這一路盛開(kāi)的花兒六年級(jí)作文
花開(kāi)友情，淡若青蓮
她，是個(gè)膽小的女生，她，是個(gè)文靜的淑女；可她，也是我的好閨蜜。
那個(gè)中午，我和她在教室內(nèi)做著枯燥無(wú)聊的值日，突然心血來(lái)潮，在教室里玩起了“游戲本”。本身，我與值日的男生關(guān)系就很僵，這下，更是讓他抓住了把柄，在這一瞬間，我辛苦得來(lái)的分?jǐn)?shù)就在他這一筆之下付之東流。
我禁不住流下悲憤的淚水。這時(shí)，那個(gè)從來(lái)不吵架，脾氣溫和的她突如火山爆發(fā)：“你記什么記！這都是我干的。要記記我！”
那個(gè)背影，在我心中流下深深的`回憶。友誼，只是清淡如水，可卻令人賞心悅目，在心靈之水上，一朵青蓮靜靜盛開(kāi)著。
花開(kāi)微笑，明若迎春
生活中，常常會(huì)有一些事物，雖然平常，但觸人心弦。
她的樂(lè)觀，在我心中流下了深深的印象。那一次，我在恍惚之間，把她絆倒在地，雖不是有意而為，可還是覺(jué)得有愧于心�？粗繚M紅藥水的腿，就準(zhǔn)備先開(kāi)口道歉，可她，沒(méi)有討厭我，沒(méi)有怨恨于我，只是給了我一個(gè)明媚的笑容，“不用管我啦！沒(méi)事，我好著呢！”看著她純真的微笑，我突然好想哭。
在我心田，綻放出一叢茂盛的迎春花，陽(yáng)光明媚，讓人感受到春日的勃勃生機(jī)。
花開(kāi)夢(mèng)想，堅(jiān)若紅梅
這節(jié)音樂(lè)課，是我們的才藝演出課，彈著吉他的我，心中盛開(kāi)著一枝獨(dú)一無(wú)二的紅梅。
在此之前，熟練彈奏的我怕出了洋相，怕拖累同學(xué)，曾不止一次地要求合奏。手指在鋼弦上彈撥，血涌然而出，可是，我仍不放棄，還是不停練習(xí)，這，也就是夢(mèng)想的力量吧！
梅花傲霜斗雪，這就是為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的我！
花開(kāi)書(shū)叢，雅若鳶尾
書(shū)，是人心靈的慰藉，是文學(xué)的意義所在。
在一個(gè)午后，倚坐在搖椅上，右泡一杯檸檬茶，左捧小書(shū)一本，是何等享受，讀書(shū)的雅、安靜而又美麗，埃麗諾在我心中留下深深的印象，亦舒筆下的陸宜與方中信讓我感到心潮起伏。
這，就是書(shū)香，它雅若鳶尾，在我心中綻放。
這一簇簇的花，構(gòu)成一條幽幽小路，在我心中延伸至很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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