留戀母校作文(精選12篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的留戀母校作文(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
留戀母校作文 篇1
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過很久了,同學(xué)們已經(jīng)全部回家了,而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會兒。
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實的同桌——彭瓊。有時他在不經(jīng)意超過了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他。不到萬不得已,他都不予“回擊”現(xiàn)在想起來,我真是有一點兒愧疚,又感到幼稚可笑。
又出教室便是走廊。記得每次下課鈴一響,同學(xué)們就爭先恐后的跑出教室搶占“地盤”。玩著各自喜歡的游戲:跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾。這時那些不安分的男同學(xué)就常常來搗亂。男女同學(xué)之間就展開了一場激戰(zhàn)。
走著走著就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業(yè)我真想對您說:“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長!蔽页3_@樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會染成的么?你眼角的細皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來到操場上,上體育課時那整齊的隊伍,響亮的口號。做游戲時的歡聲笑語在我的耳畔徘徊,在這里曾經(jīng)舉行過田徑運動會、籃球賽。場面是那樣的激動人心。
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生過的美好故事,淚水弄濕了我的臉頰。我懷念這六年來的生活,懷念這六年的一切一切。
別了,我的母校。我全心愛著的母校。
留戀母校作文 篇2
每個人都對自己的母校有一份特殊的愛,我也一樣,在我記憶里母校,它是沒有別的地方能比較的,它沒有大城市學(xué)校的繁華,沒有大城市的美麗,但我的母校卻給我留下了深刻的印象。這么些年過去了,我依然記憶猶新,因為,這所學(xué)校陪我曾經(jīng)度過快樂的童年時光,曾幾何時,一個不懂事的小孩在這里打鬧、玩耍,有喜有憂,有苦有甜,現(xiàn)在想起來,一股憂傷的心情用上了心頭!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是長大成人,當我再次故地從游時,昔日的歡樂已不知所蹤,不知不覺,心里覺得空落落的,不僅感嘆道:時間過得太快了,快得讓我無法準備,想想當初,那些調(diào)皮的小孩,是那么的天真、爛漫,不用去想生活的那些瑣事,不用擔心未來,只知道餓了就吃飯,吃了飯除了玩兒還是玩兒,那種自由自在的生活讓我觸摸不及,可惜,現(xiàn)在已物是人非,雖然現(xiàn)在也有不少的小孩在母校就學(xué),但他們看起來是那么的陌生、又是那么的熟悉,然而我已不再是當年的不懂事的孩子,我是多么能夠想回到當初,把那曾經(jīng)荒廢的時日都給找回來,可惜,時間不允許,時間總是那樣的匆匆而過,讓我在生活的道路里越走越累,我是多么希望時間能夠倒流,回到當初在母校的日子 ,把我當初在母校丟下的東西給彌補回來。如果時間能夠倒流,我想我會這么做!
如果時光倒流:我會努力的去學(xué)習,專心的聽著老師講的一字一句,把它們深深地牢記在心,記得老師曾說道:“你們是祖國的花朵,老師是園丁,辛勤的園丁培養(yǎng)每一朵花都不容易,所以,你們要好好的學(xué)習,長大后做一個對社會對國家有用的人,讓我們的祖國更加的繁榮昌盛,也能讓你們過上富裕的生活,不然,永遠都只能是貧窮潦倒的生活。兒時的我們把老師的話當做耳旁風,F(xiàn)在想想老師講的話都是正確的,他們是怕我們將來受苦才會這么說的?晌覀儏s把老師的話丟在一旁
如果時光倒流:我會珍惜與同學(xué)們的每天友誼,已是成年的我現(xiàn)在卻不知,當年,那些曾經(jīng)的同學(xué)在那兒,他們是否過得好,時間把我們之間的友誼吹散了,昔日,為了芝麻大點的事就與同學(xué)大打出手,現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該!昔日,與同學(xué)生活在一起,那是一點虧都不肯吃,現(xiàn)在想想,讓著他們點兒又有何妨?昔日,那些歡樂如今卻變成了奢望。
回想起當年的母校,四周綠綠蔥蔥,那一棵棵小楊樹在風中飄蕩,而現(xiàn)在它們跟隨著時間的腳步已經(jīng)長成大樹。然而,當我再次觸摸它們的時候,那熟悉的感覺仿佛又回到了從前,那時的我們在楊樹底下乘涼、打鬧,那一聲聲的喜悅聲有再次回蕩在我的耳旁,這些楊樹在微風中不停地飄搖,仿佛在歡快的歡迎我的到來,那感覺就像久別的朋友相逢一樣,那樣的開心、那樣的活潑,但同時又是那么的悲傷。
當我再次走進母校教坐下的那一剎那,真的覺得我又回來了,可無情的現(xiàn)實又將我拉回來了,當年教導(dǎo)我的老師已經(jīng)退休了,他們已經(jīng)白發(fā)彬彬,歲月在老師的身上留下了衰老的痕跡,我感嘆道時間的無情,時間讓你留不住任何。雖然,我的老師退休了,但當年他們在講臺上上課的身影至今歷歷在目,現(xiàn)在想想,老師講的真是一字千金、字字珠璣。
從母校歸來,我明白了一個道理:兒時的時光雖然寶貴,但已不可能重來,而現(xiàn)在的時間還在過去,未來還有更多的事等著我,我不可繼續(xù)留戀過去,把心底里的那份童真留在腦海里,當我疲憊的時候想想它,把它作為我前進的動力,并且向我的母校致以最高的敬意!我要在未來的路上開辟出屬于我的新天地!
