精選六年級(jí)的作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶當(dāng)中，有很多事情，它們像一顆顆星星點(diǎn)綴著我的人生，其中有一件小事我記得最清楚。
那就是我和我的朋友一起玩了一個(gè)游戲“七足跑”，那是一個(gè)星期天，我和吳震撼一組，李奇勛和鄭晨一組，劉碩和于瀚浩一組，張植和彭新嵐一組，地點(diǎn)是我家外院子，繞一圈。比賽開(kāi)始了，我和吳震撼走了起來(lái)，可是他比我高，腿還比我長(zhǎng)，所以他每跨一步，我都很吃力才能跟上，久而久之，我終于跟不上，便從大隊(duì)伍落下來(lái)了，吳震撼對(duì)我生氣的說(shuō)：“你能不能走得快一點(diǎn)！”我就說(shuō)：“那你能不能跨地步伐稍微小一點(diǎn)呢？”他又憤怒地說(shuō)：“我走這么快，還不是為了更快么？”我們就這么吵下去，我的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間走路不協(xié)調(diào)，腳腕都被勒疼了，眼看就要變成最后一名了，但是我不會(huì)眼睜睜的看著第一名被別人搶走，吳震撼還在繼續(xù)說(shuō)，而我就不管他了，自己跨步開(kāi)始走，他也跟著走，不過(guò)還是不協(xié)調(diào)，雖然求勝心切，但是老這個(gè)樣子，這也不是辦法啊！我跟他說(shuō)：“我們已經(jīng)落后了，如果你十分想輸?shù)脑�，就繼續(xù)，如果你想贏的話，就和我團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，步調(diào)一致，才能勝利�！彼�(tīng)了我的話，似乎恍然大悟。他說(shuō)：“那我就跨小一些吧！”我拍了拍了他的肩膀，說(shuō)：“這就對(duì)了！我也會(huì)努力跨大一些！”我們又走了起來(lái)，走著走著，看到了許多人都停了下來(lái)，原來(lái)他們都累了，我們一口氣沖到終點(diǎn)，我們贏了！
團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都會(huì)過(guò)去的。
六年級(jí)的作文 篇2
這是最讓我的快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@一天期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我終于知道我期中考試考了幾分！有沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
終于吳老師來(lái)報(bào)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)了，李佳棟93，諸嘉銘92，李光亮90……我的心里像是十五個(gè)吊桶打水―――七上八下的。終于，吳老師報(bào)我的名字了：朱拓宏97。聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)后，我興奮不已。我心中這塊懸著的石頭終于落地了。這時(shí)我便有了幾分興奮，哈！這是我有史以來(lái)考的最高分。過(guò)了一會(huì)兒，錢(qián)老師來(lái)報(bào)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)了，我想：我語(yǔ)文考的那么好，數(shù)學(xué)也不會(huì)差到哪里去吧！當(dāng)錢(qián)老師來(lái)報(bào)我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我覺(jué)得自己95分以上肯定有了。沒(méi)有想到的是，我竟然考了92分，這真是一落千丈啊！這是錢(qián)老師讓同學(xué)把試卷發(fā)下去，我仔細(xì)看了一下發(fā)現(xiàn)自己都錯(cuò)在不該錯(cuò)的地方，唉！下次一定要仔細(xì)一點(diǎn)。后來(lái)我知道了我英語(yǔ)考了95分。
這真是讓我快樂(lè)的一天呀！雖然數(shù)學(xué)考得不好，但我其他兩門(mén)都考的還好，只不過(guò)下次一定要努力爭(zhēng)取考得好一點(diǎn)！
六年級(jí)的作文 篇3
秋天靜靜地向我揮手，夏季又悄然邁步離開(kāi)。我時(shí)常仰望蔚藍(lán)的天空，感嘆這個(gè)世界的平凡與繁瑣。秋，不似夏日那樣的酷熱，也不似冬日那般寒風(fēng)刺骨。秋，平和而又溫暖。我喜歡它縹緲輕逸的惆悵，愛(ài)上它飄飄灑灑的孤獨(dú)。
