靈……
六年級(jí)的作文 篇2
薩克斯是一個(gè)擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂(lè)器，當(dāng)我第一次在電視上看到美國(guó)著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂(lè)曲時(shí)，聽(tīng)到那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學(xué)習(xí)它，將來(lái)也要做一個(gè)出色的薩克斯手。
沒(méi)有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過(guò)吹長(zhǎng)音和音階，把氣息調(diào)得又穩(wěn)又長(zhǎng)，把音階掌握得熟練而準(zhǔn)確。記得我剛開(kāi)始練習(xí)薩克斯時(shí)，總是喜歡跟老師學(xué)習(xí)樂(lè)曲，而不喜歡反復(fù)練習(xí)那枯燥乏味的音階和長(zhǎng)音。由于在家練習(xí)得少，結(jié)果上課時(shí)，吹出的聲音不是跑調(diào)就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，并感到灰心，時(shí)常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題出在思想上，他告訴我：“萬(wàn)丈高樓平地起，不要急于求成，只要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，終有一天你會(huì)登上理想的高峰”，聽(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺(tái)下的艱辛付出。學(xué)習(xí)需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會(huì)有成功的喜悅。
此后，我在書(shū)桌上寫(xiě)下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當(dāng)我練習(xí)乏力，想要偷懶的時(shí)侯，看著書(shū)桌上的座右銘，又使我仿佛憑添了無(wú)窮的動(dòng)力，推著我繼續(xù)默默地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了薩克斯三級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為音樂(lè)家，也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績(jī)，我只想認(rèn)真地練習(xí)，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂(lè)與我相依相隨！
六年級(jí)的作文 篇3
“�。 狈艑W(xué)了，我回來(lái)了啦！”我大聲喊著，前腳剛邁進(jìn)大門(mén)，我就聞到了熟悉的香味�！皨寢寣�(duì)我太好了，給我做了我最?lèi)?ài)的糖醋排骨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
我跑進(jìn)廚房一看，金黃金黃的排骨在和香蔥、熱油、調(diào)料跳舞，它們手拉著手，發(fā)出“嗞嗞”的歡笑聲。
不一會(huì)兒，糖醋排骨出鍋了，金燦燦的排骨穿上香蔥衣服，令我垂涎欲滴，簡(jiǎn)直是“口水直下三千尺”�。�
我顧不得燙，迫不及待地咬了一口，酥酥脆脆的排骨在我嘴里嘎嘣一下咬開(kāi)了，里面肉質(zhì)鮮嫩，酸酸甜甜的味道混合著蔥的香味，溜進(jìn)我的肚子，簡(jiǎn)直好吃得停不下來(lái)！
每次將肉吃完，骨頭啃完后，我還意猶未盡，干脆將剩下的湯汁也拌飯吃了，米飯?jiān)跍淖虧?rùn)下，也變得美味無(wú)比。只要媽媽燒了糖醋排骨，我就會(huì)給自己盛兩碗飯！
每次有糖醋排骨，爸媽都只吃幾塊，將有肉的都夾到我碗里，然后笑瞇瞇地看著我吃，仿佛看著我吃比他們自己吃更開(kāi)心。
我對(duì)糖醋排骨有著特殊的情感，所以，即使到外面吃飯時(shí)我也會(huì)點(diǎn)這一道菜，但點(diǎn)得越多，失望越大，總覺(jué)得不如媽媽做得好吃，也許媽媽做的糖醋排骨外人覺(jué)得沒(méi)什么特殊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那里面飽含了家的味道，愛(ài)的味道。
六年級(jí)的作文 篇4
常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她十分可愛(ài)。