留戀母校作文 篇3
在我的記憶長河中,像流星那樣瞬間劃過天際,卻永遠也不會逝去的記憶,就是我的小學(xué)生活了。
忘不了,忘不了最初的玩伴,忘不了使我改變的玩伴…
記得那時懵懵懂懂的我,剛到學(xué)校,一切都是那么陌生,陌生的老師,陌生的.同學(xué),一個人也不認識的我顯得那么的孤單,是朋友給予我快樂,陪我玩耍,帶我熟悉了這個陌生的大家庭。
忘不了,忘不了諄諄教誨我的老師,忘不了使我不斷進步的老師…
記得那時無知的我,剛到學(xué)校,什么也不懂,什么也不會,只知道叫媽媽,是和藹可親老師給予我豐富的知識,教會我做人的道理,使我在班里更加的出眾。
忘不了,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了陪伴我六年的同學(xué)…
記得那時我悶悶不樂時,總是同學(xué)們在安慰我,鼓勵我,給我無窮的力量,使我擁有了自信。
忘不了,忘不了承載我喜怒哀樂的校園,忘不了記錄我點點滴滴的校園…
記得那時糊涂的我,帶著滿心的好奇來到這個學(xué)校,整天悶在教室不出門,是學(xué)校的美景把我吸引出來,呼吸新鮮無比的空氣,和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所里,一起哭,一起笑。
俗話說“天下沒有不散的筵席”,已經(jīng)相處了六年的我們,還有最后的幾個月,就要分離了,我真誠的希望:我們在這最后的日子里,一起玩,一起學(xué),一起加油,一起面臨升學(xué)的考試。
我的小學(xué)生活,馬上就要和你說“拜拜”了,心里不知道有些什么樣的感受,不是對未來學(xué)校的憧憬,不是對新同學(xué)的希望,而是對小學(xué)生活無限的留戀。
留戀母校作文 篇4
輕輕,悄悄,六月,它來了。六月,是離別,是春天的離別,是我們的離別。悄然而至的六月,帶給我們的是無限的悲傷。我們不舍六年的朝夕相處的同學(xué),不舍諄諄教導(dǎo)我們的老師,不舍滿載只屬于我們回憶的教室,不舍遍布我們快樂足跡的操場,不舍······
那次,老師潸然淚下·····
那是個下午,是個愧疚與淚水交錯的下午。當舉報的手抬起,三位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走去。提供答案的同學(xué)慚愧地低下了頭,幫助抄襲的同學(xué)不知所措地將雙手交叉在一起,而那位“坐收漁翁之利”的同學(xué)更是將臉深深地埋藏在胸懷。可老師卻什么也沒說,只是靜靜地、靜靜地坐在那里。但我,卻看到老師臉上抑制不住的失落與悲傷,那是因自己學(xué)生的任性而失落,因自己學(xué)生的放縱而悲傷。當我們站在走廊等候放學(xué),微微的啜泣聲使我心里不由得一顫。那一瞬間,我深深地明白了作為一位責任心極強卻遭“挑戰(zhàn)”的教師的挫敗感。我們是她用自己心血教育了六年的孩子,她將我們視作自己的孩子一樣看待?蓳Q來的,卻是“抄襲答案”這樣使她無法接受的結(jié)果。她無奈,卻又不甘心,難道這就是她辛辛苦苦教育六年的孩子嗎?在那一刻,她受傷的心毫無保留的展現(xiàn)出來,她像孩童般哭著。擦干了淚水,帶著微紅的眼眶,默默地送走了我們。我看見,他堅定的步伐,那是帶著一定要教育好我們的決心的步伐。
六年的青蔥歲月里,是她,讓我從一個懵懂的孩童成長為陽光自信的少年;是她,伴我走過六年的母校生活。
再見了,我的老師;再見了,我的母校。
留戀母校作文 篇5
