六年級(jí)的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)春三月是植樹(shù)的最好季節(jié)，3月12日是我國(guó)傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校里并沒(méi)有組織我們進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，是因?yàn)閷W(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，不需要再讓我們來(lái)種了。那么在植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨�？那就是�?ài)樹(shù)！
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上要是沒(méi)有了綠色植物之后，我們這些人類和動(dòng)物們還能在這地球上愜意地生存嗎？當(dāng)然不能！據(jù)國(guó)家林業(yè)局清查，我國(guó)的森林覆蓋率約為13.9%。這意味著如果我們?nèi)祟惱^續(xù)毫無(wú)顧忌得濫砍濫發(fā)，要不了幾年，我們共同居住的地球上將沒(méi)有一點(diǎn)綠色。到時(shí)候，我們?cè)诘厍蛏弦谎弁r(shí)，看到的并不是滿眼的綠色，而代替它的必定是就沙漠、狂風(fēng)……
所以，我們現(xiàn)在回頭還不算晚，只要從現(xiàn)在開(kāi)始做起，不要再濫砍濫伐了，真心的愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。從現(xiàn)在開(kāi)始，世界上的60多億人，每人都行動(dòng)起來(lái)，一人只要種下一棵樹(shù)，那么就會(huì)種下60多億棵樹(shù)。這樣一來(lái)，我相信，我們共同居住的星球——地球一定會(huì)越來(lái)越好的！
六年級(jí)的作文 篇2
奶奶個(gè)兒不高，短發(fā)，六十開(kāi)外，身體卻十分硬朗。她很勤勞，每天早上，天不亮就起來(lái)了，洗衣，燒飯，掃院子，喂雞鴨。田間地頭，樣樣拿手。她很慈祥，待人客氣，臉上總帶著笑容，奶奶的笑給我留下深刻的印象。
奶奶家的村子在那美麗的淮河岸邊。一望無(wú)垠的河灘上有奶奶家的一塊塊田，清清的河水靜靜地流淌著，伴著村里人的生活，從落后走向文明，從貧窮走向富裕。
在我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去奶奶家過(guò)年，這是我第一次去奶奶家。我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車，又步行一個(gè)小時(shí)的路，才到奶奶家的村子。這里剛下過(guò)雨，道路泥濘不堪，媽媽拎著包裹，爸爸背著我，一步一滑地走著。突然，爸爸腳下一滑，摔倒在泥水里。爸爸身上都是泥，我的一條棉褲也濕了，媽媽趕緊脫了我的棉褲，用自己的棉襖給我包上，自己僅穿件毛衣，因?yàn)檫@，媽媽差一點(diǎn)兒就感冒了。
村里只有兩三家是磚房，其他都是低矮的草房子、土房子。奶奶家也是土房子，房子前面是一個(gè)小院子。籬笆墻邊是一排光禿禿的果樹(shù)，樹(shù)下有幾只老母雞在覓食。奶奶出來(lái)迎接我們。她穿著寬大的棉襖，笑著拉著我的手，把我們引進(jìn)屋里。奶奶驚喜著，拿出自家地里收的花生和自制的米花糖招待我們。我清清楚楚的看到她的臉，黑黑的，布滿了一道道皺紋，一笑，皺紋就更深了。過(guò)年那天，外出打工的叔叔沒(méi)回來(lái)，奶奶還是殺了一只公雞。聽(tīng)爺爺說(shuō)，如果我們不回來(lái)，雞是舍不得殺的。一個(gè)年下，奶奶的臉總是笑瞇瞇的，親熱地呼喚著我的乳名，為我做酥香的芝麻貼餅吃。我感到奶奶是那么地疼愛(ài)我。
今年暑假，爸爸又帶我去了一次奶奶家。爸爸開(kāi)著小轎車，一個(gè)多小時(shí)就到了。沒(méi)想到才幾年，家鄉(xiāng)的變化這么大�。∫慌排磐练孔兂闪艘粭潡潈蓪拥臉�，樓房造型各具特色，墻面上貼著瓷磚，在陽(yáng)光下顯得十分耀眼。平整的水泥路修到了家門口，奶奶家的房子蓋得像雙層小別墅。奶奶出來(lái)了，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)，奶奶比以前胖多了，臉色紅潤(rùn)，穿著撒滿百合花的襯衫，顯得很年輕，她滿臉笑容，笑得那么開(kāi)心。寬大的客廳中間擺著一張大理石餐桌。奶奶端來(lái)一大盤水果，熱情的招待我們，叔叔也回來(lái)了，還有阿姨。一大家人歡歡喜喜吃飯，比過(guò)年還熱鬧。臨走時(shí)，奶奶還送我們兩大膠袋西瓜呢！
奶奶家的變化可真大！奶奶帶著全家人在改革開(kāi)放的歲月勤勞致富了，這都是黨的富民政策帶來(lái)的'。
奶奶笑了，奶奶的笑見(jiàn)證著時(shí)代的變遷。這笑永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
六年級(jí)的作文 篇3
