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關(guān)于留戀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于留戀作文，歡迎大家分享。
關(guān)于留戀作文1
有一天，我也會(huì)留戀過去，留戀曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚撲簌簌的落了下來，這寂靜的夜，我聽到了眼淚砸地的聲音，那么清脆，那么響，輕輕地仰起頭，盡力不讓眼淚流出來，想把它逼回眼眶，可是卻流得更加洶涌，才發(fā)現(xiàn)，自己真的很脆弱，其實(shí)只是一個(gè)長不大的小孩，永遠(yuǎn)活在昨天的記憶里，不愿出來，真的不愿走出來，傷痛，心碎，漸漸的變得堅(jiān)強(qiáng)，留戀著曾經(jīng)的溫情，懷念著過往的點(diǎn)滴，從爸媽分開的那一刻，或許我的人生之路變從此改變，不在聽話，不再懂事，更多的是冷眼相對(duì)，或許這就是我對(duì)他們的報(bào)復(fù)，或許，只是怕自己受傷，那顆脆弱的心靈，誰曾在乎過，淡淡的失落，涌進(jìn)心來，嗆得我有點(diǎn)難以呼吸，這條路，走得好累，好疲憊，多想找一個(gè)停泊的港灣，多想，回到從前，可是，永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，今天才是現(xiàn)實(shí)，努力的擠出一絲微笑，誰又曾看到那微笑背后的傷痛，每一滴眼淚的背后，都凝聚著一個(gè)心碎的故事，不想再去打開那塵封的記憶，不想再去回憶過去，好像把這一切都忘掉，好想，重新來過，年少的.時(shí)光隨風(fēng)而逝，漸漸的學(xué)會(huì)了用快樂代替悲傷，學(xué)會(huì)了偽裝自己，學(xué)會(huì)了更多的事情，唯一不能挽回的那失散的親情，淹沒在時(shí)光里，再也找不回來，我以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可是只有我知道，扯痛嘴角做出的微笑，那么累，心早已成灰，越長大，越孤單，沒人來陪的時(shí)候，靜靜的望著天，仿佛全世界都沉醉在那片天空里，隨著那云，飄到遠(yuǎn)方，明天的路到底該怎么走，也許，依然有著心痛的經(jīng)歷，走出學(xué)校的那一刻，似乎已經(jīng)決定了這一切，曾經(jīng)朝夕相處的朋友，轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福，都被流年消逝，站在原地，不知該往哪里走，那么迷惘，那么無助，累了，真的累了，好想，讓心放松一下啊，窗外的雪，依舊靜靜的下著，冷冷的天，潔白的雪，也許雪是柔情的，在這繁華的世間竟顯得有些蒼白，走過那條街，那熟悉的一切，消逝在燈光下，沒有人知道，角落里，曾經(jīng)落下的淚。
關(guān)于留戀作文2
陽光普照大地，一陣微風(fēng)拂來，撓的葉子“咯咯”直笑，也撩撥得人們心田直癢癢。
難得陽光這么好，不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真是可惜。想到這里，我決定出門去享受這明媚的陽光。
行走在路上，哼著熟悉的小曲，漫無目的地沐浴陽光。忽然，看到了一對(duì)緩緩而行的老夫妻。老爺爺推著坐在輪椅上的老婆婆。爺爺?shù)淖觳煌５匾粡堃缓希坪踉谡f些什么。耳畔傳來兩人的哈哈大笑，那爽朗的笑聲使人莫名的愉悅。
但見爺爺停下手中推著的輪椅，彎腰替婆婆整理衣服。那布滿皺紋的雙手輕輕地?fù)崞揭惶幪庱薨�。陽光照耀在爺爺�(shù)谋成�、奶奶的臉上，不覺使人感到溫暖。
這只是一幅平平常常的畫面，卻讓我駐足流連。
哦，也許是因相執(zhí)如美。
揣著那不知是被陽光溫暖還是被那老夫妻感動(dòng)的.心，繼續(xù)向前漫步。
前面是條小道，小道兩旁種滿了樹。那些樹的表面看上去有些傷痕，許是有些年代了。這些樹木雖然有很多“歷史的痕跡”，卻依舊翠綠，挺拔。粗壯的樹枝向上伸延，遮住了太陽，只有幾束陽光勉強(qiáng)穿過葉間的縫隙照射下來。
遠(yuǎn)處一輛破舊的電動(dòng)三輪滿載著客飛馳而來。騎車的，約莫是個(gè)60歲的老人。在我與車擦肩而過的一剎那，我分明瞥見了一條空蕩蕩的褲腿在迎風(fēng)蕩漾。我立即回過頭，只見那空蕩的褲腿在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)逝。
目送著騎車的老人，我不由想到那些整天在街上乞討、有手有腳的年輕人，突然覺著那迎風(fēng)招搖的褲腳令人流連。
哦，也許是因自強(qiáng)如美。
走出小道，大把大把的陽光鋪天蓋地的抱我滿懷。我沉浸在這溫柔的陽光中，忽然覺得這世間竟如此的美好，如此令人流連。
老師點(diǎn)評(píng):
本文抓住“流連”二字選材敘事，表達(dá)了對(duì)“這世間的美好”的喜愛。開篇用擬人句形象地點(diǎn)題，抒發(fā)情感。主體部分?jǐn)⑹�，結(jié)尾“如此令人流連”，照應(yīng)開頭，筆淡而情濃。
