依依惜別六年級作文（精選35篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的依依惜別六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
依依惜別六年級作文 篇1
我突然間發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日子過得好快，一日如一分。當我伸出手遮挽時，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。于是——看電視時，日子從屏幕過去；玩耍時，日子從嬉笑聲中流去；說話時，日子便從嗡動的雙唇間過去。
從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事�，F(xiàn)在就剩下幾個月的時間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進中學的殿堂。快畢業(yè)的時候，一本同學錄留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
我真想祈求上天，可不可以就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明知道時間無法停止，卻一次又一次固執(zhí)地許下美麗的心愿。我正在慢慢的回憶六年前那些美好的、童真的發(fā)生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續(xù)片一樣，一張一張的浮現(xiàn)出來。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。
依依惜別六年級作文 篇2
在這個艷陽高照的日子里，我們即將離開敬愛的母校，去迎接團徽的召喚了。
在母校無比寬大的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，當初一字不識的我們不見了，取而代之的是一個又一個胸懷遠大抱負的翩翩少年。敬愛的母校陪伴了我們六年，當想到再過一個多日就要離開母校了，心里難免會有些不舍。
我清除地記得，六年前開學的第一天，當我們跨進這座美麗的“大花園”時，就被她那誘人的景色深深地迷住了。母校雖不算名校，但也有那綠草如茵的草坪、枝繁葉茂的大樹、寬敞明亮的禮堂和一棟高大的五層教學樓。母校的每個角落里，都珍藏著我們深厚的友誼，播種著我們天真的夢想。而在今天，當我們即將離開敬愛的母校，我們又能做點什么呢？
老師，他們是偉大的、無私的。因為，他們?yōu)榱伺嘤鎳鴭善G的“花朵”，不知道批改過多少作業(yè)，不知道少休息了多少個夜晚。在他們的辛勤教育下，我們懂得了：怎樣去做一個正直無私的人；一個誠實善良的人；一個堅持不懈的人；一個對于社會和人民都有用的人。在他們辛勤教導之下，不知有多少人走上了成功的道路，過上了幸福的生活。俗話說：滴水之恩，當以涌泉相報，可老師們的恩情又何止滴水，那簡直就是一片汪洋��！當我們即將離開老師的時候，我們又能做些什么呢？
當你跌倒在地，是誰伸出稚嫩的雙手扶你起身？當你在學習上遇到難題，又是誰？耐心地給你講解。是同學，是他們在你遇到困難的時候慷慨解囊地幫助你。同窗六年，共沐一片光明，多少日月，譜寫友誼篇章？我們，在同一座校園里生活了六年，在同一間教室里學習了六年。隨著年齡的增長，六年的光陰，瞬即逝。在我們即將離開母校之際，當我們想到：我們要告別多姿多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，告別相伴六年的摯友，去迎接多夢的少年時代了！我們又能給同學們留下什么呢？
再過一段時間，我們就要領畢業(yè)證書，離開心愛的母校了。在分手的時候，一本《畢業(yè)留念冊》，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，這就是我們要獻給母校和老師最珍貴的禮物。日后，當思念和日子被裝訂在一起的時候，將會領著我們，找到那些種在校園里永遠長不大的記憶，以及那些留在歲月里永遠都難以忘掉的純真。
再見了！敬愛的母校。再見了！尊敬的老師。再見了！親愛的同學們。就讓我們攜手同行，一起邁入中學的校門，共同游歷知識的海洋吧！
依依惜別六年級作文 篇3
不知不覺，六年的寒來暑往即將畫上句號。
馬上，就要離別，內心殷殷希望時間的車輪能在這一刻停轉，希望永遠不要見到那張試卷。
因為，這一張試卷即將“考”散大家，相聚了六年的“同窗、好友、死黨、勁敵、冤家……”前行的車一到站人就散了，再聚首不知何時，同時我們也將闊別陪伴了六年的校園和對我們諄諄教誨的老師！
母校孕育了我們六年，老師陪伴教育了我們六年，這六年我在恩師的庇護下，無憂無慮的度過了從一個懵懂兒童到洋溢著青春活力少年的成長歷程。卻沒意識到，分別即將到來。人非草木，孰能無情？雖說這不是第一次分別，但這一次的時間卻是最長的。然而，天下沒有不散的宴席，這一天早晚會來，每過一天，離分別也更進一步，兩個月后，有些人可能再也不能相聚！
母校、老師，我舍不得您！舍不得那棵開了六載又謝了六載的桃樹；舍不得那些綠了六年又枯萎了六次的小草；舍不得那些長了又落了六年的大樹……它們陪伴了我們六年，而如今，就要分別了！取而代之是新一批將要在這里快樂成長的少年。以后，每年一輪回，送往迎來一批又一批“花朵”。
我們是和校園一起成長的第一批少年，從立校之初到第一屆畢業(yè)，這里有我們太多的第一次，也是我們成長路上第一次的啟蒙地。母校、老師賜予我智慧，培育我品德，哺育我成長，我又怎能忘記？那個從懵懂孩童到洋溢著青春活力少年的成長歷程！這些年的養(yǎng)育之恩，我將永遠把它們珍藏在心底，唯有在今后更加奮發(fā)圖強、立志成為一個為社會貢獻自己微薄力量的有志青年，來回報母校、回報老師！
即將惜別母校，我將永遠牢記在心底，珍藏這些忘不掉的純真！
依依惜別六年級作文 篇4
清晨，窗外下著小雨，淅淅瀝瀝地順著窗沿流下了地。我拿起沉重的行李，陪著婆婆去車站。
周圍一切仿佛變了樣，不再和以前那樣有精神，柳葉雖亮了些，但都低下了頭，路上沒有一個行人，連往日那些嘰嘰喳喳的小鳥，今天都閉了嘴。我把行李往上拎了拎，一手拉住婆婆的手，緩緩走向車站。
越走近車站，我的心就越堵得慌，多希望車站的路能長點兒，長點兒，再長點兒！可事實還是事實，我們離火車站只有幾百米了。
“婆婆，慢點兒。”“我來提袋子吧。”“我來背包吧。”我對婆婆的關心一下子全表現(xiàn)出來。天上的雨下得大了些，我掏出雨傘，給婆婆遮住，自己卻把帽子戴上。
到了火車站，我緊握住婆婆的手，婆婆，不要走啊！我眼眶里全是淚水，恨不得一下子把婆婆拉回家。
“嗚！嗚！”火車的笛聲已經(jīng)響起，“我要走了，你在家要聽話�！蔽尹c點頭，滿肚子的話要說又說不出來，淚水模糊了我的雙眼。
我注視著婆婆上了火車。出了站臺，微風拂過，將樹葉吹得沙沙作響。雨小了些，細細的雨絲落在我頭上，我那堵得慌的心像灰沉沉的天空一樣，身上的大包小包已卸去了，但有一樣東西永遠甩不掉，那就是我對婆婆的不舍之情。
火車的“咔咔”聲讓我久久靜不下心來，心似乎跟隨婆婆走了。我抹了把淚，往回走，路旁花花草草都耷拉著，天空中帶著涼意，慘白的空中偶爾落幾滴雨下來。
回到了家，家門口那兩株大柳樹隨風擺動，絲絲細雨如煙如霧，我的情緒也如春雨，纏綿又憂傷。
依依惜別六年級作文 篇5
時光如白駒過隙，匆匆而過。不知不覺中，六年美好的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號，我們也將告別老師，告別同學，告別校園，走進中學的大門。回眸過去，六年的小學生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷，在我腦海里揮之不盡。
好像在不久之前，我們剛剛來到這所學校。從懵懵懂懂開始學a，o，e，在小花園里種下一棵棵小樹苗，過著衣來伸手，飯來張口的生活，到被四則混合運算弄得一頭霧水，被雞兔同籠惹得直跺腳，再到現(xiàn)在，我們可以獨立自強，能看懂復雜的文言文，能獨自閱讀外國名著，校園見證著我們的成長。
在母校的六年里，我嘗過考試考砸后的苦，嘗過嫉妒同學的酸，嘗過獲獎時的甜，也嘗過后悔時的咸。在成長的路上，同學就是我最信任的知己，老師就是照亮我前方路上的一盞燈，而母校就是把我推向成功的發(fā)動機。
記得有一次，老師為了鍛煉我們的計算能力，禁止我們帶計算器，可我總因為計算的麻煩而悄悄帶著。一天，老師讓我們進行隨堂測，當大家正在埋頭算題時，我卻悄悄拿出了計算器，打開靜音，便開始算了。誰想這時，老師突然走到了我的身邊，我緊張極了，手中的計算器不小心掉了出來�！斑旬敗币宦�，我的心都要提到了嗓子眼上。老師愣了一下，表情有些嚴肅的望著我，但老師并沒有揭穿我，只是看了看我做的題便走了，我連忙撿起地上的計算器�？粗蠋熯^去的背影，我感動極了。那次經(jīng)歷我到現(xiàn)在都忘不了，老師用他獨有的辦法，保護了我稚嫩的心靈。
一次運動會時，那天陽光明媚，晴空萬里，紅旗迎風飄揚，淡淡的微風吹拂過我們的臉龐，第一場比賽開始了——四乘一百米接力賽。我們站在觀眾區(qū)。班級里的運動健兒們早已在跑道上各就各位了，只聽一聲槍響“砰”，他們似離弦的箭一般飛了出去。我們歡呼著，高叫著，加油聲已經(jīng)彌漫在校園�？晌覀冮_跑的同學不習慣跑內道，不小心落到了最后一名，二棒，三棒，終于在最后一棒的時候，我們靠著團結的力量反超了第一！我們高興極了！互相擁抱著，歡呼著，雀躍著，一肚子的喜悅卻又表達不出來。那一刻，我知道了友誼的力量……
