【精品】六年級作文匯編七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云卷云舒，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。
我們并不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經(jīng)手拉手。
記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發(fā)有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心的笑著，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。
因為學校的大門關著，我們就從旁邊的圍墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。既便如此，我還是咬牙說一點都不疼你當時一定笑話了我，然后不由分說拉我去醫(yī)務室。
下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當球門，就開始了滿場的奔跑，不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。
一道短線急速的劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見啪的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺倒是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的`對方，開心的笑了。
雖然與這些日子漸行漸遠，，但還是在不經(jīng)意間回頭一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨。
所有的溫暖，我都會把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把他們喚醒，讓曾經(jīng)的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的云彩，我又走在路上。我會珍惜在路上的每一分、每一秒，流連于旅途中旖旎的風景。我的下一站會是哪里呢？
六年級作文 篇2
踏過如花的花季，走過如詩的雨季，忽然出現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻是帶給了我許多煩惱……
這天，好像是期中考試的半個月前，在課堂上聽得發(fā)膩的我搖搖擺擺地上了樓梯，拿出鑰匙，一邊想著回家怎么安排作業(yè)，一邊開門。打開門我差點沒高興地跳起來：“哈，我家沒人！這下終于可以在家好好看一回課外書了！”我把書包扔到一邊，飛快地跑進小屋，從書架上拿了一本《查理九世》，坐在軟軟的沙發(fā)里如饑似渴地看了起來。媽媽從前只是教訓幾句，可是現(xiàn)在，她可是要大發(fā)雷霆。噓——還是不要說她了，繼續(xù)看我的書吧！此時，我仿佛只身走進了另一個世界，書就像一葉扁舟，載著我駛進了知識的海洋……
忽然，一陣“叮叮當當”的聲音打斷了我的思緒。壞了，這是媽媽的鑰匙聲！她回來了！我躲也沒處躲，藏也沒處藏，唉！只好等著“暴風雨”的來臨吧！媽媽走進門，眼光直射手里拿著書，呆呆地站著的我。我緊張極了，哆哆嗦嗦地叫了聲：“媽……您怎么……這么快，就回……回來了……”媽媽的臉頓時拉了下來，嚴厲地質(zhì)問道：“你在家干什么，不好好學習，看這書干什么？作業(yè)做了嗎？課文復習了嗎？練習題做了嗎？琴彈了嗎？拿來給我看看！快！”我低著頭，把書包拎了過來，終于，我的作業(yè)本被媽媽翻了過來。媽媽更是氣不打一處來，因為我的作業(yè)本是空白的�！澳闶遣粚W了嗎？你知道快考試了嗎？我所有的希望都寄托在你身上了……”我哭著跑進了房間，鎖了門。我不知道這是誰的錯，是我的錯嗎？是書的錯嗎？是媽媽的錯嗎？她也是恨鐵不成鋼呀！我煩惱極了，剛才的那一份開心消失的無影無蹤……
