六年級小學(xué)作文1400字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級小學(xué)作文1400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)作文1400字 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在已是二十三世紀(jì)了。現(xiàn)在的人都很現(xiàn)實(shí)，沒有以前的善良和包容，現(xiàn)在只有狠毒和不理解，人人都為自己好，而不顧別人的安慰，最后只有殘殺自己的同胞，真悲慘�。�！
有一天，有一個(gè)小孩和大人一起去買東西，小孩很可愛，淘氣的跑著，馬上就要被一輛車子給撞了，小孩還不知道，大人只是喊了一句：小心車子�？墒悄晟俚暮⒆幽睦镏�，小孩子活活的生命就這樣結(jié)束了！在場的人都不感到悲哀，只是匆匆走過，只見又有一輛車子開來，車子看見了有小孩，卻依然還要撞上去，唉。我當(dāng)時(shí)就感到很悲哀，可是我也怕呀！我決定了，我要幫那個(gè)小孩，我走上前去，從我的包包里拿出來了一張白布，把那個(gè)小孩給蓋上了，我總算心里過得去了。小孩的爸爸跑來，對我說了：你……小孩根本沒死，你還給他蓋白布，我要去告你。我聽到了這句話，猶如一道道雷電在劈我，這小孩的爸爸真是的，只為自己著想。小孩子的爸爸見了我還不說話又說道：要么賠錢，要么走公安局。我說：走就走，我難道還怕你嗎？小孩的爸爸見此情景，馬上就開溜了。可是小孩還躺在那里，我拼了，我馬上叫了警察，警察趕到現(xiàn)場，小孩已經(jīng)死了幾個(gè)小時(shí)了，如果我是那個(gè)小孩，我早就寒心了，世上竟有如此的爸爸！
這件事的確讓人寒心，自己的爸爸不管自己，還用這件事想賺點(diǎn)錢。這就是失散了的親情��！
月，孤單的掛在天邊；星，落魄的發(fā)出光芒。天地凝固的瞬間，我又回憶起。
再也聽不到你爽朗的大笑，再也看不到你堅(jiān)持的驕傲，再也感受不到你給我的依靠。消散在紅艷飄舞的火光里，只留下我無盡的思念，只留下我孤單的守候。如果時(shí)間能夠倒流，我一定珍惜那短暫充實(shí)的時(shí)光。
考試正一步步逼近，我奮筆疾書，為了爭取更好的名次而努力。卻忽略了您——對我關(guān)懷備至的爺爺。
“過些日子要考試了吧“爺爺嗑著瓜子，躺在床上漫不經(jīng)心的問道。
”嗯“我瞟了一眼吃沒吃像睡沒睡像的爺爺”爺爺，所謂站如松坐如鐘，有點(diǎn)樣子行不�！盃敔旊S地吐了瓜子殼，大聲吼到“好小子，還教訓(xùn)起我來了，別給我說那些個(gè)沒用的，我沒站也沒座”
“哎，你……”還沒等我說完，爺爺奮力接話“這次考試，給我拼力，做你的功課去�！�
“哦，那你就等我的好消息吧�！蔽彝顺龇块g，卻沒聽見那末了的哀嘆。
黃昏十分，我一進(jìn)家門就覺察不對，這些個(gè)生臉面龐哪來的，都能湊好幾桌麻將了，這么多人，不知道老爺子喜歡清靜嗎？
爺爺！我抬頭望見滿屋子的白帳子，白，慘白，我臉色刷的一下變了。不會(huì)的，不會(huì)的，怎么會(huì)呢，早上不是好好的。
我環(huán)視周圍的人，熟臉生臉——這都怎么了，全掛著那悲傷的樣子干嘛，哭喪啊。
悲傷地嗩吶起了催人離別的聲音，嗚咽，梗塞，在這火紅的夏季，我感受到了秋季的悲涼。
一碰黃土，一個(gè)石棺把我與您隔絕在兩個(gè)世界，再也聽不見你時(shí)常的鼓勵(lì)，再也見不到偶爾露出的慈祥。你孤零零的躺在黑暗中，就不能，再陪我說說話了嘛，你還沒履行諾言呢，都說好這個(gè)暑假要陪我去玩的，我們?nèi)ズ贾荩ス湮骱�，去拍照，去買花，你不是說，還要買東西給奶奶的嗎。
風(fēng)起，那熊熊燃燒的火焰有你消失的背影，是那么的火熱，堅(jiān)強(qiáng)，高傲。不知它能否帶去我的思念，不知它能否帶去我的回憶，不知它能否帶來你的消息。
初二:墨l落落
我們在親情中成長作文500字_初中初一作文_勵(lì)志作文
我們在親情中成長
父母的愛是無私的，我們在父母的關(guān)愛中茁壯成長。