生活從來(lái)不缺美，只是我們很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)不了，愿我們都做生活的有心人，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
在充斥著鋼筋混凝土砌就的樓房、停滿了機(jī)動(dòng)車的舊式小區(qū)里，四季都單調(diào)無(wú)比，唯一還“記得四季”的便是鄰家探出墻頭的櫻花樹(shù)。
春天，別處綠意單調(diào)鋪滿地，此處粉嫩別致填滿天。滿樹(shù)的粉、擁擠的粉，美不勝收。踏著滿地的柔嫩，望著滿天的嬌媚，學(xué)習(xí)的壓力淡了，生活的苦惱散了。微風(fēng)拂過(guò)，吹落片片花瓣，這飄落的不是憂傷，而是動(dòng)人。花瓣跳著舞飛落下來(lái)，落入我的手心里，帶來(lái)一絲淡淡的清香，卻能沁人心脾，將它含入嘴中，淡淡的如茶葉般的味道沖刷著味蕾，洗滌著心靈，春日的她是淡雅的。
夏天，花瓣落去，綠葉滿枝，但不是大片的碧綠爭(zhēng)搶陽(yáng)光，而是嬌小的淡綠點(diǎn)綴藍(lán)天，風(fēng)一個(gè)勁兒地吹，吹動(dòng)枝頭千萬(wàn)淡綠，帶來(lái)遠(yuǎn)方無(wú)限生機(jī)。烈日炎炎，樹(shù)蔭下幾個(gè)頑皮的小孩嬉戲打鬧著，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹(shù)葉間隙里鉆出來(lái)，照到他們身上，散發(fā)出夏日獨(dú)特的生機(jī)，夏日的她是活潑的。
秋天，櫻花樹(shù)的葉子染上不少黃斑，在秋風(fēng)中搖曳，顯得成熟動(dòng)人。秋風(fēng)送爽，拂過(guò)她的衣襟，片片葉子如跳動(dòng)著的精靈，時(shí)不時(shí)有幾十個(gè)小精靈跳下枝頭，在空中飛舞，點(diǎn)點(diǎn)綠的美，片片黃的麗搭配成它的禮服，最后“化作春泥”，奉獻(xiàn)出自己，成就了它“人”。秋日的她是灑脫的。
冬天，失去了葉兒襯托的櫻花樹(shù)顯得更加蒼勁挺拔，渾厚的樹(shù)干延伸出無(wú)數(shù)的樹(shù)枝，向上的直入藍(lán)天，向下的君臨大地，各顯風(fēng)范。冽冽寒風(fēng)吹過(guò)，枝干依舊挺立著，毫不畏懼，像一個(gè)巨人，昂首挺胸，不懼一切困難，屹立在這寒風(fēng)呼嘯、天寒地凍的天地間。
四季輪回，唯你初心不改，堅(jiān)守著自己的那份執(zhí)著，點(diǎn)綴著我們單調(diào)的生活！
六年級(jí)的作文 篇4
夕陽(yáng)西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無(wú)非就是高高的灰墻，大大的“拆”字。可誰(shuí)會(huì)想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開(kāi)始。
總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開(kāi)著艷麗的花，卻傳來(lái)淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。
又是放學(xué)，踩著夕陽(yáng)的余輝，我飛快地奔跑。無(wú)意間一回頭，沒(méi)有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點(diǎn)呈淺綠，稍遠(yuǎn)是翠綠，再遠(yuǎn)，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽(yáng)光細(xì)細(xì)地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說(shuō)著美好的春天。
我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒(méi)有陽(yáng)光雨露的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的花朵，宣告著自己的成功。
在這一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花后面，在這一片片柔潤(rùn)美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅(jiān)強(qiáng)的意志。
也許它曾在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中摸索過(guò)，渴望見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。也許它從睡夢(mèng)中醒來(lái)后，對(duì)如此惡劣的環(huán)境感到過(guò)深深的絕望。但是，它沒(méi)有放棄！在僅有一點(diǎn)泥土的呵護(hù)下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的黃花，惹人喜愛(ài)。
