時光膠囊里的六年級作文
時光膠囊是個非常棒的東西，如果你把一個通常不能保存的東西，比如魚香肉絲的香氣放在里面，它就可以一直保存下去，哪怕你一百年之后再取出來，那味道還跟剛出鍋時一樣。神奇吧？
這個神奇的膠囊可不能讓它空著，要往里面裝些東西。要是你問我想裝什么，我會告訴你：我要把六年級的悲慘生活裝進去，因為我想讓一百年后的小學(xué)生看看，很久很久以前，六年級的小學(xué)生有多不幸。
他們會看到，很久很久以前的六年級小學(xué)生下課連上廁所的時間都沒有，不是老師拖堂不下課，就是在座位上拼命地趕作業(yè)，因為如果不在學(xué)校趕完一部分作業(yè)，晚上就甭想按時睡覺了。
他們會看到，好不容易到了副科課，滿心以為能跑跑跳跳唱唱歌，結(jié)果——“體育課不上了，改語文！”“音樂課不上了，做數(shù)學(xué)題！”“哎，美術(shù)老師，您休息會兒，這節(jié)課英語老師要講卷子�！薄�告訴我們要全面發(fā)展，發(fā)展什么呀？都發(fā)展成小駝背了！
他們會看到，最后一口晚飯還沒咽下去呢，家長就會說：“快去寫作業(yè)！抓緊時間！”于是，我們只能趴在桌子上，一趴就是一晚上，還得聽著家長的嘮叨：“我告訴你，寫不完別想睡！” 好不容易做完了作業(yè)，第二天把本子交了上去，不一會兒，老師就來了：“這個不該錯呀，罰抄十遍！”“這個講過了還錯，罰抄十遍！”唉，你們想想，熬夜趕的作業(yè)質(zhì)量能過關(guān)嗎？最讓人哭笑不得的是，老師還總是這么說：“嫌作業(yè)多？不寫沒事，你們以為我愿意判？”可如果真的不寫了，老師準(zhǔn)火：“為什么不寫作業(yè)？罰抄二十遍！”她到底是什么意思��？
所以，他們還會看到，我們已經(jīng)學(xué)會了“淡定”，不管是挨老師罵還是家長罵，一點兒也不往心里去。他們罵完之后，我們會對自己笑一笑，算啦。
一百年后的.小朋友，你們要是覺得自己不幸福，請看看我們的生活吧！看完之后，你們一定會覺得自己生活在天堂。你們也可以把自己覺得不好的事情裝進膠囊里，再傳給一百年以后的小朋友，這樣，大家都能看到時代的進步，大家就都會覺得幸福啦！
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