有這么一部電影，講述了親情的偉大。在1998年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒和孩子母親的去世，沒有錢可以供孩子的姐姐上學(xué)，于是出生在山河里的他立志要好好讀書，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時(shí)一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐那時(shí)也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應(yīng)該高興才是，卻由于擔(dān)心父親而不想上大學(xué)。父親自覺成為了孩子的累贅而準(zhǔn)備自殺。最后，他背著父親去上學(xué)。電影中的這位父親是一位有著對子女有著濃濃的愛的人，他是平凡的，也是偉大的。
其實(shí)，我們也被這種愛所包圍著。我也不例外，我有一個(gè)溫暖的家庭，有愛我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔(dān)任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因?yàn)橐臀一丶叶鴽]時(shí)間好好吃晚飯，我也幾次和爸爸說，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對我說，沒事。爸爸實(shí)在對我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因?yàn)槲以谒年P(guān)懷下已經(jīng)慢慢長大了。
親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢也買不到的，讓我們珍藏親情。
六年級小學(xué)作文1400字 篇2
在一片古老的荒野里，有一座古老的墳?zāi)�，人們不知道墳�(zāi)沟闹魅?是誰，只看見這里的野草一茬一茬又一茬，總是生生不息地生長著繁衍著。
有一年冬天特別冷，一連下了好幾天的大雪。墓邊的花花草草都陸續(xù)枯萎了，只有那躲在高高的石頭縫里的小草以頑強(qiáng)的生命力與這殘忍的冬天抗?fàn)幹�，可是一向喜歡熱鬧的小草，失去了它的朋友們，她感到十分的孤單寂寞。
一天，天氣與往常一樣，天空中飄著雪。卻來了些人，他們?nèi)挛宄投殉隽艘粋�(gè)人的模樣，還給它戴上帽子，圍上圍巾。自從失去朋友后就一直沉默不語的小草，突然變得興奮起來，她用力地抖了幾下，把身上的.雪全給抖了下來，她還扭了扭腰，甩了甩頭，打算迎接這位新朋友，順便在他心里留下一個(gè)好的印象。小草剛想張嘴向那人表示歡迎，那人就說：“一看就知道你是一個(gè)丑美的人！”可憐的小草一句話還沒有說，就碰了一鼻子灰�？尚〔莶]有放在心上，她滿面笑容地對那人說：“請問先生，您的尊姓大名？”那人冷冰冰地說：“大伙兒都把我稱呼為‘雪人’�！闭f完眼睛就撇到了另一邊。小草興奮地說： “哇！很高興認(rèn)識您，雪人先生。我能和您握個(gè)手嗎？”小草剛伸出手就被雪人的手打到了一邊。雪人嘴里還冷酷地說道：“與你這么低賤的人握手，簡直就是有辱我高貴的身份！”其實(shí)雪人心中根本就不是這么想的，他這么說只是不想讓小草知道他真正的用意。原來，雪人從誕生的那一刻起，他就堅(jiān)定地認(rèn)為太陽是因?yàn)橛芯G色的生命才出來的，只要這些綠色的生命消失了，太陽就再也出不來了，他就可以永遠(yuǎn)留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地�？蓡渭兊男〔輩s還天真地認(rèn)為雪人只是對她之前的所作所為有些偏見而已，只要稍加溝通，雪人一定會(huì)成為自己的好朋友。這一天就這樣順順當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^了。
第二天，下起了暴風(fēng)雪，雪人不禁在心里津津樂道起來：哈哈！真是天助我也，這回我看這根破草一定必死無疑了。小草也皺起了眉頭，心想：完了！完了！這回我肯定是必死無疑，這么大的雪，不知道雪人先生能不能熬過去。小草在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖，而雪人卻紋絲不動(dòng)，雪人心想：哈哈！看這小丫頭定是奄奄一息了！