關(guān)于留戀作文3
幼時(shí)生活在城市中，對(duì)鄉(xiāng)村的感知完全是通過閱讀、來自于對(duì)唐詩宋詞的理解。白居易的“夜來南風(fēng)起，小麥覆壟黃”孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，王維的“返景入深林，復(fù)照青苔上”。這些詩句總是使我浮想聯(lián)翩。
一進(jìn)村頭，濃厚的鄉(xiāng)土氣息撲面而來，一座座鱗次櫛比的茅屋隱藏在茂盛的樹冠之下，村子中星星點(diǎn)點(diǎn)的在嬉戲、打鬧，在土坡上跑來跑去。老槐樹下坐著幾個(gè)老太太正在乘涼。他們圍坐一團(tuán)，一邊話家常，一邊操縱著手中的毛衣針來回穿梭，一會(huì)兒將毛衣領(lǐng)起來欣賞這件工藝品，一會(huì)兒又放下毛衣，站起身來活動(dòng)筋骨。樹冠之中不時(shí)傳來各種鳥類一起鳴叫的歌聲;抬起頭來根本無法發(fā)現(xiàn)他們的蹤跡，只能聽到他們互相攀比著的歌喉。那些壯年男子哪里去了?一定在田間。
果不其然，農(nóng)田中一片繁忙景象。男人們光著膀子，身上的`骨骼輪廓明晰可變;他們頂著烈日，任其灼傷黝黑的皮膚;他們揮舞著鐮刀，將一片片金黃的小麥割倒。汗珠猶如泉水般涌出，滑過肌膚，映著陽光鉆入土里。婦女與孩童提著飯桶來到了田頭。一陣風(fēng)吹過，帶來了一絲的涼爽;小麥隨風(fēng)而倒，在風(fēng)中搖曳，形成層層麥浪，錯(cuò)落有致，享受著陽光的沐浴。
親臨鄉(xiāng)間，親身體驗(yàn)?zāi)欠N鄉(xiāng)土人情，但只找到了遺落的鄉(xiāng)間風(fēng)光。
走進(jìn)村子，滿眼是濃厚的商業(yè)氣息，中的古樸氣息一去不復(fù)返。農(nóng)人們?cè)诮诌厰[著三三兩兩的地?cái)�，帶有濃重口音的吆喝聲回蕩在小村上空，很是雜亂。孩子們不在外面瘋跑玩耍，而是在家低頭打著游戲。繁華地段車水龍，嘈雜的鳴笛聲接連不斷，惹人心煩，年輕人大多去城市打拼，大片的農(nóng)田荒廢著，很是慘淡，很到?jīng)]有了成片的麥浪。
天黑下來，商店門口的招牌亮了起來，路燈也將街市照得燈火通明，宛若白晝。出門閑逛的人們成群結(jié)伴，一片繁華景象。
曾經(jīng)的鄉(xiāng)間風(fēng)光，遺落了。
只能靜靜的守望，守望那遺落的鄉(xiāng)間風(fēng)光。
關(guān)于留戀作文4
這是一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷�！八坪踹�缺少著什么�！蔽易匝宰哉Z。
我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇?fù)碇�，將它襯托得更美。只是，我發(fā)現(xiàn)花兒似乎搖搖欲墜，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，花兒似乎是被踩了一腳。“誰這么不道德�！蔽覍�(duì)自己說，便打算離開。
這時(shí)，一個(gè)很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，停了下來。
我有點(diǎn)疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來是想摘花!我有點(diǎn)不高興，認(rèn)為他是個(gè)素質(zhì)低下的人，正準(zhǔn)備制止他。但接下來的.一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，并仔細(xì)地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細(xì)心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細(xì)心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。
花兒在陽光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵�？晌倚闹芯腿绱蚍宋逦镀堪悖懿皇亲涛�。竟然是這樣!竟是我錯(cuò)怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認(rèn)為他是個(gè)素質(zhì)低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。
小男孩繼續(xù)向前方跑去�？粗纳碛埃易匝宰哉Z著：“什么都不缺了，一幅最美的畫卷�！标柟庖琅f耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。
燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個(gè)，天真的、快活的男孩，一起構(gòu)成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時(shí)，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我留念。
