留戀的作文35篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的留戀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留戀的作文 1
轉(zhuǎn)眼間，三年悄悄過(guò)去了。不管我們喜不喜歡，我們都必須離開(kāi)，盡管我非常想念它。
也許我真的回答了那句話:最好的是我得不到的。三年前，我有時(shí)間留在這里學(xué)習(xí)，但三年后，我只想更好地度過(guò)我的初中時(shí)光。這是非常可悲和更令人遺憾的。
我最后幾次經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)方圓，來(lái)到池畔。從前，我每天都經(jīng)過(guò)這里，不僅僅是這一次，我的心里沒(méi)有這種莫名的感覺(jué)！我想念這個(gè)地方，它伴隨我美麗的青春三年，我想念這里所有的樹(shù)和草。當(dāng)我以前無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，我有沒(méi)有想過(guò)有一天離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)有著100年歷史的書(shū)籍的'圣地？我最后幾次聽(tīng)老師講課，我珍惜每一分每一秒。過(guò)去，我在課堂上一次又一次失去理智，但現(xiàn)在我只能苦笑�；仡^看看起初嚴(yán)厲的“老班級(jí)”，二年級(jí)有趣的“老班級(jí)”，三年級(jí)一絲不茍、與我們一起努力奮斗的老師們。平時(shí)我很討厭他們，但現(xiàn)在我只是覺(jué)得很懷舊。當(dāng)我認(rèn)為有一天被這些老師批評(píng)太奢侈時(shí)，我可能會(huì)鼻子發(fā)酸。
在過(guò)去的幾天里，我們畢業(yè)后會(huì)去不同的學(xué)校，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在一起了。我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，忘記彼此。但我會(huì)珍惜我們那些珍貴的記憶:為團(tuán)隊(duì)比賽艱苦訓(xùn)練的汗水；這是相互支持的跨國(guó)培訓(xùn)；是我們的年輕人在炎熱的夏日仍在進(jìn)行體育訓(xùn)練.我會(huì)牢牢記住這些，我不會(huì)忘記我們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的團(tuán)隊(duì)，留下一些懷舊也許是最好的結(jié)局。
我就像一個(gè)流浪者，試圖伸出手去抓住一些東西，但我還是不可避免地從手指間滑落。但正如莎士比亞所說(shuō):“我認(rèn)為我是一個(gè)不受限制的君主，但我仍然被胡桃殼所包圍�！钡拇_，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我想念這里，我面對(duì)未來(lái)。
留戀的作文 2
美好就如一股流動(dòng)的清泉，當(dāng)它從手中悄然流逝時(shí)，卻在懷疑曾經(jīng)是否真的擁有……
——題記
看著初一的新生步入中學(xué)的大門，心中有一股莫名的感傷……曾記否？當(dāng)初我也和她們一樣，有著一份稚嫩的童心，一張稚氣未脫的臉，同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚氣未脫的臉上也長(zhǎng)了青春痘，緊皺的眉頭取代了天真的笑容……
好懷念我的'初一！好留戀我的初一！
初一的時(shí)候，我們可以在下課時(shí)盡情的玩，和同伴跳皮筋。雖然高年級(jí)的會(huì)說(shuō)我們幼稚，可我們能驕傲的說(shuō)；"誰(shuí)叫我們是初一的呢！”如今，我們只能眼巴巴的看著初一的同學(xué)玩一些“幼稚”的游戲。我們也會(huì)對(duì)她們說(shuō)“幼稚”這兩個(gè)字，她們也會(huì)驕傲的說(shuō)“我們是初一的”。殊不知，我們也想這樣“幼稚”……
初一的時(shí)候，我們可以和男生打打鬧鬧，我們可以為一句話爭(zhēng)的面紅耳赤，甚至決定不和對(duì)方說(shuō)話，直到對(duì)方說(shuō)對(duì)不起。如今，男生和女生之間似乎有一層厚障壁，讓人無(wú)法跨越。每當(dāng)看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時(shí)，嘴邊總是忍不住的露出笑意，似乎看到了我的初一……
