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小學(xué)六年級(jí)關(guān)于科學(xué)家的故事作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)關(guān)于科學(xué)家的故事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 1
今天早上我寫完媽媽給我布置的作業(yè)后，看了一本書。書名叫《科學(xué)家的故事》。這本書由黑龍江美術(shù)出版社出版，它一共寫了4位無人不知的著名人物。分別是：祖沖之、愛迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍。除了祖沖之以外，愛迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍這3位，我們都在語文書上學(xué)過。那我就介紹一下大家語文書上沒學(xué)過的祖沖之吧!
祖沖之：他是生活于1500多年前的南朝偉大科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文、歷法等等，都取得了驚人的成就，做出了杰出的貢獻(xiàn)，祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲!他用割圓術(shù)求圓周率的方法，求得了3.1415926和3.14159927之間。祖沖之計(jì)算出來的圓周率，精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)，是世界上第一個(gè)最精確的圓周率。定制了一個(gè)新歷法——《大明歷》(就是每391年便安排144個(gè)閏年)。提前兩個(gè)月精確的推算出月食的日子。
這四位名人，是不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同職業(yè)的人(祖沖之是“全職”)，但是有一點(diǎn)是相同，都有恒心，都有堅(jiān)持不懈的精神，都有永不放棄的精神，都注意觀察身邊的事物，都從身邊的.事物上得到發(fā)明另一個(gè)東西的靈感、啟發(fā)。都取得了驚人的成就，都做出了杰出的貢獻(xiàn)，都刻苦鉆研取得了豐碩的成果，都是他們祖國的驕傲，他們都超越了前人。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 2
讀了科學(xué)家的故事，我知道在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。作文
這些科學(xué)家在艱苦的環(huán)境下，刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍的努力研究，細(xì)心觀察，歷經(jīng)種種磨難，最后獲得成功。比如電視的發(fā)明者貝爾德，從小身體就不好，但他克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，考入大學(xué)，經(jīng)過長時(shí)間的.研究實(shí)驗(yàn)，最終將人的形象搬上屏幕，為人們的學(xué)習(xí)、娛樂做出很大貢獻(xiàn)。發(fā)明大王愛迪生從小就愛觀察思考，總是不停地問各種問題，有了答案，他就親自驗(yàn)證。愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的。他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明。列如，發(fā)明留聲機(jī)、碳絲燈泡、電車、有聲電影、電話機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)……宇宙之謎的探索者霍金，小時(shí)很愛動(dòng)腦筋，做作業(yè)時(shí)，最不喜歡別人在旁提示，無論多難的題，他都要獨(dú)立去完成。有一次老師留了13道相當(dāng)難的習(xí)題讓同學(xué)們?nèi)プ�，有幾個(gè)人費(fèi)了好大勁才做出一道，多數(shù)人都泄氣了，而霍金一口氣做出了10道，還感到非常遺憾�；艚疬@種不怕困難、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋的好品質(zhì)，我很感動(dòng)。還有勤勉敬業(yè)的女科學(xué)家居里夫人;思想超越時(shí)代的科學(xué)家愛因斯坦;能工巧匠的祖師魯班;還有令人敬仰的全才張衡;外科的祖師華佗……
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛學(xué)習(xí)、愛讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛科學(xué)，方能長大攀高峰。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 3
每個(gè)人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，重要的是及時(shí)地改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤。僅有丟棄錯(cuò)誤，才能走上一天通往成功大門的路。
據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級(jí)研究所的'第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問：“為什么要大的”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，僅有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯(cuò)誤，才能看到一條向上的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!
當(dāng)我們選擇用學(xué)習(xí)時(shí)間來看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。可是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們就還是好學(xué)生;當(dāng)我們以生病為借口不出去上間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤�？墒侵灰覀儾辉偬颖茏鲩g操，我們就還會(huì)受到教師的好評(píng);當(dāng)我們?cè)谛y驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤�？墒侵灰Ｖ惯@個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”如果我們能夠做到這樣，每一天反省自我，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤，總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，在這個(gè)過程中不斷地完善自我，使自我變得更優(yōu)秀!