關(guān)于留戀作文5
我，一名即將畢業(yè)的學(xué)生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相處六年的同學(xué)，舍不得可敬可親的老師，舍不得那親愛的母�！怯芯湓捳f的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不舍，總有一天，你會(huì)離“她”而去。
對(duì)于母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時(shí)間，對(duì)母校有了深刻的理解。
以前，聽人說母校，母校是什么？可以吃么？當(dāng)我在低年級(jí)的時(shí)候，看到校領(lǐng)導(dǎo)說六年級(jí)因?yàn)榍闆r特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊？為什么我們不能？但是真的我也走到了六年級(jí)的時(shí)候，我心里的那種不屑，已經(jīng)消退，逐漸演變成不舍和留戀。
說完母校，再說說我們的同學(xué)和老師。
老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了�，F(xiàn)在我這顆小幼苗已經(jīng)長成一棵參天大樹了，您對(duì)我的期望我不會(huì)忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！
同學(xué)們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們?cè)谝黄鹩羞^爭吵、討論、歡笑。但是在我心里，你們永遠(yuǎn)是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的.同桌啊，雖然你每次都會(huì)說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導(dǎo)致我的成績逐漸上升，我再次對(duì)你衷心說一聲謝謝，感謝你對(duì)我的幫助。
還記得31號(hào)的那天么，其實(shí)那篇朗誦是沒有題目的，是我現(xiàn)加的，剛我讀完走下臺(tái)的時(shí)候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當(dāng)時(shí)我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現(xiàn)在想起來還是十分不舍。
再見了，親愛的母校；再見了，親愛的同學(xué)們；再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮；明天，您一定因?yàn)槲叶湴痢?/p>
關(guān)于留戀作文6
心中有一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓我感受到春天的溫暖；你是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓我永遠(yuǎn)清澈澄凈；你是一株綠樹，就算身處茫茫沙漠，也會(huì)為我撐起一片綠蔭！朋友，我有你真好！
還記得那是一年級(jí)的時(shí)候，課間我們都在教室外玩耍，正當(dāng)我沉浸在快樂的嬉戲中，危險(xiǎn)卻步步逼來。三班的一個(gè)小女孩和別人在打架，互相扔石子兒�？晌�，偏偏成了那個(gè)“幸運(yùn)”的替罪羊：我的腦袋被一個(gè)大石頭塊擊中。我頓時(shí)被嚇懵了，一股恐懼的氣流遍布全身的每一個(gè)毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大聲哭了。圍觀的同學(xué)不少，可真正用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心我的.卻只有你一個(gè)。你趕忙攙起我，去找老師幫忙。你一邊走，一邊安慰我，小心地替我擦著眼淚。向老師說明事情的原由后，你又陪我去醫(yī)務(wù)室上藥。上藥時(shí)，我是那么得緊張。你握著我的手，擔(dān)心地問我“很疼嗎？有我在，別怕！”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了！”
還有，或許，你早已不記得了。二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)成績很差，每次只能考80分左右，而你卻主動(dòng)幫助著我，耐心地給我講解難題，教我怎樣寫好字。面對(duì)優(yōu)異的你，我暗暗下定決心，我要追趕上你！終于，我與時(shí)俱進(jìn)，很快我們就成了學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，生活中的最好伙伴。我們一起談?dòng)憜栴}，一起快樂游戲，我們就像一對(duì)雙胞胎姐妹，形影不離！有你相伴，我們的每一天都充滿了歡樂。