有一次，上課時(shí)，調(diào)皮的丁亦凡一會(huì)兒發(fā)出怪聲，一會(huì)兒做鬼臉，數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍，走到他的位子上，要把他捻出來(lái)，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時(shí)，常譯丹便嘟起小嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動(dòng)癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調(diào)都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時(shí)，我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸�(gè)眼，呵，真是心有靈犀。
常譯丹不僅在課堂上惹大家開(kāi)心，老師、同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)槲覀儌z性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時(shí)，常譯丹會(huì)熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，常譯丹邀請(qǐng)我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說(shuō)：“吃了會(huì)發(fā)胖！”說(shuō)著還捂著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去。她的爸爸沒(méi)辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會(huì)撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是常譯丹。我便說(shuō)：“常譯丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級(jí)的作文 篇5
早晨，我和幾個(gè)小伙伴去河邊玩耍，發(fā)現(xiàn)兩岸的美人蕉已經(jīng)開(kāi)得很燦爛了。它們就像一個(gè)個(gè)小仙子穿著紅色大衣在那兒耀武揚(yáng)威呢！（比喻極生動(dòng)，把美人蕉比作仙子。）
我全神貫注的盯著這些美人蕉，慢慢的，仿佛我也成為了美人蕉家族的一員，我的雙腳變成了莖，手成了兩片綠油油的葉子，開(kāi)出了鮮紅的花。（寫(xiě)感覺(jué)很有特色，自己變成了美人蕉，很新穎。）
許多顆露珠停在了我們身上，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠點(diǎn)綴著我們。使我們顯得更加漂亮，更加生機(jī)勃勃。這些露珠更像一個(gè)個(gè)頑皮的搗蛋鬼，在我 們的身上亂蹦亂跳，還把我們的葉子當(dāng)成了滑滑梯，從上面一滑下來(lái)，與我們玩起了捉迷藏，無(wú)論我們?cè)趺凑乙舱也恢鼈兊?影子。（描寫(xiě)露珠很生動(dòng)，擬人的手 法，把露珠寫(xiě)活。）
這時(shí)，來(lái)了幾只蜻蜓與我們做伴，蜻蜓和我們交流的很開(kāi)心，但我們只聊了一會(huì)兒，蜻蜓就繼續(xù)踏上了旅游的路程。蜻蜓走后，來(lái)了兩只臭美的蝴蝶在我們身 上比美，你一句我一句都說(shuō)自己很美，而且越吵越厲害，我們當(dāng)中的一朵美人蕉看不貫，于是站出來(lái)說(shuō)：“你們吵什么，如果你們心靈是丑陋的無(wú)論怎么打扮也是丑 的，反過(guò)來(lái)，你們心靈是善良的就算不用打扮別人也會(huì)覺(jué)得你漂亮，”聽(tīng)完美人蕉的話，蝴蝶羞愧的飛走了。（用童話的方式寫(xiě)蜻蜓和蝴蝶，想象豐富。）
在我們身旁有兩棵粗壯，挺拔的大樹(shù)，就像兩個(gè)士兵，在守護(hù)著我們這個(gè)大家庭，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)似的。此時(shí)，我覺(jué)得美人蕉雖然 不像桂花一樣能散發(fā)出芬芳撲鼻的清香，不像桃花那樣美麗動(dòng)人，可它也在默默無(wú)聞的在為大地做出貢獻(xiàn)，使大地又增加了一道風(fēng)景。（用對(duì)比的方式贊美美人蕉， 直抒胸臆，點(diǎn)明主旨。）
六年級(jí)的作文 篇6
對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
記得在我上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過(guò)程。同學(xué)們便向老師提出要聽(tīng)聽(tīng)這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻，就答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。
等老師帶著錄音機(jī)來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開(kāi)始，音樂(lè)很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂(lè)就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂(lè)的意境之中，多么美妙的音樂(lè)呀，讓人陶醉!