鄉(xiāng)間，顆顆光澤四溢的稻谷跳躍著一個(gè)個(gè)旺盛的生命。放眼望去，金燦燦的黃色散發(fā)著誘人的香氣，我走上前去，摘下一顆麥穗，盡情撫摸聞嗅，想感受它強(qiáng)健的脈搏。頓時(shí)，一股濃郁的氣息撲面而來(lái)——那是農(nóng)民伯伯在春天播種時(shí)寄予它的希望，在夏天除草時(shí)寄予它的愛(ài)撫。它生長(zhǎng)的每一秒，都承載著人們對(duì)他的祝福。
終于，秋來(lái)了。伴著秋的旋律，我來(lái)到了大自然，與秋光擁抱，與風(fēng)兒競(jìng)技。又是一年之際最美的時(shí)刻，我拋下煩惱，避開(kāi)憂愁，從炎熱的夏季走出來(lái)，走進(jìn)迷人的秋�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蔽蚁矚g這首詩(shī)，它沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有深?yuàn)W的哲理卻淋漓盡致地寫(xiě)出了秋的獨(dú)特魅力。秋，只是一個(gè)平凡的季節(jié)，但在我眼中，它卻有很多迷人的特性。
秋，是清新的。莫名的迷醉，莫名的夢(mèng)幻……秋高氣爽，到了秋天，天空都寬厚大氣了許多，呈現(xiàn)出一片湛藍(lán)的空靈。秋風(fēng)蕭瑟，到了秋天，風(fēng)雖變得有些無(wú)情，任花草樹(shù)木凋零，卻也浮現(xiàn)出一幅純色的圖畫(huà)，橙黃布滿空間。經(jīng)不起悲涼的枯葉翩翩落下，一層層的覆蓋著大地……
秋，是凄美的。這從古至今的世俗觀念是無(wú)法磨滅的，但秋卻可以供人欣賞。我一直認(rèn)為孤獨(dú)寂寞也有值得人們喜愛(ài)的地方，應(yīng)為它可以讓人獨(dú)自回想。秋季，沒(méi)有了萬(wàn)物爭(zhēng)鳴，沒(méi)有了生機(jī)勃勃的景象，添加了枯枝落葉，增多了瑟瑟風(fēng)氣，讓人心情無(wú)端空明卻又蕩氣回腸。在這寂寞的季節(jié)，風(fēng)吹落最后一片葉，想要向過(guò)去告別，努力在未來(lái)綻放迷人的笑臉……
六年級(jí)的作文 篇4
星期五下午的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師可能有急事，讓我們先寫(xiě)作業(yè)，然后就急急忙忙地出去了。
我的同桌胡子森看到老師出去了，就開(kāi)始搗亂起來(lái)。他先是撕了一張白紙，往上面吐了一口唾沫，然后把紙折成紙團(tuán)，悄悄的扔進(jìn)了后邊同學(xué)的抽屜里。見(jiàn)自己的陰謀得逞了，嘴角便露出了得意的笑容，不過(guò)沒(méi)多大會(huì)兒，他好像又在計(jì)劃什么陰謀詭計(jì)。
果然不出我所料，他又拿起一把尺子。又把唾沫吐在了尺子上，接著，他又把吐在尺子上的唾沫抹到了桌子上。我們這一組的人都覺(jué)得他太惡心了，有的說(shuō)要報(bào)告給老師。胡子森聽(tīng)我們要告老師，趕緊擺出一副可憐巴巴的樣子對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“哎，別告呀，咱們有話好說(shuō)嘛，我保證再也不惡作劇了。”“好吧，就給你一次機(jī)會(huì)吧�！苯M長(zhǎng)無(wú)奈地對(duì)胡子森說(shuō)道。
可是“江山易改，本性難移�！焙由瓌偙ＷC過(guò)，就又不安分了。他拿出用來(lái)抄作業(yè)的小本子，然后在小本子上寫(xiě)：張奇奇是頭豬。然后還畫(huà)了一個(gè)大豬頭，傳給了坐在他前面的張奇奇。張奇奇見(jiàn)了，也在本子上“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。不料，就在他們傳小紙條時(shí)，恰好被剛走回來(lái)的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師厲聲說(shuō)道：“胡子森、張奇奇，你們給我站到后面反思一下自己的行為�！庇谑牵麄儍蓚�(gè)低著頭灰溜溜地走到了后面。
唉，有這樣一個(gè)同桌真讓人鬧心，我還是希望同桌改掉這個(gè)愛(ài)說(shuō)話、搗亂的壞毛病。