可是，相伴了四年，五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟惆职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，你不得不轉(zhuǎn)學(xué)去了煙臺(tái)，臨走時(shí)，我忍不住眼眶里的淚水，和你抱在一起，哭了。分別后的思念，更是讓我們走得更近了。放假時(shí)，應(yīng)你之邀，我去了煙臺(tái)，你領(lǐng)著我去圖書館大開眼界、去青少年宮親手制作彩陶，我們是那么得默契，距離也阻斷不了我們的友誼！
友誼是山，呵護(hù)著生命的火；友誼是火，點(diǎn)燃了希望的燈；友誼是燈，照亮了前行的路；友誼是路，引領(lǐng)著我的一生！
朋友，有你真好，我快樂！
關(guān)于留戀作文7
“給我你的心做紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全......我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我便想起“畢業(yè)”這個(gè)陌生的詞語。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙不可及，可如今，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谶@個(gè)溫暖可人的夏天，各奔東西�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！蔽以谶@時(shí)才體會(huì)到其中的含義。而此時(shí)此刻，我耳邊一遍又一遍回響著響亮的讀書聲，開懷的笑聲，激動(dòng)的吶喊聲，快樂美妙的歌聲；我眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的賽場，安靜的辦公室，妙趣橫生的課堂，饒有趣味的郊游。
我記得，初次見到趙老師時(shí)，柔軟的長發(fā)披在肩上，一束陽光灑在趙老師的臉龐上，親切地沖我一笑，眼睛里閃爍著自信的光芒，那一瞬間，我感覺校園不再陌生，找到了團(tuán)體的歸屬感。
我還記得，我初次來到六（2）班時(shí)，那個(gè)帶著溫暖微笑的女孩。柔順的咖啡色長發(fā)扎成馬尾，嘴角的微笑使人如沐春風(fēng)，感覺元?dú)馐�。一雙靈動(dòng)的大眼睛，更為她增添了一絲風(fēng)采。而她，就是我們班名副其實(shí)的“學(xué)霸”——徐子涵。也正是徐子涵成為了我在六（2）班的第一個(gè)好朋友。她曾為我受傷而擔(dān)心，為我得到成功而喜悅，我也十分在意她。
我更記得，上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)就像個(gè)“女漢子”一樣的謝汶潔。謝汶潔呢，只能用我們班男生的.一句話來形容“沒有最彪悍，只有更彪悍�！彼运某霈F(xiàn)，總會(huì)讓那些男生像老鼠見了貓一樣到處躲閃。
往事如風(fēng)，清淺的吹起記憶之海的海面。卻在我們心里烙印了永不磨滅的痕跡。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的時(shí)光，我雖不曾參與五年，但一年光陰使我愛上了六（2）班，愛上了這種溫暖的感覺，但我們告別美好的童年，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入風(fēng)華正茂的少年時(shí)代。迎接團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱中，我們一天天成長，從膽小懦弱到機(jī)智勇敢，我們的足跡踏遍了校園。今天，我們因您而驕傲;明天，您一定因我們光榮。
再見，尊敬的老師，是您教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨�，為我們打開了一扇心靈的窗。老師，今日哺育之情，沒齒難忘。
再見，親愛的同學(xué)，我們?cè)?jīng)一起談笑風(fēng)生，一起互相幫助。是你們讓我們明白了朋友的重要！請(qǐng)你記住我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住那些留在歲月里的純真笑容。
畢業(yè)了真不舍。
關(guān)于留戀作文8
葉子的離去樹不會(huì)在意，因?yàn)樗磉叺娜~子太多了，它并不是不懂的回報(bào)，只是以習(xí)慣了擁有，但是樹不要忘了，也許每一片葉子對(duì)你來說只是春秋的過客，但你對(duì)于葉子來說卻是一生的依托，你可以有太多太多的葉子，有你喜歡的也有你不喜歡的，但一個(gè)葉子一生注定只為一棵樹而生，你看見了嗎，你看見了嗎？每一片葉子被風(fēng)吹落時(shí)的無助，它們心底的吶喊悲傷了整個(gè)的秋天。