呼呼 —— 一陣狂風(fēng)吹來，雪人的圍巾被吹到了小草的身上。這下小草有救了，她頓時(shí)感覺到一陣暖和，心中樂道：呵呵！雪人先生外表酷酷的，對人家不理不睬的，原來還是蠻關(guān)心我的嘛！天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的，圍巾對他來說只是個(gè)裝飾而已。這時(shí)的雪人不停地問：“小草，你還好嗎？”大家都知道雪人視小草為眼中釘，怎么會(huì)關(guān)心它呢？其實(shí)，它這是在試探小草是不是已經(jīng)咽氣了。
俗話說得好，陽光總在風(fēng)雨后。這場百年難遇的暴風(fēng)雪終于過去了。燦爛的太陽又開始在天空中值班了。
這已經(jīng)是雪人來這的第三天了，小草醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)雪人先生正在一個(gè)勁地流汗，以前從沒有見過雪人的小草，對這些癥狀一點(diǎn)都不懂。她只是想：雪人名字后面有個(gè)“人”字，那他一定和人類有關(guān)系。對了！人類發(fā)燒的時(shí)候差不多也是這樣的，所以雪人一定是發(fā)燒了。可小草與雪人之間的距離對于小草來說是太遠(yuǎn)了，我得給他點(diǎn)溫暖。小草使勁往前沖，她終于碰到了雪人，可她的根卻遠(yuǎn)離了泥土。小草靠在雪人身上，想給予他溫暖，讓雪人度過這個(gè)難關(guān)。可此時(shí)雪人已經(jīng)原形畢露，一點(diǎn)都不領(lǐng)這份情，他氣勢洶洶地說：“喂喂！你是真不知道還是假不知道，你的體溫可以把我給害死。去去去！離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！”說完就把小草猛地推到一邊。過了許久，小草已經(jīng)枯萎了！雪人感到十分的快樂和“自豪”，因?yàn)樗J(rèn)為綠色死了，他將永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上。
第四天到了，太陽照常升起。這時(shí)的雪人簡直不敢相信自己的眼睛，他不得不承認(rèn)：就算這個(gè)世界沒有綠色的生命，太陽也還是會(huì)照常升起�？裳┤爽F(xiàn)在恍然大悟已經(jīng)太遲了，看看躺在一邊的小草，回首過去：小草對自己多好��！我當(dāng)初真是瞎了眼�？蓱z的小草，她一定以為我是被凍壞了，因而拼命地想給我溫暖而白白丟了自己的性命。炙熱的太陽酷曬著雪人，好像在斥責(zé)他的冷酷無情。雪人一點(diǎn)也沒有反抗，他只是含情脈脈地凝視著小草，眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的淚水。
夜幕降臨，雪人化成一灘水，雖然雪人與小草在這個(gè)世界上消失了，但是說不定此時(shí)此刻的他們正在另一個(gè)世界共舞呢！
六年級小學(xué)作文1400字 篇3
人們喜歡一件舊物，往往是因?yàn)樗涊d了舊時(shí)的一種心境、一種精神狀態(tài)或是一樁難忘的事。那些發(fā)生在我們身上的事情，那些與我們相視而笑的人，那些與我們相伴相隨的物品，無疑是與我們有著某種緣分的。就像一首歌唱的:“是那一陣風(fēng)，讓你飄進(jìn)我的生命，為什么要一定是你而不是別人呢？”
人生就是不停地相識與告別，這里有太多的難以割舍，有太多的不堪回首。記憶就像一個(gè)盒子，當(dāng)舊的東西填滿時(shí)，新的東西就會(huì)來充填替換。生活是仁慈的，你總有機(jī)會(huì)乘上新的列車；生活又是嚴(yán)酷的，我們無法兩次踏入同一條河流。
每個(gè)人都有來路，每個(gè)人都有過去。過去的意義在于，帶給我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)與情感的體驗(yàn)，以及其中蘊(yùn)藏的往日的溫情和生命的力量。人類的回憶頗似天國的煉獄，往事在其中或死亡或復(fù)生，而重生的多半以美好的面孔出現(xiàn)，這大概也是人類的天性使然。而過去的無意義則在于時(shí)間的道路上，我們是無法回頭的。過去只是飄過的一片云，過眼云煙而已，只是錯(cuò)過的一班車�？抟擦T、笑也罷，它都聽不見……
