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      2. 多嘴蘇遇見聾子唐六年級作文

        時間:2021-09-25 08:48:35 六年級作文 我要投稿
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        多嘴蘇遇見聾子唐六年級作文范文

          一天,多嘴蘇遇見了聾子唐,多嘴蘇很喜歡聾子唐。

        多嘴蘇遇見聾子唐六年級作文范文

          多嘴蘇的話很多,但聾子唐卻只會做三個動作:第一個動作是用大拇指指著自己,第二個動作是雙手交叉放在胸前,第三個動作是用食指指向?qū)Ψ健?/p>

          多嘴蘇對聾子唐說:“唐,真心喜歡你的'人是我!笨墒敲@子唐卻只是做那三個動作:大拇指指著自己,雙手交叉放胸前,然后用食指指向?qū)Ψ健?/p>

          多嘴蘇很迷惑,她不明白聾子唐的用意。于是又問:“你是不是也喜歡我?”聾子唐依舊做著他僅會做的那三個動作。

          多嘴蘇難過起來,她無法與聾子唐溝通,無法理解聾子唐的動作。多嘴蘇抱著最后的一點(diǎn)希望,對聾子唐大聲說:“好吧,唐,再不回答,我就離你而去了!笨墒牵汛竽粗钢钢约,雙手交叉放胸前,用食指指向?qū)Ψ绞敲@子唐唯一會做的動作,他只是重復(fù)地做著這三個動作。

          多嘴蘇徹底絕望了,她離開了聾子唐,去了其他地方,終究沒能知道聾子唐的用意。其實,聾子唐既聽不見,也不會說話。他把大拇指指著自己,是說“我”;雙手交叉放胸前,是指“愛”;用食指指向?qū)Ψ,是說“你”,整個動作合起來,就是“我愛你”。

          多嘴蘇和聾子唐無法溝通?磥,交朋友要多了解、多理解,最重要的是多溝通?汕f不能像多嘴蘇和聾子唐這樣。

          點(diǎn)語:這篇短文改編自一則漫畫,作者的描寫生動,情緒的變化用“迷惑”“難過”“絕望”來呈現(xiàn),準(zhǔn)確且生動。漫畫的寓意留給讀者更多思考。

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