【推薦】六年級作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“五一”假期，我去外婆家時要回了一株絲瓜秧，種在了一只大花盆里。
我每天勤快地為瓜秧澆水、松土，希望絲瓜能早日結出。不久，瓜苗長出了瓜藤，媽媽幫我從陽臺的防盜窗上系下來一根繩子，讓瓜藤順著這根繩子往上爬。
放暑假了，瓜藤已有筆桿那么粗，上面長著根根卷須，不斷的攀著繩子往上爬。絲瓜的葉子真像一個個攤開的綠手掌，你擠我，我擠你，好一派熱鬧的景象！最讓我驚喜的是在這些擁擠的綠手掌中間露出了一些鵝黃色的小花蕾，這些小花蕾過了幾天便開出金黃色的花朵，后來花底便長出了毛茸茸的小絲瓜，一條，兩條，三條……，小絲瓜身上長著蔥綠的外衣，遠遠看去像是掛著一條條染成綠色的小香腸。
嫩嫩的小絲瓜漸漸長成大絲瓜，有彎彎的，也有長長的，中間是圓柱形，兩頭尖尖的。
媽媽用這些翠綠的長絲瓜做了絲瓜蛋花湯、肉片炒絲瓜，特別好吃。
有一次我去江濱菜場，看到菜場里的絲瓜外皮都是白色的。我家的為什么是綠色的呢？媽媽告訴我，絲瓜有很多品種，我家種的是青皮絲瓜，菜場上賣的是白皮絲瓜。
六年級作文 篇2
一、 重點突出、目標明確
《課標》在基本理念部分強調“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住老師和學生對話的內容，指導學生有針對性的有選擇性的寫，讓學生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。
二、 創(chuàng)設情境、激趣導入
姜老師能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課就拿出翻得牌，讓學生說自己的感受，學生因為親身經歷過發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的場面，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有話可說。學生在介紹搜集的材料的時候，用的一些好詞好句，老師能及時適當加以點撥，讓學生注意積累為學生的寫作奠定基礎，而且老師語言樸素，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。
六年級作文 篇3
我是一個發(fā)明家：雷茗媛，我正在研究一種高科技機器人，只要你說話就可命令這個機器人做任何事情。
這種機器人已經離我們不遠，比如：你口渴了，你會說：“給我杯水�！睓C器人就會說：“白開水，紅糖水，白糖水，茶葉水，果汁……”等等。只要你說什么水，它就會拿什么水。機器人做的水，又好喝，又能解渴當然也有好多營養(yǎng)還有其他功能哦！
如果你餓了你就說：“給我做飯去�！彼蜁泻芏囡堊屇闳ミx，有葷素，還有水餃，當然也有很多了，不是只有這幾種功能哦！
信息加創(chuàng)造等于21世紀，讓我們攜手來一起去發(fā)明創(chuàng)造吧！
六年級作文 篇4
上身穿藍色襟衣，下穿著黑大襠褲。偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會拾起來放在口袋里。我說；“奶奶。那有多臟呀！”奶奶卻說：“不干不凈，吃了沒病�！背允Ｏ碌娘�，就更不用說了。她不等我們吃，自己就搶先吃了。
