（必備）留戀的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的留戀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留戀的作文1
雨，淅淅瀝瀝的下著……
風，吹動著樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲……
我，靜靜地倚在窗前，凝視著窗外的雨，不知何時，心中泛起了一股莫名的傷感。
陌生的學校，陌生的`班級，陌生的同學……
好想念，想念那小學六年級的時光。
那段……熙熙攘攘的時光……
好想念……文靜可愛的萱萱、成績優(yōu)異的小偉、個性十足的酷比大人，還有，那些讓人又愛又恨的男生……
那時，大家一起學習，一起歡笑，一起分享這人生的酸甜苦辣。
可是現(xiàn)在……我們能做的只是相視一笑……
就像小偉說的：“友誼，就像一杯茶的香氣，剛開始，很濃很濃，讓人不能忘記。漸漸的，茶香就會越來越淡，最后，香氣就消失了，這時，友誼也就消失了，我們都會忘記對方。”
那時，我還傻傻的抓住小偉的手說：“我一定會將這香味保存下去，不會讓他消失的！”
現(xiàn)在想起來，當時，自己好癡……
上了初中，大家都分到了不同的班級，怎么留住這份茶香？
這時不會像六年級時一樣，天天都在一起，而且，當班級取得什么榮譽時，也不能一起自豪的說：“這是我的班級！”更不能一起拼搏，一起努力，一起奮斗……
雨，小了，停了……
我突然想起，當上小學時，自己也曾留戀著幼兒園時的時光……
留戀的作文2
在我的房間里，有一本珍藏已久的相冊，它就像一個“筆記本”，記錄著我從小到大的成長經(jīng)歷。每當我翻開它，一張張精彩的照片就映入我的眼簾。其中，有張照片最令我難忘。
那是一次考試，我只考了八十分。不是因為不會做，是由于粗心造成的。我想回家媽媽一定會狠狠地批評我，心里忐忑不安起來，仿佛有一塊沉重的石頭壓在心底�；氐郊�，媽媽看我垂頭喪氣的，就親切地問：“是不是沒考好？”“是……是的”，我邊吞吞吐吐地說，邊把卷子遞給媽媽，同時做好挨批評的準備。可是，媽媽不僅沒有批評我，反而用慈祥地語氣教我怎樣做對這些錯題，并且安慰我：“不要放棄，人生的道路上總會有不平坦的地方，你要認真面對這些挫折，勇于與這些挫折搏斗。”說完以后，媽媽又給我出了同類題，想著媽媽剛才的話，我仔細地做，這回全對了，媽媽對我豎起了大拇指。就在這時爸爸“喀嚓”一聲按下快門，留下了這精彩的一刻。
我看著照片，心想如果媽媽當時打我，我以后再遇到困難，也許會放棄，會認為自己是一個失敗者，沒有用的人�？墒悄蔷湓拝s激勵我奮發(fā)向上，走向成功的'每一個階梯，我永遠都不會忘記媽媽那次對我的教誨。我會永遠珍藏這張照片，讓它陪我面對人生中的每一個困難。
留戀的作文3
我喜歡去的地方—兒童公園，雖然它并沒有供我們小朋友玩的游樂場和玩具�？墒撬木吧偸俏�。
記憶中我有無數(shù)次去，不管是哪個季節(jié)，晨練的爺爺奶奶互相笑瞇瞇地打著招呼，或漫步木棧道之上、或走過古樹之下、或搖頭晃腦地扭著秧歌、或倚著樹杈欄桿彎腰壓腿；叔叔阿姨們聽著音樂或跑或走，談笑風生；附近學校的大哥哥姐姐總是雙手捧書，駐足湖邊樹下讀著書；三三兩兩的小朋友準在護堤邊，搜尋水草叢里的小魚。每次去兒童公園，我總會走過拱形石橋，望望清澈的湖水，找尋爸爸曾放生的小烏龜?shù)嫩欅E。沿著開滿各種花朵的小路，我跨上深入湖心的木制六角涼亭，坐在木質(zhì)椅上，看著亭子下五顏六色的小金魚。
它們紅的似火、黃的如橙、黑的'像墨、白的若雪，看得我都不知道怎么形容？它們有的一兩只自由自在地慢慢游著，有的三五只相互匆匆地追逐，跳上竄下。當我撒下一些面包渣的時候，就有數(shù)不清的小魚兒從水底冒出來，爭先恐后的吞食物，濺起無數(shù)的水花，在陽光的照耀下金光閃閃，我只能瞇著眼睛看它們。在陽光明媚的日子，我總能看到幾群大魚在湖中暢游，它們一會兒多一會兒少、一會兒沉下去、一會兒露出水面。大嘴一張一合，模樣可愛極了。
如果太熱的時候，廣場邊的樹蔭下絕對是個乘涼的好地方。巨大的樹冠幾乎不讓陽光照到地面，蟬鳴鳥叫，花香撲鼻。讓我印象很深的是一身是寶的銀杏樹，那小小的樹葉，翠綠欲滴，非常好看。還有湖邊的垂柳，風起的時候阿娜多姿，柔美極了。
這是一個普通的地方，可它處處生機勃勃，讓我留戀。
留戀的作文4
時光匆匆，眨眼而過，六年了，我在這里不知不覺間已經(jīng)度過了六年了，眼前仿佛還可以看到我們剛?cè)雽W時的情景。如今，再過十幾天，我們就要離開了，離開這所充滿歡樂、充滿幸福的校園，走向那滿是陌生的新環(huán)境。
