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      2. 學(xué)飛六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-06-02 17:24:52 六年級(jí)作文 我要投稿

        學(xué)飛六年級(jí)作文

          今天是星期天,一大早我便從床上爬了起來(lái),打開窗,一股寒風(fēng)撲面而來(lái),冷風(fēng)直往袖管里鉆,哇,好冷呀!我深深的吸了口氣,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

        學(xué)飛六年級(jí)作文

          昨日還是烈日當(dāng)空,今天怎么突然變得這么冷,唉,怪不得是“天有不測(cè)風(fēng)云”,周圍寂靜得很,只聽見樹葉“嘩啦啦”的聲音。天蒙蒙亮,土人一個(gè)聲音傳入了我的耳朵,“啾啾啾”這“啾”的一聲,如極其精巧的利刃割破了陰陰的晨,向東望去,外頭已泛起淡淡白光。漸漸地,第一道曙光照亮了大地,似乎鳥鳴聲也更多了,光聽聲音自然不知道它們的名字,但有高,有低;有長(zhǎng),有短;熱烈的,平緩的……無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一只麻雀,它還很小,尖而短的嘴,兩只黑珍珠般的眼睛,棕色的頭,胖嘟嘟的身子,羽毛呈棕色,還帶著一些黑,它的眼睛下面有一塊是黑的。這時(shí),這只小麻雀似乎要試著飛起來(lái),它扇動(dòng)著翅膀,身子還有些微微顫抖。它先是抖了抖身子,然后兩只腳伸展了一下,隨后擺了幾下翅膀,一躍而下。

          它用力的煽動(dòng)著,突然,它又以飛速落了下來(lái),我的心不禁揪了一下。我發(fā)現(xiàn)它用盡了全身的力氣,使勁拍著翅膀,緩解了降落速度,最終離地面還有一點(diǎn)高時(shí),它還是摔了下來(lái),幸好它沒摔傷。這時(shí),另一只麻雀把它叼到了樹枝上。我以為小麻雀要休息了,可它并沒有,它站在枝頭鳴叫了幾聲,仿佛是在為自己打氣加油。又一次試飛,可結(jié)果同第一次一樣,就這樣,經(jīng)歷過(guò)不知多少次失敗,它又站在了樹枝上,顯得有些疲憊,一陣風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響,小麻雀可能是勞累加上沒站穩(wěn),它的身子晃了一下,不由得往前傾倒,小麻雀反應(yīng)遲了那么半拍,看著自己正要摔下去,小麻雀再一次張開翅膀,煽動(dòng)起來(lái),也許此時(shí)的它只不過(guò)想碰碰運(yùn)氣,已經(jīng)不求什么飛不飛得起來(lái),可是奇跡般的一幕發(fā)生了:小麻雀竟然飛了起來(lái)!它會(huì)飛了!小麻雀似乎沒有預(yù)料到,它有馬上飛回到了枝頭上,為了相信這是真的,它舞動(dòng)起翅膀。是的,我沒看錯(cuò),我不禁歡呼起來(lái)!

          小麻雀危中尋機(jī)時(shí),卻偶然成功了。小麻雀的飛行不就像我們嗎?人生在世如行路,常有挫折伏其中。面對(duì)生活的自卑、失落、氣餒、失敗,是選擇“繼續(xù)飛”,還是“逃回窩”呢?我想,都應(yīng)該選擇“繼續(xù)飛”吧。小時(shí)候,我們生活在父母的'懷抱中,呵護(hù)著,關(guān)愛著,一切聽從父母的安排,從不看外面的世界,可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,翅膀長(zhǎng)好了,該學(xué)費(fèi)了,去看看外面的世界有多精彩,但在“學(xué)飛”的過(guò)程中,沒有了父母的關(guān)愛,難免會(huì)遇到一些困難挫折,但天空的高遠(yuǎn),才是我們渴望的地方。遇到挫折,像那只小麻雀一樣,不要退縮,一次又一次的去克服;暴風(fēng)雨來(lái)臨,像小麻雀一樣,天氣寒冷,仍然堅(jiān)持,就算淋濕了也要往前飛。

          雖然經(jīng)歷失敗,但不要?dú)怵H,說(shuō)不定,希望就在前方。相信簡(jiǎn)愛說(shuō)的“就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi),我們站在上帝的跟前,是平等的——因(yàn)槲覀兪瞧降鹊模 鄙系鄄粫?huì)虧待每個(gè)人,通過(guò)努力,一定會(huì)成功的。 要知道,我們不再是那株父母蔭庇下的小樹了,不再是那只不知天高地厚的小鳥了,外面的世界很大,沒有了父母,但我們還有一雙隱形的翅膀,要相信,每一次不甘的跌倒,每一回自信的安慰,隱形的翅膀總會(huì)不斷在心中翱翔,勾勒出一幅未來(lái)的藍(lán)圖,蔚藍(lán)的天空下,我們自由地飛翔,沒有傷痛,只有微笑;沒有挫折,只有掌聲;沒有風(fēng)雨,只有彩虹……

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