關(guān)于六年級的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
花草樹木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開了我們。美麗的小天使來了，那就是春姑娘！
春姑娘給我們帶來了一個百花爭艷的季節(jié)，帶來了一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。��！春姑娘你真美麗！
春姑娘一說來，花草樹木都準(zhǔn)備迎接它的到來。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿枝頭，霎時好看。柳樹發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動著。梨樹、杏樹開花了，花長滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動物也來湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，，花草樹木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥的樂園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。
孩子們也在這美麗的季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥一樣。在陽光下的他們成了春天里最快樂的音符。
這里如花的季節(jié)，這是一個美麗的季節(jié)，讓我們享受小天使——春姑娘帶來的春天。
��！美麗的小天使——春我愛你！
六年級的作文 篇2
每一年的春節(jié)，我都是在爺爺奶奶家度過的。春節(jié)前幾天，我們就忙起來了。貼春聯(lián)，貼“�！弊�，買肉，買魚，買菜，置辦年貨……家里總是忙忙碌碌的。除夕夜，一家人圍坐在桌旁，品嘗著豐盛而又美味的飯菜，簡單的祝福語里面飽含著濃濃的親情。勞累了一年的身心在親人的關(guān)懷中放松下來，在熱鬧的爆竹聲中，我們盡情享受著美好的除夕之夜，享受與家人團(tuán)聚的快樂。
最令我難忘的，還是逛廟會。廟會里人山人海，摩肩接踵。大多是年輕人，他們拿著手機(jī)，這兒拍拍，那兒拍拍，還不時地駐足，手指在手機(jī)屏幕上翻飛，在微信微博上曬一曬，將老北京的傳統(tǒng)文化傳播到了全國各地。道路兩旁，小販的叫賣聲不絕于耳。我四處張望著，忽然，一個響亮的叫賣聲吸引了我：“賣冰糖葫蘆！甜甜的糖葫蘆！不甜不要錢！”循聲望去，只見小攤一旁的糖葫蘆靶子上插滿了新鮮的山楂串，在陽光的照耀下顯得十分誘人。“叔叔，我買一串！”“好嘞！”只見他熟練地將白砂糖放進(jìn)平鍋里，慢慢地熬制成金黃色，之后從靶子上抽出一串紅紅的山楂，讓它在鍋里滾了一圈，頓時，鮮艷的糖葫蘆被金黃色的糖稀包裹著，香氣四溢。待它冷卻后，叔叔將糖葫蘆遞給我：“小朋友拿好了！過年好！”我咽了咽口水，小心翼翼地咬了一口，真香，真甜！紅紅的山楂和甜甜的糖在這充滿年味的冬天里，滋潤著我的心。
春節(jié)的味道，是年夜飯的香氣撲鼻，是糖葫蘆的甜蜜四溢，更是親情的味道。望著手中這串紅通通的冰糖葫蘆，我恍然明白：我和我的家人，就如同這一顆顆山楂，因?yàn)槲覀冎g的愛被串在了一起，成為了山楂串，成為了一家人；而包裹我們的糖稀，是那濃得化不開的親情，讓我們變成了一串美麗的糖葫蘆，永遠(yuǎn)在一起。
春節(jié)要到了，新年要到了。
春節(jié)是什么味的呢？咸的。當(dāng)看到新聞中那些身在他鄉(xiāng)的人們給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親打電話時落下的淚水時，我感受到，春節(jié)的味道，像思鄉(xiāng)的眼淚，是咸的。春節(jié)的味道是什么呢？甜的。在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿足的笑容中，孩子們俏皮地捂著耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動作里，我感受到，春節(jié)像醇醇的美酒，是甜的。
我想，我懂了。春節(jié)在每個人的口中的味道是不一樣的，關(guān)鍵在于，你是懷著怎樣一顆心和一種態(tài)度，去品嘗這個充滿了爆竹聲的紅色的春節(jié)。