它們?cè)陔x去時(shí)還把自己的所有都回報(bào)了你，為自己留下的只有殘破的身軀，在落葉上你看不到悲涼，看不到感傷，你能看見的只有安祥，它為了自己的`愛付出了所有，它們快樂著，是的既使時(shí)光的刻刀在它身上留下不可磨滅的傷痕，但它驕傲著，它認(rèn)為一切都是值得的，它靜靜的離去，化為秋風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)金黃。
每一片葉子注定只能留戀一棵樹的枝頭，但一棵樹所有的葉子又何止千千萬萬，秋天來臨離它而去的葉子也不止萬萬千千。葉子為樹擋住了風(fēng)雨，葉子為樹輸送養(yǎng)分，葉子為樹可以在秋天選擇離去。但葉子得到了什么？它得到了，它得到了它所需要的枝頭，既使它知到自己不是它的唯一，它可陪伴它的只有自己的一生，可自己的一生和它比起來是多么的短暫啊，它留戀過，它想開過，可它卻不想選擇放手。它怕，它怕一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一世��！刺骨的秋風(fēng)吹來了悲涼，它知道自己就要離去了，它安慰它也安慰自己說，沒關(guān)系的我明年還會(huì)回來，它可以騙過樹但卻騙不了自己，它明白世上不會(huì)有兩片相同的葉子，更不可能會(huì)有輪回，但它不敢再留戀為之守護(hù)一生的枝頭，因?yàn)槭湃ナ撬ㄒ坏乃廾�，是它能為樹做的最后一件事�?/p>
它知道它要為之付出的是什么，它不再回頭，隨著風(fēng)的低語它離去了，它也不敢再回頭，怕自己的淚水打濕了離別，一瞬間它所有的綠色都以褪去，只剩下歲月的橙黃。
清晨的第一縷晨光照在了葉子上，一顆露珠在葉子上滾動(dòng)，可是又有誰看的見其中情感的海洋呢？
關(guān)于留戀作文9
當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過一朵曇花的開放而黯然神傷時(shí)，花園里那片嬌艷的玫瑰正在悄然綻放；當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時(shí)，身后那片夢幻神秘的極光正在靜靜閃動(dòng)；當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過生命中的一份美好而止步不前，捶胸頓足時(shí)，未來那數(shù)不盡的幸福正在等待你的來臨。
也許那朵綻放的曇花會(huì)令你怦然心動(dòng)，也許那顆劃過的流星令你心馳神往，也許那份錯(cuò)過的美好讓你心靈升華、靈魂干凈。但，那已成為過去，成為一種無法重來的瞬間。與其在錯(cuò)過的時(shí)光里猶豫徘徊，何不換一種心態(tài)去尋找多彩的未來？
錯(cuò)過的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身于荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅(jiān)決不受。后諸葛亮言若得天下，必先以荊州為本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計(jì)所得。眾將感嘆錯(cuò)失取荊州之時(shí)機(jī)。備卻說：“吾雖然錯(cuò)失一城，但終不義于天下�！北妼⒔苑：笕∏G州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳形成三國鼎立之勢，皆因劉備之仁德也。
所謂“塞翁失馬，焉知非�！保吭囅�，如果屈原因錯(cuò)過仁君明主而沉淪，又何來“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的警世之言？如果李白因錯(cuò)過高官厚祿而嘆息，又何來“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豁達(dá)心胸？如果魯迅因錯(cuò)過太平盛世而頹廢，又何來“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的'驚天一吼？
錯(cuò)過，不意味著結(jié)束，而昭示著另一個(gè)開始。因?yàn)殄e(cuò)過了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因?yàn)殄e(cuò)過了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開的恬淡之意而代之；因?yàn)殄e(cuò)過了人生中的一次美好瞬間，我們可以用積極向上的生活態(tài)度而代之。
人生的錯(cuò)過會(huì)有很多，但我始終記得：既已錯(cuò)過，便不再留戀。
關(guān)于留戀作文10