六年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見(jiàn)院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草�！笨匆�(jiàn)乖乖在吃草，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“它可能冷吧�！庇谑牵揖湍昧艘粋�(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖�？粗约旱慕茏鳎议_(kāi)心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了，要用筆�！安缓谩保�(tīng)到這個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了，可是他沒(méi)帶橡皮�？粗钡臉幼�，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人。
六年級(jí)的作文 篇6
最佳答案善意的謊言始終是謊言，人的確要做一個(gè)誠(chéng)信守信的人，但是，假如什么都實(shí)話實(shí)說(shuō)，就會(huì)害了自己跟他人。
有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋８Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬馗鷮捜荩哂猩衿娴牧α�。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩跟思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
生活中，經(jīng)常能碰到一些善意而美麗的謊言，這些謊言構(gòu)成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關(guān)系更為跟諧，生活更愉快跟美滿。在災(zāi)難突然降臨時(shí)的謊言，有時(shí)就是救命的謊言。善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的'軌道。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
六年級(jí)的作文 篇7
大家都應(yīng)該知道生你養(yǎng)你的人是誰(shuí)————-父母。那你們知道父母的辛苦嗎？父母生你養(yǎng)你，為了你不受到任何傷害，他們付出了多少努力��！他們出去工作。怕你孤獨(dú)沒(méi)人照顧你，把你送到托兒所，他們?yōu)榱四汩L(zhǎng)大以后事業(yè)有成，真可謂用汗水換來(lái)了你們的知識(shí)。長(zhǎng)大了，他們還是時(shí)時(shí)刻刻都要為你們擔(dān)驚受怕。可你們懂得感恩他們嗎？
父母給你們吃山珍海味，給你們穿最華麗的衣服，他們給你們最好的，給自己留下最差的。你們卻不懂得好好珍惜，他們拼搏努力給你們的學(xué)習(xí)工具樣樣俱全：鉛筆盒、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、修正帶、筆筒……給我們的生活又是一毫不差：吃的、穿的、用的、住的……
我的父親是修理師傅。有一次，他很晚才回來(lái)，頭上起了一個(gè)大包。他受傷已經(jīng)不是什么大驚小怪的事了，他受傷時(shí)我常常想：那該多痛啊，我肯定受不了！我的媽媽是一個(gè)保姆，她的工資低微些，家里的家務(wù)事都由她一人承擔(dān)。父母一讓我們做家務(wù)，我們就大喊大叫，好像家務(wù)就只屬于他們似的。好像我們是高高在上的皇帝或女王，而父母則是我們的仆人，這真的沒(méi)有天理�？筛改缚偸菬o(wú)怨無(wú)悔，總是為我們做那么多。我們病了，他們趕緊給我醫(yī)治，我們哭了，他們會(huì)盡力安撫我們，他們希望我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
隨著年齡的增大，我們要改一改了。我們要時(shí)時(shí)刻刻為父母著想，盡力為父母做一點(diǎn)什么力所能及的事兒，努力學(xué)習(xí)，少讓父母抄心。長(zhǎng)大后更要記得報(bào)答他們，盡到孝心。
六年級(jí)的作文 篇8
在上學(xué)期的考試卷上、家庭作業(yè)本中，老師多次給我的評(píng)語(yǔ)是：“扣卷面分10分”、“字太差”、 “上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！�
我天生好動(dòng)、好玩、管不住自己。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，所以字寫(xiě)得不好；上課的時(shí)候，老師在課堂上講課，自己聽(tīng)著、聽(tīng)著，大腦就突然想到電子游戲上去了。往往是一堂課上完了，老師講的什么，我根本就不記得；有幾次老師布置作業(yè)時(shí)，我走神了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，回到家要是不看老師發(fā)的短信，就寫(xiě)不了作業(yè)�？吹絼e的同學(xué)成績(jī)比我好，字比我寫(xiě)得好，我非常羨慕。自己也想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，可就是自己管不住自己，改不掉這些壞毛病，這是我在學(xué)習(xí)中面臨的最大難題。
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師送給我們?nèi)湓挾Y物，對(duì)我的震憾太大了，老師在《禮物》中說(shuō)：“‘管不住’自己。怎么辦呢？那就要‘戰(zhàn)勝自己’……這兩個(gè)‘我’隨時(shí)都在打架，如果高尚的‘我’戰(zhàn)勝了卑下的‘我’，那你就戰(zhàn)勝了自己！”看了老師的《禮物》，我才知道，原來(lái)“要管住自己”，就是要“戰(zhàn)勝自己！”從此，我下決心要戰(zhàn)勝自己。寫(xiě)字的時(shí)候，我一筆一畫(huà)認(rèn)真地去寫(xiě)，果然比以前寫(xiě)的好多了�？荚嚲砩�，老師再也沒(méi)有扣我的卷面分了。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考。每當(dāng)我走神想到電子游戲時(shí)，老師的話就會(huì)在我的耳邊響起，“他們可以沉溺電子游戲，我們不能”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)償?shù)搅恕皯?zhàn)勝自己”的甜頭，以前的壞毛病，已經(jīng)改掉不少，還有些正在改正之中。
戰(zhàn)勝自己，意味著要隨時(shí)和自己“過(guò)不去”，戰(zhàn)勝自己，不是一句話就能做到的，而是一天一天的積累，一天一天的堅(jiān)持。我決心要戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，讓同學(xué)因我的存在而感到幸福，讓老師因有我這樣的學(xué)生而感到幸福，讓媽媽因有我這樣的兒子而感到幸福。
六年級(jí)的作文 篇9
暑假到現(xiàn)在我一直沉醉在快樂(lè)的記憶里。
晴朗的一天，我自己一個(gè)人在家擔(dān)起了重大的家務(wù)——收拾房間。
萬(wàn)丈高樓平地起，我首先站在一樓，掃視了一下家。哎！太亂了。我用手摸了摸地板、茶幾、電視……哇！灰塵都有1厘米了！我可得冒冷汗，于是我就端來(lái)了一盆水，拿了塊抹布，開(kāi)始擦起地板來(lái)。這邊擦一擦，那邊擦一擦；擦了一遍，抹布放進(jìn)水里，哇！不是吧！水怎么這么渾，這么黑，這么臟，還有一種怪味兒。我惡心得想吐，我真想放下來(lái)不做了，可是我又想起老師對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)勤勞不怕苦的好孩子。我又忍氣吞聲地把水給換了，用清水再擦。我用心地努力使勁兒擦，我再把抹布放進(jìn)水里，第二遍比第一遍好多了；我又往洗手間里放了盆清水，又重新擦網(wǎng)了一遍，我比第一、二遍更加認(rèn)真地去擦，不一會(huì)兒，地板、茶幾、電視都被我擦得干干凈凈、一塵不染，累得我氣喘吁吁的。
我休息了一會(huì)兒，然后，我又跑到了二樓，把弟弟妹妹的房間都整理好了。我還搜出了一桶子臟衣服。我把衣服拿到洗手間把衣服都浸濕了，我拿出一件上衣來(lái)洗，我在衣服上放了洗衣粉，我就用力搓，好幾個(gè)污垢都被我搓干凈了，我把衣服放進(jìn)清水里清洗后扭干后又放進(jìn)桶里，就不停地洗，終于整桶衣服都被我洗得白白亮亮、煥彩如新了。汗水把我的衣服都弄濕了，頭發(fā)也打結(jié)了，褲腳也濕了一大半。
最后，我把洗好的衣服都端到陽(yáng)臺(tái)上，一件又一件地晾在陽(yáng)臺(tái)上。我靠近衣服，我仿佛聞到了一股香味，哦！我知道了，我知道了，這是從心里發(fā)出來(lái)的心香。我明白了：其實(shí)世界上的每一個(gè)角落都存在著心香，只要你去觀察去勞動(dòng)去體會(huì)。
今天，我們非常開(kāi)心，因?yàn)槲移穱L到了勞動(dòng)的快樂(lè)。我也懂得了快樂(lè)是在生活中汲取的，而快樂(lè)是為了生活得更好。
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