有一天，飯壞了，媽媽就拿去給鄰居家的雞吃，奶奶千一百多個；“倒掉多可惜，我還要吃呢。”我說；“奶奶，書上說飯壞了，吃了要生病的呀！”奶奶卻說；“書上都是瞎說的，我吃了這么多年，怎么不見生病呢？”我們聽了，也不再說什么了。
奶奶衣著樸素，自從我懂事起，奶奶總穿著那藍上衣，黑褲子，自己做的布鞋，有時媽媽給她買了新衣服讓她穿，她卻說；“我天天在家里，穿著不糟蹋了嗎？再說，我這衣服還新呢！還是你拿去穿吧！”我說；“奶奶，現(xiàn)在是什么年代了，您那身衣服難看死了，還是穿上媽媽買的好看�！笨赡棠逃终f；“這衣服穿著舒服呢，你們那些緊身衣兜著屁股大腿難受不？”
奶奶也很迷信，生病了不看醫(yī)生燒香拜佛求平安，奶奶也很封建。記得一個夏天的晚上，由于天氣熱，我們一家人都睡不著，坐在那看電視，一個個都是穿著單件衣服而奶奶還穿著個大褂，媽媽說；“媽，天氣這么熱，把你那大褂脫了吧，涼快些”，而奶奶你卻說；“不行，不行要是讓電視里的人看見了怎么辦？”這時逗得我們哄堂大笑，我說：“奶奶，電視里的人是看不見我們的�！薄�
瞧，這就是我們家的老古董———奶奶。
六年級作文 篇5
天使的這個假期極不平凡，她第一次走出了國門，走進了一個美麗的國家——澳大利亞。在這里，她感受到了澳大利亞精粹的靈魂，度過了九天她一生也不會忘記的快樂時光。下面是她8月17日-25日的故事。
8月17日-18日天氣：晴心情：疲憊-欣喜
經過十多個小時的漫長旅途，我們終于來到了這塊美麗的南方大陸。走下飛機，冒著凜冽的寒風，我們走進了交流訪問對象——RouseHill小學的菁菁校園，也深深地感受到了它的與眾不同：青綠泛黃的草坪上林立著一座座藍色調的小矮房，高矮不同、層次各異的樹木掩映其中。走近他們的圖書館，就仿佛進入了一個溫馨的小家，里面陳列著澳大利亞游泳健將獲獎的海報，學生們精彩的論文，多姿多彩的招貼畫，各個方面的書籍是應有盡有。桌子上還擺放著許多美味可口的水果、點心和冰鎮(zhèn)的飲料，供我們盡情享用，真是太美妙了！走出圖書館，放眼望去，校園里到處充滿了濃郁的中國風味：有的在教室外貼上了中國龍的圖案；有的在窗臺邊吊起了五光十色的燈籠；有的在門上粘上了形態(tài)各異的京劇臉譜；還有的在墻上貼起了神氣活現(xiàn)的兵馬俑……真是數(shù)不勝數(shù)！
傍晚，我和熊亦歡來到了我們入住的那戶人家家里，真正感受到了澳洲人民的熱情：豐富可口的甜點，柔軟舒適的小床令我們贊嘆不已；夜晚更有庭院里香脆酥軟的烤雞，伴著我們的歡聲笑語，度過了一個愉快的不眠之夜！
8月19日天氣：多云心情：開心
上午，在學校的表演場中，我們與RouseHill小學的學生一起舉行了一場大型的歡迎儀式：悠揚的二胡聲，清脆的琵琶聲，美麗的民族舞步和高亢的藏族民歌一起匯成了一條友誼的紐帶，伸進優(yōu)美的芭蕾舞曲，架成了一座友誼的橋梁，萬古長青。
下午，我們走進了他們的課堂生活，先后上了中文、種菜、音樂、地理四節(jié)課，其中，我最感興趣的還要數(shù)種菜課了。我們在老師的指導下，用鏟子挖好坑，將菜苗種進去，再用塑料紙搭起暖棚，最后澆入水，一顆菜苗就種好了。在這么有趣的課上，同學們的興頭可足了，一股腦種了好多菜，田里一下子變得郁郁蔥蔥的。
晚上，迎著月光，我們在學校里參加了篝火晚會，歡快的音樂伴著熱情的舞蹈，我們玩得別提有多歡了，笑聲一直傳到了云霄。
8月20日天氣：多云心情：興奮-戀戀不舍