不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經(jīng)嚴(yán)寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現(xiàn)在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會(huì)因?yàn)樗拿β刀a(chǎn)生不必要的同情。時(shí)間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個(gè)冬季冰封的角落。
春天來了，終于不負(fù)眾望的來到我們身邊，帶給世界的每一個(gè)角落，每一顆心靈以無限的希望和美好�？粗蠹也辉倮^續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個(gè)人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個(gè)好友相伴，共同種下對(duì)于未來美好愿望的希望之苗，共同期待春天來臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經(jīng)”的一點(diǎn)一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們?cè)?jīng)為了那看似近在咫尺的目標(biāo)而忽略了腳下的石子，以及強(qiáng)忍疼痛站起來的時(shí)候臉上的無法忽略的倔強(qiáng);還記得在這個(gè)青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個(gè)小草叢中，我們找到的第一個(gè)讓彼此成就感無比強(qiáng)大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們?cè)?jīng)多少次的流連忘返……
漫長而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學(xué)會(huì)沉淀一般，在我們經(jīng)歷了春的希望，夏的激情以及秋的`收獲之后，來不及為了勝利的果實(shí)歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時(shí)的將我們的驕傲降溫，及時(shí)的提醒我們學(xué)會(huì)總結(jié)，低調(diào)做人，防止我們因?yàn)槿〉玫某煽兌凑醋韵�，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個(gè)冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個(gè)生命開始的春天。
關(guān)于留戀作文11
隨手翻開日記，如煙的往事從字里行間跳躍出來。
一行行的喜悅，一行行的憂傷，一行行夾雜著幼稚的心情，一行行充滿著對(duì)自己的自信，一行行無悔的決定，一行行難忘的淚水……
那一行一行的往事如風(fēng)般飄渺，如雨般淅瀝，如雷般轟鳴震撼著我的心扉！
往事往事啊，你悄悄地化作一條溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次當(dāng)我和你相會(huì)的時(shí)候，你卻頭也不回，檫肩而去。你那冰冷的氣勢覆蓋了我溫暖的身軀，任憑你沖啊、撞啊、碰啊……之后，那美麗的浪花便是我們的結(jié)晶。
有一則寓言說：虹看到弧形的橋，對(duì)它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳菢用溃阍谌藗兊挠洃浿斜厝皇怯篮愕�。”
如果說虹在人們的記憶中是永恒的話，那么在我心中的'永恒便是往事。
猶記得那年春天，當(dāng)挑花漫遍枝頭，那火紅的花朵映襯在我們的周圍，大家一起歡樂、談笑。仿佛就只有時(shí)間跟我們作對(duì)，悄悄的是別離的笙蕭。
記得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流淚了；雖然悲傷只是這么的短暫，但忘不了在別離前的那段歡歌笑語。
襲人的冷風(fēng)吹刮著我的臉，一種不名的思緒浮上心頭，我不知道該怎么去表述“你走之后心憔悴，白色油桐風(fēng)中紛飛，落花流水有情，在這個(gè)季節(jié)……”
往事總是那么的悲傷、那么的美好、那么的失落、那么的高興。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、辛酸苦辣，過后便成往事。
哲人總是盡力地回憶過去，回顧歷史，在往事中尋求被丟失、被遺棄的真理！樂觀地人總是想著未來；或者他們的存在就是為未來而活的，他們不大喜歡回憶往事，更不喜歡回憶那些憂傷的往事，他們只回為自己的存在而倍感欣慰。智者兼兩者并用。
我喜歡智人，喜歡哲人，也喜歡樂觀的人，故我三者并用。
往事如風(fēng)，蕭蕭細(xì)細(xì)；往事如雨，平靜安穩(wěn)；往事如雷，風(fēng)嘯雨淋。
往事使我留戀，成為我的永恒！
關(guān)于留戀作文12
時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落，往昔記憶的格子爬滿蜘蛛的腳印。在我們生命的路途中嘗過的各種味道都被我們封存在這小小的格子中。很多格子變得模模糊糊，密密麻麻的布滿蛛絲，但有一種味道就像是烙印一般深深地刻在我的心里。
