假如我是一名教師六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的假如我是一名教師六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
假如我是一名教師六年級(jí)作文1
假如我是一名教師！我會(huì)去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒(méi)有書(shū)讀的孩子。也會(huì)建議校長(zhǎng)讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識(shí)也是一位老師的責(zé)任。
假如我是一名教師！我會(huì)不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒(méi)有一丁點(diǎn)的工資，我也會(huì)把我的一輩子都放在沒(méi)有書(shū)讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個(gè)職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會(huì)每天清晨早早的起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書(shū)，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會(huì)秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對(duì)他們更加嚴(yán)肅。我不會(huì)不知更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂(lè)趣，但我也會(huì)教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺(jué)后再處理自己的事情。及時(shí)熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績(jī)回報(bào)他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會(huì)想我的老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。假如那些孩子沒(méi)有了父母，我會(huì)像對(duì)待自己的`孩子那樣對(duì)待他們，就算我少吃一口、少睡一會(huì)、少玩一會(huì)，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎?ài)也不讓他們?nèi)鄙俑笎?ài)。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個(gè)老師在愛(ài)著他們，不會(huì)然他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會(huì)吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來(lái)之不易。
我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來(lái)不會(huì)遙遠(yuǎn)，這個(gè)目標(biāo)有了，我也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想就會(huì)有力量，我會(huì)大步的向目標(biāo)前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師六年級(jí)作文2
我有一個(gè)美好的心愿，那就是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名傳授下一代知識(shí)的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺(tái)，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們?cè)偕现v臺(tái)，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要望著我，他們都正津津有味的聽(tīng)我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過(guò)的知識(shí)就可以出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識(shí)有哪些，并對(duì)講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我想，這樣孩子們才會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們?cè)鯓优佬�；再看一看哪些小草能開(kāi)花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當(dāng)然，要完成這個(gè)美的心愿，我自己也得好好學(xué)習(xí)，才能教給同學(xué)們更多的知識(shí)。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會(huì)告訴他們要好好聽(tīng)話，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我還會(huì)告訴孩子們：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，想起你們的。”
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要朝著這個(gè)美好的心愿努力、努力、再努力……
假如我是一名教師六年級(jí)作文3
假如我是一名教師！我會(huì)去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒(méi)有書(shū)讀的孩子。也會(huì)建議校長(zhǎng)讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識(shí)也是一位老師的責(zé)任。
假如我是一名教師！我會(huì)不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒(méi)有一丁點(diǎn)的工資，我也會(huì)把我的一輩子都放在沒(méi)有書(shū)讀的孩子身上，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個(gè)職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會(huì)每天清晨早早的起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書(shū)，檢查他們的功課，教他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會(huì)秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對(duì)他們更加嚴(yán)肅。我不會(huì)布置更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂(lè)趣，但我也會(huì)教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺(jué)后再處理自己的事情。即使熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績(jī)回報(bào)他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會(huì)像我的老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。假如那些孩子沒(méi)有了父母，我會(huì)像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待他們，就算我少吃一口、少睡一會(huì)、少玩一會(huì)，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎?ài)也不讓他們?nèi)鄙俑笎?ài)。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個(gè)老師在愛(ài)著他們，不會(huì)讓他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會(huì)吃苦，讓他們知道一粒糧食是多么來(lái)之不易。
我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來(lái)不會(huì)遙遠(yuǎn)，這個(gè)目標(biāo)有了，我也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想就會(huì)有力量，我會(huì)大步的向著目標(biāo)前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)富有的商人，而我的理想是當(dāng)一名教師。
假如我是一名教師，我要致力于語(yǔ)文改革，拋開(kāi)老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文方法。我要開(kāi)設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹(shù)……�。∵@一切都充滿著詩(shī)情畫(huà)意，我想讓他們?cè)诖笞匀恢械玫浇逃?/p>
假如我是一名教師，我一定會(huì)像一位慈愛(ài)的母親無(wú)微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個(gè)小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來(lái)了。
假如我是一名教師，我會(huì)努力正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我想這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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