乘著高大的油輪，我們來到了悉尼動物園�？蓯鄣目祭�，矯健的袋鼠，美麗的琴鳥，高大的鴯鹋令我如癡如醉，它們棲息在樹木間，沙地上。這兒不僅有生活在陸地上的動物，而且還有生活在水里的小鱷魚，它渾身覆蓋著堅硬的皮毛，一副水上霸王雄赳赳，氣昂昂的模樣……真是太有趣了！
晚上，外國媽媽帶著我們來到了悉尼最繁華的街道，我們還親口品嘗了又薄又脆的外國披薩，走出餐館，坐在音樂噴泉邊，我的心中充滿了清涼：雖然明天我們就要分別，但我永遠不會忘記這三天中我們在一起生活的點點滴滴。
8月21日天氣：多云心情：戀戀不舍-憧憬
早晨，空氣中彌漫著一絲離別的愁苦，誰都不舍得分手，不舍的離別。一個簡短的告別會后，我們踏上了離開的客車，前往下一個目的地。坐在車上，透過車窗，我依稀看到了RouseHill小學美麗的校園與熱情的師生，我不停地招手，希望這能成為我一生的回憶。
經過2個多小時的車程，我們來到了著名的悉尼歌劇院。經過講解員的介紹，我才知道，原來悉尼歌劇院鼎鼎有名的外形其實是由半只橘子演變而來的，真是令人意想不到，不過還有更令你聞所未聞的呢，整個悉尼歌劇院其實就仿佛一個巨大的立體積木，它是由許多小積木拼裝而成的，任何一個零件出現(xiàn)什么問題，都可以立即更換。中午，我們又陸續(xù)參觀了樹木繁茂的皇家植物園，現(xiàn)代氣息十足的悉尼奧運村，悉尼的一切真是太美好了。
下午，我們坐上了前往黃金海岸的飛機，幻想著黃金海岸蔚藍的時光。
8月22日天氣：晴-小雨-晴心情：超級開心
清晨，我走在沙灘上，卷起褲腳，任海水沖刷我的膝蓋，海灘上還整齊地排列著許多色彩斑斕的貝殼，雪白的沙映著燦爛的貝，再添上一抹清澈的藍，匯成了海的美麗，令人心曠神怡，神清氣爽。漸漸地，太陽升了起來，又添了一縷金色撒進碧藍的海里，放眼望去，海仿佛一條五彩的絲巾，在風中飄揚，不時卷起一個又一個白邊。
走出寧靜的海，我們進入了熱鬧的華納兄弟電影世界。神奇科幻的.四維電影、驚險刺激的鬼屋歷險，瘋狂恐怖的過山車，尖叫四起的激流勇進，休閑娛樂的投籃、射飛鏢、碰碰車，優(yōu)雅動聽的音樂噴泉，華納兄弟電影世界里一切的一切都令我流連忘返。
下午，我們走進了牧場和澳寶加工廠。在牧場，我們一睹了牧羊犬的英勇，回旋標的神奇，剪羊毛的瀟灑；在澳寶加工廠，我們驚嘆于白澳寶的純凈，紅澳寶的珍稀，黑澳寶的絢麗，鐵礦澳寶的神秘……
覽了一天的美景，我不禁贊嘆：黃金海岸，可真是一塊風水寶地，是澳洲的精粹所在！
8月23日天氣：陰心情：那叫一個爽
上午，我們從早班飛機上走下，已經永遠地離開了黃金海岸，又一次回到了悉尼。坐上巴士車，導游帶我們來到了風浪極大的邦帶海灘和老虎口，迎著風浪，我的衣服都飛了起來，艱難的拍攝著，大家瘋了一樣的回車里避風，我這個攝像迷也只好緊急撤離，趕往下一個景點。
下午，我們走進了唐人街購物，我這個購物狂可是樂壞了，不過別人都是只逛街，不買東西，怎么逛也不累，我卻不過幾分鐘就已經拎了大包小包，趴在椅子上直喘氣了。哎，購物多了，有件事就不得不考慮了：買來的東西放哪兒呀？回去肯定得背一大堆的包袱，嗚嗚^^^…
8月24-25日天氣：晴心情：戀戀不舍
經過四個小時的漫長旅程，我們走進了澳大利亞的首都堪培拉。第一個景點是小人國，走在小人國的石子小路上，各式各樣的西式建筑令我眼花繚亂，我仿佛置身于童話世界，成為了一個巨人，悄悄走進了小人國這個恬靜的世外桃源。另外，我們還來到了中國外交部，澳大利亞國會，澳大利亞戰(zhàn)爭與和平紀念館，好一片威嚴雄偉的建筑！