小學里的故事說也說不盡，到了分別的時候，心中有千言萬語卻怎么也說不出口。我們在白色的季節(jié)里相遇，現(xiàn)在又要在這茂盛的季節(jié)里分別。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校！我們一定不會辜負你對我們的希望！
依依惜別六年級作文 篇6
她眼里閃著淚花，八年的朋友，八年的友誼��！從死對頭到好閨蜜，從第一次的羞澀到八年后的無話不說，整整八年啊！匆匆過去了，她見證了我從幼稚到穩(wěn)重，可是……她走了，我哭了。
這和心酸的淚、撒嬌的淚、委屈的淚不一樣，那一次我真正地哭了。
說出來你們可能不信，我出生時她已經(jīng)7歲了，就在今年暑假，她開始了她的大學旅程，我呢！雖然不舍，但那是她的人生必須要經(jīng)歷的。
早上，我來到她家，只見行李已經(jīng)收拾好，從前那個美麗充滿我童年樂趣的“傾訴屋”不見了，它變得昏暗，變得讓人抗拒。我一股腦把想說的全說了：“以后�。∧阒辽僖粋�星期給我發(fā)一條消息，不管我有沒有回。”“你回來一定要提前跟我說哦，我也要來接你”“哦，對了你……”她打斷我：“停停停，我這不是還沒走嘛，而且也不是很久不回來呀！是吧。”我笑著點了點頭，我怕到了下午我真的想說，也說不出來了。
時間一點一滴地過去，我們做了很多：她以高中生的身份最后一次教我做題；以高中生的身份最后一次和我去小區(qū)的小公園玩，在兩點鐘左右天空下起了傾盆大雨，似乎也舍不得她走似的。
終于到了臨走那一刻，她的親人一遍一遍地叮囑她，我則在一旁獨自擦眼淚。時間到了，要走了，我的眼淚再也忍不住，落了下來，拿起手機在她臨走前發(fā)了一句“再見了！你是我童年最快樂的記憶！”她望了望我，沖我笑了笑，在手機上寫道：“不要哭啊，我的小開心果，看看你的包里，我為你準備的禮物吧！”我打開書包，一只玩具小貓正躺在里面。
現(xiàn)在，那只小貓還在書桌前陪伴著我的每一天。
依依惜別六年級作文 篇7
再過不到一個小時，我就和這張卷子要告別了，所以落在它身上的每個字，都讓我覺得很沉甸甸的，不知道它是不是也這樣想。
而再過不到一個月，我就和這個學校，這些親愛的同學和老師，乃至這里面的桌椅板凳，花花草草都也要說告別了，所以我的心也忽然沉重了起來，我想他們也許會和我一個思想吧。
看，窗外淅淅瀝瀝的小雨，像是在挽留著我，挽留住我們在一起的三年生活，聽，雨點在窗戶上發(fā)出的聲音，像是在對我發(fā)出挽留的要求：“你別走，你別走，你別走，好嗎，再多留下一會兒吧！好嗎？”似乎是在希望讓我在這里繼續(xù)度過又一個三年，不過，我想也許會的，可假如不會，真的想讓人哭鼻子了哦。
以前經(jīng)�？吹揭恍┯耙晞±锩娴姆謩e鏡頭，男主人公和女主人公或者是兩個親密無間的朋友要天南地北各奔東西了，而那時候他們的眼睛總是濕漉漉的，鼻子是酸溜溜的，嘴巴是結結巴巴的，也許是他們之間的情誼實在是難以割舍的吧，當時還有點好笑，可沒想到我轉眼就也要和這個生活學習的地方分別了，那么我就體會到了他們的感受。
盡管“海內存知己，天涯若比鄰”，可是真的能那么好就遇到和我朝夕與共的三年伙伴嗎？真的能碰到關心我愛護我的好老師嗎？我并不知道，我只是知道，自己愿意用手中的這支筆寫出對他們不盡的思念，也不知道他們是不是也在這樣思念我，我想大概是肯定的吧！
因為那寫在我留言本那些或是溫馨的，或是搞笑的同學們的祝福，那響在我耳邊或是嚴厲，或是親切的老師的教誨，不也是他們對我最好的思念嗎？
別了，我所愛的學校：別了，我所親密的伙伴：別了，我所尊敬的老師，希望你們在我多少年后還是那個樣子，還能記得我們之間的友情，還能想起我這個頑皮的學生，那么就夠了。
依依惜別六年級作文 篇8
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”每當吟誦起高適的《別董大》時，我的眼前總會浮現(xiàn)出大家送別馮千瑤同學時的場景。
馮千瑤同學要搬家了，她要轉到新家附近的龍湖小學上學了。在三年級的結業(yè)典禮上，老師和同學們?yōu)樗e辦了一場隆重的歡送會。只見馮千瑤緩緩地走上講臺，深情地朗誦起徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”同學們都情不自禁地隨聲附和著。在這一聲聲真誠的誦讀聲中，我們的耳畔回蕩起她上課時清脆的發(fā)言聲，眼前浮現(xiàn)出她下課時與同學們嬉戲玩耍時的場景……我們都舍不得這位與我們相處了整整三年的老同學��！
馮千瑤剛朗誦完，她的同桌吳雨航拭去了眼角的淚水，熱淚盈眶，嗚咽著說：“馮千瑤……我們大家都舍不得你……你到了新學�！欢〞俳坏皆S多好朋友的！”他的話音剛落，李彥哲同學又站了起來，一字一頓地說：“馮千瑤，我們都忘不了你，你轉學后，我們會想念你的！”我也在心里一遍又一遍地祝福馮千瑤同學在新學校里天天快樂，學習進步。海內存知己，天涯若比鄰。馮千瑤，無論你在哪里生活，低和同學們都是永遠的朋友！
“長亭外，古道旁，芳草碧連天……”大家的歌聲，送去了對馮千瑤的祝福，也帶去了對馮千瑤的想念。
人生中，有些朋友會一直陪伴在我們身邊，有些朋友則不得已和我們分別。無論朋友們身處何方，他們都應該將這份友誼珍藏在彼此的心里！
依依惜別六年級作文 篇9
當畢業(yè)的腳步悄然臨近，我的心越來越沉重。心想，再過不久，我就要和息息相處的同學老師說聲告別了，跟我親愛的六[四]班告別了。
光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、樹林，是我們永遠依戀的百草園。友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年我不知結交過多少友誼，不知有多少六年的回憶。而在不久，我就要戀戀不舍的和這友誼分開了，心中有說不盡的痛苦。二千一百九十一個日日夜夜就這樣結束了，六年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！還記得嗎？運動場上的一頂頂小黃帽，開場儀式上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……
還記得那一天的辯論嗎？我的瞬間意識連同堅定而又執(zhí)著一起放飛了：你的話語留在腦海上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走過來了。
六個希望的春天，我們播種了六次；六個金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們曾經(jīng)受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在籃球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在音樂教室的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后千萬不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。再回憶我們的老師——春雨是來滋潤萬物的，春蠶是來為大眾服務的。不過，老師，這些都是當了您學生之后的才明白的。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的小孩子，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟。曾記得，我們剛進校門時，還只會一二三四，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下知地理，滿腹經(jīng)倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞瑁窃诟兄x這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我都不會忘記您——您是船家,我是過客,是您將我送到了勝利的彼岸。
您是陽光,我是小草,是您讓我找到了成長的信心。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師！六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。但是我對同學老師的贈言說是不計其數(shù)的。但愿，我的老師同學能幸�？鞓�，萬事如意！
依依惜別六年級作文 篇10
在這夏日炎炎、艷陽高照、生機勃勃的夏天。我久久的站在內操場中間，抬頭望著這熟悉的校園，低頭看看曾經(jīng)玩耍過的操場，太多的回憶，太多的思念，太多的成才夢一一浮現(xiàn)。
從一年級開始到現(xiàn)在。校園花壇中的六棵桂花樹增添了六個大小不同的年輪，想到馬上要與情深意重的同學告別，想到馬上要與敬愛的老師告別，想到馬上要與相處了六年的母校告別，心中激起了莫名的淚水，這種淚水流不完，哭不盡……
此時此刻，我心中又回想起早晨自修課上溢滿墨香的朗朗讀書聲；音樂課上開心天真、無憂無慮的悠揚動聽的歌聲；體育課上在操場上玩老鷹捉小雞的嬉鬧笑聲；我眼前又浮現(xiàn)出野外活動的第一次野炊，第一次郊游，第一次植樹，第一次……