初一的時(shí)候，我們可以在上課的時(shí)候趁老師不注意吃吃零食，說(shuō)說(shuō)小話，寫(xiě)寫(xiě)紙條，看看小說(shuō)。即使被老師抓到了，也只會(huì)批評(píng)一兩句。如今，這些小動(dòng)作似乎離我們遠(yuǎn)了，上課稍不留神，知識(shí)點(diǎn)掌握的就不全面，考試就無(wú)法得到理想的成績(jī)。是啊，我們初三了，我們即將中考了……
初一的時(shí)候，我們可以在音樂(lè)課上一展歌喉，即使五音不全，也會(huì)贏得別人的掌聲。依稀記得，飆高音時(shí)的破音，表演自編自導(dǎo)的話劇，教唱流行歌曲時(shí)同學(xué)們那陶醉的笑臉。如今，同學(xué)們課內(nèi)課外都只忙于學(xué)習(xí)，生活就如一潭死水。似乎學(xué)習(xí)就是生活的重心……
“初一”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是美好的代名詞，即使它已成為過(guò)去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風(fēng)景線！
“一群女孩在跳皮筋，一群調(diào)皮的男孩過(guò)來(lái)?yè)v亂，女孩們雙手叉腰，與男生對(duì)罵……”
留戀的作文 3
我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將離開(kāi)學(xué)校。
我心中 充滿著對(duì)這個(gè)大家庭的不舍與眷戀。永遠(yuǎn)也忘不掉那一張張可愛(ài)的笑臉。集體照我們拍過(guò)很多，可是畢業(yè)照我只拍過(guò)一次。我真的很害怕拍畢業(yè)照，因?yàn)樵谀且豢涛覀兯械目鞓?lè)都凝固了，再怎樣想 掙脫也不能動(dòng)彈。我意識(shí)到必須要珍惜剩下的時(shí)間了。上個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我偷偷去看了看，畢業(yè)的同學(xué)抱住家長(zhǎng)默默 地流著淚，有的人失聲痛哭，有的人拿著照相機(jī)，在學(xué)校里奔跑著，瘋狂地按著快門，有的人對(duì)著天空大聲喊“我們畢業(yè)了!隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業(yè)典禮是什么樣呢? 我們也會(huì)像他們那樣吧!我努力克制自己不要再去想，可我無(wú)法控制自己。我走進(jìn)教室，面對(duì)一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著向我走來(lái)，邀請(qǐng)我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話。我仿佛看到楊昕旻對(duì)我說(shuō)，欣兒，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧!她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒(méi)抓到，我面對(duì)的還是空無(wú)一人的`教室。我的笑容已下子沒(méi)了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!
有一天中午的大課間，我拿著改好的作業(yè)本，來(lái)到數(shù)學(xué)老師的辦公室，剛走到門口，看的陳可為走了出來(lái)，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經(jīng)上了5節(jié)課了，現(xiàn)在正休息呢!你把作業(yè)本放在他桌上就行了。記住關(guān)門的時(shí)候輕點(diǎn)。“我走了進(jìn)去發(fā)現(xiàn)付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著。我小心翼翼的把作業(yè)本放下，輕手輕腳的離開(kāi)。付老師為了我們能在考試時(shí)得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，耐心的為我們講解復(fù)雜的題形，我相信老師的付出，一定會(huì)得到回報(bào)。珍惜吧!不要讓老師對(duì)你失望!
珍惜吧!珍惜剩下的時(shí)間，與可愛(ài)的朋友和老師們快樂(lè)的相處吧!