小時(shí)候我很愛吃糖，那種甜甜的感覺讓我十分喜歡。
但是媽媽擔(dān)心會(huì)得蛀牙，平時(shí)不會(huì)讓我吃。那時(shí)我的父親每周都會(huì)背著媽媽悄悄的帶我去家門口的商店里買一把糖。有棒棒糖，有軟糖，有奶糖……買完糖之后，我和爸爸就去附近的公園散步，一邊欣賞落日的余暉，一邊吃著甜甜的糖。
那種甜，是可以甜進(jìn)心里的甜。
后來，父親工作忙了起來，有時(shí)候周末還要加班，工作到半夜已是常事。我見到他的時(shí)間越來越少，同是也被媽媽明確禁止了吃糖。那是我感覺生活變得十分乏味。
那之后我就很少吃糖了，那種甜甜的味道也被我封存在了記憶的格子中。父親越來越忙了。
這一次他剛出差了兩個(gè)月，到家還沒怎么和我們說話就連夜奔向下一個(gè)出差地點(diǎn)。
母親讓我不要抱怨，她告訴我父親也是為了我們好。我也不抱怨，這沒什么可抱怨的。
我心中是這樣想的，但是情感是自己無法控制的，它還是滋生出來了。
是在什么時(shí)候呢？大概是在幾乎一年都沒怎么見過父親之后？
那天下午，我默默的`坐在床邊一言不發(fā)。母親在客廳和父親通電話。我聽不見他們?cè)谡f什么，大意就是母親讓父親盡快回來，但父親走不開。
我沒說什么我什么都沒說。
那天晚上，母親遞給我一根棒棒糖。
她說：“你爸爸讓我給你買的，他讓我告訴你，等他回來，他還帶你買糖吃，他還帶你去散布，他還，還和你一起出去玩，陪著你做你喜歡的……他讓你別怪他……”說到最后，她已經(jīng)泣不成聲了。
我的臉上淚水直流，我勉強(qiáng)沖母親笑了笑，把糖紙拆開，把糖塞進(jìn)嘴里，甜甜的糖果混著咸咸的淚水，那種味道怪異十足。但在我心中，卻充斥著溫暖。
我想起小時(shí)候我和父親走在公園里，看著星空，相視一笑。
糖果，已不僅僅是一種小食品，而是我和父親親情的連接。
時(shí)光如潮水般退去，但它永遠(yuǎn)沖不走記憶的痕跡。那在我心尖上的味道……
關(guān)于留戀作文13
馬上就要畢業(yè)了，我真留戀這幾年的時(shí)光。原本很想畢業(yè)的我，此刻卻非常的不想畢業(yè)。
畢業(yè)，有誰愿意畢業(yè)？是，畢業(yè)代表你向大學(xué)，向成功邁了一大步�？墒钦l又舍得畢業(yè)呢？畢業(yè)了會(huì)離開朝夕相處的同學(xué)，會(huì)離開和藹可親的老師，會(huì)離開我們美麗的校園……誰能狠得下心？
虞老師，我們的嚴(yán)師，她辛勤教導(dǎo)我們，無一句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業(yè)考試的時(shí)候，她還讓我們猜謎語。她平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，使有些人在背后罵她。我很生氣，向虞老師舉報(bào)，可她卻說：“別人的'嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會(huì)讓他心服口服!”后來虞老師開了一場班會(huì)，提出了這件事，并說會(huì)改正錯(cuò)誤。那些在背后罵她的人都羞愧萬分，同時(shí)也被虞老師的那種謙虛感動(dòng)，不再罵她了。身為班長的我也時(shí)時(shí)給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。
虞老師，如此之好的嚴(yán)師，我怎能舍得？當(dāng)然還有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師……
還有她，她說她可能不會(huì)來領(lǐng)畢業(yè)證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不舍。他是我最好的姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當(dāng)想起她那兔子跳的動(dòng)作，每當(dāng)想起她那裝酷的姿勢，每當(dāng)想起她那天真的笑容，我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹，我們要是一個(gè)媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我，希望我和她一起回老家上“輕工中學(xué)”，我答應(yīng)了她，可這確實(shí)沒有承諾的應(yīng)允。我想再和她吵一架，我想再和她一起哭，我想再和她一起打乒乓球，我真的好想!
朋友之間的友誼不可湮滅，我買了一個(gè)掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對(duì)于教導(dǎo)了我的老師，我同樣依依不舍。
現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，我留戀這里的一切，更想帶走這里的一切，可是我知道這是不可能的。