在這一點(diǎn)上，我們似乎不如古人，因?yàn)榻袢松畹牧鲃?dòng)性太強(qiáng)，而機(jī)會(huì)有似乎太多，因此對一個(gè)人或一件事物的“癡情”便也成了稀有的感覺。常常是，有悲無可訴，有喜無可分，許多人奔波到老，卻發(fā)現(xiàn)身邊只剩下陌生人。而所謂的“紅顏知己、藍(lán)顏知己”“莫逆之交”似乎都成了遙遠(yuǎn)而不可及的傳說。
我們笑古人太迂腐，卻不知古人也在笑我們：寒夜中，可有紅袖為你添香，可有藍(lán)顏與你共度時(shí)光，可有稱得上朋友的人與你對飲到天亮？記的作家海巖曾說過：“男人和女人之間除了愛情就是空白”，也許這句話頗有道理！自古至今又有誰解釋的清呢？……
從成分上看，人都是物質(zhì)的；從造型結(jié)構(gòu)上看，又都是互補(bǔ)的。因此，不可能有唯一性。至于軟件部分即所謂的魂靈，更不用說了。人的腦子只是一個(gè)數(shù)據(jù)庫，如果刪掉以前的所有文件，再重新建立文檔，那么，內(nèi)容跟以前的一定不一樣，怎么會(huì)唯一呢？“即便是你說的人最初是完整的，只是后來被割裂為二了，所以雙方才會(huì)急切地尋找對方這一命題成立，那么也是靠不住的，因?yàn)檫@不是玻璃杯，兩個(gè)碎片可以對接來，人是屬于動(dòng)態(tài)的物體，思想是不斷變化的，跟經(jīng)歷、閱歷、環(huán)境都有關(guān)，原本應(yīng)該是一體的也會(huì)變得不合拍�！�
可還是不甘心，因?yàn)槿瞬皇遣ＡП吘挂膊皇请娔X，記憶和感覺的東西怎么說刪就刪呢？相信緣定三生的，總覺得這是一個(gè)心靈與另一個(gè)心靈在神的面前訂下的契約。始終覺得這個(gè)世上，雖然不會(huì)有唯一的人帶給你們唯一的幸福，但一定會(huì)有唯一的靈魂最適合你，最能美麗人生，哪怕只是在千萬人中，僅與你擦肩而過，你也會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)“我認(rèn)識你”。有的人可能找到了，有的人可能一生都找不到，但這并不影響對方的存在。
人生是一次奢侈的旅游，路上會(huì)遇到很多的人，有的人可能讓你快樂，有的人可能帶給你安全，也有的人可能讓你感到被憐惜或跟對方一起體驗(yàn)狂野，像火一樣地燃燒生命，總之，跟對方在一起你會(huì)有各種人生體會(huì)，會(huì)有不同的際遇。你會(huì)感知在世界的某個(gè)角落有一個(gè)人在守望和親密著你；經(jīng)�？梢酝高^心靈，來聆聽對方的聲音，領(lǐng)略其風(fēng)采。在這樣的人面前，沒有掩飾、沒有保留，也沒有顧忌。也許這就是你所追求的唯一。
相信，我們每個(gè)人的生命里都曾飄過動(dòng)人的笑容和驚恐的一瞥，但多半僅僅是飄過而已�？善渲锌傆幸磺翱坦倾懶摹钡囊舴谀愕囊簧杏肋h(yuǎn)縈繞，驅(qū)之不散……
生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它就珍惜你。記得一位老者說過：“在你年輕的時(shí)候，你一定要溫柔地對待愛情，因?yàn)樵谀隳昀系臅r(shí)候，你將記得這些溫柔�！闭鎼鄣氖聵I(yè)和真正的愛情一生只有一次，都值得我們溫柔地對待，因?yàn)槟欠N感覺是永遠(yuǎn)都無法復(fù)制的。這世界真正屬于你的東西其實(shí)并不多，你不好好珍惜，它便會(huì)離你而去，包括機(jī)遇、緣分、愛情、包括生命。
在這個(gè)充斥著功利主義和末世情結(jié)的時(shí)代，也許雄心常常遭到誤解，真誠常常遭受傷害，理解主義似乎也無處可逃，但總還有那么一些“落伍者”懷抱著濟(jì)世度人之心、無怨無悔的真摯和等待真愛、執(zhí)著信仰的情懷，并固執(zhí)地相信總有一束花朵在為之守侯，漫長的等待僅僅是在鋪墊彼此相逢的路，在艱苦的跋涉后，一定可以最大限度地接近心中的夢想。
