【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫畫，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽(tīng)了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒�！�
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來(lái)美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫。”我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開(kāi)心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的鄰居是一個(gè)是一個(gè)五十歲左右的大伯。他經(jīng)常在樓頂放一個(gè)沙灘椅躺在上面悠悠閑閑的養(yǎng)他的花花草草。這就是我的一個(gè)喜歡養(yǎng)花草的鄰居。
我的鄰居姓李，我們平常叫他李大伯。李大伯本來(lái)是一名教師。但后來(lái)也不知什么原因竟然辭職了。于是就開(kāi)始在樓頂上養(yǎng)花草。他有一雙兒女，平常特別孝順。經(jīng)常給他送來(lái)很多錢。但卻不能陪伴在李大伯的身邊。我問(wèn)李大伯為什么要養(yǎng)花草，他說(shuō)花草就是他的小伙伴。
你大伯可能因?yàn)槔狭擞行┦帜_不便。但他還是每天堅(jiān)持到樓頂上去給花草澆水。有一次他女兒來(lái)看李大伯，提出了把花草扔掉的主意。大伯每次嘴上說(shuō)著好，可是每次都沒(méi)有扔掉。我想是因?yàn)槟切┗ú菀呀?jīng)成為了大伯生命的一部分了吧。畢竟養(yǎng)了好久呢。
大伯對(duì)我特別好，經(jīng)常買一些小零食給我吃，媽媽也叫我多去陪陪他。因?yàn)榇蟛挥幸粋�(gè)人在家。但是媽媽不讓我過(guò)問(wèn)，為什么大伯只有一個(gè)人在家。大伯家有一臺(tái)老式電視。他喜歡看新聞聯(lián)播。于是我每天就把買來(lái)的報(bào)紙念給他聽(tīng)。
有一次刮臺(tái)風(fēng)大伯放在墻上的幾盆花竟然摔下樓去。大伯顫顫巍巍地下樓，硬是要把那些花朵重新培養(yǎng)。我一直勸大伯說(shuō)話，已經(jīng)死了，沒(méi)有用的。但是大伯捧著花就上樓去了。接近一天沒(méi)有來(lái)找我們。我想應(yīng)該是太傷心了吧。從那以后，陽(yáng)臺(tái)上再也沒(méi)有花了。都被轉(zhuǎn)移到室內(nèi)了。
大伯沒(méi)有放棄他的花草。而那些花居然奇跡般的又活過(guò)來(lái)了。這或許就是好人有好福吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。還有半年的時(shí)間，我就要告別我的母�！獙�(shí)驗(yàn)一小，去上中學(xué)了。
回首五年的小學(xué)時(shí)光，我生活的真的開(kāi)心，從一年級(jí)的小豆子開(kāi)始，我們就生活在一個(gè)大家庭中，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容，老師慈祥的話語(yǔ)，讓我了解了一個(gè)集體是多么溫暖，多么的美好。
在五年的生活中，發(fā)生了許多事。有開(kāi)心，也有傷心；有苦澀，也有甜蜜。那酸甜苦辣讓我們相親相愛(ài)。學(xué)習(xí)上我們互相幫助，生活中我們互相尊重，真的很美好。也許一后就不一樣了，我們每個(gè)人都會(huì)有所改變的，但是我相信，再重逢的時(shí)候一定還是會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后，你們長(zhǎng)大后可能會(huì)有很多朋友，但沒(méi)有人可以像小學(xué)同學(xué)那樣了。這是最美好最純潔的友誼。
小學(xué)生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，有些不舍，可是我們必須要面對(duì)新的生活和明天，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我的母校，我要以最好的心態(tài)來(lái)度過(guò)剩下的半年，珍惜每一天，珍惜美好的明天。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的同桌唐�，r一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時(shí)候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號(hào)—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我的話要向海水般涌出來(lái)時(shí)，突然間，我的“海水”轉(zhuǎn)瞬間又退了回去。因?yàn)�，他�?duì)韓明生說(shuō)：“小弟，趕快來(lái)幫大哥扔垃圾，話的余音還沒(méi)落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來(lái)時(shí)，對(duì)“唐怪鴨”說(shuō)：“報(bào)告，大哥交給小弟的任務(wù)，小弟已完成了�！薄疤乒著啞庇檬置n明生說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)，大哥會(huì)賜你獎(jiǎng)賞的，你可以去做你該做的事情吧�！