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水草六年級(jí)作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的水草六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水草六年級(jí)作文 1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一對(duì)戀人正在一條美麗而平靜的小河邊悠閑地散步。突然，女友不小心踩到了蟲子，嚇得魂飛魄散地跳了起來(lái)，一下子掉進(jìn)了河里。這時(shí)，男友心急如焚，也不管三七二十一縱身跳進(jìn)了河里去救他的女友。他找啊找……，可怎么也找不到。腳好像也被什么東西給纏住了，死死的不放開。他想：糟糕！肯定是水草，必須得將它蹬開，不然，我肯定會(huì)死在這兒的。說(shuō)做就做，他拼命地蹬著，漸漸地，那水草被蹬開了，他也趕緊上了岸。沒(méi)找著女友，他傷心地在岸邊呼喊著女友的名字，遲遲不肯離開。
時(shí)間似流水。轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，他一直不敢再去女友出事的地方。但他最終決定還是要去看一看。
他來(lái)到了河邊，只見風(fēng)景依然如故。仍是那條小河、仍是那一只只美麗的蝴蝶、仍是那一棵棵挺拔修長(zhǎng)的樹木、仍是那一顆顆五彩斑斕的石子兒……，仿佛又回到了從前。走著走著，終于發(fā)現(xiàn)了一處與以前不同的地方：原來(lái)是多了一位老人在那里釣魚！但是，河里那么多頑固的水草，怎么釣?zāi)�？于是他上前去�?wèn)老人：“您好！老伯，這河里長(zhǎng)了很多的水草怎么能釣上魚呢？”只見老人驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“這河里沒(méi)長(zhǎng)過(guò)水草啊！”聽完老人的`話他完全呆了：原來(lái)一直以為是水草的東西就是女友的頭發(fā)啊？
他再也控制不住自己的悲痛，跳進(jìn)了河里，再也沒(méi)有上來(lái)……
水草六年級(jí)作文 2
這一天，媽媽和我來(lái)到了趙王河公園，還請(qǐng)我滑了船呢！船在湖中間漂呀漂，我用袋子乘了滿滿的一袋水�！鞍�！好清的水�。∥艺嫦胍豢跉夂认氯�，哎，怎么有個(gè)小草在里面，我看了看湖，“呀，幾乎全都是這樣的小草，真綠，難怪湖水這么清！這一下，我可要好好地觀察它在水中生長(zhǎng)，那一定是“水草”了，葉子像菊花的花瓣，莖很細(xì)，還很滑，我拔了拔，真厲害呀，怎么拔就是不斷，最底下是它的.根呀，像個(gè)圓球，“唉，痛，”上面還有小刺呢，這可讓我知道了，觀察東西，要細(xì)心，不要直接觸摸，小刺比“仙人掌”還要尖。我用手小心翼翼地摸了一下下面，嘿，下面沒(méi)有刺，我想也應(yīng)該沒(méi)有刺，因?yàn)槭歉�，如果下面有刺怎么行呢？而在水里，土更松了，你說(shuō)它還怎么扎到土里？我又在湖中拔了一根，比一比，怎么不一樣呢，我想，那就是品種不同吧，尖又尖，底又尖，可真是奇怪呢！
啊，可真是太好了，我又認(rèn)識(shí)了一種植物，這回的觀察日記可有寫頭了，水草你讓我真正的了解了你！
水草六年級(jí)作文 3
有一天，有一只蝴蝶落在水草上，蝴蝶對(duì)水草說(shuō)：“我真羨慕你有一個(gè)固定的居所，而我整天在花叢中飛來(lái)飛去的，累得翅膀都酸了。” 水草抬頭羨慕地望了望蝴蝶那雙美麗的翅膀，嘆口氣說(shuō)：“能夠飛是多么地自由�。∧南裎颐刻焓刂@個(gè)小小的池塘，只能看到水底的魚兒和蝌蚪，都快要悶死了！” “如果我們能換一換就好了！”蝴蝶圍繞著水草飛了一圈，立刻就被池塘周圍的風(fēng)景給吸引住了。
“我又何嘗不想呢！”水草擺動(dòng)了幾下，沒(méi)有翅膀真是不幸。
忽然，水草的身體被什么東西給纏住了，用力掙扎了幾下，卻越纏越緊，�。�
是一條水蛇。水蛇一定是來(lái)吃小魚和蝌蚪的。水草毫不猶豫地一邊用勁纏緊水蛇，一邊忙收攏葉片，層層葉片護(hù)住小魚和蝌蚪，水蛇沒(méi)能得逞，但水草被水蛇咬傷了，還掉了好些葉片呢�！八�，謝謝你救了我們，不然我們就被水蛇給吃了！”嚇得瑟瑟發(fā)抖的小魚和蝌蚪感激地說(shuō)。
“這是我應(yīng)該做的……”雖然水草疼得差點(diǎn)暈過(guò)去。
與此同時(shí)，蝴蝶也做了一件令人意想不到的'事。