小時(shí)候只知道音樂(lè)好聽(tīng)，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。
六年級(jí)的作文 篇7
今天，是姥爺姥姥的生日，我們都非常開(kāi)心，姥姥姥爺笑得像燦爛的太陽(yáng)！
中午，我們大家去味道名廚吃飯。姐姐和我去超市買(mǎi)飲料。我早就盼望著這一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀円患胰丝梢?歡聚一堂，說(shuō)說(shuō)笑笑········
我的心里美滋滋的！舅舅點(diǎn)了很多菜，都是我愛(ài)吃的。我早就饑腸轆轆了！
今天的飯?zhí)貏e好吃。鴨子也很好吃。我看見(jiàn)姐姐狼吞虎咽，我也就拼命的吃，可是還是吃不過(guò)姐姐。
不大一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)小球，我以為是一個(gè)包子。可是出乎我的意料。原來(lái)是一個(gè)蘿卜糕點(diǎn)。
今天是個(gè)喜慶的日子，我們大家非常高興，我也很高興。我們祝姥姥，姥爺長(zhǎng)民命百歲，【福如東�！俊緣郾饶仙健俊ぁぁぁぁぁ�
愿姥姥姥爺天天快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇8
我好想當(dāng)一朵云，能在天空上飛，我喜歡無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)喜歡自由，于是我就想當(dāng)一朵云，在天空中飛翔，不用寫(xiě)作業(yè)，不用為煩惱而擔(dān)憂這種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)真好。
如果我能在天上飛，我會(huì)隨著風(fēng)大媽去旅行，無(wú)憂無(wú)慮地把那大好河山看個(gè)夠，然后有了煩惱，我就可以盡情哭泣。也可以為大地解除干渴，那樣我會(huì)因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)而把煩惱丟掉。
別以為我只想當(dāng)一朵云，還想在炎熱夏日當(dāng)一片濃蔭，給人們乘涼，為人們帶來(lái)一份清涼，就算有毒熱的太陽(yáng)來(lái)驅(qū)趕我，我也不會(huì)止步。因?yàn)槲沂切貞烟煜率|蕓眾生的。
白雪皚皚的冬日我愿化作濃重的霧，給人們一別檔的感覺(jué)。
在久旱的日子里，我愿化作一場(chǎng)及時(shí)雨，讓雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，給人們帶來(lái)希望。哪怕我消失得無(wú)影無(wú)蹤，我也無(wú)怨無(wú)悔，不求人們的感謝，不圖人們的報(bào)答，只愿人們能理解我的心愿。
我好想當(dāng)一朵潔白無(wú)瑕的云，無(wú)憂無(wú)慮的云，甘愿奉獻(xiàn)的云！
六年級(jí)的作文 篇9
“我們倆一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天，卻總能把冬天變成了春天，”我和燕霄的友情就像歌里唱的那樣，我又高又胖比較沉穩(wěn)，她又矮又瘦，像春日里的小精靈。我們兩個(gè)完全不同的人卻因?yàn)橐还?jié)體育課成了朋友，也嘗盡了友情的滋味。
我倆變成朋友的經(jīng)歷有一點(diǎn)苦也有一點(diǎn)甜。那次體育課老師要求我們邊拍球邊往前跑。那時(shí)，我才上一年級(jí)，球都拍不好，更別提跑了。看著身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成功了，我心里很不是滋味，獨(dú)自找了一個(gè)角落坐下。這時(shí)，燕霄走了過(guò)來(lái)，輕輕地用手拍拍我，做了個(gè)鬼臉。我笑了，心里暖暖的，一種奇特的滋味涌上了心頭，像冬日里的一束陽(yáng)光，像考試得了一百分，卻又像抿一口葡萄酒一樣有點(diǎn)澀。
二年級(jí)時(shí)我們剛相處一年，初嘗友情的美好，但卻要分離，她要跟著媽媽去澳大利亞留學(xué)一年。她走的那天我去機(jī)場(chǎng)給她送行。我只能送她到安檢前。她過(guò)了安檢，回頭朝我揮了揮手，道了句：“再見(jiàn)，我很快就回來(lái)了。”我也揮了揮手，眼淚像頑皮的精靈蹦了出來(lái)。那時(shí)，我的心里苦苦的，像喝了一口中藥；像沒(méi)考好被老師罵了一頓；像比賽時(shí)摔了一跤被同學(xué)們埋怨、嘲笑。那天，我嘗到了友情的苦。