只有十幾天的時間了，這是我們在母校的最后的日子。我們的笑語歡歌留在花壇的馨香中，我們的腳印留在母校的每一條小路上，我們的朗朗讀書聲飄蕩在母校的空氣中……我們的一切一切都快要成為母校的過去。我們在這一年度過了我們在小學生涯中的最后一個六一兒童節(jié)，以后再也不會有這么純粹的兒童節(jié)了！小學生活對我們的生活至關重要，它為我們前往中學之門鋪路、打好基礎。在這最后的十幾天里，我越發(fā)的留戀、越發(fā)的舍不得。我舍不得的不僅是我的母校，還有母校中的同學們。
我那親愛的同學、敬愛的老師！同學們我們一起并肩長大，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的好兄弟，我們共同歡笑，共同前進，共同分享喜怒哀樂。如今我們快要分離了，就讓我們深深的友情，滿滿的祝福一直伴隨著彼此，永不分離。其實我最想感謝的是陪伴著我們成長的老師們，是你們沒日沒夜的為我們備課，為的是讓我們明天更好的上課，您的.辛苦我終于了解！在我小小的世界里，除了父母親人，便是您了！在我小小的心里，最了不起的不是警察叔叔、不是偉大的科學家，而是您，我的老師！謝謝您對我們的辛勤付出，長大以后，我也希望和您一樣，當一位教師、一位人們公仆，以教書育人為己任！
從一年級忐忑不安的來到這里，到六年級，戀戀不舍的不想離開！是你陪我走過從懵懂到慢慢成長，感謝我的母校！祝福你，我的母校！
留戀的作文5
夏日夜晚的微風輕輕蕩漾，使這熾熱的季節(jié)里有些通透的涼爽，于是，便開始渴望秋天那樣天高云闊，秋高氣爽的季節(jié)了。
翻開日歷，早已是立秋時節(jié)。好快，快得讓人感覺有些匆忙。
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……
六年—當初無知的`我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快��！六年，在鐵林小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學帶給了我們的太多：歡樂、悲傷、后悔、難忘，離開了鐵林小學，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
留戀的作文6
早上六點我就起床了，比以往的每一次都要早。上學的路上，突然從身后傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學小明，然后他又說：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽�，接著微笑地說：“沒關系，這個花名聽起來也蠻好聽的，以后就這樣叫我行了�！蔽艺娌恢牢夷膩淼挠職�，要是以前，同學們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時，幾位同學高興地向我走來，他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個學年的最后一節(jié)課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的.學習對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結(jié)束我六年的小學生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……
走吧！一年后又是一個輪回，將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校�！�
留戀的作文7
我曾在夢中去過一個美麗的地方。
這是在冬天，那兒下著大雪，雪花像雨點兒一樣落了下來。它們像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那兒有一條小溪，小溪沒有被凍起來，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在與雪花做游戲。小溪旁栽著兩棵臘梅樹像勇敢的士兵，樹上開出許許多多美麗的臘梅花，每朵臘梅花像小朋友可愛的臉。離小溪不遠處，有座金碧輝煌的宮殿。
宮殿外形像是皇帝住的地方，周圍是一些漂亮的小花，一走進房間，看見的是一張漂亮的雙人床。雙人床是愛心形的，上面雕刻著許多小象。一個高大堅固的書架像士兵一樣挺立在雙人床邊上，上面放著許多我愛看的書，還寫著：書籍是人類進步的階梯。地上鋪著綠色的地毯，軟綿綿的像綠油油的草地。房間中間擺著一張小桌子，桌面上擺著一盆薰衣草，微風從小溪上吹來，伴隨著薰衣草誘人的香味，使人神清氣爽。桌子旁圍著幾把椅子，每把椅子上都印著綠油油的小草和桌上的.薰衣草。桌子對面是超大熒屏的電視。電視是貓臉形的，兩只可愛的耳朵是天線。
