寫留戀的作文

寫留戀的作文

　　導(dǎo)語：擁有的時候，只把一切當理所當然。下面是小編整理的一些留戀的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　第一篇：有一種感覺叫留戀

　　灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角�？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。

　　我留戀童年。

　　坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧?”

　　“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”

　　眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。

　　我留戀08.

　　08年就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。

　　汶川地震，我們不低頭;世界奧運，我們奉獻精彩;神七飛天，我們挺起頭顱;2008，我們就是主角。

　　回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。

　　原來，留戀的感覺是先苦后甜。

　　我留戀現(xiàn)在。

　　新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的`朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚。”

　　從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油!”

　　友誼是水，稀釋痛苦的鹽;友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。

　　回憶三年的學(xué)習(xí)生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。

　　原來，留戀的感覺彌足珍貴。

　　窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里!

　　第二篇：留戀晶瑩

　　入初中以來，我已經(jīng)換過了三次同桌：他，他和他。這，是三個有著不同的性格的晶瑩水滴……

　　第一顆小水滴：

　　那是初一剛開學(xué)，班主任排座位時把我和他安排在一起。

　　他是航，剛開始給我的感覺就是他像個女生似的。班主任選班干的時候，他趴在桌子上，一聲不吭。老師發(fā)下新書后，我陌生的寫上自己的名字，他還是默默無語。我不太習(xí)慣這樣，我沒話找話的對他說：“寫字好生疏啊，我快不會寫自己的名字了。”哪知他來一句：“沒關(guān)系，我都是畫小圓圈做記號的。”邊說邊把書遞過來……我當時只是在笑，他也在笑。

　　以后，慢慢的開始熟悉他了，才發(fā)現(xiàn)啊他不是那么文靜的男孩。他，是航，在云朵中飄忽不定，自由放縱。他在班里是個搗亂的小子，特別是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是個佛性中人，說話吐字慢慢悠悠的，那對航來說上數(shù)學(xué)課簡直是一種煎熬。還有就是數(shù)學(xué)老師不會管紀律。他就開始上課講話，傳紙條，和后面的女生吵架，或者就是偷吃東西。呵呵，他經(jīng)常上課和別的女生吵架玩，我覺的挺有意思的。因為我們周圍的女生都被他得罪了，所以他沒有帶橡皮或者筆的時候沒人借給他。他只好可憐巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他會向后面的女生投去得意又有些嘲諷的一瞥：“你們啊，什么時候能變的像小琳這么好我就感天謝地了!”接著，他們就開始一場大吵大鬧的比賽……

　　他自由自在，不受約束。航經(jīng)常去找楠吵架，打架。楠那些無理的要求小航總是盡力去滿足。漸漸地，上課時他們不再吵架了，不過還是不務(wù)正業(yè)，航經(jīng)常扭過去找小楠聊東扯西的。接著，班上就開始流傳一些莫名其妙的言語……航不再理楠了。我曾隱約地聽到航對中(他的好朋友)說，以后，他不再和班上任何女生講話……

　　盡管，班主任提醒了他好多次，他的紀律還是很亂。除了不理楠，還經(jīng)常找茬。一次上課，楠終于下了決心，在一張紙條上寫著：我到底怎么得罪你了?我把紙條遞給航，航接過紙條，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次見到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默無語……

　　之后，他好像變了一個人，沒有以前活潑，開朗了。他紀律更亂了，老師對他失去了耐心，把他調(diào)到了最后一排，把最后面的那個男孩調(diào)了過來……

　　第二顆小水滴：

　　他是真。平時他給我的感覺是乖乖的，靜靜的�？赡芪医o他的感覺也是這樣，我們在一起，絕對是最佳搭檔。

　　他很安靜，很規(guī)矩。老師挺欣賞他的，因為他特別規(guī)矩。他和我一樣，換過好幾次同桌了，他以前的同桌看他太老實，就經(jīng)常“欺負”他(玩而已啦)，他只好“默默忍受”(應(yīng)該說是不斤斤計較!)

　　他特別用功，連下課的時間都用在了學(xué)習(xí)上。每次當我準備和幾個同學(xué)出去“溜達”時，看到他那么用功的在學(xué)習(xí)，突然覺的自己好丟臉。他入學(xué)考試第十幾名，期中第二名。我入學(xué)考試第6名，期中考試第十三名。如果再這樣下去，我和他坐在一起不是“鮮明”的對比么?……我得用功學(xué)習(xí)了，決不能和他差距太大了。我便也坐了下來，拿起了書……一天過去，全身都好痛，還好有他在身邊。終于，功夫不負有心人，期末考試他第一名，我第二名。(高興……)由于我從第十三名進步到第二名，所以，本學(xué)期的“最佳進步獎”就降屬我家了。