這是堅(jiān)持的力量，從種子到小苗，從開(kāi)花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒(méi)有頑強(qiáng)的堅(jiān)持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭�?yàn)樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會(huì)如此輝煌。
風(fēng)雨中，可曾見(jiàn)過(guò)雛鷹展翅飛翔？那是因?yàn)樗d著終生的宏偉愿望，賦予它堅(jiān)韌的力量。
冰雪后，可曾見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)依然挺拔？那是因?yàn)樵谒哪贻喞镲柡鴪?jiān)持的力量，透露出無(wú)限的追求！
今年，罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹(shù)倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對(duì)這一切不幸，人們沒(méi)有眼淚，沒(méi)有抱怨，只有一個(gè)聲音：抗擊冰雪！
為了心中的使命，多少人選擇了堅(jiān)持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時(shí)刻的部隊(duì)官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們?cè)陲L(fēng)雪中的一次次堅(jiān)持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，堅(jiān)持到底，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。
六年級(jí)的作文 篇5
這學(xué)期有一天，唐老師讓不聲不響的女生李倫坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來(lái)我已換了七個(gè)同桌了，李倫是我的第八個(gè)同桌。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個(gè)不聲不響的李倫來(lái)和我“和平共處”吧!
李倫——長(zhǎng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思透了�？�，一上課，她就坐得規(guī)規(guī)矩矩，一句話也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句話她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過(guò)之后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒(méi)等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子里鉆。忽然身子一歪，九十來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起!”她若無(wú)其事地說(shuō)：“快做好，要上課了!”
這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒(méi)帶，一時(shí)間，我坐立不安，心想：“這可怎么上課呀?”可是又不想向女孩子借，于是轉(zhuǎn)過(guò)身，向后面的男同胞求援�？上c他們也是愛(ài)莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮一籌莫展的時(shí)候，忽然，覺(jué)得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)李倫拿了三支“三原色”看著我。見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在我桌旁，然后，對(duì)我笑笑，只管自己畫畫了。我愣了一下，連忙說(shuō)：“謝謝�！蹦槄s不知為什么像喝過(guò)酒似的直發(fā)燙。
臨近期中考，我又開(kāi)始忙了，還沒(méi)復(fù)習(xí)，筆記本卻丟了。無(wú)奈之下只好求救于她了。上課時(shí)，我推了推李倫，說(shuō)了聲：“喂!”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎?”我有點(diǎn)氣惱地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話，我向你借筆記本用一用!”她聽(tīng)了，又看了我一眼，臉一紅，從書包中拿出本子，放在桌子上。
“謝謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺(jué)得自己不再討厭她了，甚至覺(jué)得她能成為我的同桌，實(shí)在是我的幸運(yùn)。
