關(guān)于六年級(jí)作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我的爸爸今年三十六歲了，他的身材既不高大魁梧，又不怎么精干，還稍微有點(diǎn)胖。一雙濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，由于爸爸長(zhǎng)期在野外工作，所以那張臉總是黑黑的。爸爸最愛抽煙了，一嘴的牙齒被熏得像泥土一樣黑，他最不喜歡刮胡子了，他那亂茬茬的胡子，活像一個(gè)大刺猬。
每次爸爸從外地回來(lái)，進(jìn)門第一件事都會(huì)抱起我親了又親。為了讓我能多增長(zhǎng)見識(shí)，提高我的寫作水平，爸爸還會(huì)帶我去公園玩。爸爸有時(shí)候一點(diǎn)都不像爸爸，他簡(jiǎn)直就是我的玩伴，他會(huì)和我一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞的游戲等。當(dāng)我玩累了，爸爸就會(huì)大步走過(guò)來(lái)，雙手抱起我，用硬邦邦的胡子扎我，癢癢的。這時(shí)我就會(huì)溫順地依偎在爸爸的懷里撒嬌。
雖然爸爸平時(shí)很疼愛我，但在學(xué)習(xí)上還是對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次爸爸叫我認(rèn)真檢查作業(yè)，可我卻沒有檢查，爸爸檢查到了錯(cuò)誤，他板著臉，瞪著雙眼生氣地對(duì)我說(shuō)： “你怎么又這么馬虎呢？不是你說(shuō)你認(rèn)真檢查過(guò)了嗎？”爸爸一把把作業(yè)扔過(guò)來(lái)， “重新檢查一遍�！�
爸爸在家的時(shí)候讓我感到親近，爸爸的話也很有說(shuō)服力，每當(dāng)我惹媽媽生氣時(shí)，充當(dāng)調(diào)和劑的總是爸爸。爸爸會(huì)拉著我的手親切又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“怎么能惹媽媽生氣呢，快給媽媽道歉，錯(cuò)了不要緊，知錯(cuò)就改才是爸爸媽媽的乖女兒�！边呎f(shuō)邊向我偷偷示意，還向媽媽擠眉弄眼呢。說(shuō)也怪了，爸爸這番話我聽著很入耳，而媽媽的氣也慢慢消了。
爸爸又到外地工作去了，但爸爸每天都會(huì)給我打電話，我依然能感受到爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛。我愛我的爸爸！
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)朋友告訴他，我結(jié)婚十年了，如同新婚，我有一個(gè)秘訣，就是一分鐘愛情?當(dāng)分?jǐn)?shù)線公布那天，拿到錄取通知書那天，我們都會(huì)心笑了。古船作文看你艱難挪移的樣子，我的心猛地疼了一下，淚凝于睫。你是不是來(lái)幫助我；所以，為人要敢于說(shuō)實(shí)話，付出你的真誠(chéng)，定會(huì)收獲成功的人生。
你靜靜的躺著，寂寞的姿勢(shì)如同天山盛開的雪蓮花。是在默默的回憶曾經(jīng)迎狂風(fēng)博巨浪的艱辛?xí)r光，還是偷偷編織著一個(gè)于風(fēng)和日麗的日子重?fù)P帆航的夢(mèng)想？
這是一艘被人遺棄的古船，班駁的紅漆紫青的搖漿，在風(fēng)的帶動(dòng)下伴著漣漪輕輕的晃動(dòng)。
看河床里潮起潮落，觀岸邊花謝花開。古船靜靜的停泊在岸邊，它沉默了太久，它寂寞了太久。
聽老人說(shuō)，這艘船曾經(jīng)是船中的先鋒在海上披風(fēng)斬浪，迎擊過(guò)無(wú)數(shù)敵人，風(fēng)風(fēng)光光數(shù)年，擁有英雄樣的時(shí)光。
船很寂寞，每天凝望著那片曾經(jīng)屬于自己的海，任由夕陽(yáng)的余輝不斷的勾畫它孤獨(dú)的線條。古船喜歡夏天的傍晚，那時(shí)會(huì)有頑皮的.孩子半它嬉戲，會(huì)有搖著大蒲扇操著濃重的鄉(xiāng)音談?wù)摷亦l(xiāng)地里收成的老人。
它安靜的如同一條離群的魚，孤獨(dú)的在水里搖擺著笨拙的身軀，曾經(jīng)不止一次看到夕陽(yáng)下古船的惆悵，曾經(jīng)不止一次聽到古船用那“吱吱‘‘聲唱起的寂寞的歌謠。
有位退伍的老軍人經(jīng)常著一身洗的發(fā)白的軍裝，坐在岸邊，用枯老的手摩挲著滄桑的船桅，喃喃自語(yǔ)。那是曾經(jīng)馳騁沙場(chǎng)的老將，退伍還鄉(xiāng)，與古船一樣寂寞，伴著古船與它一起回憶當(dāng)年的輝煌。
古船啊，不必悲傷，老去的不只是你，還有那清清淡淡的歲月和那群曾經(jīng)伴你漂泊的水手……