當(dāng)蝴蝶在花叢中無(wú)聊地飛來(lái)飛去時(shí)，一只瓢蟲在一只蜥蜴的追捕下無(wú)出藏身，只有藏在蝴蝶的翅膀下，幸好蝴蝶的翅膀是花的，這是最好的障眼法，瓢蟲得救后向蝴蝶道謝：“美麗的蝴蝶，你真是我的救命恩人呀！” 蝴蝶害羞地拍了拍它那雙美麗的翅膀。
從此以后，蝴蝶和水草再也不抱怨自己和羨慕對(duì)方了，而是發(fā)揮它們的專長(zhǎng)，為大家做更多更有意義的事。
水草六年級(jí)作文 4
好多天了，一個(gè)人，吃完飯，散著步一不小心又遛到了江邊。
今天的天，因?yàn)閯傁逻^(guò)一些小雨，仿佛格外格外的有趣，落日的余暉與各種光的效應(yīng)，交織而成的粉色很迷人。天穹上的余暉，倒映在江面上，仿佛江面也被著染上色。
聽著一波一波的江水拍打著堤下泥濘的淺岸就像是我的心無(wú)法掀起太大的波瀾很平靜，很平靜。
江面上，廖落的船只，三五成群，仿佛死咸魚躺在江面上一樣絲毫沒(méi)有生氣。破舊的樣子，仿佛一出漁，船只就會(huì)立馬散架。
天色漸漸暗了下來(lái)，巧，也不巧地撞上人們吃完晚飯的時(shí)間，我原本空曠的'周圍此刻行人如蜂涌一般出現(xiàn)塞滿了江岸。我聽著他們的吹噓聲，音量大到，仿佛是想讓所有人都知曉并且為他們喝彩。在我聽來(lái)實(shí)在是“鷗啞嘲哳難為聽”。
路燈也像往常一樣，按時(shí)的亮了起來(lái)。車流也依舊是不緩不急就像是老大爺在遛鳥。
江面上突然傳來(lái)的幾聲水鳥的叫聲打斷了我的思緒。仔細(xì)觀察過(guò)后，應(yīng)該是一對(duì)水鴛鴦。這又讓我聯(lián)想到，今天是什么日子？情人節(jié)呀！明明也擁有伴侶的我，卻無(wú)法像他們一樣相聚。像動(dòng)物一樣也做不到嗎？
好像是事總是不盡人意，打算靜下心來(lái)好好尋找一翻的我，又被刺耳的爆竹聲給打斷。不是宣布了，杭州禁放煙花爆竹的嗎？而他們這可笑的玩意兒又是從哪買的呢？這又不禁讓我，為所謂的商人逐利而感到厭惡。
在所有人，看來(lái)。既然我成不了一個(gè)人通達(dá)人情世故的社會(huì)人。那我便成為一個(gè)只愿堅(jiān)守本心的失志人。但可笑的是我二者皆做不到。
喜怒哀樂(lè)無(wú)常，情緒不定。只是為了堅(jiān)守自己心里那所謂的原則罷了。身邊的束縛太多也終究會(huì)迷失了方向。不太記得最初的初衷了，而這可能是因?yàn)槲易兞税伞?/p>
水草六年級(jí)作文 5
我是一根快樂(lè)的小水草，長(zhǎng)在一條清澈的小河里，每天和同伴一起睡覺(jué)，一起玩樂(lè)，別提有多快活了。
有一天，我們像平常一樣在小河里睡覺(jué)時(shí)，忽然聽見了“砰砰”的腳步聲，我睜開眼一看，原來(lái)是許多人們從小河上的橋走過(guò)，我急忙把頭彎下來(lái)，生怕被那么多的人發(fā)現(xiàn)。突然聽見有個(gè)人說(shuō)：“嗯，排水管就放在這里吧”，“開始施工吧”。什么排水管，還有施工是什么意思？我完全聽不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道那群人一定是壞人。
過(guò)了一會(huì)兒，一股濃濃的煙味撲鼻而來(lái)，就像一個(gè)看不見的隱形魔鬼，慢慢遮擋著我的呼吸。我扭了扭身子，把頭伸的高一點(diǎn)，好不容易掙脫了無(wú)比濃烈的異味。之后，一條黑不溜秋的”蚯蚓”從一個(gè)巨大的、深深的窟窿里冒了出來(lái)，散發(fā)著無(wú)比難聞的臭氣。我恨不得把自己連根拔起，以光速跑到另一條路上，或者能忽然長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，快速的離開這里。但是，那只是我的想象，我已經(jīng)沒(méi)有什么勁了，我腰一彎，癱倒在黑色的水里。
第二天，我被熏人的'臭氣給“叫”醒了，我看見一旁的兄弟姐妹已經(jīng)永遠(yuǎn)倒了下去，面無(wú)草色，已經(jīng)永遠(yuǎn)醒不來(lái)了。我非常傷心，感覺(jué)自己也快不行了。我此時(shí)不敢呼吸，不知道會(huì)什么時(shí)候跟兄弟姐妹一樣的下場(chǎng)。誰(shuí)來(lái)救救我！
我快不行了，我的臉已經(jīng)發(fā)黃了，頭已經(jīng)再也抬不起來(lái)了�？晌鬯蜐鉄熯�在繼續(xù)排放，我實(shí)在是不甘心，為什么？人們一直說(shuō)要保護(hù)我們，可他們做到了嗎？人類啊，你們就這樣欺負(fù)弱小的生命嗎？我不明白，我真的不明白！
水草六年級(jí)作文 6
我很喜歡我家的水草，雖然它只是一種普通至極的水草，但它的來(lái)歷卻很特別哦！