秋風(fēng)雖冷，但遮不住滿目的新奇；春雨朦朧，卻也停不下征人的步伐。在來來往往的人群中，你是否已經(jīng)凝聚了生命的渴望，并已走在了去往心靈“圣殿”的路上？
六年級小學(xué)作文1400字 篇4
我的語文我做主
小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)量大面廣, 一直是老師和學(xué)生的心頭之痛。如何切實(shí)減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān), 讓老師和學(xué)生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí), 從而提高復(fù)習(xí)質(zhì)量? 這個(gè)問題一直困擾著我。
一天, 看到班上一位學(xué)生正捧著劍橋英語等級證書眉開眼笑, 我心中不由一動(dòng): 劍橋英語可以考級, 自學(xué)考試可以分門考試積學(xué)分來獲得畢業(yè)證書, 我們語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)不也可以實(shí)行知識積累與運(yùn)用的考級嗎? 于是, 一個(gè)分類復(fù)習(xí)考級的構(gòu)想在我的教學(xué)中實(shí)施起來──—
復(fù)習(xí)伊始, 我和學(xué)生一道, 依據(jù)教材按照字、詞、句、段、篇等項(xiàng)目進(jìn)行歸類, 概括出“詞語考級”“朗讀考級”“積累考級”“閱讀考級”“習(xí)作考級”等一系列考級內(nèi)容, 然后采用課堂集中復(fù)習(xí)的形式, 分階段組織學(xué)生參照“語文系列化考級”的內(nèi)容, 逐級復(fù)習(xí)各類知識。一級復(fù)習(xí)完, 我就設(shè)計(jì)一些題目讓學(xué)生自主練習(xí), 有把握后即可申請考級。每一位學(xué)生可以在任何時(shí)候選擇任何一個(gè)級別的試題進(jìn)行自我測驗(yàn)。也就是說, 學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況, 來確定自己考試的時(shí)間, 確定自己考試的試題級別。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生還可以提前測試高級別的內(nèi)容。不過關(guān)的學(xué)生可以根據(jù)自身情況采取不同方式, 如請教老師、同學(xué), 自我反思、總結(jié)、再學(xué)等, 進(jìn)行二次復(fù)習(xí), 重新考級。
也許是復(fù)習(xí)目標(biāo)明確了, 復(fù)習(xí)內(nèi)容清晰了, 學(xué)生們的復(fù)習(xí)勁頭比以往要足得多。一些在學(xué)習(xí)方面占明顯優(yōu)勢的學(xué)生還暗暗展開了比賽, 看誰通過得快, 通過得多; 個(gè)別自制力較差、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生也在考級中看到與別人的差距, 在課堂上愛聽講了, 課后也主動(dòng)請教老師、同學(xué)了。
更令人高興的是, 取消了原來的百分制和等級制, 采取了考級的方式后, 學(xué)生可以二次考試、三次考試??沒有了壓力, 學(xué)習(xí)的心態(tài)平和輕松。而且, 他們的創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野, 還有富有個(gè)性的閱讀理解與表達(dá)交流的能力、搜集和處理信息的能力都在考級活動(dòng)中展示出來。
瞧, 這邊幾個(gè)學(xué)生正在為《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭論不休, 有的認(rèn)為要用舒緩的語氣, 這樣才充滿韻味, 突出落日令人回味無窮的美, 有的則認(rèn)為應(yīng)該抒情一些, 并帶點(diǎn)激情, 這樣才能體現(xiàn)海倫對生活的熱愛……聽著他們富有個(gè)性的朗讀, 我不由得為他們獨(dú)到的解讀叫好!
