月光下的探訪六年級作文（精選5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的月光下的探訪六年級作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月光下的探訪六年級作文1
今夜風清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青蘋上匯聚、搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪�。�
我爬上斜坡，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬年了吧。這時候曲調好像特別孤單憂傷，一定是懷念著它新婚遠別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話，說的是生存的焦慮、饑餓的體驗、死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問候，看看它們的衣食住行：既然有了這相遇的緣分，我應該對它們提供一點力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險，是多么不容易啊。然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會關照這些與世無爭的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。
我繼續(xù)前行。我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內探索存在的底細，花的底細。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？
我來到山頂西側的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了回去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神，但我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過，超越過多么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進林子，看見一棵橡樹上掛著一個鳥巢。我踞起腳尖，發(fā)現這是一個空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個世界最簡單的居所了，然而就是它庇護了注定要飛上天空的羽毛；那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復排練。而此時它空著，空著的鳥巢盛滿寧靜的夜光，這使它看上去像是一個微型的天堂。
如果人真有來生，我期望我來生只是一只太陽雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時間飛翔和歌唱。我的內臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房一一因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。
月光下的探訪六年級作文2
今夜風清露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳、安靜。又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪��！ 我爬上斜坡，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著那種我熟悉的單弦吉他，彈了幾萬年了吧。這時候曲調好像特別孤單憂傷，一定是懷念它新婚遠別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗、死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應該對它們提供點力所能及的幫助，他們那么弱小，那么脆弱，在這龐大的不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險，是多么不容易啊，然而，嘗試提醒我，我的探訪很可能會另它們感到恐懼，最大的幫助就是不打擾他們。慈祥的土地和溫良的月光會關照這些與世無爭的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。
我繼續(xù)前進我繼續(xù)前行，我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內探索存在的'底細，花的底細。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？
月光下的探訪六年級作文3
今夜，我決定做一位大自然的探訪者，帶著期待走出家門。
我的第一位朋友是荷花。荷花，穿著粉衣，梳理著頭發(fā)，在月光下顯得格外美麗。我俯下身子對它輕聲細語地說話，在晚風中，它靜靜地睡去了。我見它睡了，便躡手躡腳地走到了一邊，生怕打擾了它的美夢。
游魚在水里自由地游來游去，有的三五成群，仿佛在進行一場游泳比賽，誰獲勝了就可以和最美的魚兒做伴；有的魚兒湊在一起，好像在表演雙人舞�？粗粗乙布尤肓怂麄兊年犖�，一起游著，一起玩耍，獲得觀眾們的無限贊賞。
小小的蜻蜓就是我的第三位好朋友，我坐在旁邊的椅子上，看見幾只蜻蜓快樂地飛向池塘，我想他們應該是我家門前的小客人吧！它輕輕掠過池面，尾間調皮地點到池面，一下子蕩起一圈一圈的漣漪，月光下，池面更添加一片寂靜與美妙！
月亮不知不覺爬上了樹上，蟲子們也停止了歌唱。晚風吹來，似乎在告訴我，該回家了，我舍不得池塘里的一切。再見了，月光下的朋友們……（紹成小學曹睿涵）
月光下的探訪六年級作文4
黑夜降臨，月亮逐漸上升。
剛一開門，月亮就給了我一個大大的擁抱。
夜里靜悄悄的，只聽見蟬的歌聲，我得去拜訪朋友啦，go！
第一個朋友，他是木頭做的，他是一座古橋，他站在河面上已經有好多年啦！嗨——老朋友！他好像也能回答我似的，你好啊——我一步一步地走上木橋，每走一步都宛如走在鋼琴鍵上，走一步，彈出了美妙的音樂，伴著美妙的音樂，啪啪噔噔，我走下了木橋，再見，老橋，你為人們付出的，人們都會記在心里的哦！
走了，去拜訪下一個朋友。他已經在土地上生活了許多年，已經有幾百歲啦！嘿——老樟樹！我來了！這時，一陣微風輕輕拂過，拂過木橋，拂過大地，拂過樟樹，樟樹仿佛懂得享受一樣，輕輕擺動起來，他在回答我，hi！我走近樟樹，手掌輕輕按在樟樹身上，樟樹粗糙的身體仿佛在和我訴說歲月的流轉�？上衣牪磺宄�，這時我仿佛也變成了一棵小樟樹，腳變成了樹根，深深扎進泥土，身體變成了樹干，頭變成樹冠，手變成了樹枝，我沐浴在柔和的月光下，與橡樹一起享受月亮姐姐輕輕的撫摸。
最后一個朋友就是草叢了，那兒還生活著許多“小朋友”呢！嗯——植物的清香撲鼻而來，知——知——知——我聽到了蟬的歌聲。草葉上螞蚱一跳一跳的，我湊近他們，我仿佛也變成了蟲子家族的一員，在跟那些“朋友”討論明天該表演什么節(jié)目呢！
此時月光是那么溫柔，那么皎潔，知——知——知——蟬的歌聲好像在奏響結束的樂曲，我的朋友們，時間不早了，我要與你們告別了，再見！（大碶小學賀紫涵）
月光下的探訪六年級作文5
月光緩緩地升起，頓時，黑漆漆的夜晚微微地亮起了一絲絲的光芒。
我站在小山丘上，看到小河在靜靜地流動著。小魚在水里歡快地吹著泡泡。這泡泡一眨眼功夫就不見了。這泡泡似乎都吹了好幾年了，成天待在水中不肯出來，它不會累嗎？在月光的照耀下，荷花微微有些光亮。月光下的荷花顯得有些高貴，臉上掛著笑臉，夜晚的它變得十分焦慮，它似乎不太喜歡這熱鬧的場面�？粗苫ㄟ@樣的表現，我不禁閉上了嘴，悄悄地離開，盡可能地不去打擾這一池的寧靜。
離開了小河和池塘，我路過了草叢，前去拜訪小動物們。在那石子路上，月光為我們照亮了前行的道路。剛走出幾步，就看到了一座老橋在旁，那老橋年歲顯然已經很大了，讓人們一個個安全地通過。月亮變得更加耀眼了，鳥兒在空中悠閑自在地飛舞著，它們有的在樹上嘰嘰喳喳地叫著，有的在樹上飛來飛去，而更多地卻是鳥兒在窩里做著美夢。
漸漸地，那些在叫喊的鳥似乎想起了正在熟睡的鳥兒，頓時沉默了下來，不再發(fā)出一絲聲音了。小溪旁，一棵棵小樹隨著清風微微起舞，月光在小樹上顯得十分優(yōu)美，小樹還對著月光照鏡子呢！
如果有來生，我期望我只是一條魚，這樣就能順著溪流去旅行，去更遠的地方看更多的風景。
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