暑假里，我和小伙伴們一起在西湖邊捉小魚的時(shí)候，無(wú)意間撈起一節(jié)水草，媽媽提議說(shuō)：“我們把水草帶回家吧！”我想到了水草可以裝飾魚缸，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓起水草就要往家趕……
回家后，我趕緊把這節(jié)稍有干癟的水草放入魚缸中，瞪大眼睛，蹲在魚缸前靜靜地看著，只見水草一進(jìn)入水中，便舒展開它的枝葉。它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，如同一根根綠油油的針。若你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在“大針”上還有許多“小針”，也是枝狀的、翠綠的。它的'莖十分細(xì)，是嫩綠色的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的絲線。那些“針”很有規(guī)律地在“線”上排成一個(gè)圈，那樣子有點(diǎn)像蓮花。水草總浮在水面上，繞成一團(tuán)，有點(diǎn)像毛絨球兒，鄰家的小貓咪還撲上去玩呢！水草的葉子綠得這么新鮮，看上去真舒服。我那些可愛的小魚兒們也游了過(guò)來(lái)，在水草間穿來(lái)穿去。紅色的魚，綠色的草，相映成趣，美麗極了。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)之前一般在那兒上躥下跳的魚兒們不跳了，水也變得像被人清理過(guò)似的，那樣干凈，可我沒(méi)給它們換水啊？怎么會(huì)這樣呢？
后來(lái)，在浩如煙海的資料中經(jīng)過(guò)一番搜索，我終于明白了，原來(lái)水草不僅能美化魚缸，還能凈化水質(zhì)、排出氧氣、幫助魚兒呼吸呢！
我愛我家的水草！
水草六年級(jí)作文 7
喲，媽媽送我一對(duì)金魚，放在生態(tài)瓶里，瓶里還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水草供它們玩耍。
可是好景不長(zhǎng)，那翠綠的水草被金魚當(dāng)成磨牙工具了。它倆一小口、一小口地扯著水草，還用尾巴亂絞，絞得魚屎、水草葉子滿天飛。那水草被魚屎圍住后，幾天便成了一堆綠藻，臟兮兮的，讓人惡心。又過(guò)了幾天，綠藻沒(méi)了，可水草就只剩下一根桿兒了，完全沒(méi)有了昔日的翠綠。
金魚啃光草葉后，還恬不知恥，把桿兒像舞龍一樣扭來(lái)扭去。天天扭，水草就終于被扭成兩截了。
我們趕快把兩截水草拎出來(lái)，放在一個(gè)全是孔雀魚崽的缸里。小魚崽啃不動(dòng)水草葉，我們也就放心了。過(guò)了兩三天，水草身上長(zhǎng)出了綠色的小疙瘩，如雨后春筍般冒出來(lái)，有點(diǎn)要萌芽的意思了。
又過(guò)了幾天，兩截水草竟然同時(shí)抽出了小葉片，它們也長(zhǎng)長(zhǎng)了。那柔嫩的小葉片如同無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈，守護(hù)著它們的寶物。
我不管它，時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴地流走了。一周以后，我再去看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，兩截水草長(zhǎng)得像以前那條差不多一樣了！只是葉子沒(méi)有像原來(lái)那么長(zhǎng)。
“耶！我有兩條水草嘍！“我歡呼著，把家里的水草都折兩半了。一周以后，它們都長(zhǎng)出了小嫩芽，條條水草搭在水面上，形成許多拱門。魚兒從拱門里游過(guò)，可開心啦！
水草的生命力好強(qiáng)大！做人也要做水草一樣的'人，不要做受到一點(diǎn)挫折就放棄的人。堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，才是最好的選擇！
那根水草，給我留下了難忘的回憶和啟示。
水草六年級(jí)作文 8
緊鄰我們小區(qū)的，是貼沙河。由于某些原因，有一段時(shí)間河底水草繁茂，慢慢的，水也開始散發(fā)出一股股難聞的氣味。但最近，河中水草卻似乎遇到了“克星”一般，日漸減少。我一直不明其原因，直到……
一個(gè)休息天，我漫步在貼沙河邊的行步道上，清風(fēng)撫摸著我的面頰，河邊的柳樹隨風(fēng)漫舞，唯一美中不足的，就是貼沙河中不斷揮發(fā)上來(lái)的難聞氣味。我不禁癟了癟鼻子，心想：河水已經(jīng)渾濁到了這種地步，怎么不見有人來(lái)處理呢？