我這個(gè)人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋”。每到做作業(yè)不順手時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣。一天，下課鈴響了，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就又“犯病”了。手上書一扔，對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書，讀書，像個(gè)木頭人似的，我都要給你折磨死了!”她呢，卻不做聲，只是靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說(shuō)：“行了，快上課了!”說(shuō)完還把我的書撿了起來(lái)。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無(wú)名怒火。我慚愧極了，心想，我這個(gè)人，對(duì)父母、朋友、同學(xué)都太任性了，真該學(xué)一學(xué)李倫的冷靜。
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，為了表達(dá)我的歉意，我要送她一張紀(jì)念卡，上面寫：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠(chéng)對(duì)你，你也應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)他”的道理。李倫，我的好同桌，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
六年級(jí)的作文 篇6
今天是一個(gè)非常愉快的星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，空氣清新。小鳥(niǎo)成群地在天空中自由翱翔著，還有一些小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著，顯得心情非常開(kāi)心、愉快。我今天也非常興奮，因?yàn)榻裉煳乙蛬寢屢黄鹜从淇炜斓厝ス渖虉?chǎng)。
我們沒(méi)花一會(huì)兒時(shí)間，就已經(jīng)整裝待發(fā)，隨時(shí)隨刻都可以出發(fā)。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，不一會(huì)兒就已經(jīng)走到商場(chǎng)門前了。一進(jìn)商場(chǎng)，貨柜上琳瑯滿目的商品，馬上把我“折騰”成了一個(gè)“眼花繚亂”的“老人”。我非常興奮，趕緊催媽媽快一點(diǎn)兒去選購(gòu)商品，媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們推著一輛購(gòu)物車，首先走進(jìn)了日常用品區(qū)。這里面有很多我平常都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的商品。我那邊看看，這邊看看，又去問(wèn)問(wèn)媽媽。媽媽輕松地就把這些問(wèn)題有條有理地給我解答出來(lái)。忽然我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新玩意”，我連忙去問(wèn)媽媽那是什么商品。
媽媽對(duì)它打量三分，也辯認(rèn)不出來(lái)是什么商品，就叫我自己去看商品說(shuō)明書。我仔細(xì)地看了看，原來(lái)這是可折疊式時(shí)鐘。我們剛才是看到了它折疊起來(lái)的樣子，才辯認(rèn)不出它是什么東西，只要讓它展開(kāi)來(lái)，就可以一目了然它的“廬山真面目”了！
接下來(lái)我們又去了食品區(qū)。一進(jìn)入食品區(qū)，各式各樣的食物的香味都向我迎面撲來(lái)，把我饞得“直流口水”，真想一口氣把這些美味佳肴都嘗遍呀！
時(shí)間過(guò)得飛快。馬上就要到正午了，我們清點(diǎn)著各自的“戰(zhàn)利品”，然后去收銀臺(tái)結(jié)賬�；丶液螅挥幸粋�(gè)感覺(jué)：今天真愉快呀！
六年級(jí)的作文 篇7
看，對(duì)面走來(lái)了一個(gè)小男孩。
猜猜他是誰(shuí)，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，平時(shí)愛(ài)穿一件綠色的上衣，黑色的褲子，白色的鞋，剪著一個(gè)小平頭，一個(gè)12歲的少年。告訴你吧！他就是我的小伙伴霍琦。
我的小伙伴生性好哭。無(wú)論大事小事，只要沒(méi)有依著他，他就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，接著眼淚就像他貪吃的口水一樣不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
我的小伙伴不但愛(ài)哭，而且也很調(diào)皮。記得上一個(gè)星期，我們?cè)谝粭l溝子旁邊玩耍，我對(duì)他說(shuō)：“這水上都是冰，你敢在上面滑嗎？沒(méi)想到，他竟然都凍成冰了，在上面滑幾下沒(méi)問(wèn)題！”他剛說(shuō)完 就踩到了冰上，我剛要說(shuō)“別滑了”他卻已經(jīng)在上面滑了一圈了，我說(shuō)：“上來(lái)吧！”他說(shuō)：“在滑一會(huì)兒！”沒(méi)想到，冰一下子碎了，他掉到了冰里，水已經(jīng)淹沒(méi)了他的胸膛。我驚呆了，他哭了我拉 了他上來(lái)，他不知到應(yīng)怎樣向他父母交代。