小學快樂的往事如同黑夜上千萬顆星星，數(shù)也數(shù)不清，如同海灘邊上的貝殼拾也拾不完。
別了敬愛的老師，六年的歲月，六年的教導，轉瞬即逝。您對我的恩情，您對我的付出，您對我的撫育，是不能用語言來表達的，總之千言萬語，我只想對你說：“謝謝了，老師！”
別了，與我相處了六年的母校，在您的辛勤培養(yǎng)下，我從內向變得開朗，我從膽小怕事變得勇敢頑強，我從無知變得懂事，昨天您為我們辛勤培養(yǎng)，今天我們讓您自豪，明天您一定因為我感到光榮！
別了，與我朝夕相處的同學，曾經(jīng)是你給了我自信與勇氣，曾經(jīng)是你們給與我?guī)椭涂鞓罚?jīng)是你們送給我珍貴的禮物――真誠的友誼。讓依依不舍的友誼長存吧！
別了，依依不舍的母校，別了，親愛的老師，別了，親愛的同學。
依依惜別六年級作文 篇11
“謝謝你，陪我度過，這些年我好快樂!謝謝你，謝謝你，我要說聲謝謝你，希望你我永遠珍惜這份心!”
絲絲清雨帶來了瞬間清爽，炎炎烈日又帶來了絲絲睡意，喧鬧的校園又將迎來一場離別季。
記得剛入幼兒園的那一天是個烈日當頭的早晨，離開幼兒園的那一天是個云散風清雨后的傍晚，四年的清雨，四年的烈日，四年的歡聲笑語，四年的酸甜苦辣，四個難忘的春夏秋冬，總逃不過畢業(yè)季的到來，終究是要道一聲——再見。
雨后的陽光特別的溫暖，校園里那棵垂柳被照彎了腰，夏天的風特別的溫柔，輕輕地吹過，就如一雙纖纖玉手撫摸著我的臉頰，這一天，我們畢業(yè)了。
我們化著精致的妝容、穿著漂亮的演出服走向舞臺，一曲《老師，謝謝你》包含了我們對老師的千言萬語，為我們快樂而又充實的幼兒園生涯畫上了圓滿的句號。我的節(jié)目結束后是我的班主任小張老師畢業(yè)演講，我迫不及待的跑向離舞臺最近的地方，專心地聽著：“我親愛的孩子們，你們今天就要畢業(yè)了……”聽完這一句，我的眼睛已經(jīng)彌漫了淡淡的輕霧，眼前這個讓我又敬又愛的老師已經(jīng)模糊，我強忍著不讓淚水流下來，但是，聽著老師一句句發(fā)自肺腑的貼心話，我越聽越傷心：“難道畢業(yè)以后再也見不到我們的小張老師了嗎?”這時，我的心理防線徹底崩塌了，哇哇大哭地沖上舞臺，緊緊地抱住老師，這時同班的小朋友們都一擁而上，把老師團團圍住，因為我們知道這可能是和小張老師共度的最后時光了，老師流著眼淚講完了最想說的話，她用溫暖的懷抱最后一次擁抱著我們，已經(jīng)泣不成聲。
畢業(yè)典禮結束了，我們坐在班里，默不作聲，我感覺我的全身都在微微地顫動，淚珠在眼睛里滾動，然后不聽使喚地墜落下來，淚珠順著臉頰往下滾，滴落在嘴角上……我們再也不能吃到小張老師做的蛋糕，再也不能一起在操場上奔跑，再也不能一起堆沙堡，再也不能一起去公園撿楓葉，再也不能一起打雪仗，再也不能在淘氣堡玩滑滑梯……
周圍的光線漸漸暗了下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，那光線漫長而急遽的變化著……放學了，小張老師抱著我，對我說：“再見!”那一聲“再見”猶如一支利箭向我射來，眼淚又充滿了眼眶……孤獨而惆悵的黃昏到來，那一聲“再見”永無休止的在我腦中回響，像極了時光的腳步，我擦著眼淚跟著媽媽回家，光線正無可挽回的消逝，一派荒涼。
聚，是一團火，散，是滿天星。每一次的離別，都是為了下一次的相聚。離別最終要離別，離別后的我們可以不知道對方的名字，但要牢記對方可愛的臉。
依依惜別六年級作文 篇12
眨眼間，六年的小學生活已經(jīng)過去，感情的潮水在我心中放縱奔流……
這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的淳淳教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海里留下了深刻的印象。她像培養(yǎng)鮮艷花朵的園丁；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的路明燈�。�
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員；你把我領進了那無窮盡的知識海洋；母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同學溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
俗話說得好：“天下無不散的筵席。”當我們告別今年的暑假，我們就成為了一名初中生。同學們，即將成為初中生的我們相識在陌生時，離別在熟悉后，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，老師！再見了，母校！”
依依惜別六年級作文 篇13
又想起在學校里的歡樂時光，又聽見在教學樓里的朗朗書聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉著我的手，帶我來了學校。我從一個新生，到了一年級學妹們口中的大姐姐，從我開始念：“a-o-e…”到現(xiàn)在的“燕子去了，有再來的時候…”。六年，已經(jīng)六年了！一花一草，一樹一木，都看著我長大，都是那么的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛的同學和老師�。×甑臅r光有你們陪我度過，葉子黃了，有再綠的時候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時候，卻不再是原來那片天了。之后，我即將步入初中的大門，和陪伴了我六年的母校說再見了，那里是我童年的見證，是我青澀的回憶，我永遠也忘不了！
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割舍不了的地方，我的老師，我的同學，我的校園。最難忘的是老師，那一個個拿著粉筆，盡心盡力的教我們讀書，拿著一支支紅筆，認真批改作業(yè)的樣子。說說我們現(xiàn)在的班主任吧，茅老師是一個認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語文，其他的音樂，美術，信息課，茅老師也管，為了我們班好，他經(jīng)常會問任課老師我們班的紀律，一有不好的表現(xiàn)，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心里都明白，這是為了我們好。另外，還有數(shù)學朱老師也是一個好老師，朱老師要教兩個班，一個是六（5）班，還有一個就是我們班，雖說朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時遇到體育老師不在什么的，朱老師會第一時間趕到我們班，來上數(shù)學課。朱老師深得我們班的學生的喜愛。這兩位老師，都是我小學生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
依依惜別六年級作文 篇14
當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在惜別的十字路口了�？v使時光流逝，我們心有不舍；縱使歲月無情，我們心有留戀。分別在即，我們不想說再見。
親愛的母校，是您豐富了我的學識，促使我成長，教會了我做人和與人交往。在您的大熔爐里鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了無悔的青春。雖然有過磕絆，有過矛盾，然而這些卻像流星劃過，轉瞬即逝。謙讓、寬容、關愛充盈了生命的日子，如絢麗的煙花綻放在心靈的夜空。您曾用溫暖厚重的雙手擦拭了我失意時心酸的淚水，您曾用強大有力的膀臂鼎力扶持了我，直至成功，喜悅的歡笑洋溢在我年輕的臉龐。親愛的母校，我感謝您給我恩師，不僅授我知識，而且在我迷惘懈怠時，給了我成長的方向和信心；親愛的母校，我感謝您給我益友，不僅給了我學習上的陪伴，而且在我剛愎執(zhí)拗時，給了我直言不諱的勸誡。
親愛的母校，在您慈愛的目光中，我將要進行六月里最盛大的洗禮，要實現(xiàn)生命河流的一次偉大跨越。我用激情擁抱火紅的六月，讓承載著我夢想的風帆飛躍洋海。我開足了六月的馬達，從一個孩子成長為一個青年，這不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華。此刻的我，勇敢無畏，披掛一身戎裝，手持亮劍，奔赴生命里至關重要的戰(zhàn)場，因著您愛的期許，我定會所向披靡，奏響勝利的凱歌。多年以后，無論我身在何處，都會隨時翻開在您愛的臂彎里抒寫的華彩，您的精魂和品質早已鑲嵌于我的骨髓，流淌在我的血脈。
別了，我親愛的母校！我們要說再見了，請讓我們再多看看您，我親愛的母校———河津三中！
依依惜別六年級作文 篇15
傍晚的天空被如血的殘陽映得通紅，夕陽下的大草原格外美麗。草原碧草如茵，似無邊的綠毯，被夕陽鍍上了一層紅色的光芒。此時的草原十分靜謐，天地之間寂靜無聲。晚霞隨意地變幻著，鮮紅、絳紫，點綴著草原綠毯上星星點點的蒙古包。那明如玻璃的'緞帶——河，緩緩地流淌著，和著晚霞，一起變換著色彩，似披上了一件又一件靚麗的彩裝。
我們走出蒙古包，呼吸著新鮮的空氣，心曠神怡，但一想到馬上就要和熱情好客的蒙古人分別，一種留戀草原和蒙古人的心情漸漸彌漫心間。身著節(jié)日盛裝的蒙古族人民同我們一起站在蒙古包外，來時的喧鬧與歡樂已不復存在，空氣中充斥著的，只有無盡的離愁......