“小朋友，讓一下可以嗎？”正當(dāng)我沉浸在自己的思緒中時(shí)，一個(gè)略顯粗啞的聲音在我背后響起。我回頭一看，呀！一個(gè)年近半百的'老環(huán)衛(wèi)工正手持長(zhǎng)網(wǎng)兜向貼沙河中撈著什么。看他一個(gè)人——瘦！穿著一套幾乎已經(jīng)比他整個(gè)人大一圈的環(huán)衛(wèi)工工作服，黝黑的臉，整個(gè)手腕上血管、青筋鼓起。歲月這把無(wú)情的刻刀已經(jīng)在他的額頭上烙下了難以抹去的痕跡。
“老伯，你在河里撈水草嗎？”我試探性的問(wèn)了一句。他頭也不回就說(shuō)：“當(dāng)然了。最近水草長(zhǎng)得實(shí)在太多、太快了，整個(gè)河道的水都渾濁不堪，總得有個(gè)人來(lái)處理處理啊！如果再不處理，河水就會(huì)變質(zhì)，從而影響到整條貼沙河的水質(zhì)�！�
我心里咯噔了一下：原來(lái)這些日子都是他在處理這些水草！他一個(gè)年近半百的老環(huán)衛(wèi)工，在這里為了人們共同的水環(huán)境……
老環(huán)衛(wèi)工沒(méi)有再說(shuō)話，只是重復(fù)著將水草撈到地上的一個(gè)大袋子中。水草的腥氣越來(lái)越濃烈，我己經(jīng)忍不住捏住了鼻子，可是那老環(huán)衛(wèi)工卻連眉頭都沒(méi)皺一下，還在繼續(xù)著他的工作……有人會(huì)說(shuō)，大環(huán)境的衛(wèi)生確實(shí)應(yīng)該由環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)��！但我們有沒(méi)有想過(guò)，“五水共治”需要我們的共同努力！
由于這段貼沙河周圍都是住宅區(qū)，所以偶爾會(huì)有人在河中洗衣服、洗拖把，污水流入水中，造成了水草大量生長(zhǎng)。
我們有保護(hù)水資源的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，像那個(gè)老環(huán)衛(wèi)工一樣，成為“水草的克星”吧！我相信，只要我們一起做到不再污染河流，從身邊洗衣服、拖把的小事做起，保護(hù)河流，河流就能重新煥發(fā)光彩！讓我們一起努力，讓良好的水環(huán)境永駐人間！
水草六年級(jí)作文 9
終于到了我等待已久的寒假了，因?yàn)榘职稚洗胃艺f(shuō)過(guò)，到了寒假以后我們正月初一到正月初五，在這五天里我們就去旅游。后來(lái)我才知道了我們要去旅游的地方就是海南，我早就在學(xué)校里聽同學(xué)們說(shuō)海南是中國(guó)最美的地方，那里一年四季都是夏天，天天都可以去游泳，你們都知道，我別的愛好倒是不太有，但有用可是我最喜歡的了。所以我整天纏著爸爸問(wèn)這問(wèn)那：“海南到底有多美？那里的溫度最低有幾度？”爸爸被我纏得暈頭轉(zhuǎn)向的。
終于熬到了正月初一，我們一家人興高采烈的上了飛機(jī)，到海南已經(jīng)是晚上了，我們就找了一家旅館住了下來(lái)。到了第二天，我們吃好了早飯就出發(fā)了，我們的目的地是西島，那邊風(fēng)景十分美麗，而我并不是因?yàn)楹每床湃サ亩且驗(yàn)槟抢锖猛娌湃サ�。我一到那里就馬上跳下了海，游起了泳來(lái)，都是我太心急了，沒(méi)有聽導(dǎo)游把這里的`介紹講完，就迫不及待的跳下了大海，這下可嘗到了苦頭。當(dāng)我在海里像一條魚一樣游來(lái)游去的時(shí)候，碰到了一堆像水草一樣的東西，接著我就覺(jué)得手麻麻的，接著就像是針在刺一樣疼，手上長(zhǎng)出了一塊一塊的東西。這下我可嚇壞了，我連忙跑上了岸，帶著哭腔地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我被水草咬了！”爸爸聽了以后就忍不住笑了起來(lái)。
到后來(lái)我才知道，原來(lái)那咬我的是水母。導(dǎo)游早就提醒過(guò)我們現(xiàn)在是冬天水母繁殖特別快，下海游泳要小心。都是我貪玩，到了后來(lái)才會(huì)嘗到了苦頭。
水草六年級(jí)作文 10
上個(gè)月，在老師的指導(dǎo)下，我們以“水中的生物”為題進(jìn)行了一次專題研究活動(dòng)。
首先，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的時(shí)間為兩個(gè)星期。我們分頭從河邊找來(lái)生長(zhǎng)正常的水草和田螺，并用玻璃瓶取來(lái)沒(méi)有被污染的'天然池塘水。老師發(fā)給我們每個(gè)小組三支大試管和橡皮塞，分別編上1、2、3號(hào)。我們?cè)?號(hào)試管內(nèi)放入一株水草，在2號(hào)試管內(nèi)放入兩只田螺，在3號(hào)試管內(nèi)放入一株水草和兩只田螺。然后向三支試管中各灌入3/4試管的天然池塘水，塞緊橡皮塞。我們把三支試管整齊地插到試管架上，放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。