哎,時間飛快,一眨眼小學(xué)六年美好的時光也接近尾聲,我們大家在一起哭,一起笑,就像是一家人一樣,我們剛?cè)雽W(xué)的時候還是一個什么都不知道的玩童,成長到一個知識淵博的少年,我們擁有這些都離不開老師細心的教導(dǎo),更離不開學(xué)校給我們這么好的環(huán)境。實驗小學(xué),我們以你為榮,你是我們的驕傲。
在這所學(xué)校里我們一起走過了小學(xué)六年,當然也發(fā)生過許許多多令人難忘的事,最令我難忘的是就是第八屆和第九屆的運動會,這兩屆運動會我都有參加,第八屆運動會我只參加了四百米接力賽,因為第八屆是我第一次參加學(xué)校的運動會,所以我還是會有一點點緊張,但是我還是默默鼓勵我自己,默默對自己說:“我可以的”。終于第八屆運動會四百米接力這個項目很快就到我了,我是第二棒,這時我的心就像要跳出來一樣。接力棒一到手我就拼盡全力,但是我越跑越累,都有了要放棄的想法,可就在我馬上沒力氣的時候聽到了老師和同學(xué)們正在為我加油。我不想讓老師和同學(xué)們失望,我要向他們證明我可以的。雖然最后的結(jié)果是第三名,但我的內(nèi)心還是很滿足。第九屆運動會我參加了五十米飛繩和四百米接力。五十米飛繩這個運動并沒有排上好名次,因為剛剛開始就出師不利將繩子繞到了樹上。四百米接力賽我卻發(fā)揮的很好,因為有了上一次的經(jīng)驗,這次我跑的更好了,這次我負責的是第三棒,在賽場上我一點也不緊張,反而很輕松,所以我們班級在這項運動上獲得了第一名,我很高興,也很有成就感,但不知以后還會不會有這樣的機會了。
時間飛快,一眨眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束,說到這就有一些舍不得了,舍不得什么呢?舍不得的是老師,是同學(xué),是學(xué)校。我永遠都不會忘掉我的學(xué)校——實驗小學(xué)。
留戀母校作文 篇6
時間如一把離弦的箭,連影子都讓人捉摸不透。正是在這樣光陰似箭的日子里,我就要離開母校,開始走向求知的第二旅程一一初中。真的很舍不得呀,六年的春秋就這么結(jié)束了。回憶起來全都是美好。
那時每次班級比賽我們都能取得很好的成績,校園的土地見證了我們揮灑的汗水。那個第一名的獎狀也真是給了我們汗水的回報。
以前的我們總是在這片土地上歡蹦亂跳,你追我趕。即使疲勞,即使汗流夾背,也會發(fā)狂似的奔跑。簡直是一匹脫韁了的野馬,但是每個人都笑容滿面。
小學(xué)里的第一個兒童節(jié),我們還能在一個小小的操場上看著每一個班級帶來的精彩的節(jié)目。一年級的時候跳著又笨拙又稚嫩的舞。但是!這舞蹈里卻凝聚了老師的用心,家長支持,同學(xué)的努力。彈指一揮間,我們已經(jīng)12歲了。已經(jīng)是一年級小朋友們口中的大哥哥大姐姐了。
以前的自己啊!總想著畢業(yè),想著放假。但即將夢想成真,卻又反悔了,F(xiàn)在的我恨不得用盡畢生精力找到時間鐘。撥動他,讓時光倒流回小學(xué)一年級時,再次從那稚氣未脫的孩童長成心智成熟的大哥哥、大姐姐。
進了這校園不知為何總是有一種溫馨的感覺。可能這里承載了我們六年的酸甜苦辣?赡苓@里見證了我們的成長。也正因如此,我感覺我無法離開這座校園。畢竟同學(xué)之間無話不談,師生之間有那么一絲敬畏,但是下課時的我們一樣可以做好朋友。所以,我才認為我沒有辦法離開這個大家庭。
回想著這六年來發(fā)生的點點滴滴,好像夢幻一般從我的腦海里一晃而過。心中自然有著滿滿的不舍。母校你放心,我不忘記你的。讓我們后會有期!
