關于留戀的作文(集錦6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于留戀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于留戀的作文1
在醫(yī)院那潔白的椅子上，坐在托著外婆虛弱的身子的病床旁。
轉頭看看外婆，轉頭看看正在和醫(yī)生交談的媽媽，心中一陣苦澀。陽光在病床前流動，小鳥在窗外的大樹上低聲鳴叫。我感覺我的心隨著小鳥的叫聲在跳動，覺得我的呼吸與外婆的有一樣的節(jié)奏。
很久了，很久都沒有這樣的感覺了。這種感覺是什么時候伴隨我的，又是什么時候離我而去的？
在十一、二歲的年紀，卻總是說：從前，從前的外婆……
是的，從前——
那個和外婆一起歡笑的從前！
那個和外婆在草地上打滾的從前！
那個充滿外婆關懷的從前！
……
我十分喜歡外婆，對外婆有一種特殊的依戀。每天清晨，早醒的我早早地來到外婆的床前，拉著睡意正濃的外婆，想讓她帶我去草坪上——沒有什么召喚我，也沒有什么指使我，我只想和外婆一起玩耍。
鮮紅鮮紅的太陽被云朵打濕了，毛茸茸的；歡快的小鳥在樹枝上高一聲低一聲地向我們問好；蚱蜢穿上綠色的襯衣，一蹦一跳地開始了一天的新旅行……
外婆陪著我漫無目的地到處走。突然，外婆發(fā)現了一只鳥，那鳥太漂亮了！金色的翅膀閃爍著金色的光芒。這時，外婆又一指遠處，我一看，樹枝上立著一只小巧玲瓏的鳥，真像是一件藝術品，而它的鳴叫聲卻讓我醒悟：這是只真鳥。外婆去逗那些小鳥，嘴里發(fā)出惟妙惟肖的鳥叫聲，隨著鳴叫聲，滿臉的皺紋也一動一動的，小鳥們也跟著唱出了歡快的歌聲。
現在，那幅畫面被靜止在我記憶的畫框里了，歲月的灰塵蒙在上面。它已經永久地靜止了！
那片生機昂然的草地，那片充滿歡笑的草地，那些小巧玲瓏的鳥兒，那些美妙的鳴唱，還有那些快樂的日子，都一去不復返了�？粗巴猓睦飬s空蕩蕩的，什么東西丟失了呢？
那個明媚的清晨呢？
那個曾陪我玩耍的外婆呢？
一片一片青黃的樹葉落在地上，輕輕的，悄無聲息，卻讓我感到了沉重！
是的，以前和外婆在一起玩耍的時光是快樂的。可是，病魔沒有放過外婆。外婆一天比一天衰弱，如今，外婆吃口飯都特別的困難了，再也沒有機會陪我去草地玩耍了！
我一言不發(fā)，依舊坐在病床前，注視著外婆。外婆生病才幾個月，皺紋增多了，白發(fā)增多了，臉色十分蒼白，嘴唇也裂口了，顯得是那么的憔悴！
從窗口望去，一些小小孩在嬉戲玩耍，我真希望外婆能站起來，一起去那片草地，再陪我一起玩耍，一起逗鳥……
也許，這是永遠的奢望了！
關于留戀的作文2
童年，像一個五彩斑斕的夢，令人向往，回味無窮，童年像一幅優(yōu)美的畫卷，令人陶醉不已。每個人都有自己的童年。并且發(fā)生了有趣的事情。童年時的我們沒有任何的煩惱，沒有任何思緒，無拘無束，其樂無窮。
我的童年也不例外，也發(fā)生了很多有趣的事情，至今，有一件事仍令我記憶猶新，想起來會情不自禁地笑。那是深秋的一天，我閑著沒事干，便去找鄰居的小伙伴玩，于是，我們都去了小胖家，因為他們家有很多好玩的東西，那天正好是小胖的爸媽不在家下地干活了，這樣，我們幾個便可以隨便的玩了，開始的時候，我們幾個在玩過家家，但是玩著玩著便覺得很沒意思，于是，小胖說，不如我們去平臺上的麥堆里玩吧，大家連連叫好。我們就高高興興的跟著小胖上平臺玩去了�！巴�，真是個風水寶地，好多麥堆呀!不如我們玩捉迷藏吧。”我高興的說。伙伴們都說好，小胖也同意了。
