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      2. 六年級的作文300字

        時間:2021-03-19 17:25:39 六年級作文 我要投稿

        【精品】六年級的作文300字四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】六年級的作文300字四篇

        六年級的作文300字 篇1

          “水是人類生命的源泉,沒有水,人類就會死亡”。大地萬物都無法生存,大地將會滅亡。節(jié)約用水,保護地球。

          “節(jié)約用水,保護地球”這句話被媽媽經(jīng)常掛在嘴邊,在學(xué)校里的每一處水龍頭上都有標志,而不懂事的我卻不把它當(dāng)一回事。記得有一次,我在上廁所,上完后,毫不猶豫的按下水箱的開關(guān),水嘩嘩的向下沖,我不但用水箱的水來沖廁所,而且覺得十分好玩,反復(fù)多次去按,媽媽聽見后,等我走出廁所時,媽媽馬上走上來,好像剛喝了汽油一樣滿肚子的火,直向我噴來,媽媽氣憤的說:“你這孩子,你知不知道水是十分寶貴,你知道嗎?一口水可以救回一個人的生命,我們應(yīng)該節(jié)約用水!薄盀槭裁,媽媽,大海占地球的71%,陸地都沒有大海這么大,為什么要節(jié)約用水,海水不是無限的嗎?”媽媽被我氣得無話可說,晚上,我看新聞臺報道了一則新聞,說我國西北地區(qū)嚴重缺水,幾百萬人民沒水喝,有的人民被活活的渴死了,我聽玩以后,十分后悔,原來我浪費的水有可能可以救回一些人。我真后悔,自己浪費水源的行為。今后我一定會時刻記住“節(jié)約用水”。

          “水是人類生命的源泉,沒有水,人類就會死亡”這句話說得沒有錯,讓我們一起節(jié)約用水,保護地球吧!

        六年級的作文300字 篇2

          雨淅淅瀝瀝的下著,我靠在窗邊,傾聽著細雨沙沙,就像老師動聽的話語。我瞟了一眼桌上的日歷,——啊,今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動。想起了我的第二個語文老師——李老師。李老師的心啊,像一潭清水,清的可以看見底,讓人感覺到她的親切,與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母,也是我們的嚴母。李老師在學(xué)習(xí)上對我們從來都是嚴格要求,沒有一絲馬虎,認真對待每一個同學(xué)。

          記得有一回,我忘記帶了語文作業(yè),在上學(xué)的路上,我才想起,但是已經(jīng)來不及了,我只能懷著僥幸的心里,繼續(xù)向前走。一路上,我一直想著老師會不會批評我,想找個接口搪塞老師,就這樣,一路想著來到了學(xué)校。一節(jié)課過去了,第二節(jié)課過去了,組長過來收作業(yè)了,我小聲的隊組長說:“我忘記帶作業(yè)了!蔽业男睦镉幸恍┳载(zé):為什么我來學(xué)校時,不看一看桌上。第三節(jié)課時語文課,我上課時提心吊膽,生怕老師批評我。下課了,老師既然沒有批評我,那一刻,我很感動。那一天的下午,我便把作業(yè)交給了組長。我走進了禮品店,仔仔細細的挑著,想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送給老師。

        六年級的作文300字 篇3

          有的人雍容華貴的牡丹,有的人喜歡滴答滴答的喇叭花,有的人喜歡艷麗的玫瑰……而我則喜歡清香淡雅的水仙花,純白的花瓣,淡黃色的花蕊,翠綠的葉子,可愛極了!

          清晨,燦爛的.陽光給亭亭玉立的水仙花披上了一層金紗。霎時,水仙花露珠襯托著陽光,水仙宛如一位有點羞澀的公主,在翠綠的舞臺上跳著,笑著。

          中午,我坐在一旁欣賞的姿態(tài)。一朵,兩朵,站在高處。其中,那朵最大的站得最高,似乎要和其他花朵比美似的。那白色的花瓣層層疊疊地簇擁在一起,嫩綠的葉子稍有垂落,好像在惋惜自己沒有花朵美,很失落。但它還是隱隱地站在那挺拔的莖上,如同一位妙齡少女,瑰麗無比。

          晚上,水仙有點下垂,但它還是那么燦爛,柔柔的月光靜靜的散在花瓣上,潔白的花瓣出現(xiàn)了一點淡黃色,柔弱的卻又那么剛強。

          這就是我家的水仙……

        六年級的作文300字 篇4

          我有一個好朋友,她是我的同班同學(xué),叫王蕓希,她可是我的密友。

          她有一雙炯炯有神的眼睛,人長得特別漂亮,是我們班的班花。蕓希還有一頭很長得頭發(fā),烏黑濃密,一張櫻桃似的小嘴,矮矮的個子,特別招人喜歡。她心地善良,做什么事都有毅力,聰明活潑。

          有一次,我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因為希希比我矮一點,所以我占一些優(yōu)勢。第二場的的時候,換我和玉筠打,可玉筠太用力了,球飛出了圍墻外,我們?nèi)齻人害怕極了,不敢告訴任何人,并悄悄地溜出校門去找羽毛球(那是像老師借的,必須找到,否則,后果不堪設(shè)想)。可是我們在校門外找了老半天了,都找不到,玉筠便說:“算了吧,我們下午去買一個賠給老師。

          ”“可能是我們沒找仔細,再找找吧!”希希邊找邊說!昂冒!”我點頭說,“我贊同希希的說法,繼續(xù)找吧。”玉筠只好答應(yīng)。后來又過了一會兒,希希在一簇草叢中找到了那個羽毛球,大家心里的一塊石頭也終于落地了。

          這就是我的好密友——王蕓希。

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