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      2. 六年級(jí)作文資料

        時(shí)間:2021-09-17 12:01:31 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)作文資料范文

        六年級(jí)作文資料范文1

          有詩(shī)的青春源于懵懂的童年里那場(chǎng)和煦的風(fēng)。當(dāng)二月的春風(fēng)剪綠了細(xì)細(xì)的柳葉,春江水暖,碧玉滿樹,萬條絲絳。一遍遍地感受賀知章的柳色如煙,我的夢(mèng)想也在那個(gè)春天里吐出了新芽。當(dāng)正午的驕陽(yáng)照射農(nóng)夫的鋤頭,那黝黑的皮膚,閃爍的汗水,泥土的清香,一步步開啟我通往詩(shī)歌的大門。

        六年級(jí)作文資料范文

          有詩(shī)的青春,美化了心中的風(fēng)景。曾隨一襲白衣、傲岸清高的謫仙人,觀飛瀑直瀉,銀河倒掛,笑看風(fēng)起云涌;曾隨風(fēng)流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風(fēng)光,亂石穿空,驚濤拍岸,任千堆雪在心頭澎湃;曾看明麗的南疆,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”;曾看壯闊的北國(guó),“千里冰封,萬里雪飄”;曾看神秘的大草原,“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”;曾看月下春江,月下赤壁,月下康橋……有詩(shī)的青春,天是碧云天,地是黃葉地,水是煙波橫,山是眉峰聚。有詩(shī)的青春,七彩斑斕,風(fēng)景無限!有詩(shī)的青春,演繹了多彩的人生。真善美在詩(shī)中升騰,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,鳴唱著古代人古樸純潔的愛戀;代父從軍的紅裝,英姿颯爽,跨關(guān)山,赴平原,讓人相信天下的女子原來也可以是天下英雄;相思的兩只釵頭鳳相向和鳴,原來,詩(shī)人渴望,收復(fù)中原的雄心背后,也有一世的柔情;原來啊,石壕吏中夫妻別,淚比長(zhǎng)生殿上多。有詩(shī)的青春,我洞察社會(huì),磨礪思想,我懂得了愛。

          有詩(shī)的青春,我用心和古人、名人、偉人對(duì)話,我擁抱他們的心靈,在心中給他們定位。李白是仙,一襲白衣,凌空飛舉,清俊飄逸;杜甫是圣,野老村夫,民生疾苦盡在心中;王維是佛,空山新雨,焚香獨(dú)坐,忘卻前緣,讓明月柔柔地照在心上,讓清泉輕輕地從身邊流過;劉禹錫是豪,高風(fēng)亮節(jié),寄寓深遠(yuǎn)。兩游玄都觀,他豪氣沖天,前度劉郎,今又重來,他留給后人一個(gè)打不垮的背影,立地而頂天。

          有詩(shī)的青春,我品出了“人”字不僅僅是簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫,站直了,撐起一片天,彪炳史冊(cè);站歪了,踐踏一方土,遺臭萬年。敬佩屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著;贊美文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的無畏;感嘆岳飛“三十功名塵與土,八千里路云和月”的壯烈;謳歌林則徐“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的熱忱。有詩(shī)的青春,我品出的是人間的大愛、真愛。

        六年級(jí)作文資料范文2

          我喜歡詩(shī),喜歡那凝練的句子,喜歡那如畫的意境,喜歡那深?yuàn)W的哲理,更喜歡那特有的靈氣。

          詩(shī),綺美,瑰麗;明月夜,落花時(shí),能助歡笑,亦傷別離;調(diào)金清石怨,吟風(fēng)花雪月;天下只應(yīng)我愛,世上唯有君知。

          詩(shī)中,有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的迷人勝景,也有“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟孤寂;有“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的不屈不撓,也有“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思憂愁;有“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的'慨嘆,也有“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂;有……

          在這里,你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是,在遨游之后,你便成了富翁,知識(shí)與精神的富翁。

          于是,我常獨(dú)坐斗室角窗之旁,在孤燈的守候中把自己融入那千年前的唐風(fēng)宋雨,看花開花落、云卷云舒;或靜坐于煙波湖畔看水天相接處漁舟唱晚;抑或在如豆燈光下讀情愛綿綿,傷感于那幽幽古箏……

          其實(shí),讀詩(shī)或如茶之愈品愈香,抑或如酒之愈釀?dòng),也是一種享受。讀久了,便能讀出些滋味來。

          醒時(shí)讀,似深山上的泉水,清澈而又甘甜;醉時(shí)讀,如霧靄中的大山,迷離而又難辨。憂郁時(shí)讀到開心,迷惘時(shí)讀到友愛,彷徨時(shí)讀到真誠(chéng),悲傷時(shí)讀到歡樂,失意時(shí)讀到自強(qiáng)……在這里,不僅讀懂了歡樂與甜美,也讀懂了悲哀與苦澀。 (《我喜歡詩(shī)》)

        六年級(jí)作文資料范文3

          高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛的書,與作者“秉燭夜游”。

          我與書中人物一起賞花,聽雨,觀海,望云,也會(huì)“生怕離懷別苦,多少事,欲說還休”,還會(huì)為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”,更會(huì)被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

          漸漸地,有了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的才氣,有了“坐看云起,傲視群雄”的豪氣,也有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣……

          我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫,感知“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”的震撼,贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊……

          走進(jìn)書的世界,輕柔,縹緲,真像我一個(gè)人在做夢(mèng);走在空中,撥開前面擋住視線的白云,看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界(《走進(jìn)書的世界》)

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