我的煩惱就像鞋子里的一粒沙子，雖然不大，卻是我旅途中的一大障礙。我想像劉歡唱的一樣“多一些快樂，少一些煩惱……”請讓我多一些快樂，少一些煩惱！
六年級作文 篇3
這幾天，英語老師得了紅眼病，雖然堅持給我們上課，但不能再與我們“零距離”接觸，為了避免傳染，老師把改作業(yè)和輔導學生的任務都交到了我們兩個課代表身上。我倆又是收作業(yè)，又是改作業(yè)，還要給同學聽寫、檢查、輔導，真是忙得不可開交！
下午的聽寫，由王凱來讀，我就在下面寫了一遍。交上的作業(yè)我來批改，有同學開玩笑似的說：“呵呵，這次你的肯定全對。”咦？我怎么覺得這話有點……我問他：“你怎么知道？”“因為是你批改呀！”他說。呵，原來他認為我會給自己開后門！哼，我才不是那樣的人呢！我拿著自己的聽寫本，一個字母一個字母的檢查，結果還真是全對�！巴瑢W會不會懷疑我？”，可是這個念頭立馬又消失了。自己又沒有給自己拓展空間——開后門，怕什么呀！實事求是嘛！
晚上，老師布置了聽磁帶跟讀，要求家長簽字。我認認真真的聽、讀了兩邊，媽媽簽字時，我要求媽媽簽的要標準，就是把聽、讀的內(nèi)容、遍數(shù)寫清楚。媽媽說：“不是你自己檢查嗎？不寫清也行�！蔽壹绷耍骸皨寢�，你不是很認真嗎？怎么能這么說，我怎么能給自己開后門呀！”媽媽笑了：“逗你呢。兒子說的對，不能給自己開后門�！�
我和爸爸媽媽一致認為：影響一個人進步的往往是自己，是自己給自己開出的后門，這樣，自己往往會心安理得的偷懶，常常會做事半途而廢或拖拖拉拉，這樣會害了自己的。
六年級作文 篇4
天哪！數(shù)學老師又給我們每個人發(fā)了一本厚厚的復習材料。真是的，還有兩三個月哪，急什么！
不知道為什么，六年級總是嫌累。說是作業(yè)多？也不能算多��！老師講的麻煩？可能有一點兒吧。不過有一點，是值得肯定的：畢業(yè)考試的心理作用，壓力大。時間還很充足，同學們就都填上了同學錄，提前感受一下畢業(yè)的心情。雖然語文課本已經(jīng)學完了，但是數(shù)學、英語等等，都才學了不多。放半天假，同學們也會雀躍以來。
六年級下，課程表就有了完全性的改變。首先，下午增加了一節(jié)課，其次，副課也減少了。有的副課書，課程表上根本就沒有那門課，卻把書發(fā)下來了。人曰：“我在遙望/課程表之上/有多少主課在盡情的增加/昨天剛學/今天就測試……”這首《課程表之上》表達了某些六年級同學的心聲。用心學的同學一定知道，六年級下的語文、數(shù)學課本上，除前面有一些新內(nèi)容之外，后面全是復習1——6年級的。這樣來說應該不難的。
和我同樣快要臨考的同志們——祝我們大家在這一年的畢業(yè)考上，考出好成績，迎接新學習的到來！
六年級作文 篇5
又是一個五谷豐登的秋天，我漫步在一望無際的金色海洋中，一陣風吹過，迎面撲來了一陣麥穗的芬芳香氣。眼前仿佛又看見農(nóng)民們有默契任勞任怨、有條有序的干活······我不禁啟齒低吟：“誠心為本，沙能發(fā)光；你誠心待人，我赤誠相對；你一言九鼎，我一諾千金···”
在去年金桂飄香的季節(jié)，我與朋友相約在村口的一棵桂花樹下見面交換禮物：當天早上，我愉快地捧著禮物去等朋友。我踩在落葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，聲音干脆而清晰，好似一曲別有風味的歌兒。走到相約處，不見朋友的身影，便在桂花樹下等她，可這一等便是兩個時辰，也遲遲不見她來，我心中的興奮逐漸變得平靜，飄入鼻中的桂花香是那樣的苦澀，這時突然下起了傾盆大雨，看著這陰沉的天氣。我心想：她不會來了，她不會來了······想到這我有點想哭，雙手撫摸上臉頰，感覺濕漉漉的，但已分不清是淚水還是雨水。當我已經(jīng)決定不信任她，心灰意冷時。一個熟悉的身影印入眼簾，我眼前不禁一亮，心中十分欣喜。不錯，她——正是與我相約的朋友，只見她氣喘吁吁跑到我面前，上氣不接下氣的說：“對···不起，讓讓···你久等了，給�！