　　真曾經(jīng)寫一篇作文，題目是《我的好同桌》，文章內(nèi)容有一部分是：一次，上美術(shù)課，我畫錯了，可我沒有帶橡皮，就拿起她的用，我正擦的時候正好她也要用，我還以為她要跟我搶過來，誰知，她卻耐心的'等我擦過之后她才用……我看過之后不知什么感覺。感慨，真，你很細心……我只能這么說。

　　至今我還很感激他。如果沒有他來拯救我，我會繼續(xù)墮落下去�？上В�這學(xué)期開學(xué)，班主任又把他調(diào)走了，班主任將我和他分開，分別去“感化”另一些同學(xué)。班主任又給我安排的同桌還是個男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……

　　第三顆小水滴：

　　他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活潑開朗，調(diào)皮放縱。學(xué)期伊始，中成為我的同桌，我默默拿起書包走到他旁邊坐下。聽到他輕輕地說了聲“吖?好學(xué)生跟我做同桌。”我正處在真被調(diào)走的郁悶中，就沒有理他，只是慢慢地打開書，默默的看著。這讓他誤認為我的性格很“冷”。之后他在學(xué)習(xí)上或其他方面的問題，都是先去麻煩別人再來麻煩我的。

　　這家伙，我對他“佩服至極”。中事略記：

　　1.初一上學(xué)期，狂妄的去玩馬蜂窩，結(jié)果被一只大馬蜂扎了嘴，嘻嘻……

　　2.課堂上，尤其在自習(xí)課和數(shù)學(xué)課上，有兩件事情可干。一，睡覺。二，搗亂。

　　3.他愛問問題，上數(shù)學(xué)課問英語，上語文課問數(shù)學(xué)……

　　4.自習(xí)課時，盡管班長那雙銳利的鷹眼時刻盯著他，他依然玩的不亦樂乎。課后，經(jīng)�？梢钥吹剿�在俯臥撐……

　　一次在政治課上，他趁班里背書聲沸騰的時候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然問前桌：“你相信世界上有鬼嗎?”接著他開始講著種種事例，前桌雖然身子是朝前坐的，可也聽的津津有味。老師好象看到這邊出了狀況，就悄悄的從后面走過來，中對前桌說：“你看，現(xiàn)在我已經(jīng)練出感覺了，我感到我身后有什么東西走過來了。”他回頭看看，老師正氣憤的瞪著他……中被老師批一頓，然后罰站了一堂課。

　　中也有反省的時候，最近要期末考試了，班主任已經(jīng)好多次提醒他注意紀律，他依舊我行我素!那是一個陰天，小中被班主任拽到辦公室，軟硬皆施地給他上了一堂長達一小時的“健康教育”課。他回來時，眼睛紅紅的……正在上英語課，他坐下后給我一張紙條，上面寫：雁少，你覺的我期末考試會考好嗎?我說會的，就沒有再說什么了。英語老師讓寫作業(yè)時，我覺的應(yīng)該安慰安慰他，就遞給他紙條：你要足夠用心地去學(xué)習(xí)，期末考試會有進步的。他看了之后寫上兩個字：謝謝。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不該給他那張紙條。那幾天他的紀律真的好許多，我挺欣慰的。

　　然而，在考試的前幾天，老師把中調(diào)走了。老師是怕他影響我……

　　后記：三位初一時的同桌，愿你們永遠都開開心心的，既有緣相逢，就惜時留戀吧!

　　第三篇：留戀你給我的完整的家

　　我想家，一個和睦，團圓的家。

　　失去后才醒悟，那個家，我早已失去了,隨著他的離去而解散了。

　　擁有的時候，只把一切當理所當然;真正失去后才明白，是我太天真了，眼睛不會說謊的，現(xiàn)實永遠是最逼真的!

　　回憶總會讓我把你想起，那個曾經(jīng)的你，和藹的你，讓我擁有12年合家團圓的你。你就像遙控器，掌握著我所有的幸福。是我太貪婪了，毫無付出的承受著你給予的一切，是我太消融，以致你離開都沒能把你留念;等到想挽回，你卻放了手，握不住的手，止不住的思念，是你給我的懲罰嗎?以致于我都活在罪惡的淵源中!

　　曾經(jīng)的我是幸福的，因為有你，我一直都很幸福，但我不懂的接受!

　　現(xiàn)在的我，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了把握幸福!

　　如果時光能倒流，我愿用眼淚換回你給予的幸福!

　　你走了。

　　此時此刻，你已經(jīng)在地球的另一端。和我望著不同的.天空，看著照片。很糾結(jié)的情感堵住左胸口，經(jīng)過白云的洗禮，你的笑容變了和天空一樣清澈，明媚。這樣一抹笑容。對我來說已經(jīng)很陌生了。而這樣一抹笑容。已是如今我追尋你身影的唯一印記。時間好像一直賴在這里，從來沒走，望著你的眼眸。仿佛看到了天邊云朵的微笑，淡然的，嵌在心間。

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