接著，老師要我們每天觀察水草和田螺的生長(zhǎng)情況，并做好記錄。
一到下課。同學(xué)們就懷著好奇的心情去觀察，希望能有什么奇跡發(fā)生。
一個(gè)星期過(guò)去了，試管內(nèi)的水草和田螺生長(zhǎng)得很好，沒(méi)有什么變化。到了第十天，我們發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管內(nèi)的兩只田螺嘴張開了，露出白色的嫩肉，一動(dòng)不動(dòng)。又過(guò)了兩天。2號(hào)試管內(nèi)的兩只田螺都死了。到了第十四天時(shí)，2號(hào)試管的水都變黑了。打開橡皮塞一聞，一股臭味撲面而來(lái)。而1號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)的水草和田螺卻一直生長(zhǎng)得很好。
實(shí)驗(yàn)做完后，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你懂得了什么？同學(xué)們的討論可熱烈了。最后大家的意見比較統(tǒng)一：水草離開田螺能夠在水中生長(zhǎng)，而田螺離開水草卻不能在水中生長(zhǎng)。當(dāng)水草和田螺一起生活在水中時(shí)，都能生長(zhǎng)得很好。
水草六年級(jí)作文 11
我是一株水草，棲息在一個(gè)不知名的湖底，我伸展柔軟修長(zhǎng)、翠綠透明的身軀，與兄弟姐妹們?cè)谒ㄖ惺幯覒�。我們比比誰(shuí)的頭發(fā)更長(zhǎng)，更柔，我們看看誰(shuí)的膚色更亮，更透，我們是一群健康快樂(lè)的水草，灑脫、自在，無(wú)憂無(wú)慮。
魚兒游過(guò)來(lái)，給我們講他們?cè)诼猛局械娜ぢ勢(shì)W事；螺螄依偎在我們身旁，調(diào)皮地吸氣吐氣，看水泡一個(gè)個(gè)或一串串地在水中歡舞；小蝦們正圍成一圈做著各種游戲，蝦媽媽在遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著他的兒女們。
湖水是這樣的澄澈透明，柳姑娘正在岸邊顧影自憐，微風(fēng)悄悄然走進(jìn)，掀起她一頭瀑布般的秀發(fā)，發(fā)出嘻嘻的`笑聲。在柳姑娘邊上的石椅上坐著一位女孩，一會(huì)看書，一會(huì)兒盯著湖面聲情并茂地背誦動(dòng)人的詩(shī)篇。不遠(yuǎn)處，三五位白發(fā)鶴顏的老人正全神貫注地打著太極；剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，撿起一塊石頭丟向湖里，只聽湖哥哥發(fā)出了“咚”的一聲回應(yīng)了他的調(diào)皮。朝霞染紅了天際線，太陽(yáng)為朝霞、白云鑲上了一道道金邊。天空藍(lán)得如湖水般清澈，湖看看天，天看看湖，都在對(duì)方眼里看到了自己美麗的模樣。
哪來(lái)的怪味？我猛得睜開了眼：一股渾濁不堪的水流如一條邪惡的蛇一般正向我們游來(lái)，蛇正在慢慢變粗變大，接著蛇越來(lái)越多，他們即將吞噬我們。環(huán)顧四周，湖水早已失去了昔日的澄澈，他的好伙伴——天空總是灰蒙蒙地陰著一張臉。我也早已失卻了往日的滋潤(rùn)，取而代之的是憔悴蠟黃的臉色，我摯愛的小妹正慢慢停滯她的呼吸，污水即將帶走她僅剩的一抹綠色。魚兒流著淚水告訴我們他們不幸的遭遇：罐頭廠的廢棄物填塞了小溪，溪水潺潺已一去不返；生活污水正不分晝夜地侵占可愛的河道，河道發(fā)出陣陣惡臭；鋼鐵廠、電鍍廠的廢水吞噬著一個(gè)個(gè)美麗的湖泊，湖泊上鋪滿了紅色、棕色甚至黑色的油污。
不，我不要！我不要眼前的一切，我要回到我的夢(mèng)里。如果可以，我寧愿在我的夢(mèng)里睡去，永不醒來(lái)。睡夢(mèng)中，我依稀聽到人語(yǔ)聲：整治土地，留住青山綠樹；五水共治，送出一江春水！朦朧中，我看到有人泛舟湖上，清理湖面；惡蛇被一條條地驅(qū)趕斬殺；天空漸漸明晰起來(lái)。
水草六年級(jí)作文 12
有三只小羊決定結(jié)伴去尋找水草豐美的地方。
因?yàn)�，他們都聽說(shuō)在遙遠(yuǎn)的兩方有一個(gè)如此美麗而令人向往的樂(lè)土。
很快，三只小羊便信心十足地踏上了追夢(mèng)的道路。