傍晚，我們走在歸途，車廂里傳出一陣又一陣美妙的歌聲，大家都知道，明天就要離開這個美麗的國度了，誰也不愿淚灑澳洲，只想為它獻歌一曲，說一聲“澳洲，再見！”
六年級作文 篇6
“哦，Yes。秋天來了，涼爽的秋天又來了�！�
許多瓜果蔬菜成熟了，農民又要開始忙碌了，農民們開始豐收了，他們沉醉在瓜果疏菜的香味中，看著自己豐收的果實，臉上露出了滿意的笑容，因為這些果實就是他們辛勞的成果。
我走在路上，看著那些堅強的綠樹和花朵，因為它們不像有些樹和花一樣枯萎。其實秋天的花也是很美的，其中有金燦燦的郁金香，有黃橙橙的菊花，還有……各種各樣，顏色各異。我聞了聞，里面有淡淡的清香�；ǖ臉幼右膊煌械暮畔褚粋�害羞的小姑娘，有的半開半沒開好像一個剛出生的小寶寶。它們對外面的世界充滿了無限的好奇，還有的怒花綻放，好像一位亭亭玉立的少女。
我走著走著，看見三位同學，正在愁眉苦臉的對話，一位同學不開心的說＂哎，又要上學了，又要學習了。”一個同學附合道：″對呀�！闭Z句中充滿了無奈。另外一個同學安慰他倆說：“不要仿心了，至少我們可以見到親愛的老師和同學們了�！逅麄儺惪谕暤卣f：″可我們又要寫一大堆的作業(yè)，哎！”他們紛紛嘆氣低下了頭。
我想了想，啊，天那！我又要告別這個快樂又炎熱的夏天。而且還要開始復習準備升學考。哦，N0。
六年級作文 篇7
今天總覺得飯桌上好像少了點什么，我邊吃飯邊想。
看到爸爸在那埋頭著急地吃飯，我忽然明白了，原來今天飯桌上少了爸爸的聲音。平時爸爸吃飯時總是有說有笑，告訴我們不要偏食，還不停地給我和弟弟夾菜，而且他總是最后一個吃完。他今天怎么這么著急？噢！想起來了，原來今天中午有他喜歡看的電視節(jié)目——球賽。怎么這么巧�。∧莻�時間可是有我最愛看的動畫片。不行！一定不能讓爸爸搶到遙控器，那我可就失去了主動權，我得快點。
若比吃飯的速度，我可是怎么也不會超過爸爸，看來只有智取了。平時總是爸爸讓我多吃菜，今天我也好好“孝敬孝敬”他。我開始往爸爸的碗里夾菜，并虛情假意地說：“多吃點，多吃點，多吃蔬菜營養(yǎng)好。”沒想到姜還是老的辣，爸爸一下子就看透了我的心思，他也趕緊給我夾菜，邊夾邊說：“多吃點，多吃點，多吃蔬菜長得漂亮�！笨粗业耐肜锒训孟窀皇可剿频模彀�！這么多菜，我要是吃完了，動畫片也早就演完了，看來我只有耍花招了。爸爸邊吃著我為他夾的菜邊說：“味道好極了，我可是一會就要吃完了，我倒要看看你還有什么絕招�！毖劭窗职忠獡尩竭b控器了，我可不想就此認輸。我忽然想起昨天吃晚飯時爸爸說過，如果我吃掉一盤餃子，他就能吃掉兩盤，結果他只吃了一盤，那另一盤現(xiàn)在還在廚房呢。我迅速跑到廚房，把那盤餃子端了出來，送到了爸爸面前，說：“爸爸，你說過做人應該言出必行，昨天你沒完成的任務，今天是不是要把它補上？如果你不吃，那么我碗里的剩飯可比你那盤餃子少，不吃就算我贏了�！�
看到爸爸望著那盤餃子不知該如何處理，我迅速站起來一下子沖到了里屋，拿起了遙控器，動畫片正好開演。
“哈哈哈哈……”我回頭望著爸爸得意地大笑，爸爸也在那兒望著那盤餃子笑。
六年級作文 篇8
某日，在校園的草坪上發(fā)現(xiàn)了三四株蒲公英。這幾株已經成熟，細細柔軟的白色絨毛下，還帶著棕色的種子，下面的莖沒有長葉，卻十分挺拔，不論遠近觀賞，都與周圍環(huán)境十分和諧。