留戀母校作文 篇7
時光逃去如飛,五年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天,我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”
母校,是你讓我從一個什么都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補充頭腦,害怕……母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得……親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛的母校,我要和您說再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!
親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國!
再見了,我親愛的母校!
我即將離開母校的時候……
留戀母校作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,小學(xué)的時光飛速流逝,我們從剛?cè)雽W(xué)不懂事的孩子們,已經(jīng)逐漸成長,成為一名即將升入中學(xué)的大孩子了。六年的小學(xué)生活,眨眼間便過去了,與老師和同學(xué)們結(jié)下了情深似海的友誼。
記得有一次,老師布置了一個特殊的作業(yè)——讓我們做一個幻燈片形式的成長記錄。用幻燈片的形式做成長記錄,我什么都不懂,令我非常擔心,但更令我擔心的是我的爸爸和媽媽也不會。我該怎么辦?正當我無助的時候,于老師出現(xiàn)在我面前,對我說;“郝詩揚,你會做嗎?如果不會做讓我來幫你吧。”老師的這句話,就如同雪中送炭一樣。我對老師搖搖頭說:“不會。”老師對我說:“明天把你的U盤帶來,我來幫你做!蔽议_心地點點頭。
第二天早上,我把U盤帶來,放在老師的辦公桌上。老師來到后,便立刻坐在電腦旁邊幫我制作成長記錄!扳忊忊彙吧险n了。老師又馬上準備今天上課需要的備品,給我們上課。”鈴鈴鈴“下課了,老師又繼續(xù)坐在電腦旁幫我制作成長記錄。老師只要一有空,就幫我制作成長記錄。就這樣,一天就過去了。在我們看來今天是簡單、輕松地一天,可是,老師卻很繁忙,一邊要上課,一邊要幫助我,一邊又要備課,幾乎把所有時間都投入進來。我們和老師相比,我們要比老師輕松的更多。
六年的幸福時光即將過去,但是我與老師的這份濃濃的師生情誼是永久的,不可磨滅的。我永遠不會忘記母校、永遠不會忘記老師、永遠不會忘記和我一起相處六年的同學(xué)、永遠不會忘記母校的一草一木!我永遠留戀母校!
留戀母校作文 篇9
第一縷生機勃勃的陽光,灑進校園,灑進六年級的每一扇窗子,灑到每一位同學(xué)的身上,一切的一切,都披上了新裝,但對六年級的同學(xué)來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節(jié),同學(xué)們都要走進新的校園,展開新的學(xué)習生活,馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們,誰不會思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木,都那么的親切!于是,作文本里、同學(xué)錄上,開始頻繁地出現(xiàn)這幾個字:懷念母校。
放眼望去,學(xué)校里原本平凡的一切,在現(xiàn)在,都是那么值得懷念!啊,老師!您就像一盞明燈,指引我們前進的路,記得六年級剛開學(xué),班里同學(xué)的學(xué)習成績一直不好,您為了提高我們的學(xué)習成績,辛勤地教導(dǎo)我們,加倍工作,終于換來了卓越的成效,但您,卻得了病!您為我們付出了那么多,依然心甘情愿!忘不了您,老師,是您在迷霧中為我引航,您的教誨,我會一直牢記在心!
忘不了朝夕相處的同學(xué),你們就像是和我并肩成長的一排小樹,共同經(jīng)歷風吹雨打,卻始終靠在一起!記得在五年級的一次,我們一起鍛煉,一不小心我的膝蓋摔破了,流著血,至今我還記得幾個同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室的情景……忘不了和藹可親的校園,您把我從一個牙牙學(xué)語的孩子,教育成一個青春煥發(fā)的少年,如今即將步入中學(xué),我將帶著在母校的一點一滴,去創(chuàng)造新的記錄!
六年的時光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的寶藏,像是友情、團結(jié)……數(shù)之不盡,小學(xué)的六年,是我最純真,最快樂,最美好的時光,一幕幕美好的記憶,都停留在母校的六年之中,不會被時間的波浪沖刷褪色,我相信,我會帶著這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風景!