客廳里有一個暖和的大沙發(fā)，沙發(fā)是藍色的，上面畫著潔白的云朵。沙發(fā)對面是一個小池塘，池塘里養(yǎng)著各式各樣的魚，有娃娃魚和一些說也說不出來名字的，見也沒見過的魚。沙發(fā)上隱藏著一朵小白云按鈕，一按，電視就會從小池塘中浮起，電視超大，有兩扇門那么大，而且你只要想看電視，一說，那電視馬上就會出現(xiàn)。
��！如果我可以一輩子待在這里該多好呀！因為這兒太美了，讓我流連忘返。
留戀的作文8
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角�？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀——有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺?shù)?親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。
08年就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們�？荚嚨氖б猓覀円黄鸱謸�。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學習生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
留戀的作文9
現(xiàn)在的我已經(jīng)在這個學校里生活整整快六年了。這這個校園里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，還有我的失落�，F(xiàn)在一想到不久之后就要離開我親愛的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學校六年級的一些同學在老師的帶領下來種植畢業(yè)樹，為學校留下紀念。聽老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點;第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會綻放出笑臉;今年，是一些可愛的廣玉蘭。 老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進去，然后，我提起樹苗，感覺沉沉的'，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會非常漂亮的!”我心里暗暗的想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會兒澆水的時候水流走。我拿著盆，一點一點的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個愿望：希望全校的同學，保護好我們的小樹，傳承美德，發(fā)揚好的習慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來到母校，看到的是一株株愛校之樹。
在母校留下的紀念，我那全部的愛校之心，都已經(jīng)凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。真希望它快快長大，然后成為學校的一大亮點。
留戀的作文10
快畢業(yè)了，這是我上學期還認為很遙遠的時刻，現(xiàn)在卻實實在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒有了，取而代之的是無限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時才會試著去理解過去生活的意義。這學期，我有空就會去以前經(jīng)常去的地方，不過已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進去，可能只理解的了一點知識，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨自去圖書館那個自己喜歡坐的位子坐一會，可能看不了幾頁，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學到了什么，是不是能夠承擔的起自己的.責任，一系列的問題會經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會去整理以前的點點滴滴，到現(xiàn)在，我還沒有得到任何的答案。但有一點是可以肯定的，就是這個學校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個學校教會了我自強，團結(jié)和責任，這些品質(zhì)對我的成長至關重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。
