逃逸六年級(jí)作文
開始計(jì)時(shí)�，F(xiàn)在是差五分零點(diǎn)。
按照以往的經(jīng)歷來(lái)看，凡是在寧?kù)o中醞釀的文字都是具有爆發(fā)力和片面性的。所以，當(dāng)你開始讀接下來(lái)的文字時(shí)，就請(qǐng)權(quán)把它當(dāng)成是夢(mèng)中人的囈語(yǔ)。
今天是圣誕節(jié)。是等了又等，等到數(shù)九寒天才到來(lái)的節(jié)日。那么，想想看我這一天，是怎樣度過的呢？
上午在美妙的琴音中打發(fā)了時(shí)間，我的的確確陶醉在了其中。更多時(shí)候我愿意把周圍的事物看成是朋友，我認(rèn)為這樣才會(huì)消失所謂的“陌生感”“怠倦期”。事實(shí)在印證著我的行動(dòng)，是對(duì)是錯(cuò)之有時(shí)光老人知道。只可惜這是個(gè)頑固的老頭兒，冥冥中已有注定卻還是固執(zhí)的堅(jiān)守著什么。
只剩下夜為伴的時(shí)候，我才敢如此放肆的講話。我才敢卸下厚重的'行囊。
該說(shuō)累嗎？我不知道。在腦海中像是已經(jīng)過了一千年一百年，在紙張上呈現(xiàn)的也只能是作者這一秒的心情。你能看到這縷皎潔的月光吧，它灑給大地一片的安詳和寧?kù)o，以至于人們不知寫的是什么，所想的是什么更是無(wú)從得知。鬼魅、傀儡、束縛、安睡。我給夜的代名詞，或許片面，如若片面。
人們就是這樣，矯情的要一個(gè)鋪墊才能開始正式的入戲，我多想就這么拋開枷鎖，盡管心里有這么一秒這樣想，但直覺卻告訴自己——或許這樣，僅僅是為了更平靜的接受。好吧，給一個(gè)理由——我覺得自己像只在飛的鳥兒。
我在飛。在扇動(dòng)著翅膀努力的飛；
我在飛。卻又像只做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里就有云在追……
很模糊的感覺，說(shuō)不上的繁雜。在科學(xué)的角度說(shuō)是“心理”，在直觀的角度來(lái)講是“壓抑”。壓抑很久，失意很久。久到我已經(jīng)適應(yīng)了沒有休息的生活，不停不停的追——放假了，看看視頻、玩玩游戲，我試圖找著之前的感覺。不對(duì)勁了。
“少了什么，又多了什么？”既然無(wú)人應(yīng)答，又何必自尋煩惱。但夜的籠罩下，人們總是愿意一探個(gè)究竟�！拔疑倭俗晕遥嗔顺鋵�(shí)。”用新名詞概括叫“冷漠女”，通俗指將一切都看的很淡，堅(jiān)強(qiáng)到人們看不到脆弱的一面，有時(shí)會(huì)執(zhí)著到像個(gè)鉆牛角尖的孩子；我有點(diǎn)兒心虛，三個(gè)字的后面還應(yīng)該再貼一個(gè)標(biāo)簽，“將來(lái)時(shí)”。如果真的丟了自己，那么恐怕早也寫不出文字、說(shuō)不出情感，但此刻卻是真的空白。
我的藍(lán)天變成了白紙一張，也好。
萬(wàn)不得已時(shí)，我要用小小的身軀去撞擊海岸上的礁石。我希望那抹鮮艷的紅色，畫一個(gè)太陽(yáng)、畫一個(gè)希望。是的，我還心存希望。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)選擇，我不要鳥兒的身份了。
我的確羨慕它的平凡的力量。但我更希望自己是旅行者。
背著行囊，走著遠(yuǎn)方，追一個(gè)什么夢(mèng)想，逃到一個(gè)無(wú)人知曉的未來(lái)時(shí)間，獨(dú)自闖蕩……