實用的六年級的作文匯編9篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“老師，我錯了，別給我打零分�！薄安恍�，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以后再也不抄答案了。”這是在考場的場景。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的心里卻是亂亂的。因為今天要考試，昨晚睡早了，今早起晚了，我簡直要瘋了。不過，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應該還可以。想著想著，我便走進了教室。
第一節(jié)課前十分鐘老師讓我們拿出書來復習，我決定認真復習十分鐘。因為“臨陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼后面的王守寬，卻發(fā)現(xiàn)他不僅不慢地喝起水，好像對這場考試很有把握一樣。
發(fā)卷子了，我一拿到卷子看了一下題就發(fā)現(xiàn)有一道題不會，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發(fā)現(xiàn)王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過一會兒，他又坐端正，把頭往課桌里看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說：“你告一個試試�！蔽伊ⅠR嚇傻了，但發(fā)覺自己有一道題沒做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！
還剩十分鐘就收卷了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎么做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時，老師下來巡查了而且巡查我們這排，我心里暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說：“王守寬，抄答案，判零分�！蓖跏貙捔ⅠR暈了。這才有了開頭的那一幕。
每當我想不勞而獲時，便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我，讓我自己動腦袋。
六年級的作文 篇2
有一件事，讓我到今難忘。
那是一個炎熱的夏天，我陪著姐姐去應聘，在路上，看到不少人圍在冷飲攤邊買冷飲。我直喊著熱，可姐姐卻絲毫不理會，走了很長一段時間，終于到達了目的地，這家公司的門前人來來往往的，應聘者紛紛走進去，我和姐姐走進了大門，眼前一亮，好氣派啊！空調開著，涼絲絲的，應聘者都在電梯口等著電梯，排起了長隊，有些等得不耐煩了，直接去爬樓梯，姐姐拉著我也去爬樓梯，到了樓梯口時，看見樓梯上已經(jīng)擠滿了人，我緊拉著姐姐的手，在擁擠的人群中向上走�！巴�！哇！”一陣啼哭聲在我耳邊響起，“怎么了？”姐姐連忙問我，我從人群的縫隙中看到樓梯口那坐著個小弟弟，我告訴了姐姐，“我們下去看看吧！”姐姐又拉著我下了樓，看到了那個小弟弟，連忙把他抱起來，帶到了外面，姐姐開始問，“你怎么在這里呢？媽媽呢？”小弟弟吱唔著不肯回答，“我熱了想吃雪糕！”他嘟囔著�！耙彩牵@是外面，妹妹，”姐姐從兜里掏出了錢，“去給他買冰棍吧！”“可我還想呢！”你也買一支吧！我不情愿地拿著錢走了，剛才你都不給我買，現(xiàn)在卻要買給一個素不相識的人，我排了好長的隊，好不容易買了兩只冰棍，就急忙拿給小弟弟，姐姐一邊安慰著他，一邊問他媽媽和家都在哪里，我眼看著很多的人越來越少，心里著急起來，“姐！快去應聘呀！看那都要沒人了�！薄澳氵@孩子，我要是走了小弟弟怎么辦��！再說了，幫助了別人，也是一件好事呀！”我沒有再說什么，我知道姐姐的性格，要幫她就會幫到底�？粗鞚u漸的暗了下來，大批的人從里面走了出來，姐姐仍陪著小弟弟。最后，一位年輕的婦女從里面走了出來，小弟弟看見了連忙撲過去叫著媽媽，媽媽初中，她走到姐姐跟前道謝，姐姐說：“沒什么，你以后一定要小心些，不要再把他弄了。
我站在她們身邊，看著眼前的一幕，我被感動了。
六年級的作文 篇3
我想做一名廚師，這是我的夢想，至于為什么我想當一名廚師，原因就在那天……