他雖然調(diào)皮，但成績(jī)卻很優(yōu)秀。他到�？偸穷^一個(gè)，沒(méi)次背課文總是在別人前面。沒(méi)次考試都很優(yōu)秀。我很愿意跟他交朋友。
他就是這樣，一個(gè)愛(ài)哭、調(diào)皮的小伙伴。你愿意跟他交朋友嗎？
六年級(jí)的作文 篇8
早晨，一輪紅紅的太陽(yáng)從渤海灣海面上升起來(lái)，映紅了天，映紅了海，好像海天之間有一個(gè)火紅的錦緞。海水退去了后，露出了“大舞臺(tái)”。“舞臺(tái)”上有許多小水洼，小水洼里有好多“演員”正在表演，你看：海菊花們自由自在地跳舞，寄居蟹正在酣暢淋漓地進(jìn)行著拳擊比賽，小貝殼們正在快樂(lè)地吐泡泡，海螺們正在練習(xí)T臺(tái)走秀，小郎巴魚表演著魔術(shù)——無(wú)影無(wú)蹤……這時(shí)候，來(lái)了許多人。哦！他們是來(lái)趕海的。他們有的拿著鏟子挖海螺，有的在抓螃蟹，還有的在釣郎巴魚……多有趣��！
下午，渤海灣的海面上“半江瑟瑟半江紅”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在海的那邊有許多小黑點(diǎn)，那是漁民們駕著漁船滿載而歸。近看海邊，人們正在嬉戲、游泳……快樂(lè)的笑聲和著海浪的拍擊聲，一派天人合一的祥和景象。
六年級(jí)的作文 篇9
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜�，是一種力量，是推動(dòng)友誼的力量。在童年里，關(guān)于寬容的事多得就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但，令我印象最深的還是那一次……
那一次是一個(gè)星期三的下午的美術(shù)課。“任新悅，借我用一下你的馬克筆行嗎?”“哦�！薄爸x謝!”我向任新悅借了一只馬克筆，來(lái)為我的畫描邊。
但是很快，我寫著寫著，馬克筆就突然罷工了，那刁鉆的筆頭似乎在嘲笑我:“哼哼!氣死你!看你怎么辦!”眼看著離下課越來(lái)越近，而那幅畫又是要在下課之前完成，我便想盡了辦法要讓馬克筆出墨，在圖畫本上亂畫，用鉛筆芯捅馬克筆頭，用紙擦馬克筆頭…可是，那調(diào)皮的馬克筆還是連一滴口水也不肯吐出來(lái)。最后，我輕輕地把筆甩了甩，嗯，還是沒(méi)有墨!我又輕輕甩了甩，還是沒(méi)有，我急紅了眼使勁一甩，終于出墨了!
我高興地勾描起邊來(lái)，卻全然不知我已經(jīng)把周圍變成了什么樣子，直到沈月的一聲尖叫打破了教室里的寧?kù)o:“我的衣服上怎么有那么多墨水?”我轉(zhuǎn)頭瞄了一眼，但這一眼卻讓我終生難忘，天吶，這么多墨點(diǎn)!原來(lái)，墨滴飛濺到了沈月的衣服上，一個(gè)一個(gè)都是四角形的，就像天上的星星一樣。但此時(shí)此刻，那些墨也就像天上的星星一樣，好像有些一閃一閃，就如同在批評(píng)我:看你干的好事!
我的臉頰發(fā)燙了，不好意思地的對(duì)著沈月小聲說(shuō)道:“沈，沈月，我，這個(gè)，那個(gè)，墨水是我在甩筆的時(shí)候甩，甩出來(lái)了，濺，濺到了你的身上，真對(duì)不起!”沈月的臉，由白轉(zhuǎn)紅，由紅轉(zhuǎn)白。
老師走了過(guò)來(lái):“怎么了?”我搶先一步:“老師，是我不對(duì)。我把墨水甩到沈月身上了，我應(yīng)該向他道歉�！崩蠋熉勓砸惑@，下意識(shí)的朝沈月望去……當(dāng)她的目光觸及沈月的衣服時(shí)，不由地尖叫了一聲:“天吶!這么多墨水!沈月，那得趕緊去洗洗!”沈月走了以后，老師立刻開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行“狂轟濫炸”。
就在“炸”到最厲害的時(shí)候，沈月回來(lái)了，她一個(gè)箭步躥到老師跟前:“老師，洗不干凈了�！辈⒔o老師看了看墨星子。
老師一看，更火了，正要繼續(xù)嚴(yán)厲地‘炸’我，卻被沈月攔住了:“老師，別，也就一些墨星子，沒(méi)什么啦!”“可是?”老師不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō):“你的衣服怎么辦?萬(wàn)一，萬(wàn)一你家長(zhǎng)說(shuō)你呢?”我也擔(dān)憂起來(lái):是呀，萬(wàn)一她家長(zhǎng)說(shuō)她呢?可是，沈月一笑:“沒(méi)什么啦!我會(huì)想辦法的!”于是，老師有些不甘心地走了。
我緊緊抓著沈月的肩膀回到，回到了座位上。我小聲地的問(wèn)她:“你這衣服怎么辦呢?”沈月‘嘿嘿’一笑:“沒(méi)事兒，權(quán)當(dāng)給我的衣服添了一些小星星吧!”
寬容，是人生的花朵，它使我們之間的友誼更加深厚。
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