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 4
最近我讀了《科學(xué)家的故事》一書，里面講了很多科學(xué)家成名的故事，讓我受益匪淺。
這些科學(xué)家大多數(shù)都是在貧窮的家庭中長大的，貧窮不能阻擋他們求學(xué)的腳步，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績都是名列前茅。其中我最喜愛和敬佩的就是中國第一位鐵路學(xué)家——詹天佑。詹天佑爺爺對(duì)工作的勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、不怕困難、一絲不茍和愛國主義的精神給我留下了深刻的印象。詹天佑爺爺是我國最杰出的.鐵路專家之一，他做事認(rèn)真，從來不馬虎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須弄懂。那個(gè)時(shí)代中國鐵路公司在外國的控制之下，外國人也不把中國人放在眼底，詹天佑爺爺非常氣憤。他為了證明中國人的實(shí)力，刻苦鉆研。京張鐵路就是中國人自己修建的第一條鐵路，總工程師就是詹天佑爺爺，他為了這條鐵路在峭壁上精心測量，定點(diǎn)制圖，翻山越嶺，不畏風(fēng)雨。最終憑著自己的努力，建成了第一條由中國人自己修筑的鐵路。不僅給中國人爭了一口氣，還給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?詹天佑爺爺認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦專研的精神，為我們后人樹立了光輝榜樣。他的遠(yuǎn)大胸懷和愛國主義的精神，大大滅了帝國主義威風(fēng)，長了中國人的志氣。我為中國有這樣的鐵路專家感到無比的自豪。
我今后更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來攀登科學(xué)高峰，成為國家棟梁之才，為國家爭光，為人民長志氣。我更要象詹天佑爺爺那樣，熱愛祖國，把愛國主義精神一代一代傳遞下去，樹立起為中華之崛起而讀書的雄心壯志，去建設(shè)我們偉大的祖國。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 5
前幾天我讀了一本書，名叫《科學(xué)家的故事100個(gè)》。這本書講了104個(gè)科學(xué)家的故事。
其中我印象最深的是諾貝爾，他不顧自己的生命危險(xiǎn)去研究炸藥。諾貝爾諾貝爾不是一次差點(diǎn)被炸死，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么要研究炸藥，因?yàn)樗诘V山看到礦工艱難地挖著硬硬的巖石，工人們都累得滿頭大汗，才只刨下一小點(diǎn)……于是諾貝爾決心研究炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)現(xiàn)了一種烈性炸藥——油，可是這種炸藥非常不穩(wěn)定，常常在運(yùn)輸過程中爆炸。還有一次油不小心滲到了泥土里，諾貝爾發(fā)現(xiàn)這樣穩(wěn)定性高了許多，便拿去做實(shí)驗(yàn)。他在空地上點(diǎn)燃之后，“咚”一聲。炸藥爆炸了，人們想：“諾貝爾肯定死了�！笨墒窃跓熿F中有一個(gè)人大喊：“我成功了！”
還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數(shù)學(xué)家，不過他是死后才出名的，他生前非常貧窮，盡管他是大學(xué)生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無處發(fā)表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節(jié)衣縮食省下來的`一點(diǎn)錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯并沒有支持和推薦。后來阿貝爾又寫了一篇長篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后XX年這篇論文才發(fā)表出去，這篇論文震驚了科學(xué)界。后來人們把橢圓函數(shù)論命名為“阿貝爾定律”。
這104個(gè)科學(xué)家，他們這種堅(jiān)持不懈的精神，銘記在我心中。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 6
今天，媽媽給我買了《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。
愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話說，夢想是現(xiàn)實(shí)之母。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想象力、能力、毅力，與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個(gè)人。他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇，把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐，他抓住了大部分的機(jī)遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。
愛迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的.耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。
像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)……因?yàn)�，天才�?%的靈感加上99%的汗水換來的。
讀了這本書，讓我深有感觸，我應(yīng)該向那些廢寢忘食的科學(xué)家們學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 7
在這個(gè)暑假，我看完了《科學(xué)家故事100個(gè)》，這本書中有著許許多多的科學(xué)家。科學(xué)家有的是春秋時(shí)代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學(xué)家張衡和等等許多的著名科學(xué)家。
讀了這么多科學(xué)家的故事，其中有幾個(gè)故事令我銘記在心，這個(gè)故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的.巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。