蔽倚⌒囊硪淼慕舆^，又小心翼翼的打開，仿佛這是我人生的一件最重要的事，剛打開，我便愣住了，看著禮物盒中正靜靜的躺著一根精美的銀鳳鏤花長簪，那正是前不久我看中的一支簪，但因為那時被人先一步買走了。不禁有些失落，原來那一幕正好被她一點不落的看入了眼內(nèi)，今日她來的那么遲，竟然是為了我。我“哇”的哭了，說：“對不起，我不該懷疑你，對不起！嗚嗚嗚···”她聽了，溫和地說：“你若懷疑我，又怎會等我到這時候？”我聽了她這一席話，先是愣了一下，然后微微一笑。她也對我溫和一笑，在桂花樹旁，聞到的香氣沒有了苦澀只有一股淡淡的清香。微風吹過，頭頂?shù)臑踉粕⒘�，天空中架起了一座彩虹橋，那仿佛是我與朋友之間的紐帶。太陽發(fā)出耀眼的光芒，似在表揚我對朋友的誠心。經(jīng)過雨水的刷洗，天空顯得更湛藍，花兒更顯得嬌艷······一切都顯得煥然一新，迷惑的過去已逝去。
這一天，她教會了我要對別人付出百分百的誠心。
六年級作文 篇6
外面的天陰沉沉的，與往常的天有些不同，沒有陽光，沒有潔白的云彩，媽媽也沒有回家，屋子里似乎沒有人，很靜很靜……
我倚在陽臺的窗框上，那個鋁合金的窗框似乎比往常更冷，在昏暗燈光下的馬路，沒有了白天的喧鬧，只是偶爾有幾輛自行車緩緩而過，我并沒有找到那個熟悉的身影。 天，下起了雨，我用雙手捧起了晶瑩的雨珠，隱約看到了其中變了形狀的我，有些迷茫，我突然一驚，雨珠落在了瓷磚上，“媽媽沒有帶雨具，該怎么辦？”我的心里滿是對媽媽的擔心和不安，對了，還有一樣，是寂寞。
我離開了陽臺，把家里的燈都打開，還有音響，把聲音擰到最大，我試圖用它們來驅逐那份可怕的寂寞。此時，一串清脆的電話鈴聲響起，打斷了我的思緒，我等待的似乎不遠了。我拿起話筒，那邊傳來了一個令我失望的聲音，我又輕輕放下了話筒，兩眼癡癡地望著，不知道在看什么。
不知分針轉了幾圈，樓下一開一關的單元門平時發(fā)出的惱人聲響，此時我卻覺得那聲音是多么的悅耳。我打開了路燈，貼在貓眼前，向外張望著，不過幾次都不是我那忙于工作的媽媽。我的希望又落空了，我不知希望在哪里，我的心里已經(jīng)有點兒絕望了。
天早就黑了，雨也停了，我也困倦了。整理好床鋪，安然地睡了。因為我知道，美好的明天，媽媽會在那里等著我，就像我在今晚等待她一樣。
六年級作文 篇7
我是一棵小樹，一棵生活的無憂無慮、自由自在的小樹。
早晨，每當東方剛露出魚肚白，鳥兒便像歌唱家似的成群地圍在我身旁為我唱歌。
中午，太陽公公耀眼的光芒刺得我睜不開眼睛。而在這時，知了弟弟卻像一位鋼琴家似的彈奏起了一首又一首優(yōu)雅的小曲，似乎為這炎炎夏日增添了幾分清涼。
傍晚，無數(shù)的小蟲子聚集在我的腳下。最引人注目的，要數(shù)那些花色斑斕的小圓蟲，她們好似披著俏麗彩衣的南國少女，逗得多少蟲子駐足癡望。
春天，我剛抽出嫩芽，風姑娘便邁著輕盈的步伐來到了人間，來時還不忘用她那溫暖的手撫摸著我的臉，讓我感覺柔柔的、暖暖的！更讓我覺得風姑娘的手比世界上任何一雙手都溫暖！
夏天，我已長成一棵茂盛的大樹�？上н@次迎接我的不是風姑娘那雙軟軟的手，而是太陽公公那調(diào)皮的孩子——陽光妹妹。調(diào)皮的陽光妹妹走遍了整個世界，一刻也不肯歇息下來。瞧！因為陽光妹妹的調(diào)皮，害得我的哈巴狗弟弟直吐舌頭。雖然我也挺討厭陽光妹妹，但是她卻使我?guī)椭搅四切┬燎趧趧拥霓r(nóng)民，看著人們在我的身旁有說有笑，我的心里也美滋滋的！
秋天，每當我身上掛滿了沉甸甸的果子，那些農(nóng)民們就笑得樂不可支，好像他們得到了什么寶物似的！雖然我不知道他們?yōu)槭裁催@么高興，但是我懂得“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這個道理。只要他們高興，我就高興！
冬天，樹媽媽似乎怕我太冷了，每年冬天都要給我裹上一件白色的外套。雖然冬天不如春天、夏天和秋天那樣熱鬧，但我卻可以獨自靜靜地欣賞那銀裝素裹地美……
“啊”——我打了個長長的哈欠，沉沉地睡著了……