同樣的，沒有人能夠在進入社會以前就肯定自己能夠適應并為社會做出貢獻，過去一切的知識和經(jīng)驗都只是一塊敲開社會大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個信心和勇氣承擔這個重任，大學的四年學習是這種信心和勇氣的源泉，大學的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
留戀的作文11
今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現(xiàn)在的我就坐在陽臺上，身旁有著吊蘭在生長，又泡了一杯奶茶，品味著書香，想著昨日的一切，灰心一笑，都過去了。
時間的流逝誰也改變不了，玄幻小說總用“可以控制時間”來突出主人公的強大，也印證了改變時間的難度，時間不會停下，留下的只有我們對它的留戀。
記起幾日前的家鄉(xiāng)重游，我滿懷興奮的奔向家的那棵大楊樹，小時候我在那棵樹上玩過，哭過，睡過，笑過，可如今才發(fā)現(xiàn)，那時的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，曾經(jīng)的楊樹使我快樂，而如今的花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起過去時，心里總會涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。
又憶起小學的時光，我經(jīng)歷過快樂，經(jīng)歷過孤獨，經(jīng)歷過興奮，也經(jīng)歷過痛苦，時間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿了警惕，甚至忘記了自己的初心，我曾經(jīng)想過回到剛開學或即將畢業(yè)的那天，補去那遺憾，既然我無法改變時間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。
曾經(jīng)讀一本書，書中講述的是一群患了絕癥的孩子，他們渴望離開病房，擁有新的生活，他們開始尋找那重生的方法，當他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現(xiàn)真正的永恒，就在心中，我更敬重于書上的那句話，你所浪費的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的`曾經(jīng)，把握時間的腳步，周而復始，珍惜你所擁有的每一天，才會擁有一個永無遺憾的生命。
對時間的留戀，任何人都有，當你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運，掌握了時間與永恒的鑰匙。
愿生命沒有遺憾，即使這也是不可能……
留戀的作文12
人生，就是一個旅途，很累的，可是還有很多人在為這個旅途奔波著。
從天堂到地獄，我只是、路過了人間，只是，一個路過。
匆匆的路過，沒有太多的時間，由不得我去任性和揮霍，許多事也由不得我喜歡不喜歡。可是我還是要那么固執(zhí)，因為我所喜歡的。許多事，沒有為什么，只因為想做，所以就做了。我想，如果我沒有去做，即使是錯的，我會感到后悔和遺憾的，甚至到臨終的時候。在我離開這個旅途的時候，不管他好與壞，不管他是否精彩，我都不想讓自己還在留戀什么。
所以，我要努力，為了能有機會做我想做的，為了在趕到下一站的時候能沒有留戀和遺憾的離開這段旅途。
紅燈綠酒、車水馬龍，我奔流在這城市的喧囂繁華中卻無暇顧及，深邃的眼眸中有的只是那無盡的辛酸，那些風風雨雨也將由我一人默默地承受著，即使我已經(jīng)傷痕累累，我還是會微笑著面對、承受著這風雨。
或許，我會被湮沒在這喧囂繁華中；或許，我會創(chuàng)造出屬于我的奇跡；亦或許，我還是一無所有、平平淡淡的。不過這都沒有關系，因為那滿身的`傷痕會讓我感到欣慰和驕傲的。不管結(jié)果怎么樣，我都要去做我想做的，做了，我才會對這段旅途沒有任何留戀和遺憾，當然，有好的結(jié)果，我會更欣慰�；蛟S，沒有傷痕是我最大的遺憾，沒有行動是我最大的留戀。
期待、路過了一個美好的旅途。
我只是一個平凡人，我也沒有多么高尚，也許我想做的那點事就是我現(xiàn)實的夢想，我確信，我會安心地結(jié)束這段路過的旅途的。
留戀的作文13