六年級(jí)作文 篇3
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當(dāng)今社會(huì)的我們?cè)缫巡粌H僅只是一個(gè)角色。既然如此，那么只有每一個(gè)人都扮演好自己的角色，生活才會(huì)更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書本，走向了講臺(tái)。平常一直以學(xué)生的角色出現(xiàn)在教室的我，今天居然以老師的角色出現(xiàn)在講臺(tái)上。這是一種進(jìn)步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我盡量擺出老師的架勢(shì)，但畢竟是第一次上臺(tái)，難免會(huì)有些緊張。不過(guò)很快我就找到了上課的感覺，掌握了一定的方法。漸漸地，同學(xué)們也進(jìn)入了狀態(tài)，融入了這堂課。我瞄了眼手表，時(shí)間已經(jīng)不多了，課也接近了尾聲�！岸ｂ忊忊彛 边@堂課結(jié)束了，而我，也從老師變回了學(xué)生。這次上課的情況不算完美，但也還過(guò)得去，在心里我自己給自己打了個(gè)高分。原來(lái)，成功地扮演一種角色會(huì)有如此的自豪與喜悅之情。
放學(xué)后，回到家中，見媽媽在廚房忙得滿頭大汗，我不禁走上前去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不會(huì)燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說(shuō)完，我便跑到水槽邊，當(dāng)起了媽媽的幫手。吃飯時(shí)，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜糖還開心。
不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責(zé)任，但無(wú)論如何，我們都應(yīng)該扮演好自己的角色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無(wú)法與大�？购�，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無(wú)法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無(wú)法與花園媲美，但也可以獻(xiàn)上一抹艷麗。
我不只是一個(gè)角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會(huì)更絢麗多彩！
六年級(jí)作文 篇4
四月，春暖花開！雨一遍又一遍纏綿緋側(cè)的涮洗著這座小城，洗滌了污垢，也帶走了一些回憶！
我就那樣趴在在窗臺(tái)，看這個(gè)雨后清晰的世界，以及踏著泥濘走來(lái)的自己，偶爾還是會(huì)想過(guò)去，但以不在提及！
轉(zhuǎn)身，能看見后面黑板上，到計(jì)時(shí)在那觸目驚心的豎著，不知為何，那稀疏的兩位數(shù)，竟讓一向庸懶，無(wú)所謂的我，也開始燥動(dòng)起來(lái)！是啊，時(shí)間真的不多了，一切都開始變得吝嗇起來(lái)。那些日后被用來(lái)緬懷的同學(xué)錄，也開始大面積的繁衍，如立秋后的樹葉，款款落下，讓人不舍、無(wú)奈、及凄涼！
生活似乎還是那樣，五點(diǎn)五十起床，六點(diǎn)半出門，然后微笑走向那個(gè)消磨了三年青春的劇場(chǎng)！只是在這看似一塵不變的下面，是排山到海，洶涌澎湃！
我不得不開始承認(rèn)，一向冷靜的我，這一次是真的不安起來(lái)，這些是那些荒誕歲月的代價(jià)，我只能接受，卻無(wú)比的害怕，那看不見的未來(lái)
六年級(jí)作文 篇5
下午，我來(lái)到教室外的平臺(tái)上擦瓷片。休息時(shí)，我看到了三只白鴿。
我從書上知道：鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去充滿敬意的目光。
它們可真美�。∫簧頋嵃椎挠鹈癖凰催^(guò)一樣，潔白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽(yáng)光的照射下格外可愛；紅色的爪子看起來(lái)更是剛勁！
我不敢驚動(dòng)這群和平使者，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……