他們餓了就吃路邊的小草，渴了就飲山澗的泉水，困了就蜷縮在大樹下休息，寂寞了就一起大聲唱歌……他們一直從百草萌發(fā)的春天走到綠蔭蔽日的夏天，又走到紅葉飄零的.秋天，費(fèi)盡了周折，歷盡了磨難，但是心中的“樂(lè)土”依然遙遙無(wú)期。
終于，有一只羊走不動(dòng)了，他晃動(dòng)著虛弱的身體，無(wú)奈地對(duì)同伴說(shuō)：“水草豐美的地方？我覺(jué)得根本就是個(gè)傳說(shuō)啊。我們?yōu)榱艘粋�(gè)并不存在的地方，付出這么多艱辛，不值得啊。所以，我想在冬天來(lái)臨之前趕回家……”
另外兩只羊默默地聽完同伴的訴說(shuō)，又看看落葉飄飄的遠(yuǎn)方，沒(méi)有挽留，只是靜靜地看著同伴的身影消失在小山的盡頭。
兩只羊又走了很久，他們依然沒(méi)有見到水草豐美的地方�，F(xiàn)在，擺在他們面前的是漫漫黃沙。
一只羊搖搖頭，對(duì)同伴說(shuō)：“看來(lái)我們的同伴是正確的，這兒除了沙漠和死亡的威脅，什么也沒(méi)有……”接著，又長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“也許我們根本不該出來(lái)。再說(shuō)，家鄉(xiāng)雖然水瘦山寒，但祖祖輩輩生活在那里，也蠻好啊……”
同伴說(shuō)：“也許越過(guò)沙漠，就到了傳說(shuō)中的樂(lè)土了，為什么不再試一試呢？”
這只羊搖著頭說(shuō)：“試一試？我不想再冒險(xiǎn)了，我們前兩天走過(guò)的一個(gè)山林，風(fēng)景秀美，水草也不錯(cuò)，我想就在那兒留下來(lái)吧�！闭f(shuō)著，他回過(guò)頭堅(jiān)決地走了。
現(xiàn)在，只有一只羊了。
他咬咬牙，想獨(dú)自穿越沙漠。可是，黃沙里掩藏不住的動(dòng)物的森森白骨，常常讓他不寒而栗。頭頂火熱的太陽(yáng)似乎要瘋狂地吸走他體內(nèi)所有的水分。他饑渴得頭昏眼花，常常一天走不了幾步……
一個(gè)念頭開始魔咒一樣不停地在他腦海里徘徊：同伴們是對(duì)的，根本不存在水草豐美的地方，現(xiàn)在回去還來(lái)得及……
最后，這只羊也踏上了撤離的道路。
其實(shí)，穿越這片小小的沙漠地帶，就是他們的夢(mèng)中樂(lè)園——水草豐美的地方了……
遺憾的是，最后一只羊也沒(méi)有“笑到最后”，品嘗到成功的喜悅。
士氣只可鼓而不可泄，信心只可增而不可減。在追尋夢(mèng)想的路上，結(jié)伴而行，相互鼓勵(lì)，相互扶持，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，才會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)啊。
水草六年級(jí)作文 13
海面上，靜靜地。
海面下，一群魚正在一株株水草中游動(dòng)，游的不亦樂(lè)乎。
海面上，鷗群正瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，商量對(duì)策，想著怎樣將水下的一群魚吃完。但魚們卻似乎一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)，仍然在海面下逍遙快活，絲毫不知危險(xiǎn)的降臨。
鷗群商定好方法了，它們撲向水面。這時(shí)，魚好像被施了魔法似的，跳到水面上，剛好，鷗群一叼，一掀，一吞，魚群幾乎散了，只有那么一兩只逃過(guò)一劫。
我認(rèn)為，要學(xué)鷗�？此鼜牟恢保皇悄挠^察，讓魚察覺(jué)不到。之后，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一叼，魚就進(jìn)入口中。
大人們總對(duì)我說(shuō)：魚聰明，吃了好長(zhǎng)身體。為什么魚聰明？"我不解的問(wèn)爸爸說(shuō)：魚很靈活，經(jīng)常會(huì)成為漏網(wǎng)之魚，這說(shuō)明魚非常警惕、聰明，可以找到洞鉆出來(lái)。而且魚經(jīng)常躲在水草、石頭中，躲閃大魚的進(jìn)攻。你說(shuō)，他不聰明嗎？
我卻認(rèn)為魚傻，我對(duì)爸爸說(shuō)：不是的，魚很傻，假如他聰明，為什么會(huì)被我們吃？而且漏網(wǎng)之魚也不多，所以，魚也很傻。
爸爸說(shuō)：你說(shuō)的有道理，可魚不傻。"傻"！不傻"！傻"我和爸爸爭(zhēng)了半天，最后媽媽說(shuō)：魚既不聰明也不傻，OK？