看到這和諧的畫面，我忙去叫上好友，卻沒發(fā)現(xiàn)也有人跟來了。我和好友還沒欣賞夠它的美麗就被跟上的調皮的人給吹散了。絨毛帶著種子猶如一個個小降落傘似的飛散到了這片草坪的各個角落。我和好友垂頭喪氣地想再找?guī)字辍＝K于，在一個小小的角落里又發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，我們小心地保存著這個秘密而不讓別人發(fā)現(xiàn)。
蒲公英雖沒有月季的嫵媚，水仙的芳香，牡丹的華貴，但它卻有一種信念，一種幫助自己孩子成長的信念。這種信念是只屬于蒲公英的。
四葉草——奇跡
大家也許只聽過也只見過三葉草，恐怕沒見過四葉草吧？但是我和好友在校園中，卻發(fā)現(xiàn)了她的存在。
下課了，我和她到那片三葉草的周圍散步。我們一邊散步一邊談心，忽然她問我：“你知道三葉草代表什么嗎？”我看了看那片三葉草，它們簇擁在一起，在陽光下顯出綠色的活力。我笑了笑：“是‘幸�！桑 睕]想到好友點了點頭，我說：“既然有三葉草，那有沒有‘四葉草’呢？”看著好友一臉茫然，我們不約而同地在那片三葉草里仔細地尋找。功夫不負有心人，我們終于在草坪的邊緣上找到了兩株四葉草�！澳阒浪娜~草代表什么嗎？”我問，我們倆相視一笑——“奇跡”。
我們希望考試時出現(xiàn)奇跡，讓我們能順利考上理想的中學，但我們知道“奇跡”是創(chuàng)造出來的，是靠努力得來的。而不是平日無所事事，關鍵時侯期望“奇跡”的出現(xiàn)。
蒲公英、四葉草，你們讓我注意到校園的細節(jié)，也讓我知道了許多許多，感受到了許多許多。
美麗的母校，我愛你。
六年級作文 篇9
今天，我坐班車到學校后，發(fā)現(xiàn)操場四周的柵欄邊上擺放著一些科學宣傳板。我想我們盼望已久的科技節(jié)終于拉開了帷幕。
第一節(jié)課下課了，果然不出我所料，張老師興致勃勃地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦科技節(jié)，從第二節(jié)課開始，我們就到操場上進行參觀�！蓖瑢W們聽了，一個個像快樂的小鳥，教室里頓時熱鬧起來。老師一聲令下，同學們規(guī)規(guī)矩矩地站成兩隊走出了教室，來到操場上。
首先，我們各個班級站成四路縱隊，先聆聽校長和老師的致辭。然后航模表演開始了，一架架火箭模型升上了天空，從模型里綻放出一把把粉紅色的小傘。伴隨著微風，在空中慢慢地飛舞�？萍颊挂舱介_幕了。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開關就會動的木制恐龍，真是栩栩如生，惟妙惟肖。有電動自動合一的斗蟲……我最喜歡小巧精致的電鉆，它形體小，攜帶起來很方便。如果家里有這樣一把電鉆，能解決不少難題呢。就比如說家里釘釘子，需要打孔，只要它出馬，立即手到擒來。
最讓我難忘的還有悠悠球表演。悠悠球是一項腦力和雙手的協(xié)調力的運動。我們學校有幸請來了三位悠悠球高手來為我們表演。他們以純熟的著數(shù)，高超的技藝贏得了我們在場所有觀眾的掌聲。我也是一個悠悠球愛好者。和它們相比，簡直是大巫見小巫。
此外，十米畫卷、手抄報、科技宣傳板等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，我明白只有想不到，沒有做不到。
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