六年級的作文 篇3
談話，這個詞大家一定很熟悉吧，大家的談話可能是關(guān)于成績、關(guān)于假期趣事……可我最難忘的是一次談話，卻是為了一個玩具。
那個模型飛機(jī)使我夢寐以求的玩具，為了它，我整整攢了一年的零花錢才買來的，別提我有多高興了，天天都要玩上半小時，可好景不長，剛買來不到一周，就被阿姨的小兒子搶走了，為此我整整哭了一夜。
媽媽見我?guī)滋於季癫徽瘢廴t紅的，便找我談話，記得當(dāng)時她跟我說：
“哭什么，都這么大了，還為一個玩具哭，羞不羞？”
“嗚嗚，那可是我花了一年的零花錢才……買……到的�。鑶琛蔽页槠卣f。
媽媽聽了，語重心長地我說：“弟弟小，不懂事，你別跟他斤斤計較��！再說了，那時候，工廠里發(fā)大水時，是誰把你接過去住，管你吃，管你住，晚上還輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)的？”
我心想：“是阿姨�！彪m然心里很不是滋味，但想起模型飛機(jī)，我立馬又活了起來。
“還有，你到阿姨家時，小弟弟不也是把他所有的玩具都給你玩嗎？你不也常常說他是你最好的朋友嗎？今天怎么為了一個玩具，就鬧成這樣�！�
聽了媽媽的話，我心中的怒氣立馬跑到九霄云外去了：“是啊，我不該這樣，我是哥哥，對弟弟應(yīng)該寬宏大量�！眿寢屄犃耍瑫牡匦α�，我也笑了。
后來，阿姨得知后，急忙叫弟弟把玩具還給了我，他慚愧地說：“對不起，哥哥，我不該拿你的飛機(jī)模型，還玩壞了�！蔽倚χf：“沒事，舊的不去，新的不來！”小弟弟聽了，笑了起來，我也笑了，媽媽也笑了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但這次談話仍讓我一直記憶猶新，他告訴了我：“做人要寬宏大量，寬容了別人，快樂了自己！”
六年級的作文 篇4
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌你回美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，過，不像星星的明亮。童年是美好的，有事回憶……
從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有我就去大姨班上看小雞，不知多久，兩只小雞長大了，又許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽小雞的叫聲，這，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都家時，幫一下小雞。機(jī)會，終于來了……
，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也家，跑出去玩了。趁大姨不順手拿起雞蛋，捧在手心里撫摸著，正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你來到世界上了�！闭f完，我猶豫了，剝開了雞蛋，帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲在說：“你，讓我早日來到世界上。”我可高興了，又剝開了個，當(dāng)我剝到個的母雞回來了，看見我“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑地說：“小傻瓜，雞要到才會出生呢！你給接生，會死的�！蔽衣犕辏s忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了。我后悔極了，但都晚了……
這件事很久了，那里我還年幼無知，但這件事鞭策，讓我勇往直前，永不后退。
六年級的作文 篇5
我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內(nèi)容十分豐富、優(yōu)秀。而現(xiàn)在的年輕人不懂得發(fā)揚(yáng)它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，為什么還有人寧愿花大價錢去吃西餐？而我們的中餐只能賣到幾角幾塊。我們的戲曲，比如說京劇、越劇、昆劇，也沒有人看了，都是些老年群體的人在看如果老一輩的人去世的話，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。