四年級(jí)是我們關(guān)系最好的時(shí)候。我們倆一起坐在20路公交車(chē)上，她會(huì)拿一顆奶糖，用力地掰成兩半，她一半，我一半，糖很甜很甜，我的心里更甜。我會(huì)拿一塊焦糖餅干，我們倆一人咬一頭，一不小心就親上了，我們倆就“咯咯”地笑起來(lái)，這時(shí)，我心里可甜了，像在夏天跑完步后馬上吃下了一口冰棒；像在山水之間盡情地嬉戲玩鬧；像在比賽里拿了一等獎(jiǎng)。那一年，我嘗到了友情的甜蜜。
上了六年級(jí)后，我們?cè)絹?lái)越忙，在一起玩耍的時(shí)間越來(lái)越少。一次，我去她家和她一起完成作業(yè)。在做PPT時(shí)，我們倆都想打字，誰(shuí)也不愿讓步就吵了起來(lái)。我倆你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯退一步。我抓上書(shū)包跑了出去，那天正好下雨，我冒著雨跑回去，淚水也不知不覺(jué)流了下來(lái)。我心里像有一瓶醋被打翻了一樣，酸到極致，又像被潑了一瓶白酒，辣到喘不上氣，嗆到流下了眼淚。那一次，我嘗到了友情的酸與辣。
友情固然是美好的，但它不可能一直是甜的，它有澀、有苦、有甜、有酸還有辣，但它一定是這世上最珍貴、最純凈的事物。
六年級(jí)的作文 篇10
那天太陽(yáng)火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過(guò)氣兒。家里挺涼快的。
我拿起我最?lèi)?ài)看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來(lái)，不一會(huì)兒外婆發(fā)現(xiàn)家里的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當(dāng)時(shí)因?yàn)殛P(guān)著門(mén)我專(zhuān)注地看著書(shū)沒(méi)在意外婆說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”一聲。我以為媽媽回來(lái)了，連忙把書(shū)簽夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個(gè)字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒(méi)回來(lái)，而是家里唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個(gè)人在家了，此時(shí)那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉(zhuǎn)著，我飛快地跑到門(mén)口，電飛扇吹著紙發(fā)出可怕的聲音……
我實(shí)在受不了了，似乎有個(gè)骷髏頭要從廚房里走出來(lái)了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用余光不時(shí)地看著后面，終于到大門(mén)口了，外婆也回來(lái)了，“快，快上樓家里有……”我說(shuō)了一半，又把話吞了下去，因?yàn)槲抑牢以诤紒y想。
我與外婆走上樓時(shí)，外婆問(wèn)我：“門(mén)關(guān)了沒(méi)？”我愣了一下說(shuō)：“關(guān)了”。外婆有點(diǎn)生氣說(shuō)：“我鑰匙都放在家里呀！你怎么就出來(lái)了呢！電話也落在家里！”我小聲道：“不如我們?nèi)フ覌寢尠�！”外婆顯然很生氣：“我穿著拖鞋怎么去？”
我們站在門(mén)外干等，蚊子來(lái)叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來(lái)。外婆嘴中小聲嘀咕著什么，應(yīng)該在批評(píng)我吧！過(guò)了四十多分鐘，媽媽來(lái)了，她打開(kāi)門(mén)，我總覺(jué)得媽媽會(huì)大聲訓(xùn)斥我，可她和顏悅色地說(shuō)：“下次可不能這樣了噢！
回到家，我桌上還放著那本書(shū)，可我沒(méi)心情看它，我小聲地對(duì)自已說(shuō)：一個(gè)人在家有什么好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個(gè)教訓(xùn)——膽小的教訓(xùn)。
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