關(guān)于留戀作文14
黑夜往往是神秘的，可那個(gè)夜晚，卻顯得絢麗多彩。
“叮鈴鈴……”隨著下課的鈴聲按時(shí)響起，同學(xué)們都輕松愉悅起來，而我的心里卻是滿滿的擔(dān)憂，望著如墨的黑夜，想說什么卻又說不出口�！白甙桑瑫r(shí)間也不早了”，身后傳來一聲呼喊。
走在校園的大道上，昏暗的燈光將我倆的影子拖得很長很長，而這其中少了另一個(gè)人的影子，也正是因?yàn)樗娜毕�，平日里那充滿歡聲笑語的道路此刻變的寂寞又漫長。
一切都源于下午的一節(jié)課。老師正在講臺(tái)上津津有味地講解，而臺(tái)下的學(xué)生聽得也是十分投入。突然，老師停下了講課，幾十雙眼睛也齊刷刷地望著他，他面色蒼白，頭上浮著細(xì)密的汗珠，只見他對(duì)著老師說了些什么，而后一步一步地走出了教室，本以為他只是鬧肚子，也沒多想�？芍钡较抡n，還遲遲不見他的身影，后來才聽說，他生病了。
走在大街，望著一條條黑暗中的街道，心中卻還是他早上的模樣�！八粫�(huì)有什么事吧？到底是怎么了呢……”心中的疑惑將原本的擔(dān)心無限擴(kuò)大，正在我焦急萬分時(shí)，突然心生一計(jì)：不如到他家去看一看，到那時(shí)一切便水落石出了。
沒多久，他家的大門就在眼前了，輕輕地敲門，“噠噠噠……”伴隨著拖鞋與地面的摩擦聲，門開了，一張略顯蒼白的面孔出現(xiàn)在我的眼前，正是他，他的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，看到他這副模樣我更加揪心了。進(jìn)了屋，他緩緩地坐在沙發(fā)上，端起了沒有吃完的那碗飯。經(jīng)過詢問，我才知道他是心臟不舒服，醫(yī)生說休息休息就好了，至此我那顆懸著的心才算放了下來。
正在我準(zhǔn)備離開的`時(shí)候，一聲：“謝謝你來看我……”傳進(jìn)了我的耳膜，落在了我的心底，扭過頭，看到的是他略顯濕潤的眼眶。其實(shí)，很多時(shí)候友情需要的并不是言語，而是一份來行動(dòng)里的溫暖。我看著他臉上揚(yáng)起一抹燦爛的微笑，而后轉(zhuǎn)身消失在了夜幕之中。
抬頭望向黑暗的夜空，�。〗裉斓囊�，真美！
關(guān)于留戀作文15
想到那天的天氣特別好，爸爸帶我去她家拜訪。她是我的新鄰居，我滿心歡喜的任由爸爸拉我去她家。
初識(shí)她時(shí)，只見她閃閃躲躲地將身子緊緊埋在她爸爸身后。我一急，生怕她不跟我玩兒，我趕緊跑過去，拉著她出來。她小臉羞紅了，當(dāng)時(shí)是覺得她可愛極了。她又不好意思似的，雙手撮著衣角，盯著我看，什么也不說。我也一直看她，直到我突然湊到她耳旁，小聲的說：“小姐姐，你長得真好看，我好喜歡你哦！跟我一起玩兒，好不好？”她輕輕一笑，我接著問，“好不好嘛？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，一起玩兒！”就這樣，我倆就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不離了。再一次，我又想起了曾經(jīng)特別愛吃糖的我們。那時(shí)啊，我們還在換牙，爸媽從不讓我們經(jīng)常吃糖，我倆就是不服。于是我倆偷偷吃糖，還總是會(huì)將每次吃完的糖紙收起來。特別是有幾次。還會(huì)快速跑到一個(gè)吃糖的人的旁邊，然后旁人奇怪的眼神下，取走了糖紙。我和她總是樂不此彼的做著這些事。目的到是簡單，用它們換錢，然后就可以又買一些糖果。于是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱頭痛哭，后悔著不該吃那么多的糖。但是疼過之后卻又不長記性，接著吃糖，于是就形成了死循環(huán)。時(shí)間像風(fēng)一樣傳過童年的輪盤。我和她早已長高了不少，也長大了，就更加懂得我們之間的.情誼了。
也依稀記得，有次老師在講臺(tái)上念著我的作文，寫的是我和她。旁邊同學(xué)投來了羨慕的目光，她在旁聚精會(huì)神的聽著。而我則趴在桌子上，笑個(gè)不停。窗外的陽光透過玻璃灑在我的臉上。弄得我的臉一直在發(fā)燙。講臺(tái)上老師念完了作文，她也聽完了。她扭過我的臉，真誠地對(duì)我說：“真的很感謝你用文字，將我們的友誼凝固起來�！敝笏銓�(duì)我甜甜一笑。那次我呆呆地看著她走的背影，她捂著嘴哭，什么也不肯說。我問她怎么了？她搖著頭，拼命的搖頭。她說：“不要忘了我，記住我，要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的那種！”后來我才知道，她父母是因?yàn)楣ぷ鞫俅伟峒�，于是我倆的聯(lián)系都寄托在了網(wǎng)絡(luò)上，不曾間斷。我時(shí)�；叵胛液退姆N種過往，那一點(diǎn)點(diǎn)的小甜蜜，便是時(shí)常放在心尖兒上，久久不能散開。正是這樣的記憶讓我留戀，時(shí)�；貞�，像是刻在心頭一樣，再也抹不掉了。
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