魯班他發(fā)明了鋸子，因?yàn)槲覈脊艑W(xué)家近年來在山西藍(lán)田縣，武功縣發(fā)現(xiàn)西周時(shí)期銅鋸，早于魯班。因此有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。
那時(shí)，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢？魯班一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上做出許多小齒，發(fā)明了鋸……
還要有一個(gè)關(guān)于魯班的故事：小時(shí)候，魯班雕刻一只鳳凰，結(jié)果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚(yáng)。
魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補(bǔ)拙。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 8
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領(lǐng)輝主編的《科學(xué)家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來。這時(shí)，有一個(gè)成績好的學(xué)生向他走了過來，對(duì)牛頓說：“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個(gè)男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們?nèi)胰艘黄鹑ザ燃俅遽烎~，我們坐著公交車來到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進(jìn)了度假村里，一進(jìn)門，一個(gè)大魚缸就展現(xiàn)在我的眼前，里面還養(yǎng)著九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那里的'水仿佛是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚竿，在魚鉤上加一些面粉團(tuán)，把魚線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風(fēng)平浪靜，看不出有什么動(dòng)靜，我便對(duì)身旁的爸爸說：“爸爸，我們回去吧！釣魚一點(diǎn)也不好玩！”爸爸走到我身邊，說：“瑩瑩，釣魚就是考驗(yàn)?zāi)愕囊懔�。你一定要�?zhàn)勝它！”經(jīng)過我一次又一次的常識(shí)，我終于釣著了一條魚，我開心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 9
有一個(gè)人，他從小就有一個(gè)宏偉、崇高的理想：要讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。當(dāng)然，他也做到了。這個(gè)人的個(gè)子不高，但他卻用自己那并不偉岸的肩膀，扛起了整個(gè)“地球村”的吃飯問題。這個(gè)養(yǎng)活了全世界的人就是我最最敬愛的科學(xué)家——袁隆平。
小時(shí)候袁隆平一家生活幸福，可戰(zhàn)爭摧毀了他的家園，爸爸媽媽帶著他在全中國逃亡。有一天袁隆平爺爺走出校門，看見了兩具骨瘦如柴的餓死的尸體橫在路邊，袁爺爺非常難過，從此要讓所有人遠(yuǎn)離饑餓就成了他的理想。長大以后，袁爺爺和學(xué)生一起攻克難關(guān)，培育出了高產(chǎn)量的雜交水稻，解決了全世界許多國家的`糧食問題，成為了雜交水稻之父。先后獲得了好多大獎(jiǎng)。他不僅給中華民族帶來了驕傲，也給全世界帶來了福音。
我佩服袁爺爺?shù)牡疵�。多少人夢寐以求像袁爺爺輝煌、榮耀。但袁爺爺還是每天在田野間匆忙，從太陽剛升起來忙到夕陽西下，活脫脫一副農(nóng)民樣，袁爺爺自己也說自己只是個(gè)農(nóng)民。即使是生活用品也不會(huì)超過100元，據(jù)說他最貴的一件襯衫才70元。不管他獲得了多少獎(jiǎng)，有了多少錢，他還是那個(gè)勤儉節(jié)約，認(rèn)為水稻最重要的人。我不僅佩服袁爺爺?shù)牡疵�，還佩服他對(duì)祖國的熱愛，和心里的無私。這些年，他把自己獲得的幾十萬美金全部捐獻(xiàn)給了科技事業(yè)，幫助年輕人實(shí)現(xiàn)夢想。好多國家想用高薪請(qǐng)他出國工作，他也都婉言謝絕了。
我雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但我也有夢想，夢想的力量是巨大的，它指引我向前。雖然前方的道路很艱苦，但我也要像袁爺爺那樣，向著自己的夢想前進(jìn)!
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 10
今天我看來一本科學(xué)介紹書，其中孟德爾的故事令我印象深刻。
故事主要寫了：小孟德爾的爸爸是果樹栽培的行家，擅長給果樹做嫁接。經(jīng)過嫁接的果樹不僅長得好，而且可以提前開花結(jié)果。在爸爸的影響下，小孟德爾也對(duì)果樹嫁接產(chǎn)生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹上。結(jié)果第二年的初春，那株梅花竟然就開花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷�！盀槭裁磿�(huì)這樣呢？”小孟德爾更加奇怪了，“梅花的`樹枝嫁接到桃樹上，通過桃樹的樹枝獲得養(yǎng)料。為什么長得更好，花開得更多，更艷呢？”“這個(gè)呀，我也好奇過，琢磨過！”爸爸認(rèn)真地說，“但我沒念過多少書，琢磨不出來。我猜想，植物里一定有某種比養(yǎng)料更重要，更強(qiáng)大的力量，決定著它的生長。”“更強(qiáng)大的力量，難道是爸爸此前說的遺傳的力量嗎？”小孟德爾馬上就想到了�！澳敲矗z傳的規(guī)律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹上，桃樹的遺傳物質(zhì)會(huì)進(jìn)入梅花的樹枝里嗎？要是會(huì)，它們是怎么接受的……”這一連串的問題，浮現(xiàn)在小孟德爾的腦海里，同時(shí)，一個(gè)念頭悄悄地滋生了：“長大了，我一定要好好學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，給這些問題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問到懂為止。
