難忘紫荊花六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘紫荊花六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘紫荊花六年級作文1
藍天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛的同學(xué)。
下一個年度，下一個季節(jié)，我能否再與我的故友相聚在我們曾經(jīng)在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳氣息的美景呢？深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時時處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園里點點滴滴滴滴點點的酸甜苦辣，辛勤的園丁無微不至地照料著紫荊花。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動著一份憧憬、一份溫情甜甜的糖果，是你們給予我最甜蜜的禮物，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果融化在記憶的手心里。
許多事情我已忘懷，但是，我無法將老師的循循善誘、同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚鑣，各自去一個新的校園，認識新的朋友若干年后的我們，誰還記得誰？誰又忘了誰？若干年后的自己，翻開在曾經(jīng)校園塵封的日記，會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶我愿意化作浮萍，永遠沉浸在記憶的荷塘里，不會因為時間的匆匆而淡漠了彼此的記憶與友誼，也不會講彼此的記憶化作回憶。曾經(jīng)我們在一起的一字一句，遨游在我的腦海里，同學(xué)們的互相幫助、互相關(guān)心，猶如天邊的云彩，永遠執(zhí)手伴著我心中的云朵，翱翔在那片云際辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園。
一份份難忘的情愫，一段段難忘的記憶，一個個難忘的人，難忘的老師，難忘的同學(xué)們，難忘這個開滿紫荊花的美麗校園
難忘紫荊花六年級作文2
藍天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤......而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛的同學(xué)。下一個年度，下一個季節(jié)，我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經(jīng)”在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳氣息的美景呢？
深紅色的'紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時時處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園里點點滴滴滴滴點點的酸甜苦辣，辛勤的“園丁”無微不至地照料著“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動著一份憧憬、一份溫情......
甜甜的糖果，是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心里。有些事情我已經(jīng)忘懷，但是，我無法將老師對我的循循善誘，我無法將與同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚鑣，將要去一個新的校園，認識新的朋友。若干年后，誰記得誰？誰又忘了誰？若干年后的自己，翻開昨天那本“塵封”的日記，會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶......
我想成為一片浮萍，永遠沉浸在美好的荷塘里，時光即使匆匆，也不能夠?qū)⑽覀兎謩e，可是，我無法將我們在一起的記憶緊鎖在那片荷塘里，最后變成了回憶......回憶，翱翔在那片云際，我真害怕會是九霄云外......
辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園里。一份份難忘的情愫、一個個難忘的熱，難忘老師，難忘同學(xué)，難忘這個開滿紫荊花的校園......