原來是你六年級作文

原來是你六年級作文

　　學校除了放學以外，不允許學生出入校門。我想起今天老師布置的作業(yè)，必須買本子才能完成，依我的性格，必然把它做完才會安心。于是，中午睡覺時，我溜了出去。

　　回來時，我看到了老師憤怒的臉，我低下了頭。

　　“你這個壞孩子！你知道老師有多擔心你嗎？我到處在找你，你要不見了，怎么辦才好？你�！�

　　“我才不是壞孩子！”我回瞪老師憤怒的雙眼，“不就是中午出去了嘛，才不是壞孩子！”我擦著淚，狂奔回教室。

　　下午，許多同學都在我耳邊竊竊私語：“喂喂，你知道嗎，她呀，中午跑了出去不說，哼，還頂撞老師！”“就是就是�！�

　　我趴在桌上，委屈的淚水流了出來。即使我跑出學校不對，也不應該罵我是壞孩子��！我對老師的不滿瞬間爆發(fā)了，我再也不會聽老師的話了。

　　晚上回到家，我賭氣地打開電腦，把“不要玩太多電腦”之類的教導拋在腦后。

　　“嘀嘀嘀嘀�！蔽掖蜷_QQ，有人要加我。“不要加陌生人！”我想起了老師和父母的.話，又想起了今天的事情�！昂�！”我點了“加為好友”

　　那個人叫“寂寞的黑板”。她向我問好，我便把今天的事情全部一股腦地告訴了她，問她怎么看。她遲疑了一會兒，說：“這個老師也真是的，怎么能罵孩子呢？我也被老師罵過，真不好受！”

　　“嗯嗯！”我附和她，“那個老師真討厭，還讓我寫檢討呢！”

　　我們成為了朋友。幾天來，老師都沒對我說多少話，我也沒有理睬老師。每天晚上，我都會和“寂寞的黑板”聊天。

　　一天晚上，黑板對我說：“其實，老師也有自己的難處的吧？那天，她大概是真著急了，才會這么說你的，她平時也算照顧你啊，那個老師也不那么壞啊。你可以補份檢討吧？放心吧，我會一直陪著你，陪你聊心事。記住，每一個老師都是愛學生的。”我對黑板報有很大的感激，這幾天她都陪著我，陪我走出困難，讓我心情更好些，把不愉快的事情忘掉。于是，我聽了她的話寫了一份檢討，準備明天交給老師。

　　第二天，我來到辦公室，一面想著黑板的話，一面走了進去。

　　“老師�！蔽疫f上檢討，老師并沒有詫異，平靜地收下了檢討。

　　忽然，有人把老師叫了出去，我不經(jīng)意間看了一下老師的電腦屏幕，上面掛著她的QQ，我點開一看，頓時傻了眼——那Q名是我熟悉的“寂寞的黑板”。我激動地點開好友名單，里面果然有我！

　　黑板說過的話一句一句在我腦海浮現(xiàn)，每一句都那么深刻地印在我的腦海里。淚水又涌出了眼眶，順著臉頰滑了下來。

　　老師，原來是你，原來是你！