我想更清楚的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動(dòng)作也驚動(dòng)了它們。它們爭(zhēng)先恐后的飛起來(lái)。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們飛翔。
和平鴿飛翔時(shí)的樣子原來(lái)很美��！它們迎著太陽(yáng)，向更高的地方飛著，潔白的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，直刺我的眼睛……
“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉浸在對(duì)和平鴿的欣賞中，馬上繼續(xù)了我的工作。
��！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的純潔！
六年級(jí)作文 篇6
春雨當(dāng)寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春雨來(lái)到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“綿”，更不像冬天里的雨“寒”。詩(shī)仙杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這首詩(shī)正說(shuō)明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。
春雨所到之處，便煥然一新。春雨落在草地上，小草便從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，她對(duì)身邊的一切都充滿著好奇；春雨落在了柳樹上，柳樹立刻飽滿起來(lái)，并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽；春雨落在麥苗上，麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水，好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥；春雨落在小朋友的臉上，又涼又爽，既輕又柔。古人說(shuō)得好：“沾衣欲濕杏花雨”，說(shuō)得就是春天的雨。
我很是好奇，不知道春雨是什么顏色的？于是，我來(lái)到郊外，尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里，她是涼爽、嫩芽的綠色；桃花告訴我——春雨在這里，她是希望、熱情的紅色；梨花告訴我——春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春雨在這里，她是興奮、活潑的金色……
春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開心的少女在低吟小曲。那景色真叫美！“沙沙沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天贊歌的聲音。“淅瀝瀝……”春雨仍在下，迎春花吹著小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春風(fēng)也跑來(lái)湊熱鬧，引得樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……
就在我回家的時(shí)侯，小區(qū)里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不停……”直到我回家后，我的耳邊還在回響著這首歌。是��！我愛春天，更愛春天的使者——春雨。
六年級(jí)作文 篇7
它來(lái)自遙遠(yuǎn)的天山，沒有爸爸，沒有媽媽。只有無(wú)比的寂寞，與孤獨(dú)。
一天，許多的藍(lán)雕在藍(lán)天翱翔，它非常想和它們一起飛向世界的每一個(gè)地方�？上�，他沒有翅膀�！肮�，這是一只沒有翅膀的鳥，太逗了�！币恢簧拾邤痰牟嗜�，在天空中嘻嘻哈哈的笑呢！其他的鳥也跟著彩雀一起大笑起來(lái)。在草地上的它，悲傷的哭起來(lái)。心底無(wú)比自責(zé)的它，忍不住離開了這個(gè)苦澀的地方。他來(lái)到了一家農(nóng)莊，里邊有很多的小鳥兒，它高興地和它們打招呼，卻引來(lái)它們的責(zé)罵。只有一只和它一樣沒有翅膀的小鳥，輕輕地安慰它。
日子，一天天過(guò)去了，它會(huì)飛了，它與另一只小鳥一起飛翔，一起生存。以前的那幾只小鳥，也成了它的好朋友。因?yàn)榇蠹叶贾溃且恢凰{(lán)雕，誰(shuí)敢惹它啊！你敢？我不敢！哈哈。
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