吾心歸往如是老師六年級作文
老師像陽光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤我們的心田；老師如好書，凈化我們的心靈。
我們的陳老師，是一名優(yōu)秀的語文教師，她的身上，有許許多多的閃光點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，我真的很向往，如是老師，可以一路伴我成長。
閃光點(diǎn)之一
她博學(xué)。在我的認(rèn)知里，但凡老師都應(yīng)該是博學(xué)多才的'，猶以語文老師為佳。而我們的陳老師，對博學(xué)這個(gè)名頭，在我看來，更是當(dāng)之無愧的。課堂上，她總能讓我們了解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認(rèn)真聆聽。在一個(gè)晴空萬里，陽光明媚的午后，陳老師給我們上新授課，當(dāng)介紹到莫泊桑這位作家時(shí)，她為我們拓展了莫泊桑的著作《項(xiàng)鏈》，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都沉迷于故事間，不能自拔。正是因?yàn)殛惱蠋煴旧淼牟⿲W(xué)，讓我們也學(xué)到了更多有用的知識(shí)。這樣博學(xué)的老師，怎能不令我向往，愛戴？
閃光點(diǎn)之二
她負(fù)責(zé)。陳老師總是在認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)著我們，只要我們在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后，低下頭，仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)，使我們提高成績，考試成績公布后，她總是將我們每一個(gè)人的卷子拿出來，一道一道的為我們進(jìn)行錯(cuò)題分析，指正不足，加強(qiáng)改進(jìn)，看著陳老師認(rèn)真的樣子，那一刻，我感覺，陳老師是世上最美麗的人。這樣負(fù)責(zé)的老師，怎能不令我向往，愛戴？
閃光點(diǎn)之三
她幽默。每一個(gè)學(xué)生，都不會(huì)喜歡一位一板一眼的按著規(guī)定教程上課的老師。如若如此，整個(gè)課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的。而我們的陳老師，很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，不時(shí)來點(diǎn)幽默，引人發(fā)笑，笑過后，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛戴？
閃光點(diǎn)之四
她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因?yàn)槭抢蠋煻猿稚醺撸亲呷胪瑢W(xué)之間，像一個(gè)大朋友一樣，一起與我們談天說地。下課后，你總能聽到，我們在一起歡聲笑語，這是論到即興之處，由內(nèi)而外發(fā)出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛戴？
閃光點(diǎn)之五
她活潑。一個(gè)老師的性格決定著班內(nèi)的氣氛，正因?yàn)殛惱蠋煹幕顫�，班�?nèi)的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個(gè)與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個(gè)老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛戴？陳老師就是這樣一個(gè)身具多重閃光點(diǎn)的人，她用言傳身教，影響著我們，在潛移默化中塑造我們的性格。
吾心歸往，如是老師，一路隨我成長。