留戀的作文 4
轉(zhuǎn)眼間，三年就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，無(wú)論我們?cè)覆辉敢�，我們都要離開(kāi)，盡管我是那么的留戀。
也許我們真的應(yīng)該說(shuō)得不到的才是最好的。三年前，我有時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，三年后，我只想更好地度過(guò)這幾個(gè)初中的日子。很難過(guò)，但更遺憾。
最后幾次從操場(chǎng)，方花園，來(lái)到。從前的我，每天都在流逝，不像這次，只是失去了心中這種莫名的感覺(jué)。我懷念這個(gè)陪伴了我美好青春三年的地方。以前無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)離開(kāi)這里，離開(kāi)這片百年書(shū)香圣地？最后幾次聽(tīng)老師講課，珍惜每一分每一秒。以前上課一次次心不在焉，現(xiàn)在只能苦笑�；叵胍幌伦畛醯挠矟h老班，二年級(jí)的搞笑老班，三年級(jí)和我們作文一起努力的一絲不茍的.老師。平時(shí)恨死他們了，現(xiàn)在只覺(jué)得好懷念。有一天，當(dāng)我覺(jué)得被這些老師批評(píng)成了奢望的時(shí)候，鼻子可能會(huì)變酸。
最后幾天，我會(huì)和這群同學(xué)在一起。也許畢業(yè)后，我們會(huì)去不同的學(xué)校，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在一起。我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，忘記彼此。但我會(huì)珍惜我們珍貴的回憶：那是為團(tuán)隊(duì)比賽而努力訓(xùn)練的汗水；那就是越野訓(xùn)練的相互支持；那就是我們?cè)谘谉岬南奶爝�在體育鍛煉的青年。我會(huì)記住這些。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們永不墜落的團(tuán)隊(duì)。留下一些留戀也許是最好的結(jié)局。
像一個(gè)流浪的人，想伸手拼命抓東西，但還是不可避免的從手指間穿過(guò)。但正如莎士比亞所說(shuō)：我認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有邊界的君主，但我仍然被核桃殼所包圍。的確，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)后，我想留在這里，面對(duì)未來(lái)。
留戀的作文 5
9月是一個(gè)傷感的季節(jié)，是一個(gè)容易讓人想起往事的季節(jié)，是秋雨頻繁的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)不知道9月的離別是新的開(kāi)始還是令一段新生活的開(kāi)始。
望著樹(shù)木成長(zhǎng)，看著百花開(kāi)放的情景，心中一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有時(shí)候想想快要畢業(yè)了，要離開(kāi)自己所熟悉的一切，去一個(gè)新的環(huán)境，去面對(duì)新的一切不知道自己有沒(méi)有勇氣去開(kāi)始一段新的生活。離別是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，有人說(shuō)離別就是等待，等待就是另一段幸福的開(kāi)始，也許因?yàn)殡x別我們變得堅(jiān)強(qiáng)，我們都長(zhǎng)大了，只有經(jīng)得起考驗(yàn)才能經(jīng)得起離別，自己是一名要畢業(yè)的學(xué)生了，就要踏入社會(huì)了對(duì)于社會(huì)是迷茫的不知道該何去何從，離別了自己的朋友，離別的時(shí)候我們都會(huì)有太多的不舍。我有時(shí)候討厭這個(gè)季節(jié)，不想離開(kāi)這個(gè)大家庭。離別的季節(jié)，離別的車站，在這離別的時(shí)候我希望每個(gè)人都能夠幸福，雖然離別是傷心的但是我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的每一天。離別在我的心中是一種復(fù)雜的心情，來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)兩年了。在這兩年中經(jīng)歷的事情我都深深記在了心中，有快樂(lè)的時(shí)光就是和朋友一塊玩，一起去做喜歡的事情，一起學(xué)習(xí)當(dāng)我不開(kāi)心的'時(shí)候有人去安慰我，我就會(huì)變得好開(kāi)心好快樂(lè)，雖然這都是一些很平凡的事情，但是今天告訴我我們要分開(kāi)了。要離別了，我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，只有在平凡中才知道幸福的意義！離別的世界我不知道自己要怎樣的去面對(duì)，但是只要問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)論在哪？幸福就會(huì)在我們的身邊。離別只是令一個(gè)新的開(kāi)始，只要全心全意的付出就會(huì)得到百分百的回報(bào)。
離別是痛徹心扉的回憶，離別是滿滿的幸福。離別是遺失的美好，離別是棉花糖。都充滿了不同的感想，不論怎樣離別都是要面對(duì)的。
留戀的作文 6
有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得眉清目秀，嬌小可愛(ài)。她的性格，活潑好動(dòng)，天真爛漫，她總是喜歡開(kāi)玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個(gè)子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開(kāi)心時(shí)就快樂(lè)的微笑，傷心時(shí)就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計(jì)較。她叫張?jiān)�，既是我的知己，又是我的好朋友�?/p>