快樂的時光總是那么短暫，轉眼間已到了離別的時刻。天上的云團緩緩地移動著，似不愿離去，默默地注視著我們。我和蒙古主人深情地對視著，不久，淚水便溢滿了眼眶，迷蒙了雙眼。我的手被緊緊地握住握住不放，我感受到一種溫暖、一種深厚的情誼。幾次，我欲啟口說些惜別的話，只是，話未出口，已哽咽不止。從蒙古人民依依不舍的目光中，我懂得了，一切，盡在不言中。雖然，我們不是一族人民，語言也不同，但我們之間沒有隔閡，我們是一家人！朦朧中，我看到蒙古人民晶瑩的淚水，我想，那是蒙漢兩族人民深厚情誼的結晶吧。握手許久，才戀戀不舍地松開，隨即，又緊緊地握住。夕陽緩緩西沉，我們像被釘子釘住一般，邁不動腳步，我們，都忘卻了時間.........
我回味著那香醇的奶茶；眼前仿佛出現(xiàn)le蒙古女子那悅耳的歌聲與動人的舞姿；小伙們精彩的摔跤情景我還歷歷在目。熱情的蒙古人民啊，美麗的大草原啊，我怎么忍心同你們分別？！“滴滴——”汽車的長鳴打斷了我的思緒，這是催促我們的笛聲，我們該歸去了。“蒙漢兩族人民永遠是一家人！我們歡迎你們常來！”冒出這樣一個聲音。我哭了，所有的人都哭了。但是，天下沒有不散的筵席，我邁著緩慢而沉重的步伐走向汽車，這一步一步，踏在了每個人的心上！汽車開始行駛，蒙古人民騎上駿馬跟在汽車左右送我們，我淚水漣漣地朝他們揮手，示意他們不要送了�？墒敲晒湃嗣駡�(zhí)意送出我們幾十里才勒住馬，停在那兒，目送著汽車遠去。走出很遠，我依然看見幾個黑點默默地站著........
依依惜別六年級作文 篇16
時光匆匆，轉瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。這六年以來，我深深感受到了身邊老師同學對我的愛，他們的愛，如清泉滋潤著我。即將離開母校，離開老師，離開同學，我心中充滿依依惜別之情。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間眨眼彈指一瞬間就過去了，我們還沉浸在小學生涯的快樂之中，可馬上就要跨入初中的殿堂，盡管我們的心中有萬般不舍與擔憂，也不能一一傾訴衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心里，自己來細細地品嘗。
難忘，這美麗的母校。在這里，我從無知變得懂事；從膽小懦弱變得勇敢堅強；從幼稚淘氣變得成熟聽話。在這里，我嘗到了酸甜苦辣，也受益匪淺。在這里，我們茁壯成長，揚帆啟航！
難忘，這敬愛的老師。您就像那辛勤的園丁，照顧著祖國的花朵；您就像那綿綿的春雨，滋養(yǎng)著小禾苗；您就像那溫暖的太陽，照耀著地上的萬物。在我眼中，老師，您是平凡的，也是偉大的；是溫柔的，又是嚴厲的。您讓我在知識的海洋里暢游，讓我在知識的天空中展翅飛翔。我會永遠感謝您。
難忘，這親愛的同學。和你們一起走過了六年，我們一起度過了美好的時光。朝夕相處中，友誼已在心中發(fā)芽。友誼像是一杯清茶，慢慢品，才能感受到它融入心底的甘甜。轉眼間，我們就要分別，請別忘了我們的友誼，讓它地久天長！
我會珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，不要讓它成為最后的遺憾。讓還在一起的時光，變得更加美好！
依依惜別六年級作文 篇17
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。
——題記
光陰似箭、日月如梭！眨眼間，六年的小學生活即將逝去！在這六年里，我們在漢小這片肥沃的土地上茁壯成長，從一個幼稚的兒童變成一個朝氣蓬勃的翩翩少年。
在這六年里，我們共同成長、進步；在這六年里，我們一起哭過、笑過、鬧過；在這六年里，我們曾為一個共同的目標而努力奮斗。然而我們即將就要離開這片沃土，我們的眼中飽含著淚水，心中充滿了不舍。六年來，我們在六（7）班這個溫暖的大家庭里，我們一起因為取得勝利流下喜悅的淚水，我們一起因為嬉鬧而留下歡樂的笑聲，我們因為一起拼搏而留下辛勤的汗水，那么多共同的記憶，那么多激動人心的時刻，那么多感人的事跡，相信我們都不會忘記。
這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的諄諄教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海里留下了深刻的印象。她像培養(yǎng)鮮艷花朵的園��；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的指路明燈啊！因為是老師教我們學會從計算‘1+1=2’，到現(xiàn)在相對復雜的數(shù)學問題，從學習簡單的26個英文字母，到我們能熟讀一篇英語課文，說一口流利的英語，我想說的還很多。是老師你們給我們傳授知識，教我們學會做人做事的道理，是你們的辛勤付出，才有我們今天的收獲。那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘，永遠銘記在心。
光陰似箭，日月如梭。時代在改變，但不變的是我們對漢小的心，在我們的心中，她永遠是那個令我回味無窮的母校。馬駒長大了，有朝一日會離開馬群，去萬里奔騰。蒲公英長大了，會離開母親、遠走高飛。雄鷹長大了，會離開鷹巢、去展翅翱翔。
俗話說得好：“天下無不散的筵席，”當我們告別今年的暑假就成為了一名初中生了。同學們，即將成為初中生的我們相識在陌生的面孔后，離別在熟悉的容顏時，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的母校！”
依依惜別六年級作文 篇18
時光匆匆，瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。這六年以來，我深深感受到了身邊老師同學對我的愛，他們的愛，如清泉滋潤著我。即將離開母校，離開老師，離開同學，我心中充滿依依惜別之情。
難忘，這美麗的母校。在這里，我從無知變得懂事；從膽小懦弱變得勇敢堅強；從幼稚淘氣變得成熟聽話。在這里，我嘗到了酸甜苦辣，也受益匪淺。在這里，我們茁壯成長，揚帆啟航！，
難忘，這敬愛的老師。您就像那辛勤的園丁，照顧著祖國的花朵；您就像那綿綿的春雨，滋養(yǎng)著小禾苗；您就像那溫暖的太陽，照耀著地上的萬物。在我眼中，老師，您是平凡的，也是偉大的；是溫柔的，又是嚴厲的。您讓我在知識的海里暢游，讓我在知識的天空展翅飛翔。我會永遠感謝你。
難忘，這親愛的同學。和你們一起走過了六年，我們一起度過了美好的時光朝夕相處中，友誼已在心中發(fā)芽。友誼像是一杯清茶，慢慢品，才能感受到它融入心底的甘甜。眼間，我們就要分別，請別忘了我們的友誼，讓它地久天長！
我會珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，不要讓它成為最后的遺憾。讓還在一起的時光，變得更加美好！
依依惜別六年級作文 篇19
今天，將是我最難忘的一天！也將是我人生中最寶貴的回憶！它會永遠鐫刻在我的心中，無法忘懷……
一放學，我就與幾位小學的校友向母校進發(fā)！今天是教師節(jié)，我們準備回母校看望老師。我們冒著小雨一路奔跑著，交談著，歡笑著……鮮花在手中綻放，一如我們綻放的心情……
站在魂牽夢繞的母校前，我們每一個人都停下了腳步，瞪大了眼睛：金黃色的校門帶著濃濃的藝術氣質，上面精心雕刻的花紋是那么精致，一切仍舊是那樣的熟悉！我久久地望著，啊，沒變，沒變！我似乎又看到同學們在操場上快樂玩耍的情景；我似乎又聞到操場邊涼亭上那淡淡的紫藤的清香；我似乎又嘗到了和小伙伴手拉手并排走進學校的喜悅；我心中似乎又涌起最后一次邁出校門的留戀之情……