那天，我在家正寫著作業(yè)，只聽見門開了，我跑過去一看，原來是出門買東西的媽媽滿載而歸地回來了，只見她左手拎著水果、蔬菜、肉等一些東西，右手也拿了一大堆零食。我連忙幫媽媽拿東西。等一切都干完了時，媽媽喊我過來，興奮地給我說：“今天我去買東西，猜猜我看見了什么？”“我哪知道！”我回答道。媽媽告訴我：“我看見人家在舉行美食比賽，人家讓品嘗投票，我還參與了呢，可惜你沒去�！薄拔以趺慈パ�，一大波作業(yè)向我來襲。”“我還在想呢，如果你可以當一名廚師就好了，可惜不太可能�！本蜎_著這句話，我對媽媽說：“您放心，我將來一定會當個廚師。”
還有一次，事情是這樣的，當時媽媽在廚房里做飯，我寫完作業(yè)實在無聊得慌，就跑到廚房，看媽媽做飯，我還問媽媽：“媽媽，我能不能學學。”媽媽笑著說：“可以。”于是，我就嘗試做了一道菜，雖然有點難看，但還挺好吃的，這又讓我更加肯定了我可以做廚師。
我想做一名廚師。
六年級的作文 篇4
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩
多姿的小學生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……
別了，同學！不忘你們六年的'真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。
六年級的作文 篇5
心靈深處永遠是最快樂的，一個新生命剛剛誕生時的純潔是無人匹敵的。杜威剛出生后就出現(xiàn)在了薇奇身旁——一個還書箱中，它沒有意識，可能只是隱約感覺到有絲絲痛感，也許是命運的安排，在它需要人去呵護的時候正好遇見了墮落薇奇，她那最初驚喜而又興奮的神情體現(xiàn)出她肯定是一個好主人。最初的生活，幫杜威恢復，是辛苦的，但快樂有著成就感的心情是十分多的，“一分耕耘一分收獲”，辛苦了肯定就有回報。在隨后的幾年中，伴隨著杜威的長大，它的調皮讓薇奇臉上時時刻刻都掛著笑容，杜威的純真不僅讓薇奇笑容滿面，還讓她明白了許多。
它還會幫她做一些事，就是一些十分簡單的事。它會和薇奇玩，就是純粹的奔跑，讓薇奇在復雜的生活中找到了最單純的快樂。杜威在薇奇身邊不適應的時候，它選擇了出逃，也許就是想出去透透氣罷了，可這讓薇奇著急，就像母親擔心自己的孩子那般。
但很快，杜威的心態(tài)就被薇奇完全識破了，這次出逃是杜威的最后一次放縱，她明白杜威已經(jīng)離開青春期，所以也沒有再多做什么，這時又有點像朋友，這是朋友間的隱私。邁過青春期的杜威又開始和薇奇一起快樂地生活，只是其中又多了一份成熟，他們倆都明白好好的生活才是真的。
晚年的杜威，生活和薇奇的生活中大部分都是寧靜，杜威的器官在漸漸退化，但笑容卻始終蕩漾在他們的臉上，雖然不像最初薇奇發(fā)現(xiàn)杜威時那興奮地情景，但表達的是同樣美好的心靈，她選擇讓杜威在笑中安樂地死去，這種死也許是最好的一種方法，沒有感覺，就這樣漸漸睡去。杜威的這一生中，它的生命與心靈都是保持著一個平靜與快樂的狀態(tài)，對薇奇，對所有人。
我也想要這樣的一個摯友，陪你越過憂愁，一起經(jīng)歷快樂，不需要有太多很興奮的事情，就這樣，像杜威和薇奇那樣，一起保持著心靈的美好走下去。
六年級的作文 篇6
有了春節(jié)的陪伴，寒假就變得格外特殊了。春節(jié)可是寒假的重頭戲。
有首歌謠是這么說的：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，過幾天，漓漓拉拉二十三。二十三糖瓜粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六去割肉，二十七宰年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上玩一宿，大年初一扭一扭。初一餃子初二面，初三合子，初四烙餅卷雞蛋�！爆F(xiàn)在，生活更富裕了，年貨的樣式也更多，春節(jié)更成了我們享受美食的大好機會。每到春節(jié)期間，家里的大人都會使出渾身本事，為全家人做上一桌又一桌的美食。
每個家庭都有每個家庭特別的味道。例如我的太奶奶做的醋溜白菜，我的太姥姥做的多種咸菜還有排叉，我的姥姥會做醬牛肉和家常炒餅，我的姥爺會做皮凍和燜子等等。這些美食，陪伴了媽媽的學生時代，也伴隨媽媽走過她的住校時光。家就是這一道道特別的味道，就是這一輩子都會留在記憶中的家常菜。汪曾祺老先生曾寫下《五味》和《四方食事》，用來記憶味道，可見味道已經(jīng)不僅僅是人們果腹的需要了，而是帶著一種感情的。