但我還有個(gè)疑問(wèn)，所以問(wèn)爸爸：魚為什么色彩繽紛？"爸爸說(shuō)：你問(wèn)魚去，問(wèn)他為什么。你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？我說(shuō)：那魚問(wèn)誰(shuí)？弟弟插嘴道：我知道，魚準(zhǔn)是因?yàn)樵诖蠛＠�，只有一種藍(lán)色，太單調(diào)，才變得五顏六色，給蔚藍(lán)的大海添上幾筆。"我和爸爸異口同聲：或許，你的想法更美些。
秋天過(guò)去，冬天過(guò)去，春天過(guò)去，夏天又來(lái)了，魚又在水草中鉆了，鷗又在盯著獵物了，一切與之前的.幾乎一樣。但是那場(chǎng)小小的辯論卻結(jié)束了。問(wèn)爸爸為什么魚聰明、色彩繽紛，也不再有了�？墒俏沂嵌嗝聪肽钅菆�(chǎng)小爭(zhēng)辯會(huì)。我對(duì)自己說(shuō)：將他們寫下來(lái)吧。就這樣我寫了一篇名叫《水草·魚·鷗》的作文。
我仔細(xì)的品味那場(chǎng)小爭(zhēng)辯會(huì)，并用紙與筆慢慢的寫。我又看見魚兒飛出水面，鷗群將其叼走，又聽見那場(chǎng)小爭(zhēng)辯會(huì)，靈感出現(xiàn)在我的心頭，并一發(fā)不可收拾，如波濤洶涌。
水草六年級(jí)作文 14
這次周末，老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物��！我一看，原來(lái)是水草��！
水草的.外貌很像草，從顏色上來(lái)講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從形狀上來(lái)講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養(yǎng)在水里，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來(lái)很大的幫助。因?yàn)轸~和人一樣，也需要養(yǎng)分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水里沒(méi)有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來(lái)的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來(lái)，它是一種適合在水中生長(zhǎng)的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來(lái)吸收水的養(yǎng)分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)腐爛。真是兩全其美�。�
通過(guò)描寫水草，我發(fā)現(xiàn)它非常的奇特。我希望有機(jī)會(huì)我能探索和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的奧秘。
水草六年級(jí)作文 15
高中的時(shí)候?qū)W地理，會(huì)學(xué)到我國(guó)各個(gè)區(qū)域的環(huán)境問(wèn)題，黃土高原的水土流失問(wèn)題，內(nèi)蒙古地區(qū)的草原退化問(wèn)題，黃淮平原的鹽堿地，而西北地區(qū)，就是沙漠化問(wèn)題。中國(guó)最大的沙漠是位于新疆塔里木盆地的塔克拉瑪干沙漠，除此之外，西北地區(qū)還有古爾班通古特沙漠、騰格里沙漠、毛烏素沙漠。曾經(jīng)，沙漠給人們?cè)斐闪撕艽蟮睦_，中國(guó)人民花了很大的精力治沙。今天，經(jīng)過(guò)持續(xù)不懈的治理，毛烏素沙漠，已經(jīng)快要被消滅了。
作家肖亦農(nóng)寫道：“毛烏素沙漠是人造沙漠，它是人類貪欲的兒子，成形不過(guò)上千年的歷史。”
7萬(wàn)年前，中國(guó)人的祖先河套人就生活在這片牛羊肥碩、水甜草美的'土地上。五代十國(guó)時(shí)，一代梟雄赫連勃勃被鄂爾多斯的美麗富饒折服。他在這里建立了匈奴大夏國(guó)，并定都于鄂爾多斯草原。
接下來(lái)是無(wú)休止的征戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)文明和游牧文明在這里交融沖撞。戰(zhàn)爭(zhēng)、濫墾、鐵犁和鐵蹄無(wú)情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒沙，漸漸有了沙漠。
有研究認(rèn)為，毛烏素沙漠形成于唐初，唐朝詩(shī)人許棠曾在此留下“茫茫沙漠廣，漸遠(yuǎn)赫連城”的名句。到清朝的時(shí)候才形成茫茫大漠。經(jīng)過(guò)60年的治理，這里將近80%的土地成功被治理成為綠洲。