走進大門，沿著瓷磚鋪成的較滑的通道，穿過松柏青的園子，踏著寬寬的石階，從寬闊的操場穿到會議室。大家蜂擁而上，迫不及待想要見到敬愛的老師們。到達多媒體教室，四雙眼睛直直地看著正在開會的老師，希望能從茫茫人海中尋找到老師熟悉的身影。誰知老師早已認出了我們！她臉上的皺紋又多了，笑起來卻像花朵綻放般美麗：“你們怎么來了？看看身上都濕了！”在我的記憶中，老師從沒批評過我們，總是那么溫柔，那么慈愛！我們嘰嘰喳喳地談論著，歡笑著，像一群快樂的小麻雀。老師認真地聽著，慈愛地笑著……
紅的瓦，綠的檐，長長的走廊，頗有古典風味。走進曾經(jīng)的教室，手指輕輕拂過一張張課桌，欣賞著墻上我們稚嫩的的作品，曾經(jīng)熟悉的一幕幕，迫不及待地從眼前忽閃而過……
五年的光陰稍縱即逝，怨不得孔子會心情復雜地吟誦道：“逝者如斯夫……”時間走得太快了，什么都沒有留下。但把手放在胸口，卻真切地聽到熱切的心跳！不！五年的喜怒哀樂像色彩斑斕的蝴蝶揮動著翅膀從記憶深處翩翩飛來！我絕對不會忘記！這里的一切！一切！
依依惜別六年級作文 篇20
如果你走進八（3）班，你將會見到一群奇葩，這里有頭最大的，有最健美的，有最有力氣的……但有一個奇葩，冠有三個名號——搗蛋、積極、沒規(guī)矩，他是奇葩中的奇葩。
他的頭發(fā)比較短，前端貼臉處有些自來卷。他的眉毛不是很濃，櫻桃似的小眼透過眼鏡片，十分明亮。他的嘴是500毫米的馬克沁輕機槍，鼻是散熱管。他說起話來，向來是隨心所欲，有時有理有據(jù)，有時風趣幽默，有時卻是無理取鬧。他就是我的同學張澤滔。
他那憨厚的笑，是我始終不能忘記的。每當上課時，不管發(fā)生了什么事，我總能聽到張澤滔那從嗓子眼里直飛出來的“嗨嗨嗨”聲。每當我聽到這種聲音時，都會跟著笑出聲來。
張澤滔是一個十分善良、十分珍重友誼的同學。昨天，他要轉班了，但他十分舍不得離開我們這些同學。
晚上放學了，他鄭重與我們道別。我們互相留下了電話號碼，都十分傷感，有一個同學甚至流淚了。他便安慰那個同學說：“那有啥啊，我都沒哭，你也別哭，我們都不哭，��？”
可能有些事，存在時，你會感到多余，離開時，才會知道珍惜。人生也是如此，有悲，有歡，有離，有合。朋友啊，不知在新的班里你會怎樣，在這里兄弟只能說：讓我們共同努力，高中再會。
依依惜別六年級作文 篇21
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這風和日麗的六月，讓我們一起沐浴著清風，迎著朝陽。即將與母校分別了，我們的心潮猶如那滔滔江水，延綿不絕，又猶如那彈簧般的細線，難舍難分。
光陰似箭，日月如梭。六年的時間眨眼彈指一瞬間就過去了，我們還沉浸在小學生涯的快樂之中，可馬上就要跨入初中的殿堂，盡管我們的心中有萬般不舍與擔憂，也不能一一傾訴衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心里，自己來細細地品嘗。我忘不了，忘不了老師的諄諄教誨、循循善誘，我們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚幻燎诘膱@丁，澆灌這我們這些祖國的花朵，令我們從嫩嫩的牙尖兒，長成那一朵朵嬌艷妖嬈的花兒，我們在老師的辛勤培育和呵護下茁壯成長，迎著遠方那吹來的拂曉晨風，和著那蟬鳴，協(xié)奏出那悅耳動聽的夜響樂曲。
每當我看到校門口前的榕樹，就會想起我一年級到學校來的情景，那時的我是一個膽小害羞的小孩子，不明白那么多的人情世故，當媽媽要放開我時，我感到局促不安，死死地抓住媽媽的手，不敢放開，直到看見班主任那和藹可親的笑容，我才慢慢放開媽媽的手。時光飛逝，我們一天一天的成長，一天一天的充實，從那一無所知的小孩童，變成知識淵博、出口成章的小大人；
從那古靈精怪的小鬼頭，變成了成熟穩(wěn)重的小學生。六年的小學生活如樂曲音樂，跌蕩起伏如一本書，內容生動有趣；
如一篇文章，充滿了生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣，令人回味無窮……
六年彈指一瞬間，小學生涯即將結束了，讓我們一起在母校的懷抱中，依偎著她，對她訴說著催人淚下的話別：“再見了，母校，再見了，云山！”
依依惜別六年級作文 篇22
已是涼風習習的初秋，天空依舊是灰蒙蒙的，溪水似乎也瘦了許多。一陣涼風吹來，發(fā)黃的樹葉隨風而下。我和青青呆呆地會在河邊，把目光投向映著草叢的河里。
不知從哪棵樹上掉下兩片樹葉，平靜的水面頓時泛起微微波紋，一圈圈蕩漾開去。兩片樹葉被風微微吹拂到石縫中卡住了。
“落花流水春去也”我不禁感到一陣凄涼。我和青青是一對再好不過的朋友。我們共同學習、生活已經(jīng)整整兩個春秋了。兩年的朝夕相伴，留給我倆無窮的快樂，無盡的回憶。多少次我們在河畔綠茵地上嬉戲打鬧，飽償了大地母親的溫馨；展現(xiàn)我們的爛漫天真，多少次我們站在巍峨的高山上放聲“吼叫”，展現(xiàn)我們的青春活力�？墒牵覀z現(xiàn)在就要分別了，她去大同讀中學，而我卻在太原。
我面對青青，再看看高山的小河，不爭氣的眼淚奪眶而出，淚不模糊了視線，她用白凈的手為我抹去淚水。我們相視無言，相對無語。我從她眼睛中看到我們的友誼會地久天長，我抬頭仰望幾朵浮游的白云，已被那無精打采的太陽染成淡黃色。我平生第一次嘗到了離愁別緒的滋味。
嘟嘟嘟，傳來汽車的鳴笛聲，青青走了。上車前，她轉頭看看我，揮揮手，汽車也離我而去。我來到河邊，兩片樹葉已被秋風吹散了，各自向前飛動著，相隔越來越遠……
依依惜別六年級作文 篇23
時間像流水般逝去，剎那間，六年的小學生活即將過去�；叵胍幌聞倓側雽W的那一天，仿佛就在昨天。六年了，我們將要和母校說再見了，我真的舍不得你們，我親愛的同學，我敬愛的老師，還有那我今生今世無法忘記的母校。短短六年的時間，我們曾經(jīng)流下過多少的淚水；短短的六年，我們曾經(jīng)有過多少的笑聲；短短的六年，我們揮灑過多少的汗水，已經(jīng)數(shù)不清了，可是母校那古老的四知堂，我會記清；一顆顆挺立的松樹，我會記清；教學樓下的花壇，我會記清。
舍不得敬愛的老師
親愛的母校的老師們，雖然幼小無知的我總是會惹您們生氣。但是每當面對您們那慈祥，不過略帶著責備的眼神，我總是有種不安的感覺，此時，我才真正認識到自己做錯了。在我的印象里，您一直使用您那沾滿粉筆灰的雙手比劃在寫滿字的黑板上，耐心的為我們講課。
記得有一次，我生病了，請了三天的病假，落了三天的課程，落了三天的作業(yè)，您怕我不懂，就去找了其他主課的任課老師，利用下課的時間給我補，讓我不僅學會了，并掌握了訣竅。
我的親愛的老師們啊，我是多么舍不得離開你們。
舍不得親愛的同學
朝夕相處了六年的同學們，我們即將離別了，我們在一起的時間不多了，如同秒針一般在轉動。此時此刻，我思緒萬千，浮想聯(lián)翩。
親愛的同學們，不知你們記不記得，但是我記得，在一次六一文藝表演時，你們告訴老師我會跳拉丁舞，于是，老師就讓我去表演�？墒�，我不敢大膽地去跳，看著同學們充滿著
期待的目光。最終，我只好上了。此時，我心里暗暗地想，我一定不能讓同學們失望，于是，在臺上我跳起了大大方方優(yōu)美的舞蹈。隨后就傳來了同學們一陣陣的熱烈的掌聲。跳完一曲后，同學們一下子圍了過來，不停的夸我，就連老師也欣慰的對我笑了。剎那間，我覺得我有這樣一群好朋友是多么的驕傲��！