因為小胖傻里傻氣的緣故吧!所以大家讓他捉�；锇閭儽愀髯匀フ易约合嘀械牟厣碇�。我也一樣。(可是多哪呢?突然，我發(fā)現了一個蓋子，噶開一看，原來是他們家的寶庫——糧倉。哈哈，這下可好了，我一下子跳了進去，蓋上蓋子之后，四周黑漆漆的，這糧倉怎么這麼小呢?好嚇人呀!)我不禁打了個冷顫，不過這個地方還真是保險啊!我的心里美滋滋的，我隱約聽見小胖和別的伙伴在說話，我想他們他們真是太笨了，我得意的笑了，并且自言自語道，看你們怎么找到我，可是等了很久，也沒有人發(fā)現我，我已經等的不耐煩了，便想著自己出去算了。于是我把蓋子向上推，可是怎么也推不開。我越使勁就越開不開，反而覺得越蓋越嚴實了，我記得哇哇大叫，喊小胖他們。我聽見有腳步聲想我逼近，咣當……蓋子打開了，小胖把我拉了上去，伙伴們看著我哈哈大笑，我用疑惑的眼神看著他們，小胖說——大花貓!我說你才是呢!伙伴們都在為小胖打抱不平!小胖便屁顛屁顛的下樓了，拿了個鏡子上了，然后把鏡子遞給了我，我看著鏡子離得我，哈哈大笑了起來……小胖說真是我家的柴房。我這才恍然大悟，也笑了起來……我們接著有玩了許多游戲——跳皮筋，玩膠泥，老鷹捉小雞……那天我們玩的很開心，就連那天晚上睡覺也是面帶微笑……
童年，無拘無束，沒有壓力，我向往童年，向往那美麗的樂園!
我愛童年，向往童年，陶醉童年!
關于留戀的作文3
我走在冬的長廊里，尋覓一樹梅開，笑看雪花的飛舞，伸手抓一把塑成一只冬鳥，用冰雪聰明來作肌膚，用梅瓣裝上美目，任由它在我的掌心作欲飛的遐想……
自己又可不曾是掌心的那只雪鳥，在幾十年的夢里打坐，忽兒沉重，忽兒雪融，起起浮浮，浮躁在指尖游走，匆匆忙忙的思緒，冷眼觀花，踏空浮世。
又至年尾，翻閱過去，沒有幾件象樣物件拿得上手觀展，但又畏于寒霧，蜷縮在溫被床頭，一碗碗來者不拒猛渴雞湯，渴的四肢不勤，五味不分，思路尤如一團亂麻，又覺走人的老路，拾人牙惠，總是不雅。便想走一條自己的路，但雞湯喝多了，虛不勝補，未免臃腫無力，直至提筆無下文，開頭沒結尾，搔首踟躕。
整日里象迷妹，迷弟，抱個手機裝酷，弄的自已沒有了沉穩(wěn)之氣，還迷茫了雙睛。連走在路上撞上朋友熟人也難以辨識，還被責備裝大，拽屁。
傍晚，音樂四起，街邊開闊處影影綽綽，原來是姐妹們自娛自樂，在家門口的空地跳上了廣場舞。抵不住誘惑，也滲入其中，但胖胳膊胖腿，舞動起來就象風中的松樹，沒一點活泛勁，累了自己，也負累了領舞。越急越沒起色，意志崩潰的當頭，一姐妹說:管它呢，活動總比座著好， 鍛煉身體最重要。
得姐一言，突然開竅。素人一枚，小菜半蝶，干嗎要拿舞者的心態(tài)自居，給自已難堪呢？舞之以樂，跳之以健，豈不健康快樂乎！
做任何事，定位很重要。擺平心態(tài)，不再把舞姿掛在心上，跟上節(jié)律，反而跳的活躍起來，漸入佳景。自己不累，人也不累。每晚七點總是牽掛，站在寒冷的風里，舞動四肢，全身熱血膨脹，熱汗蒸騰，把日間裹上身的棉夾、棉衣，一件件脫掉，只剩單衣，沒有一點冷的氣息，只有血脈膨脹，熱血沸騰，便又活回了青年時期，不再有未老先衰蜷縮如狗那種畏畏縮縮的衰氣。
回家來娃他爸圍爐喊冷，我卻笑嘻嘻的喊:好熱！好熱！他見我大紅的臉蛋，渾身熱氣，便不再讓座，自顧烤火看電視。
我則忙于補課。空間和朋友圈翻個遍，回復來訪，點贊、賞讀熱文。每晚最引人入勝的是老霧的文字，客觀辨證，幽默風趣，文風拂蕩如春日暖陽，用語通透，點石成金，犀利明智，受用！戰(zhàn)豪的文字更讓人知事，知時，知風向，充滿正能量，催人向上。
窗外寒風峭索，不時聽到霧水打雨蓬的滴落，和窗框遇冷縮響的“崢崢”聲，但室內的我卻沒有寒冷的感覺，回味在青春的熱血澎湃，久久難以安眠。
邂逅是一種緣，在文字的長廊里遇見，更是一念淺喜，一念深愛！
關于留戀的'作文4
回想六年的歲月，曾幾何時，像現如今的小朋友，將自己的點點滴滴，注入這個擁有快樂的一方天地；曾幾何時，愛坐在操場上，想著藍天白云；曾幾何時，愛在背后悄悄跟著老師。曾幾何時的我，雖有不少瑣事，但也有平等的關心和呵護。