記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)題算了很久也沒有算出答案，我問媽媽她也不會(huì)。爸爸走過來笑著對(duì)我說：“女兒怎么樣啦？”“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”爸爸一看就說：“很簡單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經(jīng)過爸爸的漫長講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德爾一樣看到不懂的就要問到懂為止。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 11
牛頓是英國著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。
有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯的時(shí)間都忘了。助手拿了幾個(gè)雞蛋和一些面包，放在桌子上，對(duì)牛頓說：“先生，該吃飯了。”牛頓隨口應(yīng)了一聲：“好，知道了�！边^了很久，牛頓還沒出來。助手等得不耐煩了，就自己先吃了起來。
又過了好一會(huì)兒，牛頓才從實(shí)驗(yàn)室里走出來。他看到桌子上的食物，自言自語地說：“我還沒吃飯呢�！庇谑�，他隨手拿起一個(gè)小盤子里的東西，放入口中。“哎呀！”牛頓驚叫起來，“這是什么呀？”原來，他把助手放在小盤子里的懷表當(dāng)成雞蛋吃了。
牛頓對(duì)科學(xué)的熱愛和專注，使他常常沉浸在思考和實(shí)驗(yàn)中，忘記了周圍的一切。也正是這種專注和執(zhí)著，讓他在物理學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的'成就，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 12
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他從小就對(duì)各種事物充滿了好奇心，總喜歡問為什么。
為了發(fā)明電燈，愛迪生嘗試了無數(shù)種材料來做燈絲。他常常在實(shí)驗(yàn)室里工作十幾個(gè)小時(shí)，累了就在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他先后用了銅絲、白金絲等一千六百多種材料，試驗(yàn)了七千多次，可燈泡還是沒有亮起來。
面對(duì)一次次的失敗，很多人都勸愛迪生放棄，但他卻堅(jiān)定地說：“我沒有失敗，我只是找到了七千多種不適合做燈絲的材料�！苯K于，在經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)后，愛迪生找到了最適合的燈絲——鎢絲，成功發(fā)明了電燈，給人類帶來了光明。
愛迪生的'堅(jiān)持不懈和勇于探索的精神，讓我們明白，只有不斷努力，不怕失敗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 13
居里夫人是波蘭裔法國人，她是一位杰出的科學(xué)家。
居里夫人和她的丈夫皮埃爾·居里致力于研究放射性物質(zhì)。在一間簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，他們克服了重重困難，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
為了提取鐳，他們從成噸的鈾礦廢渣中進(jìn)行篩選。繁重的.工作讓居里夫人的身體越來越差，但她從未放棄。經(jīng)過多年的努力，他們終于成功地發(fā)現(xiàn)了鐳。
然而，居里夫人并沒有為自己的發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專利，而是將其無私地奉獻(xiàn)給了全人類。她的科學(xué)精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，令人敬仰。
居里夫人的故事告訴我們，對(duì)科學(xué)的追求應(yīng)該是純粹的，不為名利所動(dòng)，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 14
愛因斯坦小時(shí)候，在學(xué)校里經(jīng)常被老師和同學(xué)嘲笑，因?yàn)樗姆磻?yīng)總是比別人慢半拍。
一次手工課上，老師要求每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小板凳。當(dāng)同學(xué)們紛紛展示自己的作品時(shí)，愛因斯坦拿出了自己做的小板凳。那是一個(gè)非常粗糙、丑陋的小板凳，同學(xué)們都哄堂大笑。
老師也很不滿意，問愛因斯坦：“世界上還有比這更糟糕的`板凳嗎？”愛因斯坦堅(jiān)定地回答：“有，我之前做的兩個(gè)比這個(gè)更差。”
正是這種不怕失敗、不斷努力的精神，讓愛因斯坦在日后成為了一位偉大的科學(xué)家。他的相對(duì)論改變了人們對(duì)時(shí)間和空間的認(rèn)識(shí)，對(duì)物理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)家的故事作文 15
張衡是我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、發(fā)明家。
那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。地震給人們帶來了巨大的災(zāi)難，可當(dāng)時(shí)人們無法提前知道地震的發(fā)生。張衡決心要發(fā)明一種儀器，能夠提前預(yù)測地震。
他經(jīng)過長期的.研究和試驗(yàn)，終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)測定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。地動(dòng)儀用銅制成，形狀像一個(gè)大酒壇，四周刻著八條龍，龍頭分別朝著八個(gè)方向。每條龍的嘴里都含著一顆銅球，龍頭下面蹲著一只張著嘴的蛤蟆。
如果哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開，銅球就會(huì)掉進(jìn)蛤蟆的嘴里。有一次，地動(dòng)儀的一個(gè)龍嘴吐出了銅球，可人們并沒有感覺到地震。大家都不相信地動(dòng)儀能預(yù)測地震。沒過幾天，果然有人來報(bào)告說那個(gè)方向發(fā)生了地震。
張衡的發(fā)明為人類預(yù)測地震做出了重要貢獻(xiàn)，他的創(chuàng)新精神和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求值得我們學(xué)習(xí)。
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