甭�(tīng)完這話后，我在一旁偷偷的笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我問(wèn)“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當(dāng)然，再說(shuō)了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節(jié)課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨(dú)他不怕老師。記得那一天，他語(yǔ)文書(shū)的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒(méi)借到。他站起身大步流星地走到老師講臺(tái)前，打開(kāi)抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標(biāo)—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時(shí)，突然有人在大喊：“徐老師來(lái)了，徐老師來(lái)了�！币宦�(tīng)這聲響，大家一窩蜂的涌進(jìn)了教室，唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著，大家都喊他快點(diǎn)下來(lái)，因?yàn)樾炖蠋熞M(jìn)來(lái)了，可他根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這是徐老師的一只腳已踏進(jìn)了這連掉下一根針都能聽(tīng)得到的教室。這時(shí)的“唐怪鴨”才把膠水放進(jìn)抽屜里，徐老師就叫他快點(diǎn)回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問(wèn)他：“你不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進(jìn)水了一樣。我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學(xué)一張《同學(xué)錄》，上面的《同學(xué)錄》中寫這一條：你的白日夢(mèng)是什么？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成為一名老師，讓老師變成學(xué)生，讓我來(lái)好好教育他們讓小學(xué)生寫太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條�？吹竭@里，我的嘴一直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
談及我的理想，不得不說(shuō)說(shuō)我家那塊小黑板。不錯(cuò)，我的理想正是當(dāng)一名光榮的教師。
這個(gè)理想的形成，與小黑板關(guān)系十分密切。記得小時(shí)候的時(shí)光，正是小黑板伴我度過(guò)的。那是我但凡心血來(lái)潮，總會(huì)坐在小凳上，自導(dǎo)自演“一堂課”。從那時(shí)候我便很是希望自己能夠當(dāng)一名教師了。
那時(shí)的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于心目中的理想慢慢有了一個(gè)概念。我想，我要當(dāng)一個(gè)親切、和孩子玩的來(lái)的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風(fēng)趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時(shí)而也是帶點(diǎn)兒幽默的！
對(duì)于理想，光想自然不夠，還得付諸點(diǎn)行動(dòng)。當(dāng)老師得有很多條件吧！一是得知識(shí)淵博，不然，傳授給學(xué)生些什么呢？因而得努力學(xué)習(xí)，將大量知識(shí)“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒(méi)有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當(dāng)不好老師了。況且時(shí)而還會(huì)上些公開(kāi)課等，出現(xiàn)些小情況都不得了，自然得想寫小辦法，平靜地化解，圓場(chǎng)等。三是要有點(diǎn)小才藝�，F(xiàn)在的年輕教師，哪個(gè)沒(méi)點(diǎn)才藝呀，若是沒(méi)有些許才藝，如何震住學(xué)生呢？萬(wàn)不可謙卑，和學(xué)生玩點(diǎn)兒才藝，更會(huì)親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級(jí)的學(xué)生能力不是一個(gè)水準(zhǔn)，個(gè)別也許單獨(dú)指導(dǎo)嘛。在這方面我是極為欠缺的，我也是個(gè)急脾氣，背地里常有同學(xué)說(shuō)我兇，所以也應(yīng)適當(dāng)克制下自己。
簡(jiǎn)而言之，若要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我應(yīng)好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多多在各類演講等方面磨煉自己，更要提高自己的情商，還要把書(shū)法學(xué)好，到時(shí)也能說(shuō)自己有個(gè)拿得出手的才藝。
理想是一盞引航燈，實(shí)現(xiàn)與否總歸是靠自個(gè)兒，是必須得努力的。相信十幾年后，我也會(huì)站在這三尺講臺(tái)吧！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
他的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的漂亮的眼睛，就像兩顆水晶葡萄，這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。要說(shuō)其他是誰(shuí)他就是我的弟弟全奕陽(yáng)。