瞧！那棵高大的黃桷樹喲！密密麻麻的枝芽，早已高高的掛在了枝頭，老師呀！您辛勤培育的樹苗，也一定長高了吧！我們將要和您們揮手再見了，讓風搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，老師，你在哭泣嗎？莫哭，請您將淚水收回去，我們的腳步是停不止的，讓留戀埋在心底，將它化為對我們的希望、盼望，成為我永恒的力量把！
翻著腦海中的一片片對老師依稀殘留的記憶，不知您是否還記得，有一次，寫一篇作文，以“理想”為話題寫夢想，您給了我平次最高的8星，文中理想是當少年文學小說作家，后來，你經常對我說：“以后我晚年就要享受享受班長你的文學作品呢！我笑了，那顆原本有點迷茫與動搖的心，突然堅定了目標，話語中，老師的期望透過字眼，顯得尤為清晰。于是，我曾暗下決定，十年后，我要變得堅強，學會在文學道上，開拓站腳之處，當然，留戀不會在放蕩，她默默得帶著每一分希望，等待著……
有句曹雪芹過的話“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。是��！六年了，多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。在光陰的大道上，我們的友誼是否延續(xù)？不知道，只能有緣再見吧！朋友，記住我的話，請將留戀埋在心底，來日方長嘛！望以后我們能在項目或學習上互相鼓勵，競爭。讓留戀化為動力，奮進吧！嗅著空氣，我在一次觸碰到了友誼，那次，上體育課，我沒有帶繩，而又怕被老師吵，猶豫著，躊躇著……朋友注意到我的神情，詢問再三，我才和盤托出，當時的我并沒有想得到，朋友會與我一起，她單單的對我說，她也沒有帶，后來與我一起受罰。一直到星期一，我才從他人口中知道，那次體育課她其實帶了繩的，我一聽，鼻頭酸酸的。此時此刻，你還能說朋友不之上嗎？這樣的朋友我怎能忘記？
“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一個沉甸甸的留戀。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想。讓六年的歲月埋藏在心底，永不忘記。
關于留戀的作文5
前記：人生，路漫漫其修遠兮，而吾，正在求學的中站，邁入新的學校
——感受此刻的喜悅，
留戀過去的歲月，
憧憬未來的世界。
成長的賽跑已進行了一段，無數個選手正在場上揮汗，終于看到了中站，那就是它——紹興縣實驗中學。
曾寫過《成長》，也講述過《高歌成長·快樂四季》，只是沒有想到，一切，是那么迅速飛快。
記得剛走進校園，早已按捺不住歡樂和喜悅，興奮而自豪：我，現在已是一名實驗中學的初中生！蹦跳著邁上臺階，跑得比小鹿還快，那顆心都差點要蹦出來�？矗《嗝凑R的高樓！多么協調的顏色！多么密集的人流！還有那每一棵樹，每一朵花，每一株草，綻放著各自的笑顏，把熱情的芬芳灑到每個人的心扉。人有些多，你擁我擠，后浪推前浪。多熱鬧！多生機！把一切的笑顏綻放在臉上，把一切的歡悅贈給這個世界！
是快樂的緣故。在我眼里的一切是那么美好，一路下去，明亮的教室，站在講臺前的老師，課桌前的腦袋……一切，都閃著思想的光輝，蕩漾著智慧的漣漪，一圈圈地散開來。多么美麗的境界！
這一切，似曾熟識卻又陌生，似已歡樂卻又傷顏。忽然感覺，小學的時光已一去不復返。那童年的笑音，童年的淚水，童年的歡樂，童年的傷感，童年的興奮喜悅，童年的苦澀辛酸，還有那辣滋滋的臉紅尷尬……都將永遠地留在記憶的長河，登載在記憶的史冊，再也不會重演。忽然記起童年的一切，那起先邁著蹣跚步子的孩子，到背著書包灑下銀鈴般笑聲一串的小學生，再到文文靜靜的沉默寡言的女孩，最后到現在。小毛毛蟲爬呀爬，等待變蝴蝶。
好懷念好懷念童真，不知以前那凡事都要問個為什么的小毛孩子是怎么蛻變。不知不覺長大，不知不覺成熟。直到滑滑梯再也不能滑，小汽車里再也坐不進，直到看到媽媽的頭上已出現白發(fā)，看到爸爸的額頭出現皺紋，才感嘆抓不住時間，就這么，任它飛……