除了國(guó)家的大力治沙，民間的力量也在進(jìn)行著。其中最矚目的就是支付寶推出的螞蟻森林項(xiàng)目，讓大家每天通過(guò)各種低碳的行為如行走、騎行、公交出行等產(chǎn)生的能量，攢夠了一定的數(shù)量就可以種樹。隨著全民的參與，螞蟻森林已經(jīng)覆蓋了不少的沙地，切實(shí)地改善了沙地問(wèn)題。
西北的人民不必再因?yàn)橥恋厣郴w徙，我們不必再重蹈樓蘭古國(guó)的覆轍。讓西北人民，可以安然地生活在他們水草豐茂的家園。
水草六年級(jí)作文 16
我的家鄉(xiāng)座落于省南部的一個(gè)小城鎮(zhèn)里。家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。即使這里的山不如黃山般雄偉；這里的水不如漓江般清澈；這里的草不如蒙古草原般盎然。但在我心里，它們卻有著另一種獨(dú)特的美。
山
家鄉(xiāng)的山并不雄偉壯麗，反而帶著一種恬雅的氣息。
當(dāng)太陽(yáng)從山的背后爬起時(shí)，家鄉(xiāng)的山總是披著一件薄薄的輕紗，如少女般清澀。順著曲折的山間小徑，去品嘗家鄉(xiāng)山林的美景。
片刻，已來(lái)到了山頂，環(huán)顧群山，它們是如此的嚴(yán)肅，它們肩并著肩，手拉著手，保護(hù)著位于中心的這個(gè)小村落。剛剛的羞澀是我的幻覺(jué)？喔，我知道了，這是你的美，你的美在于恬雅，在于捍衛(wèi)，捍衛(wèi)那片屬于自己的恬雅。我說(shuō)對(duì)了嗎？那片恬雅的山林？那可是一種自然美？
水
家鄉(xiāng)的水并不是很清澈，帶著一丁點(diǎn)神秘的氣息。剛剛下過(guò)雨的湖面、水面都籠著一層層的白霧，像是一位粗心的少女遺落在湖面上的'錦帕。從岸上望水里，并不是一眼見底的清澈，帶著一絲的污濁向前流去。細(xì)細(xì)諦聽，這水如泣如訴，神秘幽遠(yuǎn)，與河邊妖媚的小花嬉戲著。它并不著急，只是緩緩地流連于花叢中。
水到了下游，變得又濁又小，可它卻依然不放棄前進(jìn)的步伐，即使前路污濁不堪。原來(lái)，美也不另一種境界——污濁。這也算一種美，只不過(guò)美得辛酸。
草
家鄉(xiāng)的草并不多，從而更顯得珍貴。后山有一片草坪，之前是毛茸茸的綠草，而眼下已到了初冬的季節(jié)，草坪已枯草一片。即使這樣，我依然覺(jué)得它美。風(fēng)卷起枯草碎屑，金色的陽(yáng)光照耀其上，仿佛金色的沙塵般帶著一種古典美。
家鄉(xiāng)的美在于山，在于水，在于草，而它們的美在于自然、恬雅，在于渾濁，在于古典�；蛟S在別人眼中，這并不出眾，并不美，但在我心中它卻美不勝收。
我愛這美麗的家鄉(xiāng)。
水草六年級(jí)作文 17
這次周末，老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物啊！我一看，原來(lái)是水草�。�
水草的外貌很像草，從顏色上來(lái)講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從形狀上來(lái)講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養(yǎng)在水里，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來(lái)很大的.幫助。因?yàn)轸~和人一樣，也需要養(yǎng)分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水里沒(méi)有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來(lái)的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來(lái)，它是一種適合在水中生長(zhǎng)的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來(lái)吸收水的養(yǎng)分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)腐爛。真是兩全其美��！
通過(guò)描寫水草，我發(fā)現(xiàn)它非常的奇特。我希望有機(jī)會(huì)我能探索和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的奧秘。
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