朋友，你是否留戀過，那“半江瑟瑟半江紅”的夕陽西下？是否留戀過，那“危樓高百尺”的雄偉壯闊？是否留戀過，那“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼”的凄美意境？是否留戀過，那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的農(nóng)村優(yōu)美風光……而我最留戀的卻是西湖的美景。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”。去年暑假，我就來到了這樣一個天堂。
我們行車來到了西湖。遠遠望去，西湖像是被籠罩上了一層輕紗，好看極了，那西湖就像是一位“兩灣似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的輕柔女子。我們登上船去，這時天空正在下著小雨。隱隱約約，我看見了一座橋，我心里正納罕，不會是“湖市蜃樓”吧？導游阿姨給我們講解了，那座橋叫作“斷橋”。哇，太神奇了！船緩緩向前駛?cè)�，我坐在窗邊，欣賞著這如癡如醉的美景。一滴雨水飄在我臉上，感覺涼絲絲的，這正是“水光瀲滟”啊，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！奔氂耆缃z，把西湖裝扮得具有一種“朦朧美”。啊，西湖真是太漂亮，太美了！前方還有一座“雷峰塔”，據(jù)說是當年壓白娘子的地方，西湖的美真是別具風韻��！
正當我出神的時候，忽然有人喊：“雨停了，雨停了！我定睛一看，雨水真的停了，太陽還是沒有出來。天公板著個臉，像是很生氣似的。這時，我又發(fā)現(xiàn)了西湖又有一種別樣的美，湖上還是籠這輕紗，但是湖上卻沒有了雨水拍在湖面上“滴滴嗒嗒”的.聲音了，水平得像一面鏡子。西湖半點聲音都沒了，這大概就是一種“冷血美”吧。
船登岸了，我依依不舍地看了一眼西湖，此時天空中又飄起了小雨，西湖就像是仙女提著燈籠，朦朦朧朧。
在西湖的這段日子，的確是我現(xiàn)在最留戀的日子，留戀西湖，留戀杭州。西湖啊，來年有機會我一定還要來看你！
留戀的作文14
夜很靜，風輕輕吹過耳畔，拂過那尾隨的留戀，似乎，很寂寞。
腦海里還浮現(xiàn)那一張張笑臉，耳邊還回蕩起一陣陣笑聲，有點甜蜜，又有點凄涼。仿佛還是那蔚藍的天空，隨風搖曳的小草，傾聽我們那畢業(yè)聯(lián)歡的歌聲，六月的熏風，吹在每個人的臉上，似乎是熱的`，但卻感到清涼，好像是上天的恩賜，帶走了每個人隱藏在心里某一個黑暗角落里的一絲絲若隱若現(xiàn)的離別的悲傷，不愿表達出來，但確時時被傷過。
不愿流淚，不愿被發(fā)覺，不愿在彼此的心中留下惋惜，悄悄地擦掉打轉(zhuǎn)的淚珠，但回憶起往事，淚珠又會迅速生產(chǎn)起來，逐漸干了。時間無法像沙漏一樣倒流，每每想起，只能躲在某一處角落里悄悄的哭，不敢出聲，因為不想引人注目，讓別人察覺隱藏在心里的那份深情，那點點悲傷。
留戀不像滴在衣服上的果汁，會隨著水的沖洗而漸漸淡去，每次想起，都會被刷新，又會多了那份悲傷，擦也擦不去，就像千年墨一樣，濃濃的糊在心頭，帶給自己無限的想象，留下的依然是那斑斑點點的凄涼。像刀子一樣，每次想起，就會在那顆容易破碎的心上，劃下一條刀痕，讓自己感到極大的痛楚。即使再堅強，再掩人耳畔，也抵擋不住這撕心般的疼痛。那滿心的不愉快也終究會爆發(fā)出來。向他人訴說，這也是最好的辦法。
不再回憶起那陳年往事，不再揭示那劃過的傷痕，感覺到的依然是那尾隨的留戀，酸酸的，也甜甜的，慰藉那被傷過的心靈。
留戀的作文15
生活中，每個人都會有記憶中難忘的畫面，或許是開心的，或許是難過的，或許是疼痛的……
金秋十月，本應是收獲的季節(jié)。而我卻遭遇了一場意外的傷痛。還記得當時，我正在同學家里玩得不亦樂乎，快樂的氛圍使我忘乎所以，大膽地展示著自己強大的力量，瘋狂的踢著腳下的籃球。正所謂樂極生悲，興沖沖的我忽然感覺腳下一滑，便重重地摔倒在地上。一只胳膊與地面接觸，火辣辣疼痛。
那一刻，躺在地上的我不由地心跳加速，努力睜開雙眼，看到的卻是滿臉驚訝不知所措的同學恐懼的臉龐，掙扎著想要站起，卻感到渾身無力，疼痛難忍。
胳膊骨折，因玩而引起的禍端啊！
黑乎乎沒有半點月色的夜晚，我傷心地躺在床上。聽見客廳里傳來熟悉而又親切的說話聲，仔細辨聽，原來是媽媽在替我給老師請假，心里不由升騰起絲絲愧疚。正在我自責反省的時候，媽媽來到我的臥室，輕輕坐在了我的床邊。沒有指責和抱怨，只是給我溫柔地捏起了肩，還不時讓我翻過身，小心翼翼的'給我捶著背。
享受著媽媽的關懷帶來的幸福，竟然說不出一句感激的話。不知過了多久，媽媽又端來了一杯溫熱的牛奶叮囑我趁熱喝了。那個瞬間，我再也無法控制淚水到來，眼眶已被濕潤侵襲。
那晚，我做了一個美美的夢，夢里依然是媽媽呵護兒子的畫面。我想，深深印在了我心里的畫面，便是母愛永恒的溫馨吧！
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