舍不得美麗的母校
從7歲那年我就進入了您的懷抱中。母校時時刻刻地讓我覺得無比的溫暖，無比的幸福。短短六年的時間轉瞬即逝，我今年13歲了，在您的懷抱中生活了六年。我對您有著戀戀不舍的感情，我覺得我們已經(jīng)分不開了。
我是一名少先隊隊員，更是祖國未來的花朵。我有責任和義務努力學習，發(fā)憤圖強。我一定會以我優(yōu)秀的成績來報答我們的母校。母校，是您用您最親切，最認真的愛來對待這里的每一位學生。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我五年的美麗的母校！最后，在我畢業(yè)之際，母校我想對您說：“母校我深深地愛您！”
依依惜別六年級作文 篇24
這幾天，我認識了一個新朋友——杰杰。我很喜歡他。他原來就是我們學校的學生，可是跟父母一起去了英國。這次他們放復活節(jié)假，就跟父母從英國回國來探親。因為假期比較長，就暫時插在我們班。他見多識廣，會說漢語、英語、意大利語，在英語課上，他教我們讀單詞、讀句子。他發(fā)音標準，語調流暢，簡直是我們的小老師。今天，是他最后一天在我們班上課了，因為他明天早上就要走了，跟父母去很遠很遠的地方——英國。
在這兩星期里，杰杰給我們帶來了很多歡樂。上課時，他積極回答問題，還給我們講英國的風俗民情，給我們當英語小老師，下課時，他和我們一起玩。這些快樂的時光是多么令人難忘�。�
下午班會課，我們專門為他開了個歡送會，每個人送給他一句話。有的人說：“杰杰，希望你能夠記住和我們在一起的美好時光。”有的人說：“杰杰，記得跟我們常聯(lián)系呀！”我想說：“杰杰，希望你能早日回國，看看我們，看看我們這些和你相處了十多個日日夜夜的好朋友。我們會記住你的！”馬駿說：“這一走，你不知什么時候才能回來，我們都會想你的�！苯芙苄χf：“我十月份就回來，到那時，我還來咱們班，做咱們班的一分子！”大家都七嘴八舌地說：“一定要說話算話！”“拉勾！”馬駿還說：“到時候正好是我的生日，我請你來和我一起過生日！”
一節(jié)課很快就過完了，放學的鈴聲已經(jīng)敲響，我們都將各自回到各自的家，可惜見不到杰杰了。我真希望能早日和他重逢。
溫馨點評：
雖是“惜別”，但從中感覺不到成人式的“傷感”，這大概就是所謂的“少年不識愁滋味”吧！
依依惜別六年級作文 篇25
轉眼間，六年的時間就要過去了。還記得我們第一次踏進這所學校時的情景嗎？
一雙小手左一只右一只的牽著爸爸媽媽，眼里流露出一種對小學生活的新奇和忐忑。我坐在陌生的教室里，四處張望著，那些馬上就要相伴六年的同學在周圍也都是一樣，開心的笑著。忘了，我又忘記了，不是所有同學都在笑的，我還聽到了一陣陣的抽噎聲。
是一個短頭發(fā)的女孩子，在位子上哭得那么傷心。出于一種關心還有一種想交到新朋友的想法，我借著這個機會走了過去。一段孩子氣的安慰，她終于止住了大哭。于是，她成了我第一個朋友。如今她還是一頭短發(fā)，還是一個好像長不大的，聲音時常有點幼稚的女孩，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)有了一大幫要好的朋友，和她下課也不是經(jīng)常在一起往來，但我始終也忘不掉和她成為朋友的事。
也許故事很老套，亦或許有點欠真實，6年了，我們一起度過了多少春秋，近兩千個清晨我們一起背著書包來到這里。雖然她也曾因為小脾氣害的我們幾個女生吵過幾次架。但是她給我的最珍貴的禮物------在小學生活中的第一份友誼，我將永遠珍藏在心中。
六年的時間，我們所有同學之間肯定也有吵架，也會有誤會，不可能永遠這么淡淡如水；我們之間肯定有競爭；我們之間也會有不解，想很久都可能不能釋懷。但是再過一段逐漸逝去的時間，我們之間就可能很長時間沒有聯(lián)系。不變的是友誼，是共同的努力。六年了，我們除了節(jié)假日，天天都在一起，除了父母，我們是相處時間最長的了。只有僅僅兩個月時間了，再兩個月，我們就要分別，朝不同的夢想邁進。相見亦注定分別，所以，讓我們在這么短的時間，彼此珍惜，為我們記憶倉庫里多添幾顆流光溢彩的珍珠，讓我們的回憶畫上幾筆鮮艷奪目的華彩！
依依惜別六年級作文 篇26
轉眼之間，六年的小學時光已經(jīng)過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，并且一直念念不忘，是你給予我六年小學生活中最美好的三年的友誼時光。
我們曾經(jīng)在一起說笑過，曾經(jīng)在一起玩耍過，曾經(jīng)不止一次地走向全班乃至全校的領獎臺，曾經(jīng)打打鬧鬧，說說笑笑，這些即使到現(xiàn)在，我依然沒有忘記一分一毫。
你個子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數(shù)你那閃閃發(fā)光的眼睛。在這一次期中考試中，你的語文成績收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來，我想在當時你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個同學一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背后一涼，突然又發(fā)出了哼哼幾聲怪叫，轉身過身，憑借你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過身來將我們也戲弄了一頓。
你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會一直都是晴空萬里，偶爾也會來幾場傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。
記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什么事情又吵了起來，而且吵得很嚴重，當天對方互不理睬，結果一節(jié)課的時間還沒有到，又與你和好如初了。
你送我的那只又大又肥，又胖的自動鉛筆，還有那只一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長地久的最好見證。
小升初畢業(yè)考迫在眉睫，我們也應該做好最后的沖刺，為小學生活畫上一個圓滿的句號。前方之路還很漫長，風風雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年后再見吧！
依依惜別六年級作文 篇27
光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光就這樣匆匆的別過。今天，我們最后一次相聚，要告別母校，告別傳授給我們知識的老師，告別朝夕相處了六年的兄弟姐妹。
舍不得！舍不得同學，舍不得老師，舍不得學校的一草一木，舍不得這一切的一切！
從我含著淚水，踏進一三班教室時，心里就有一種又來到了一個家，又有許多家人的溫馨感。從那以后，我就一直把新世紀學校當成我的另一個家，把老師當成我的另一個媽媽。就這樣，我就在這個家里生活了六年。
記得二年級時我發(fā)燒了。下課時同學們有的給我端水，有的給我濕毛巾，晚上有的給我蓋被子，眼睛里都流露出焦急、關切的目光，頓時一股暖流，涌上我的心頭。
還記得，四年級我沒帶厚衣服，有一位同學說：“這件衣服先借你，不要感冒了�！蔽艺f了聲“謝謝”就走了。她微笑地看著我，還說：“不用謝�！�
更記得，六年級上學期開家長會時，我有些緊張，同學們和老師們都向我投來贊許的目光，頓時，我不再緊張了。
雖然只是一杯暖暖的茶，一件厚厚的衣服，一個贊許的目光，但這些卻讓我銘記在心，久久不能忘懷！
往事樁樁件件，歷歷在目，那些都是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
六年的時光，記錄了我們在一起的朝朝暮暮，每分每秒。同學們，謝謝你們，讓我體會到友誼的快樂！老師，謝謝你們，讓我遨游了知識的海洋！母校，謝謝你，給了我飛翔的翅膀，讓我在天空翱翔！
臨別之際，讓我們道一聲“珍重”，讓這兩個字引領我們去探索前方的路，讓我們的友誼地久天長！
依依惜別六年級作文 篇28
九月初，我上了初中，進入了一個新的集體。但是，從小學將要畢業(yè)的那段日子，依舊令我難忘。
在五年級期末復習的階段，同學們就都感覺到了：我們在一起的時光不多了，那一天，是語文最后一節(jié)正課，我們一反常態(tài)積極地做好課前準備，預習起來，老師嘆了一口氣對我們說：“你們都好好聽講吧，這是我給你們上的最后一節(jié)正課，以后我再也不能教你們了�！甭牶�，大家都挺難過，神色都有些黯然。那堂課上得特別好，每位同學都是那么認真地做著筆記，每位同學都是那么賣力地讀著課文，每位同學都是那么積極地回答問題，我們都很珍惜最后的這堂課。
同學們在一起整整五年了，感情非常深厚。這不，快畢業(yè)了，以往是“死對頭”的兩個同學也和解了。曾經(jīng)，我的同桌經(jīng)常做了惡作劇總嫁禍于他的“死對頭”，這天，他又忍不住了，結果同桌的“死對頭”被老師痛批了一頓，罰寫課文，還要扣分，我同桌呼地站起來說：“老師，這是我干的，您罰我吧。”我看他臉色發(fā)白，知道他站起來是需要很大的勇氣的。下課后，他的“死對頭”問他：“為什么要承認是你干的？”“快畢業(yè)了，放你一馬吧！”我同桌強笑道�！翱丛谀阏f這話的份上，原諒你了！”同桌的“死對頭”拍著他的肩膀，輕輕地嘆了口氣。
期末考試完后，我們班開了畢業(yè)典禮。那天我們無話不說，一直鬧哄哄的。終于，到了最后，憋了許久的淚終于不受控制地奔涌出來，我們泣不成聲，互相抱住遲遲不肯放手，日常中的趣事一幕幕地經(jīng)過我的腦海，馬上，我們就要分別，各奔不同的初中，怎能不傷心呢？同學們都相繼擁抱了每一位老師，老師們也哭了：“最開始，他們成績不好，還調皮，但是他們真的是一批非常好的孩子，非常重感情，現(xiàn)在成績也好，可真舍不得�。 蔽覀儾煌５乜拗�，仿佛要把眼淚流盡，將悲傷哭走似的……那天晚上，我們呆到了很晚也不肯散去。
在我們小學畢業(yè)的那段日子，我常常偷偷哭泣，不愿面對分別，久久走不出悲傷，我知道，我必須適應新的集體、新的學習生活，但是，我不會忘記小學同學，不會忘記我們的友誼，更不會忘記那段日子……
依依惜別六年級作文 篇29
就快到了離別母校的時刻了，離別這個伴我走過六個春秋的母校的時刻。曾經(jīng)向往的那些高校在此刻也比不上我的母校，曾經(jīng)向往的名師在此刻也比不上我的啟蒙老師。......
校園里的花壇旁還有我和伙伴的笑語；校園里的操場上還有我的足跡；校園里的那明亮的教室里還有我的溫熱；校園里的微機室里還有我敲打鍵盤的聲音。.....但是，以后呢？我離別校園后還能再看看老師的面龐嗎？或許會，或許.....
我不敢再想下去，自從我走進這個要伴我六年的校園后，我就喜歡上了她。她的一草一木，她的老師，她的一切一切我都印在了腦海里。
在這個校園里送出去多少個才子，多少個才女？我不知道他們還是否記得這個校園，但是，我會記住她,我的母校！
我不可能回到可愛的童年,印有母校香味的童年,我只能珍重,珍重這段短暫的時光......
在離別這個校園的時候我們除了依依惜別,只能獻給母校一個個美好的祝愿.再見我的童年,我的母校!
依依惜別六年級作文 篇30
那殤，生在夏中，祭在夏末。
記得那年，伴著朋友，來到了傳說中的西湖，從此，我愛上了她。
初，我對那里的氣候適應不得，江南的夏天熱得無法透出氣來，對此，我是莫大的遺憾。后來，看見了她，才感覺，這兒的氣候的確像她一樣蠢蠢欲動，激情似火一般。
西湖是那樣的美，但是美的并不妖艷，也許可能正是因為如此，她才那么的與眾不同。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句詩已經(jīng)把她贊美得出神入化了，但真實的西湖可以與貂蟬、昭君、貴妃甚至是伊麗莎白女王相提并論。
夏日的陽光照射在湖面上，反射出耀眼的光芒，刺的我睜不開眼睛，沒法欣賞她更遠處。湖面上的荷花、蓮葉，點綴著她的低調，輕浮在湖面上，一動不動。幾朵荷花蓮花更是把她裝飾的璀璨萬分。
登上西湖的橋，遠眺湖的那邊，竟望不到盡頭。都怪我的不小心，將一塊石子踢入湖中，打破了已久的寧靜，水中形成了一圈一圈的漣漪，一個比一個大，一個比一個圓，一圈一圈地向著遠處地蕩去，慢慢悠悠的，不慍不火。
平靜的湖面被我打碎了，令我痛苦萬分。但也因此，我見到了她動的一面，每一個姿態(tài)都映入我的心中，天光云影共徘徊。俗話說，不鳴則已，一鳴驚人。西湖就是這樣。我，深深地被她陶醉了。
每天傍晚游玩回來，我都會回到這里看她一看，因為她的美，我想永遠的將她銘記在心中，像一個美麗的傷疤，永遠無法釋懷，永遠無法抹去。
很快，幾天過去了，是回去的時候了。我和她相處的這幾天讓我成了一生中都無法抹去的記憶，真是有些羅曼蒂克，我想把她帶走，可我沒有辦法。但我又不想離開她，我的戀人——西湖。我不想離開她，一步的距離都不想。此時此刻，我的心似乎已經(jīng)被她頑皮的深藏湖底，她也不想我離去。我想變成她心中的葉，陪她起；我想變成她心中的花，陪她落；我想變成一只小鯉魚，鉆入她的心中，諦聽著她的呼吸，親吻她的臉龐……掬一捧湖水在手，她軟軟的，滑滑的，調皮地從我的指縫間悄悄地溜走，竟然還嘲笑我心不誠，沒有緊緊地把握！
所有這一切浪漫的想法，都被眼前的美麗擊得粉碎，這一切，都無法實現(xiàn)，都已經(jīng)成為了一個美麗的回憶，我不愿離去，但我又不得不離去。
分別的時刻，我是心里默念著徐志摩《再別康橋》離去的，而湖邊瀟灑招搖的翠柳，在風中向我不停的招手。再見，西湖！再見，我心中的她！
依依惜別六年級作文 篇31
時間如水，一去就再也不復返。六年的小學生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心里總有一份不舍和懷念。此時此刻在我們的眼前一定又浮現(xiàn)出那一幕幕往事，每當這時我的眼睛里總會流下幾滴晶瑩的淚珠。
記得那一次舉行的校運會，那天早上陽光明媚，風中含著花的清香向我們輕輕的吹來。班上的同學帶著即興奮又緊張的心情排著隊來到了校園的操場上，為了迎接這一年一度的校運會。我們舉著手中的紅旗，喊著口號。每個人都很自信。第一場比賽開始了：男子60米賽跑。我們班的“體育健將”早已在起跑線上做好了準備。隨著裁判一聲槍響，開始！每個同學都用最快的速度跑呀跑，啦啦隊的喊聲一片：“加油，加油！”結果出來了，我們班排第一“耶！勝利了�！边@是同學們興奮的呼喚。接下來到了女子60米賽跑，我們班得了第三名。最令人揪心的是800米賽跑，同學們跑得汗流浹背一圈又一圈。雖然最后我們拿了第二名，但我們沒有認輸。上午就這樣恍恍惚惚的過去了。下午舉行的都是團體賽。第一項是“長龍過江”我們在操場上綁好繩子，隨著裁判一聲哨響，我門開始跑了起來。“一二，一二，一二……”我們堅持到了最后。結果出來了我們班排第二。到了拔河比賽我們幾乎是使出全身力氣可還是拔不過三班我們不服氣，可沒有第二次了……
