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竊讀記六年級作文500字
俗話說：走遍天下書為侶。從童話到一篇篇文章，再到小說與傳記；從剛學會走路到剛學會說話，再到童年與少年。我和書就此結為知心朋友。書不會說話，但依舊能給予我豐富的知識。它就像我的一個得力助手，總在我有問題的時候，挺身而出，他是多么忠誠的一個伙伴呀！可是爸爸媽媽或是老師不同意讓我們看太多的書，擔心會影響視力。由于書的引誘，從此，我開始了我的竊讀生涯
又是一節(jié)語文課，我假裝專心聽講，其實心早就飛到了課外書上。那本書下面的情節(jié)是什么呀？是悲是喜？主人公最后怎么了？這都是我所魂牽夢絮的。我浮想聯(lián)翩，想著書里的`內容我的手情不自禁地直往課桌抽屜里伸，做出找課本的樣子，小心翼翼地拿出課外書，將課外書塞在課本下面，裝出認真看書做筆記的樣子，津津有味地讀著，老師，你總不會說我做筆記不行吧？我又時不時像個精靈鬼，望望黑板和老師，瞅瞅被發(fā)現(xiàn)了沒有，若安然無恙，便繼續(xù)埋頭苦讀。
有時候，我如果發(fā)現(xiàn)老師在看著我，我會知心地撤退依依不舍地把課外書塞回課桌抽屜，雖然它像磁鐵一樣吸引著我，但我還是不想我的寶貝被老師沒收了呀！因此，我總是千方百計躲過了老師精明的法眼。
越是課本大的課程對我來說越好，因為那樣，會使課外書藏得更隱蔽，我竊讀的機會也就越多。例如英語課，高高的英語課本是我最好的防護網(wǎng)，我急切的心也能如愿以償。
雖然眼睛看得有些酸痛，但在書的帶領下，我從家里，旅游到了遠方的一個知識寶庫的風景點里，我跟隨著知識，踏步在書的階梯上，正如高爾基所言：書籍是人類進步的階梯。不過，在課堂上竊讀可不太好，會耽誤學習的，我可是三好學生，不可以耽誤學習吧。所以，我的竊讀生涯告了一段落。
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