但是，我要跟它飛。過去的還是過去了，該來的還是要來的。追趕每天的太陽，相信自己的能力。不要眼睜睜看夕陽西下，一日無事，或許晚霞十分美麗，但隨即而來的就是黑暗。新初一，新階段，邁起自信的步伐，追趕那一輪紅日。相信，只要堅持不懈地努力，三年后的此刻，我將會微笑面對。明天，會更美！
后記：曾經以為，畢業(yè)像天上的星星遙不可及；如今卻深深感悟，畢業(yè)象流星般眨眼即過。彈指間，已跨入了初一的大門，初一，新的開始，新的階段；初一，更是夢想的開始，更是奮斗的開始。
關于留戀的作文6
希望只是在成功前的一種期盼，當現實的作為與希望發(fā)生沖突的時候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。
每一件事情，當每個人都在做的時候，都會充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會美好，希望它會成功，付出自己應該付出的，激勵自己應該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開結果、碩果累累”
但當自己的希望，與現實外部的情況發(fā)生沖突甚至矛于盾激化的時候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺，一種對希望的留戀，
或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。
或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實現前期希望的基礎上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛情，都會讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當這些情在發(fā)生質變的時候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過才會懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯誤。
春夏秋冬的更替，當人們在盼望春去秋來時，是一種對季節(jié)的留戀，當老人面對夕陽，心懷嘆息的時候，是對自我人生的一種留戀，當學生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時候，是自己對自己學習成果的一種留戀，當游子在離開家鄉(xiāng)，回頭張望的時候是對家和親人的一種留戀，當莘莘學子在告別母校、老師、同學，相擁流淚的時候，是對學校、老師、同學的一種留戀。
世間有許多事情，需要我們去留戀，也是很有價值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報。留戀社會今天與明天的變化，會讓我們懂得社會的進步和自我的提高。
留戀只是人類大腦思考問題的一種模式，但這種模式會讓你“停留“在某個時段，回想出某些過程，渲染出某段感情，思考出某些問題。
在20xx年當中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過程中，我會“暫停”自己活躍的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫筆”帶我走進多彩20xx，讓我在20xx中也能揚帆遠航，心懷夢想，一路前行。
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