在暑假，我們?cè)谌嗣窆珗@相遇，當(dāng)時(shí)的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時(shí)間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起寫(xiě)詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)彼此都產(chǎn)生了依賴，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。記得那一次，我和她發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，彼此都不愿意認(rèn)錯(cuò)，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)都忍不住了，便一起說(shuō)話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開(kāi)心的歡笑，我真的`希望能永遠(yuǎn)這樣，她對(duì)我真的很好。當(dāng)我考試考不好時(shí)，她總是在一旁鼓勵(lì)我，安慰我，給我信心；當(dāng)我考試考好時(shí)，她也會(huì)陪我歡笑，鼓勵(lì)我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒(méi)想到，我們會(huì)這么快分開(kāi)……
那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書(shū)上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的心，我給她打了個(gè)電話，她依然幽默的對(duì)我說(shuō)：‘你還欠我三個(gè)愿望哩！’我說(shuō)：‘那你現(xiàn)在就許吧！‘她清了清嗓子，鄭重其事的說(shuō)：‘竹兒，我的第一個(gè)愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘記我這個(gè)朋友！’我聽(tīng)了，感動(dòng)的要命，連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開(kāi)了，但我和云兒的友誼并沒(méi)有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠(yuǎn)的好朋友。
時(shí)間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認(rèn)為它像水晶一樣美，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，那滴淚就是為她流的。
如果時(shí)光能倒流，真想回到過(guò)去——我和云兒純潔友情的開(kāi)始！
留戀的作文 7
如絲細(xì)雨，歡樂(lè)地自天上奔來(lái)，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競(jìng)相開(kāi)放，盼望行人駐足欣賞。然而這個(gè)城市并不領(lǐng)情——人們厭煩地舉著雨傘，各自面無(wú)表情地匆匆行走著；車子冰的凍僵硬的外殼下車輪木然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不管不顧被它濺得滿身的泥花兒。我愛(ài)憐地地蹲下，用手收集著雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會(huì)嶉泣？會(huì)怨嗎？
我從小長(zhǎng)在農(nóng)村，喝的是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一塊塊不經(jīng)雕琢的丑石砌成的'小屋，走的是野草簇生的石板路。習(xí)慣了雞鳴晨起，幫母親提著水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習(xí)慣了日上樹(shù)梢，在樹(shù)蔭下悠閑地?fù)u著蒲葵傘，習(xí)慣了夕陽(yáng)西下，三五晚夾著稀飯馨香拂面迎來(lái)。一切仿佛陶潛筆下的田園詩(shī)，韻腳樸素自然。
多年后 我滿心向往來(lái)到這個(gè)城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開(kāi)城市的桎梏，回到家鄉(xiāng)，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時(shí)的那片樂(lè)土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿目矯情！
小徑紅稀，本應(yīng)由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。
垂頭連櫳，本應(yīng)待“雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”，卻硬是將鳥(niǎo)兒關(guān)入鐵籠中。
春色滿園本應(yīng)有“一枝紅杏出墻來(lái)”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的遐想也不留。
月上柳梢，本應(yīng)有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧?kù)o，卻被紅燈綠酒在夜里撕開(kāi)一片喧嘩。
我嘆息著，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對(duì)鄉(xiāng)村生活深深的留戀。
留戀的作文 8