我的弟弟天生喜歡說(shuō)笑，而且說(shuō)得非常好笑，有時(shí)讓人笑30分鐘也笑不夠。
舉個(gè)例子吧。有一次，我的所有親人來(lái)到我家吃飯，當(dāng)然少不了我弟弟、哥哥和妹妹了，在吃飯之前，我們就下樓玩躲貓貓了，我弟弟蒙著眼睛數(shù)了50秒，弟弟大喊：“我開(kāi)始咯”，那個(gè)聲音大過(guò)天去，還有回音�！本驮谖彝低蛋l(fā)笑時(shí)，弟弟在我后面的耳邊大喊：“姐姐，我抓到你了哩，我贏咯。”我說(shuō)：“好了，我陪你去找其他人吧。”弟弟隨后找完了所有的人，只有大哥沒(méi)找到。我弟弟說(shuō)：“那個(gè)肥頭大耳朵的哥哥去哪了？”我們大家都說(shuō)不知道，弟弟在小區(qū)里大喊：“肥頭大耳朵的哥哥，你在哪啊”，我們大家笑得肚子疼都說(shuō)：“你怎么把大哥叫肥頭大耳朵的哥哥啊，太好笑了吧。”弟弟轉(zhuǎn)過(guò)了腦筋又對(duì)著小區(qū)里大喊：“貓臉雷公嘴的哥哥你在哪啊。”，接著大家笑得說(shuō)不出話了，我都被他給笑出病來(lái)了。后面，我們一直沒(méi)有找到哥哥，只好回家打電話，電話里傳出大哥的聲音我們立刻問(wèn)道：“你在哪啊�！碧詺獾牡艿軗屩娫捳f(shuō)：“八戒，師傅可是萬(wàn)分著急呀，你快來(lái)救師傅吧�！蔽覔屩娫捳f(shuō)：“哥，你在哪啊，我們找了你好久哦�！薄叭慷及察o”媽媽走過(guò)來(lái)拿起電話說(shuō)：“你在哪��？大家很擔(dān)心你�！备绺缯f(shuō)：“我在家，你們別為我擔(dān)心，再見(jiàn)。”弟弟大喊：“你別走啊，你走了你走了就又到我蒙了�！贝蠹倚χ秩ネ媪�。
漸漸地，柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。大家回到了家里，安然入睡了，再也沒(méi)有弟弟那好笑的聲音了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
大家好！我是一個(gè)文具盒，我是小主人的媽媽從商場(chǎng)里買來(lái)的。
我身長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，我的外觀很漂亮，是飯盒式的，我的臉有許多許多的魚(yú)往一個(gè)地方趕去，擺擺尾巴，好像去參加什么宴會(huì)呢！而且有幾條小魚(yú)依偎在大人身邊，好像怕被別人拐走似的。
我有一個(gè)大家庭，你瞧，我年老的鋼筆奶奶正躺在床上睡覺(jué)呢！“噓！”別說(shuō)話哦！不要打擾奶奶。站在鋼筆奶奶旁邊的則是我年輕漂亮的圓珠筆媽媽了，她正在幫我奶奶蓋被子呢。喲！我的爸爸被小主人送進(jìn)來(lái)了，他就是那個(gè)穿得堂堂正正的水筆爸爸。
哎呀！爸爸真懶，一近來(lái)就躺在臥室的床上。我的鉛筆小姐姐也進(jìn)來(lái)了，她穿得很時(shí)尚，一件藍(lán)色的連衣裙上還繡了幾朵小黃花，真好看。告訴你們一個(gè)小秘密，我的鉛筆小姐姐特別愛(ài)趕潮流，什么衣服都穿，可是我的家庭偶像哦！你們看，鉛筆小姐姐又在和橡皮小弟弟聊天呢！說(shuō)到橡皮小弟弟，他是我們家最懂事、最孝順的，爸爸媽媽都很寵愛(ài)他。哦！別說(shuō)，我把尺子哥哥給往了，他正在睡午覺(jué)呢！他的呼嚕聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？介紹了我的家人，你們應(yīng)該了解了不少吧！
我的家人還很聽(tīng)我小主人的話哩，只要小主人招呼一聲，他們便蹦蹦跳跳地出來(lái)，為小主人提供服務(wù)。比如小主人想寫字，鉛筆姐姐就會(huì)蹦出來(lái)讓小主人握在手中，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟弟就會(huì)乖乖跳出來(lái)，有趣極了。
你們看，我家多么溫馨�。�
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
扁扁的大腦袋，剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會(huì)覺(jué)得他的腦袋看起來(lái)像土豆頭，很搞笑。他說(shuō)起話來(lái)帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的`——鐘—博—聞！
他在我們年級(jí)可出名了，說(shuō)起五年級(jí)五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰(shuí)不知道?上課不聽(tīng)講，下面說(shuō)小話，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生！可是，就算他成績(jī)差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒(méi)有出彩的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位，付出的代價(jià)放在第二位！