我們國家的歷史又有多少個人記得？我們有多少個朝代？每個朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統(tǒng)文化中的精華，沒有毛筆字，就沒有史紀(jì)、西游記等經(jīng)典，而我們鄰國日本，每個學(xué)校都開放了毛筆課，規(guī)定每個學(xué)生都會寫毛筆字，雖然毛筆不是他們創(chuàng)造的，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認(rèn)的�，F(xiàn)在的年輕人喜歡看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，卻沒有人喜歡看這些經(jīng)典名著，沒有人會去鉆研它。
朋友們，讓我們一起來保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧！我們并不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來滋養(yǎng)我們的傳統(tǒng)文化，讓我們的根脈更加的發(fā)達(dá)吧。
六年級的作文 篇6
早晨，我正想睡懶覺不起床。媽媽喋喋不休的叫我快起床，說這天是清明節(jié)，姑姑們都來我家，一塊兒給我爺爺上墳。
我一聽姑姑們要來，必須帶好多好吃的給我吃，我翻身起床。此時媽媽笑呵呵的說：“小饞貓,聞到香甜味兒了。”我反駁道：“不，我去迎姑姑們�！奔胰硕夹α恕�
我正在甜蜜的想著，媽媽叫我跟姑姑們?nèi)ソo爺爺上墳。到了墳地，大人們燒完紙錢，先讓我給爺爺?shù)哪贡念^，她們也和我一樣磕了頭。
在回家的路上，我一向在想著一個小秘密，明年的清明節(jié)姑姑們還會來嗎？我的好多好吃的東西呀！
六年級的作文 篇7
有時候，語言是一種潤滑劑。
表弟最愛玩手機(jī)，又想看動畫片。很長一段時間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰說他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”
于是，我溫和地說：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過?我來幫你。”表弟終于抬起頭了，對我說：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過?你看看。”“我?guī)湍氵^關(guān)，你也幫我一個忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�
同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果，語言多么神奇!
有時候，無聲的語言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的時候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對方圍來三名隊員。關(guān)鍵時刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。
無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有著神奇的魅力。
六年級的作文 篇8
理想是人生道路上的一座燈塔，唯有它能照亮我們的生活。在我的心里，成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽，在生根闊葉，從未改變。
我的媽媽特別喜歡做飯，天天變著花樣做飯，我也時常把媽媽做的菜有多么好吃說給身邊的伙伴們聽，而伙伴們聽著也只是片面之詞，并沒有達(dá)到我心中所想的“口水直流三千尺”的情景，當(dāng)我知道還有美食主持人這個身份時，我便為之著迷，當(dāng)然，也是強(qiáng)大的美食熱鬧促使了我對美食主持人產(chǎn)生了一種由衷的.渴望。
成為美食主持人，必不可少的就是對美食的熱愛，要想把眼前的美食的色、香、味呈現(xiàn)給觀眾，要吃到這道美食的精華，它酸甜可口，飄香濃郁，苦甘帶甜，還是麻辣透心？讓觀眾聽起來就像已經(jīng)嘗到一樣，隨著我的介紹，食欲爆發(fā)，身臨其境，然而這也離不開敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。