又有幾個(gè)學(xué)生匆匆跑來, 語氣中全沒了往日的羞怯與拘謹(jǐn):“老師, 我們找到幾首古詩, 是抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)的,背給你聽聽, 好嗎? ”原來這幾位正在積極準(zhǔn)備古詩積累的考級呢! 責(zé)無旁貸, 我趕忙洗耳恭聽, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。“比我想到的還多! ”我禁不住豎起大拇指……
6 年的學(xué)習(xí)和學(xué)生間個(gè)性發(fā)展的差異, 帶來了學(xué)生之間知識積累和能力發(fā)展的不平衡, 也帶來了各人取得級次的差距。面對現(xiàn)實(shí), 我沒有了以往的急躁, 因?yàn)閷W(xué)生們所展示出來的積極向上的精神風(fēng)貌已經(jīng)給了我一顆定心丸: 這樣的學(xué)習(xí)勁頭, 還怕有什么困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式, 復(fù)習(xí)考級完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒贊之辭, 再鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)更深更廣的內(nèi)容, 或者復(fù)印幾篇美文獎(jiǎng)勵(lì)給他們欣賞, 或者聘為自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學(xué); 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請“助教”和小組幫助, 直至考級順利通過。同時(shí), 我還及時(shí)給每位學(xué)生打印并發(fā)放“考級證”, 證上那閃閃的紅星的個(gè)數(shù)生動(dòng)地體現(xiàn)出他這一級的學(xué)習(xí)效果的高低──—在充滿挑戰(zhàn)的考級之路上, 我要讓每一位學(xué)生感受到付出后成功的喜悅, 讓他們在學(xué)習(xí)之路上越走越有自信,越走越有激情。
改變了傳統(tǒng)的齊步走的分類復(fù)習(xí)思路, 我深切感受到, 班級里的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃, 友好的競爭已讓學(xué)生從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥? 并從不斷的成功體驗(yàn)中, 品嘗學(xué)習(xí)過程的快樂, 語文在他們心目中再也不是枯燥無味的了。我也從學(xué)生的進(jìn)步中, 感受到濃濃的暖意, 收獲到更多的驚喜, 于是, 在不知不覺中, 對他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵(lì)……
六年級小學(xué)作文1400字 篇5
一千年后的世界是什么樣子呢？這個(gè)問題一直在我心中糾結(jié)著。我幻想著，人們會(huì)不會(huì)每天都能吃上不同的食物呢？又或者每天穿著不一樣的衣服呢？我正想得入迷的時(shí)候，突然一聲巨響，我大吃一驚，眼前一片漆黑，之后什么也不記得了。 這時(shí)，我睜開了雙眼，好像自己睡了很久很久一樣。這不是自己的家呀！這是哪呢？忽然，從門口走進(jìn)來一個(gè)身穿藍(lán)衣裙、散著飄逸頭發(fā)的姐姐。她微笑著走過來，親切地對我說："你醒啦！這是我家，你現(xiàn)在睡的是我的床"我疑惑不解的問道："我怎么會(huì)在這兒？"她說："我發(fā)現(xiàn)你躺在我家門口，然后就把你抱進(jìn)來，你昏睡了一天，感覺怎么樣？""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份？"我又追問。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……這幾個(gè)數(shù)字一直在我耳邊徘徊，令我目瞪口呆。