那時(shí)我們還小，才三年級(jí),教室在一樓，窗戶正對(duì)著繁花似錦的操場(chǎng)，令人賞心悅目。記得，那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見(jiàn)賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外，她正準(zhǔn)備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來(lái)“怎么辦？下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來(lái)了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來(lái)，了解情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會(huì)兒，橡皮擦是回來(lái)了，可哪知道這節(jié)課換成了語(yǔ)文課，李老師來(lái)上，她剛進(jìn)教室時(shí)，鐘博聞從外面翻回來(lái)了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當(dāng)然是狠狠地批評(píng)了他，但是，不管李老師怎么說(shuō)，他一點(diǎn)也不爭(zhēng)辯，全當(dāng)自己的錯(cuò)，同學(xué)們都快替他急死了！貝貝呢？因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說(shuō)，可是她又想說(shuō)，這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措！
事后，鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓，沒(méi)有在李老師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫了500個(gè)字的日記，整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒(méi)有說(shuō)些什么“賀思懿，我一定要報(bào)仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說(shuō)：“幫助你是我自愿的，你不必道歉�！庇谑且粓�(chǎng)“翻窗風(fēng)波”就這樣過(guò)去了！
我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原來(lái)給我的印象是那種上課不聽(tīng)講，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠(yuǎn)了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
我看上去是一個(gè)文文靜靜的女孩，對(duì)著鏡子一照，不到1米5的個(gè)頭，胖乎乎的，頭頂上扎著一個(gè)高高的馬尾辮，圓圓的臉上一雙烏溜溜的小眼睛，顯得機(jī)靈又精神，嘴角微微向上翹著，露出甜甜的微笑。這就是我，一個(gè)健康、陽(yáng)光的四年級(jí)學(xué)生。
爸爸媽媽說(shuō)，我是一個(gè)懂事，有時(shí)卻很任性的孩子；老師說(shuō)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；同學(xué)們說(shuō)，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“暴烈女”；剛認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)，我文靜又乖巧；熟識(shí)我的人說(shuō)，我活潑又潑辣？是��！不同的人眼里有著不同的我。這就是我，一個(gè)外表文靜，其實(shí)很外向活潑的快樂(lè)女孩。
我喜歡玩滑輪、騎車、旅游、品嘗美食，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，喜歡到?jīng)]去過(guò)的地方看一看；我喜歡畫畫、看書(shū)，媽媽常說(shuō)要我長(zhǎng)大了考中央美院，其實(shí)我可沒(méi)想那么遠(yuǎn)，重要的是我畫的畫雖然還可以，但那個(gè)目標(biāo)離我太遠(yuǎn)了，看上去跟我沒(méi)啥關(guān)系；其實(shí)我最喜歡的是玩游戲和各種玩具，不管什么游戲或者玩具，到我手里玩轉(zhuǎn)5分鐘，我就知道這種游戲或玩具應(yīng)該怎么玩。這就是我，一個(gè)興趣廣泛，內(nèi)心特別貪玩的矛盾女孩。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，只要是我想做的事，我都會(huì)懷著十二分努力和十二分認(rèn)真去做。比如，每期的黑板報(bào)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。上個(gè)月，立智英語(yǔ)的Monica老師推舉我參加“立智杯少兒英語(yǔ)繪本大賽”，一回到家，我就認(rèn)真地收集材料，構(gòu)思繪本畫面內(nèi)容，在草稿上畫了一張又一張，然后正式打底稿、構(gòu)線、填色、補(bǔ)色、裝訂，花了好幾天，終于完成了我的繪本。交給老師時(shí)看到老師驚喜的目光，心里格外的開(kāi)心，最后我的繪本還獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。
我最大的缺點(diǎn)就是做事拖拉。寫作業(yè)的時(shí)候，總是寫著寫著就走神了，不是坐在那里發(fā)呆，就是摸摸這個(gè)，玩玩那個(gè)，經(jīng)常作業(yè)寫到很晚。媽媽總是批評(píng)我，說(shuō)我做什么事都跟小烏龜一樣慢，這樣下去，到上中學(xué)時(shí)，每天的作業(yè)就要做到半夜。其實(shí)我心里也很著急，也很想改掉這個(gè)壞毛病，可是總是做著做著就忘記效率了。唉！這就是我，一個(gè)做事認(rèn)真，卻總是效率不高的女孩。
現(xiàn)在大家該認(rèn)識(shí)我了吧！這就是我，一個(gè)健康陽(yáng)光，外表溫柔文靜，性格卻熱情潑辣，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻時(shí)常犯迷糊的快樂(lè)女孩！
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