丹河大峽谷之水上游六年級作文

丹河大峽谷之水上游六年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的丹河大峽谷之水上游六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　丹河大峽谷之水上游六年級作文 1

　　昨天和爸爸媽媽一起去看望外公外婆，到了下午，二姨說帶我們?nèi)サず哟髰{谷撐竹筏，我太開心了。因為以前只是在電視上看到過，我還沒有親身體驗過，一定很好玩的，在我的催促下，我們一行人高興地出發(fā)了！

　　沿著彎彎曲曲的山路，欣賞著路兩邊的花草樹木，仰望著一座座高高的山峰，聽著二姨的介紹，爸爸開的車一會兒左轉，一會兒右轉，不知不覺已經(jīng)來到了丹河大峽谷。

　　爸爸的車還沒有停穩(wěn)，我和哥哥姐姐已經(jīng)跳下車，飛快地跑到了水壩邊。啊，撐竹筏的人真多！碧綠的水上也是花花綠綠的一片，顧不上欣賞，我們就嚷著，讓爸爸帶我們穿好救生衣，跳上竹筏，哦，水挨著我的腳，涼絲絲的，真舒服�。�

　　爸爸穩(wěn)穩(wěn)地站立在竹筏一頭，拿著長長的撐桿，高聲的喊道：“老婆、孩子們站穩(wěn)了，要開船啦！”在爸爸和一帆哥哥的配合下，我們的竹筏向遠處駛去。

　　剛開始，我有點害怕，一直拉著媽媽的手，慢慢地我脫了鞋子，坐在竹筏邊，腿伸進水里，感受著清涼的河水，看著我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，渾身濕淋淋的卻樂此不疲，我陶醉了！

　　該返程了，媽媽建議我和姐姐把竹筏劃回去，爸爸耐心地給我們講解著，我用心的記著，只要想往哪個方向開，就把桿向相反的'方向用力撐，不一會兒，我就學會了。我一邊慢慢地撐著竹筏，一邊欣賞著丹河兩岸的旖旎風光，心里美滋滋地！啊，今天我又學會了一種新本領——撐竹筏。

　　下了竹筏，我和哥哥姐姐馬不停蹄，又去玩了“水煮湯圓”，由于在水上樂園玩的時間太長了，不知不覺已經(jīng)到了傍晚。二姨說丹河大峽谷還有神仙洞等很多旅游景點，只有等下次再玩了。

　　今天沒有爬高高的大山，我有一點點的遺憾，因為我最愛爬山。不過爸爸媽媽說有空可以再帶我們來玩，我還是很高興的，耶，丹河大峽谷等著我，我們還會再來的！

　　丹河大峽谷之水上游六年級作文 2

　　在陽光明媚的一天，我有幸游覽了丹河大峽谷，尤其是那令人難忘的水上游，至今仍在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　我們沿著蜿蜒的山路來到丹河大峽谷的河畔，只見河水清澈見底，波光粼粼，仿佛一條流動的翡翠。遠處的山巒連綿起伏，與湛藍的天空相映成趣，構成了一幅美麗的山水畫卷。

　　我迫不及待地登上一艘小船，開始了水上游的奇妙之旅。船夫熟練地劃動著船槳，小船緩緩地向前行進。微風拂過，帶來了絲絲涼意，也撩動著我的心弦。

　　河水時而平緩，如一面鏡子，倒映著岸邊的綠樹和青山；時而湍急，小船在浪花中顛簸起伏，讓人感受到一陣刺激和興奮。我把手伸進水中，感受著河水的清涼與柔和，仿佛與大自然進行了一次親密的接觸。

　　沿途，我看到了岸邊奇形怪狀的石頭，有的`像憨態(tài)可掬的熊貓，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像沉思的老者。這些石頭在歲月的洗禮下，顯得越發(fā)神秘而迷人。

　　河中還有許多小魚小蝦，它們在水中歡快地游弋著，時而躍出水面，時而潛入水底，仿佛在與我們捉迷藏。我試圖去捕捉它們，但它們總是機靈地逃脫，讓我不禁感嘆大自然的神奇與美妙。

　　不知不覺中，水上游接近尾聲。當小船靠岸時，我心中充滿了不舍。丹河大峽谷的水上游，讓我領略到了大自然的鬼斧神工和無盡魅力。

　　這次水上游不僅是一次視覺的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加熱愛大自然，也讓我懂得了要珍惜這美麗的山水風光，保護好我們的家園。

　　希望下次還能有機會再次來到這里，再次感受丹河大峽谷水上游的獨特魅力。

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