這么說來，我穿越到一千年后的世界了。我把這件事情告訴了這位姐姐，她半信半疑地望著我，這簡直不可想象呀！我對她說："那你帶我去參觀一下這3017年的世界好嗎？"她說："可以呀！我叫秦芷環(huán)，你呢？" "我叫貞慧。"就這樣，我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先，我們來到一個(gè)叫"南極冰場"的場所里參觀。咦？我看到有幾只小企鵝站在柜臺前，它們像是收銀員一樣。我問："芷環(huán)姐姐，那些企鵝是做什么呢？"她笑盈盈的對我說："它們是場所里的收銀員，這個(gè)里面非常冷，適合它們生存，現(xiàn)在的企鵝很聰明喲！能與人相處。"聽了這句話，簡直太不可思議了，企鵝與人相處還能當(dāng)上收銀員，可是常人無法想象的呢！一會(huì)兒，我們進(jìn)入到了場所里面，可奇怪的是一點(diǎn)也不冷呀！芷環(huán)姐姐看到我疑惑的樣子立即給我解釋道："這場所有種功能，可以使人不感覺到冷。"哇！這世界的科技真是了不起呀！于是，我來到溜冰場溜冰，要知道溜冰可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！突然，幾只企鵝從我身邊飛快的滑過，它們擺動(dòng)著身體，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，還自轉(zhuǎn)圈子開心地滑冰。"哇！這些企鵝溜冰技術(shù)真好！"我情不自禁的贊嘆起來。芷環(huán)姐姐對我說："要跟它們一起玩嗎？""好哇！"我爽快的答應(yīng)了。說著，我與芷環(huán)姐姐一起融入它們快樂的溜冰里。
很快，我們玩累了，但是心里卻十分開心。芷環(huán)姐姐把我?guī)У揭患?綠色餐廳"里吃飯。她說這家餐廳做的食物都是用天然食材做成的，超級好吃！很快，芷環(huán)姐姐訂的牛肉拉面、肉絲香魚做好了，香氣撲入我鼻孔里，看著一塊塊牛肉和一條香魚，我真想迫不及待的一口吃完。而芷環(huán)姐姐卻說，要細(xì)嚼慢咽才吃的進(jìn)味。我哪還管什么細(xì)嚼慢咽，誰讓這里的食物太美味了，芷環(huán)姐姐看到我這吃相，不禁咯咯笑起來。 我們吃完了，芷環(huán)姐姐立即拉著我的我的手說："我?guī)闳ヒ粋�(gè)很美的地方。"于是，我跟著她來到一個(gè)叫"夏日星空"的地方，我問她："這是哪里？"芷環(huán)姐姐說："夏日星空。這兒非常美麗星空隨著四季的變化而改變，如春天，就叫‘春日星空‘每個(gè)四季的星空都不一樣，都有各自的特點(diǎn)。"我聽了芷環(huán)姐姐的話，飛快跑到里面去，抬頭一望，啊！好多星星呀！有的閃閃發(fā)光，有的連成一片……瞧！有幾顆星星好像在挪動(dòng)呀！我不由自主地贊嘆："真是美呀！"看！那還有大圓月呀，月亮里好像有個(gè)小人影，難道是嫦娥姑娘嗎？我閉上眼睛，沉浸在這美麗的星空里，久久不能醒來……
"孩子，快醒醒！"咦？這不是媽媽的聲音嗎？我睜開了眼睛。自言自語說："我怎么在家里了呢？那位姐姐呢？"媽媽望著我神經(jīng)兮兮的樣子說："你怎么躺在沙發(fā)上睡著了，還開著電視機(jī)呢，醒來還說什么胡話。"哦！我這才明白，原來是一場夢啦！如果那個(gè)夢是真的就好了。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書等將來長大了為祖國建設(shè)，讓夢變成現(xiàn)實(shí)！
六年級小學(xué)作文1400字 篇6
又一個(gè)端午節(jié)到了。
清晨，熱鬧的街市熙熙攘攘，人來人往。街邊熱氣騰騰的鍋里飄出粽葉的清香，鄉(xiāng)下的老農(nóng)們擔(dān)著一擔(dān)擔(dān)濕漉漉的艾葉走街串巷帶著古樸的音腔吆喝著端午的清晨。
艾葉上顆顆露珠滾動(dòng)著艾香，長長的艾香在都市的清晨縮短了都市人的夢，拉長了屈原的詩句，拉長了端午節(jié)濃郁的民間氣氛，也拉長了我們民族幾千年延續(xù)下來的民俗走廊。