留戀母校作文 篇10
現(xiàn)在的我已經(jīng)在這個學(xué)校里生活整整快六年了。這這個校園里,有我的歡笑,有我的眼淚,有我的天真,還有我的失落,F(xiàn)在一想到不久之后就要離開我親愛的母校,心里就涌上一股股留念之情。
今天,我們學(xué)校六年級的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來種植畢業(yè)樹,為學(xué)校留下紀念。聽老師的介紹,我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了:第一年,是一些百日紅,沒想到當年都開花了,光彩奪目,成了校園了的一大亮點;第二年,種的是一些櫻花樹,沒有開花,但我相信不久就會綻放出笑臉;今年,是一些可愛的廣玉蘭。 老師提前把坑挖好了,我瞧了瞧,大約有三四十厘米深。首先,在坑里鋪一層松軟的土,我拿著鐵鏟,鏟起一些,輕輕地放了進去,然后,我提起樹苗,感覺沉沉的,枝干上面還有一些刺,把我手扎疼了,但還是挺高興的,接著,我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi),扶好,另一位同學(xué)拿著鐵鏟,開始埋土,很快就把根埋住了,我踩了踩,然后試著把手松開,那廣玉蘭居然站穩(wěn)了,這時我才發(fā)現(xiàn),廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞,紅中帶粉,粉中帶紫,“等它開花了,一定會非常漂亮的!”我心里暗暗的想。不知不覺,土埋好了,我又在填好的坑周圍為了一層厚土,防止一會兒澆水的時候水流走。我拿著盆,一點一點的澆在它的周圍,非常小心,好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹,我在樹旁許了一個愿望:希望全校的同學(xué),保護好我們的小樹,傳承美德,發(fā)揚好的習慣,為我校增添光彩。若干年后,我再次來到母校,看到的是一株株愛校之樹。
在母校留下的紀念,我那全部的愛校之心,都已經(jīng)凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。真希望它快快長大,然后成為學(xué)校的一大亮點。
留戀母校作文 篇11
早上六點我就起床了,比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上,突然從身后傳來一個熟悉聲音:“蟑螂!”我回頭一看,哦,原來是同學(xué)小明,然后他又說:“Oh,sorry,我忘記了這是你的花名了!蔽蚁仁且徽,接著微笑地說:“沒關(guān)系,這個花名聽起來也蠻好聽的,以后就這樣叫我行了!蔽艺娌恢牢夷膩淼挠職,要是以前,同學(xué)們這樣叫我,我一定會猛烈地回擊,給他一個好好的教訓(xùn),可是今天這一次,小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!
一踏進教室,一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸,甜,苦,辣一涌心頭......這時,幾位同學(xué)高興地向我走來,他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來叫我簽上留言,我先是一愣,然后拒絕了他們的請求。之后,又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言,但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎?不,不是的!只是我不想在六個學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個學(xué)年的最后一節(jié)課上,頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績。雖然我的成績名列全班第三,但我沒有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習對手喊:“看吧,我說過我能超過你們!”這次我只是苦澀地微笑,與我的對手們會心一看。下課鈴快響了,就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了,我不像以前那樣期待這個聲音,我希望時間在這一刻停下來,可是沒有,鈴聲還是響了,刺耳地響了......
走吧!一年后又是一個輪回,將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當我走出校門的時候,我回頭低聲地對母校說:“我,走了,我留戀您,我愿你蒸蒸日上,桃李芬芳,成為一所八桂名校。
留戀母校作文 篇12
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著樂曲高興地踏出校門,走在回家的路上,忽然一種思緒讓我放慢腳步,回頭向校園望去,不覺中五年匆匆而過,再有幾日,我就要離開這里,結(jié)束小學(xué)生活了,五年學(xué)習生活的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
一年級,老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過我的小手,傍晚又把我的小手交給媽媽,還不忘記夸夸我這一天的表現(xiàn)。有老師的日子里,我總是有更多的安全感。
二年級,老師和我們一起玩游戲:跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里,我總是快樂無比。
三年級,動物園里,老師耐心地給我們講著各種動物是如何生活的,讓我們認真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里,我總是那樣好奇,喜歡問東問西。
四年級,老師領(lǐng)著我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里,體會著x+y如何等于z,我的知識在一天天增長。有老師的日子里,我總是能像陽光下的花朵茁壯成長。
五年級,我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷,也許想到我們即將離開她的身邊,走出校園;也許擔心我們的知識還不夠豐富。時常我會把字寫錯,把題做錯,看到老師那大大紅紅的評語,我深深地感到那是老師對我成長的牽掛。有老師的日子里,我是那樣喜歡求知瀚海……
即將離開的母校啊,那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍,親愛的老師啊,我要向您再次敬禮!母校永遠珍藏在我心靈深處,她曾經(jīng)是我的搖籃,未來我將是她的驕傲!
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