復(fù)習(xí)中的PK賽六年級作文
前三四個星期，大部分科目就進入了復(fù)習(xí)階段。老師是想盡了辦法，利用了所有能利用的時間。學(xué)生也是放下這科學(xué)那科，學(xué)的是忙忙碌碌，緊緊張張。到了這幾天，離考試只有十來天的時間，學(xué)生都復(fù)習(xí)的皮皮塔塔的了，都有點放松了。怎樣才能給他們再增加一點動力，鼓鼓勁，在這最后幾天的時間里，調(diào)動起他們最大的積極性呢？
我想起了湖南衛(wèi)視超級女生中的PK賽，場面是驚心動魄，群情激奮，參賽選手是愈戰(zhàn)愈勇。何不借鑒一下，在復(fù)習(xí)中我們也來個PK賽？自造一個你追我趕的競爭局面？
說干就干，第二節(jié)課，齊老師去買了幾張卡紙，我把這四張紙分成了32張，顏色各異，非常的漂亮。第三節(jié)班會課，我剛一走進教室，手里的卡紙就吸引了同學(xué)們的目光。
我先總結(jié)了這一段我們同學(xué)復(fù)習(xí)的成效，又提出了希望，希望同學(xué)們堅持住，打好最后的攻堅戰(zhàn)。并說了我的意圖：我們同學(xué)之間，也來一個PK賽，可以PK某一學(xué)科比你優(yōu)秀的同學(xué)，也可以PK你身邊的學(xué)習(xí)榜樣。還可以PK自己。我們把自己的目標都寫到這一仗卡紙上，可以設(shè)計一下，然后，我們把這些卡片貼到我們的教室，讓你pk的同學(xué)接受你的挑戰(zhàn)，也是對自己的一次挑戰(zhàn)。
同學(xué)們一聽，都有點興奮，可能沒碰到過這種形式。每個人從我手里都很認真的挑了一張自己喜歡的顏色的卡紙，小心翼翼的放了起來。說：老師，我們晚上寫吧，明天來了交。
第二天，收上來的卡紙片讓我大吃一驚。為什么？太漂亮了。大部分同學(xué)都是設(shè)計了一些圖案，然后有自己PK的對象，還有給自己鼓勁的一句名言。
一向內(nèi)向的宋森，用金色的彩筆畫了幾個三角形組成幾何圖案，上面寫著：
我PK昨天的我，下面有自己的宣言：超越昨天的我，創(chuàng)造今天的我，成就未來的我。相信自己，我能行。勇敢的說：我能行。
駢芳芳的卡紙上畫著一個大大的笑臉符號，寫著：
這是屬于我自己的符號，開心的面對每一天，用真誠的'心迎接每一天，不管前面有多么的危險與困難，我都要帶著笑臉走過。
我只跟我自己比，相信自己一定能超越自己。因為我要做到這一天比前一天好，今天比昨天好。明天會更好。
房得梁寫得更別具特色：我PK白冰。
白冰是一名安徽省的中學(xué)生，她曾考過滿分差三分的高分。但我要向她發(fā)起挑戰(zhàn)書。雖然她遠在千里之外，但我的心中有了夢想就要努力去追。盡管與她差距太大，但我會憑著我的毅力勇往直前。青春不言敗。磨自己，就是謀勝利。
這時一個志向遠大的學(xué)生，他不僅是這樣說的，也是這樣做的，他的學(xué)習(xí)勁頭，帶動了班里的一大群學(xué)生。
更別具一格的是王杉杉的挑戰(zhàn)書，用絲線攀了pk兩個字母，上面的宣言真是豪言壯語，一如她的性格：
人生能有幾回搏？此時不搏何時搏！真是慷慨激昂。
看著同學(xué)們這些設(shè)計，忽然感到這些學(xué)生好像大了，在他們嘻嘻哈哈的外表下，那一顆顆心都在慢慢的成長，在我們老師的引導(dǎo)下，他們那獨特的思想是那么鮮明，上進。我相信，這一張張?zhí)魬?zhàn)的卡紙，已不僅僅是一張紙，這上面已負載了他們的思想和勇氣，也賦予了他們努力的方向。我也相信，同學(xué)們在寫這些挑戰(zhàn)書的時候，心中也慢慢的積聚了力量。
好，從今天起，就開始我們的PK賽吧，讓這一封封挑戰(zhàn)書成為你們這一段復(fù)習(xí)的加油站。