于是，滿街里充溢了艾葉獨(dú)特的香味。這是屈原的香味，這是端午的香味，這是我記憶的故鄉(xiāng)山里的香味。這香味曾經(jīng)帶給了我一個(gè)又一個(gè)好奇的童年，也帶來了一個(gè)又一個(gè)充滿幻想的少年。如今，雖然我年過不惑，這香味又依然一路伴我走來，深深地深深地，回蕩在我的心間;長長地長長地，回蕩在我的記憶之中。
時(shí)間過得很快，四十年的人生彈子一揮間。盡管如此，但我還依稀記得小時(shí)候過端午的情節(jié)。似在眼前的艾香中，又似在昨日嘉陵江畔的龍船舵手的吆喝聲中。
于是，我努力地向空中拋出一枚硬幣，記憶的光環(huán)便隨著那翻覆的銀光閃閃開始翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)成端午節(jié)中我苦澀而有趣的童年，翻轉(zhuǎn)成幾個(gè)世紀(jì)也揮之不去的故鄉(xiāng)的端午情節(jié)。
其實(shí)，小時(shí)候我并不知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的。盡管依稀的記得母親曾給我們講過屈原投汨羅江的故事。但那時(shí)，在我幼小的年齡里端午節(jié)除了艾蒿的香味外，只有粽子的香味最好�；蛘哒f在童年的記憶里是艾葉的香味才讓我有了粽子的香味，是艾葉的香味才喚醒了我對粽子的嗅覺和味覺感。
貧窮的童年，帶給我印象最深的除了玩以外，莫過于對有好吃的東西最深情地記憶了。所以，我對于端午節(jié)的印象除了艾香外就是對粽子香味的印象了。就象我的童年對過年的印象除了爆竹硝煙的味兒外，只有家鄉(xiāng)香噴噴的臘肉的味兒了，其他的卻什麼也沒有。
在那個(gè)特定年代的孩子，大都是餓著肚子在百無聊賴的玩耍中度過童年的。自然，能吃上一頓飽飯是最高興不過的事了。
于是，我童年的端午節(jié)也是在盼望與守候中來臨的。只不過大人們對端午節(jié)的態(tài)度是在虔誠中迎來端午的；而象我一樣的孩子們呢，卻是盼望端午早早的到來，我們也好好的吃上幾個(gè)香噴噴的粽子了。
說實(shí)話，那時(shí)每一年除了盼望春節(jié)早早的到來外，我始終是盼望著過端午節(jié)和中秋節(jié)了。
因?yàn)樵谖覀兗依�，平時(shí)初茶淡飯都有些不濟(jì)，更談不上吃山珍海味了。于是，父親母親平時(shí)積攢一些東西，在時(shí)逢佳節(jié)時(shí)他們才紛紛把這些平時(shí)舍不得吃的東西（但今天看上去卻是再普通不過的食品了�。┠贸鰜碚写腿嘶蛘咦屛覀儙讉�(gè)小孩子解饞。這，可能是一件讓今天能吃好穿好的小孩子們感到非常費(fèi)解的事情了。
然而，這確實(shí)是我童年的一部分真實(shí)寫照。
過節(jié)，是孩子們快樂的日子。過節(jié)，卻是大人們最操勞和忙碌的日子。
在端午節(jié)還沒有到來之前，父親和母親便忙開了。母親把珍藏的糯米從大瓷缸里倒騰出來，用米盅一盅一盅的計(jì)量，然后把盛出來的糯米倒入水中浸泡。父親呢，父親卻到煤礦附近的農(nóng)家毛竹林里去采摘新鮮的竹葉拿回家來洗凈以備包粽子用。
端午節(jié)那天一早，父親便把我從睡夢中拉起來。于是，我背上背簍跟在父親背后朝我家屋后的那一片山坡走去。
那時(shí)候，在我家鄉(xiāng)過端午節(jié)，家家戶戶都有在端午節(jié)的清晨去山坡摘割艾蒿的習(xí)慣。聽大人們講，端午節(jié)這天，大地上生長的百草都是藥，以艾蒿最佳。特別是天剛亮的時(shí)候，有夜露滋養(yǎng)過的艾蒿是最好不過的了。
然而，我當(dāng)時(shí)不懂得這些，就是現(xiàn)在也是似懂非懂。至今還疑惑，為什麼每一年只有農(nóng)歷五月初五的這幾天的艾蒿是藥呢？雖然費(fèi)解，但我不得不承認(rèn)端午節(jié)的艾蒿還真是好藥啊！
因?yàn)樘靹偭恋臅r(shí)候，采艾蒿的人并不多。我跟隨在父親的側(cè)面，父親一邊采艾蒿，一邊教我認(rèn)識艾蒿。
艾蒿高大約有三四十公分吧，細(xì)細(xì)的桿子上支撐著片片艾葉，艾葉不大，無柳葉的纖弱，卻有柳葉的線條，無梧桐葉肥碩，卻有梧桐的葉脈，形狀獨(dú)特，傲然遍野。在五月初露花綻放，氣象萬千的季節(jié)里，艾蒿是屈原的心，艾蒿是屈原的魂。
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