前幾年，我已經(jīng)慢慢跟媽媽學會了如何和面，包餃子，做排叉。自從學會和面以后，只要家里包餃子，和面的事情我就包了。每年的年夜飯，我也幫著長輩一起洗菜，摘菜，切菜，清理各種各種食材。今年我還幫著一起煮了準備做蒸碗的豬肉。把肉用油炸了，用保鮮膜包裹上，冷凍存放，等到年夜飯的時候，拿出來切好，肉皮的地方不切斷。再把炸好的丸子、燜子等一同放在碗里，調好肉汁，上鍋蒸上2個小時，一道美味的蒸碗就做好了。吃的時候沾上腌臘八蒜的醋汁，味道好極了。
今年我還要多學幾道年夜菜，比如豬皮凍和肉燜子，直到自己能掌握，將來用自己學到的本事為家里人做上一桌美味的年夜飯。
六年級的作文 篇7
那天深夜，雷鳴交加，抱著我的正是我最親愛的爺爺奶奶，他們正冒著大雨急匆匆的趕往醫(yī)院。不錯，年幼的我正在發(fā)燒，而且燒的還不輕。他們用溫暖的懷抱遮住我，卻全然不顧已被大雨打濕的衣服。傾盆大雨如一下子到出去的水傾瀉而下……
黎明，正悄然來臨�，F(xiàn)在我已退了燒。爺爺奶奶卻因為我而咳嗽不停，雖然我只有七歲，可我比同齡人的情商高出幾倍。我很自愧，如果不是因為自己突然發(fā)燒，現(xiàn)在也不會這樣，可爺爺奶奶卻說不要緊，接著給我一個安心的微笑。我這忐忑不安的心才得以平靜下來。
數(shù)隔幾年，小時候的每一件事我都還記得清清楚楚，直到有一天，爸爸媽媽的出現(xiàn)給我的生活帶來巨大的改變。“什么，轉學�！蔽疑鷼獾暮鸬馈Ｕ娴�，要我離開自己生活了十年的地方。你叫我怎么接受�！笆堑模蝗�。你看，你現(xiàn)在也不小了。這農村的教學質量也不好，我知道你不愿意，所以我們會給你時間考慮，當然，我們也不勉強你。”媽媽說�！白屛蚁胂�，讓我想想�！蔽译p手抱頭，蹲在地上。我一抬頭，正好對上爺爺奶奶那不舍的目光和那蒼老的面孔。怎么辦，一邊是爺爺奶奶的愛，一邊是自己的前途。這叫我如何選擇。晚上，我不斷回想起爸爸的話。明天就要給我答復。我暗自決定，就這樣做吧。
早上，我望著爸爸媽媽的背影，心里一遍遍的說著對不起。是的，我選擇留在這里，我回頭向爺爺奶奶笑笑。他們的眼睛里也溢滿了笑意。我要陪著他們度過晚年。這時，天空中有一道靚麗的彩虹在云彩中掛著。
六年級的作文 篇8
新年剛過，又迎來了一個正月十五的元宵節(jié)。
早上母親帶我到超市里，這里的人真多呀，一個擠一個的。我問母親問什么這么多人，母親說今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大人們過的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣巧克力的地方和湯圓的地方，我跟著母親來到賣湯圓的地方，剛走到，有個穿工裝的阿姨就過來介紹這里湯圓的品種，價位，她們對湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說出來，我真羨慕她們對自己東西的熟悉程度，母親選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開的那里。
母親煮湯圓的時候說，吃湯圓象征團圓的意思，天上月圓，家人團圓，祝大家團圓團圓。
六年級的作文 篇9
高高的個子，黑黑的皮膚，有一個啤酒肚，眼睛雖然不大，但炯炯有神，我常常會說那是審判長的眼睛。嘿嘿，大家可別笑我這樣說：“因為這雙眼睛嚴厲起來還真是嚇人，但高興起來也很和藹。”這就是我家老頑童--我的爺爺。
我的爺爺今年58歲了。雖然年齡不小了，但在我看來爺爺一點都不老，在空閑的時候爺爺會教教我下象棋、扎馬步、打撲克，所以我很喜歡我家老頑童。爺爺雖然平時看起來和我們在一起玩，但在玩的時候爺爺會順便教我一些知識。
記得我上中班的時候，看見別人玩撲克，我也回家吵著老頑童和我一起玩，爺爺就拿出撲克給了我個2，他拿出一個5，問我哪個是2，哪個是5，教我識完數(shù)字后開始教我比大小，當時的我知道哪個大哪個小，但是就是分不清大于小于號，老頑童就教我，我是5大，你是2小，所以我就可以扎你（＜）意思就是小于號的尖的那面對著幾就扎你，就這樣我學會了“2＜5”“5＞2”，以后我一說大于小于就是一下子明白了。哈哈！這就是我家的老頑童。在我學習的時候也是學中有樂的。直到現(xiàn)在，爺爺對我的學習和教育也是很上心的，不管我在學習中遇到什么問題我家老頑童就會用通俗易懂的方法幫我講解，所以老頑童爺爺也是我家最好的家庭老師哦！
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留……”希望時間走得慢些讓我家老頑童永遠不要老去！
我愛我家的老頑童爺爺！
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