除了身體上味覺嗅覺的需求外，也少不了學(xué)好知識，多閱讀課外書，豐富業(yè)余知識，了解世界各地飲食文化，多鍛煉完好的心理素質(zhì)，在觀眾面前盡情表達(dá)，流利、得體、愉快表達(dá)，讓觀眾認(rèn)可美食之外，也認(rèn)可我的節(jié)目。最后，成為美食主持人最重要的還是一顆執(zhí)著的心，堅定目標(biāo)，朝著理想的方向不停飛翔！
不獻(xiàn)身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的，愿我在理想人生的舞臺上，綻放最精彩的自己！
六年級的作文 篇9
我常想，天使都有一對美麗純潔的翅膀，它們是美好和平的象征。如果我也有那樣一對翅膀，那該多好。
終于，我也有了天使那樣的一對翅膀，我展翅高飛，穿過云霄，飛到了那令人向往的天宮去，去看看在廣寒宮中受罰的吳剛嫦娥。我先祈禱嫦娥能夠永遠(yuǎn)美麗，再祈禱他們能夠快一點(diǎn)過上幸福美滿的神仙生活。飛出廣寒宮，我去參加了王母娘娘的蟠桃盛宴，看七仙女們翩翩起舞，聽仙樂飄飄。再瞧瞧那貪酒的仙人，他們挺著酒肚在細(xì)細(xì)地品嘗千年佳釀……那陶醉的神情真有趣！
參加完宴會，我將王母娘娘送我的七色太陽花煉出了和平種子，和小鳥們把它們?nèi)鱿虼蟮�。盲姑娘的眼睛重見光明，她眼前這個五顏六色，多姿多彩的世界讓她興奮不已，她又可以專心地彈貝多芬的曲子了。而小楊科吞下了一顆和平種子，他的手動了，他睜開了眼，獲得了第二次生命，我把他帶到我們這個社會，讓他充分發(fā)揮自己的特長，他成為了一名優(yōu)秀的音樂家。我還把凡卡給爺爺?shù)男沤唤o了他那慈祥的爺爺，讓爺爺了解到了孫子的痛苦生活，趕緊將凡卡帶回了家，讓可惡的鞋匠也得到了他應(yīng)有的懲罰……
我將和平的種子撒遍了大地，到處開滿了七色的和平之花。和平之花的花香醉人，凈化了所有人們的心靈，世界上再也沒有戰(zhàn)爭與剝削，人類再也沒有痛苦和憂愁。世界到處充滿了歡聲笑語。
我要張開我理想的翅膀，向自己的夢中天堂飛翔！帶著自己的夢想，要戰(zhàn)勝困難，不怕挫折，勇敢地向前飛，飛吧！
六年級的作文 篇10
位臨長江南邊一座不太高的小山上，依山聳立著一排排整齊的教學(xué)樓，在教學(xué)樓后面緊挨著一座小山，看上去，比教學(xué)樓就矮那么一點(diǎn)點(diǎn)，有幸坐在靠近教室窗邊上課，每天都可直觀親切感受到小生靈喜怒哀樂，教室窗外看似只是一個不起眼的小山包，但當(dāng)你身臨其景現(xiàn)實(shí)感受一番后，你會異常興奮的發(fā)現(xiàn)，這就是蟲子們的后花圓。每每到了晚上，正值學(xué)生晚自習(xí)時，那些漂亮的，艷麗的，狡猾的，調(diào)皮的，可愛的蟲子們便不約而同的從后山上出發(fā)，有的爬的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；有的嫌太慢，展翅飛起來；還有恐高的，一蹦一蹦的也趕來了，來陪伴這些浸泡在書山題海苦讀中的學(xué)生。有的人懼怕它們，便緊閉紗窗，任那些蟲兒在紗窗外趴著苦苦期盼；有的人卻不顧這些，忍不住打開門窗，讓蟲子們與學(xué)生共享光明。于是乎，教室里便呈現(xiàn)一派美麗迷人的風(fēng)景線：紗窗上，灰蛾扮作雪花粘在上面，草蛉給人的視野帶來一絲綠色，肥肥的蜘蛛織起網(wǎng)來，想撈點(diǎn)油水，看它那笨拙的身手，不覺得好笑起來。有幾只漂亮的鳳蝶會時不時的飛進(jìn)來，饒著燈翩翩起舞，吸引不少關(guān)注的眼球；油油的蛐蛐兒會鉆進(jìn)角落里時不時的演奏兩段經(jīng)典名曲；骷髏會在你不注意時從你耳邊掠過，停在你正奮筆疾書的筆上或紙上，若無其事的理理胡須，抖抖翅膀，待你要教訓(xùn)教訓(xùn)它時，它卻一彈，跳開了；還有那頭黑胸黃的小甲蟲可厲害，在你身上爬過之處，便有一種火辣辣的感覺從手臂傳遍全身......
這些生靈是后山派來的使者，使寒窗下苦讀的學(xué)生在不自覺之中感受一絲大自然的慰藉，使人們不得不對后山的另一面產(chǎn)生好奇，真想瞧瞧，在山的另一頭，定會有什么寶貝。假如人有來生，不仿試著做一條可愛的蟲兒，趁著夜，順著光，從這后山上出發(fā)，去看看當(dāng)年陪讀同學(xué)們的真實(shí)情景，想必一定別有一番滋味吧�？磥恚蠡▓A這番景遇和情懷注定是終生難忘的。
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