小學的故事說不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎么也說不出口。再見了同學，我們共同學習了六年經(jīng)過多少的風風雨雨，將來的路還長著呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您似乎是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校，我們在您的懷抱里成長，生活的多快樂呀……
依依惜別六年級作文 篇32
我突然間發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日子過得好快，一日如一分。當我伸出手遮挽時，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。于是——看電視時，日子從屏幕過去；玩耍時，日子從嬉笑聲中流去；說話時，日子便從嗡動的雙唇間過去。
從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事�，F(xiàn)在就剩下幾個月的時間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進中學的殿堂。快畢業(yè)的時候，一本同學錄留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
我真想祈求上天，可不可以就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明知道時間無法停止，卻一次又一次固執(zhí)地許下美麗的心愿。我正在慢慢的回憶六年前那些美好的、童真的發(fā)生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續(xù)片一樣，一張一張的浮現(xiàn)出來。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。
依依惜別六年級作文 篇33
我是一個六年級的小學生，即將畢業(yè)……
一天晚上，夜深人靜，我獨自躺在黑色的籠罩之中。閑來無事，我拿出手機，放了首許嵩的“醫(yī)生“：“我是無奈的選擇，你只想跟一個好人……“聽著窗外大貨車呼嘯的聲音，我眼前忽然浮現(xiàn)出熟悉干凈的校園，浮現(xiàn)出同學們的音容笑貌；耳邊突然回想起同學們的笑聲，響著老師講課的聲音；腦海突然出現(xiàn)一個個百聽不厭的名字。我為我能在這個最好的校園，在這個班級里生活六年而感到無比自豪。我為我能結實一個又一個的“江湖好漢“而感到高興。
但是，我眼前又浮現(xiàn)出一個個空無一人的走廊，一個個寂靜無聲的六年級教室；耳邊回響起一聲聲“保重““再見“的告別聲；腦海里浮現(xiàn)出我們在校門口分開的那一瞬間。我的心在隱隱的痛著。雙手緊緊的握著，眼不聽的往上看，不停地眨著眼。我想哭，我想放聲大哭。想讓讓眼淚順著臉頰滑下，讓眼淚浸濕被褥�？墒遣恍�，我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)快步入初中了，快要迎接團徽的召喚。我已經(jīng)和媽媽一樣高了。我強忍住了眼淚，可是身體卻在顫抖，胸口依然在疼著。心痛的時候，我多么想找一個人和我一起分擔�。】墒�，爸爸在外打工，媽媽只重視我的學習。而我只有一個真正的朋友。我是同齡，學習都很緊。
以前的時候，我年紀還小，不懂珍惜時間，當時我總嫌在學校時間太長，對學習有不感興趣�？墒乾F(xiàn)在，我嘗到了后悔的滋味，我又嫌在學校時間太少。我現(xiàn)在寧愿用一天玩電腦的時間來換在學校的一分鐘�？粗话愕狞S昏，心里有一種說不出的痛苦。
六年的光陰，轉瞬消逝，面都全班74名同學，2名老師，我會由衷的說一聲：“謝謝！“
依依惜別六年級作文 篇34
今日我們相互道別，明日我們互相想念，為什么？明明知道會想念，又為何要道別呢？知道要道別又做什么相聚？
那天，我們相聚是為了學習，學習寫作、學習如何獨立，學習許多我們不了解的事。幾天來，我們一起歌唱一起上課，一起在校園里留下我們的腳印，在青翠的草原上，在宿舍的窗臺上和餐廳的桌椅下，一起在房間里舉辦“小白歌唱班”，大聲唱著藍色蝴蝶，深深唱進心中，在腦海中盤旋，甜蜜蜜。
而今天我們離別，分分秒秒地回憶著以前，因為我們知道下一刻，我們即將分離，我們來自不同的縣市，來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就讀不同的學校，以后很難見面，但我們的心一直都連在一起，我們像是云，風把我們吹在一起，但卻又把我們吹散，可是它不知道，它吹不動我們心中共同的記憶。
明天以后，我們將奔向各自的目標，但當我們回憶起這段時光，彷佛又回到了20xx年的那段時光，想念起當時朋友的一言一笑，因為我們珍惜彼此。
依依惜別六年級作文 篇35
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土時，我的六年，匆匆的六年，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
回想起這六年，我與我們的朋友們來了一次次邂逅，我永遠忘不了。
那是一次運動會，我與朋友們一起報名參加了籃球賽，剛開始我們信心十足，堅信我們之間的友誼與多年的默契，一定會突破萬難，最終登上那萬眾矚目的領獎臺，但是，現(xiàn)實卻迎面向我澆了一盆冷水。
記得那個下午，酷暑難當，仿佛大地都會被融化掉，我們趾高氣揚地來到球場上，迎著全班的呼聲上場了。
比賽開始了，雙方開始跳球，我方大胖高高躍起砂鍋大的巴掌緊緊地將球攥在手上，他立馬將球向小孫傳去，以迅雷不及掩耳之勢向對方籃筐投去，我緊緊地跟在后面，接引他，敵方也很迅速，立馬跑回來，嚴防死守地將小孫突破，將球傳給了我。
我拿到球后，不緊不慢地試探，如對精美可口的食物不忍下口一般，終于，對方按捺不住興致，防線出現(xiàn)了缺口，我抓住機會向前沖去，倒有了幾分視死如歸的氣概。
我對防守隊員不屑一顧，幾個漂亮的晃人動作將他換走，帶著全班同學希翼的目光奔向籃筐，球進了！我不負眾望，耀武揚威的回來了，隊友們對我們的贊賞令我有些飄飄欲仙了。
對手的報復也隨之而來，他們個個摩拳擦掌，機動性強，跑動較為多，反觀我們就有些笨重了，他們終于找到機會，一個中投，球進了。
我立馬從光芒四丈的位置跌入了萬丈深淵，但我們并不氣餒，繼續(xù)較勁兒。
中場時，一下來，我們就多癱軟在地上，個個的臉都熟透了，但還是落他們幾分，我們的眼神黯淡無光，心也從熱血變得心灰意冷。
下半場開始了，對方還生龍活虎，而我們卻如待宰的羊羔，跑起來如蝸牛一般。在離比賽還有五分鐘時，我們之間相差六分，我又燃起了復仇的火焰，連續(xù)命中了一個三分球和一個兩分球，但是比賽已經(jīng)結束了，看著對方站上了本屬于我們的位置，我的心里真不是滋味，但是我深知，我們的友誼會因比賽而更加深厚。
我們揮手告別，揚帆起航，別不了的是你拋出的那根友誼的橄欖繩，無形中牢牢地系在了我的心上。
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