當(dāng)你曾為一件事努力過(guò)，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你沒(méi)有一絲遺憾。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似這樣的話，但你們有沒(méi)有真試過(guò)？我就有這樣的經(jīng)歷。
考試前的艱苦奮斗
臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒(méi)幾天就要考試了，你自己算算，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，看看你的復(fù)習(xí)計(jì)劃按規(guī)定完成了沒(méi)有，你要時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)適度緊張的狀態(tài)，這樣效率才能高。“這些話無(wú)形之中施加給我無(wú)形的壓力，其他同學(xué)的各種行為也在驅(qū)使著我，我的本能好像在發(fā)出不能落后的信號(hào)，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見(jiàn)四個(gè)零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實(shí)，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)平時(shí)的行為告訴我，他們也在奮斗。
克服疲勞，在黑夜中積蓄前進(jìn)的動(dòng)力。
考試時(shí)的冷靜沉著
時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。已經(jīng)坐在考場(chǎng)里的我已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)考試的緊張，因?yàn)槲抑�，緊張會(huì)使人的記憶力下降。考場(chǎng)里嘈雜的聲音并沒(méi)有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過(guò)基礎(chǔ)，詩(shī)詞分析，也不算難，古文對(duì)比，課內(nèi)遷移，兩篇閱讀，找準(zhǔn)中心，就能答對(duì)，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤(rùn)色答案。然后我就安心地把卷子交了
戰(zhàn)勝緊張，在冷靜中激發(fā)出未知的潛力。
考試后的輕松解脫
考試之后，是時(shí)候該放松一下了。一是因?yàn)樵诳荚囘^(guò)程中，我的注意力處于高度集中的.狀態(tài)，如果不放松的話，我的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。第二點(diǎn)就是，我已經(jīng)達(dá)到考試的目的了，而且考前我也努力復(fù)習(xí)了，我發(fā)揮出了我的實(shí)力，甚至還要更高。所以我沒(méi)理由不放松。
恢復(fù)狀態(tài)，在輕松中準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。
我相信，你只要克服疲勞，戰(zhàn)勝緊張，你就會(huì)考出一個(gè)屬于你的真實(shí)的成績(jī)，沒(méi)有遺憾。
留戀的作文 9
刻骨銘心的，是記憶；無(wú)法淡忘的，是情誼；揮之不去的，是畫(huà)面。人生是一片天空，總會(huì)有讓人心曠神怡的晴天，也會(huì)有讓人心不在焉的雨天。讓我最流連的畫(huà)面，是和我朋友在一起的畫(huà)面。
人生如畫(huà)，豐富多彩，讓人流連。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我最好的朋友過(guò)生日了，那天，她邀請(qǐng)了許多人，當(dāng)然少不了我……
印象中，她和我認(rèn)識(shí)了4年了，他對(duì)我很好，因此，我?guī)退贾昧伺e行生日派對(duì)的房間。那天，我一大早就來(lái)到了她家，她興高采烈的喊我進(jìn)門，然后我們就開(kāi)始布置房間了；她拿著一條閃光的長(zhǎng)彩帶，準(zhǔn)備掛到天花板上。這個(gè)房間不大，我們兩個(gè)輕松地搞定了，我還在彩帶的每個(gè)打結(jié)處都掛上了她喜歡的氣球，收拾好了整個(gè)房間后，她立即把我拉到廚房，大聲地說(shuō)：“哈哈哈哈，終于打掃好房間了，接下來(lái)，我們做了一個(gè)小蛋糕吧！”我頓時(shí)驚呆了。“蛋糕什么的我才不會(huì)哎”。隨后她又添了一句：“我也不會(huì)哎！”我無(wú)奈的'看著她，她又拿出了一本食譜，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“可是本小姐有法寶，嘻嘻！”
我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于完成了這個(gè)蛋糕，小蛋糕是不夠吃的，我們又為蛋糕的事開(kāi)始發(fā)愁，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。她的媽媽買回了一個(gè)大蛋糕，然后就出去了。忙活了半天，我的肚子在咕咕的叫，她把小蛋糕給我吃了，我們開(kāi)始瘋起來(lái)，互相抹臉，正抹得高興時(shí)，其他人來(lái)了，他們切了五分之一的蛋糕，開(kāi)始“作戰(zhàn)，”等到我們都累了時(shí)，一停下來(lái)就開(kāi)始笑，笑的前仰后合，捧著肚子，笑得不可開(kāi)支。那個(gè)畫(huà)面，讓我記憶猶新，場(chǎng)景在我的腦海中揮之不去，讓我流連。
玩累了，我又餓了，我們開(kāi)始分蛋糕，你為我，我為你……每個(gè)人都很開(kāi)心，隨后我們又在房間里唱歌，隔音效果很好，所以沒(méi)有人來(lái)打找我，我們一直玩到黃昏。
記憶中的畫(huà)面，是最真實(shí)的。在我的一生中，能夠遇到他、她、他們，在我的腦海中，擦不掉忘不了。那些被抹了蛋糕，依然開(kāi)環(huán)大笑的臉，這樣的畫(huà)面，讓我永生難忘，讓我流連。
留戀的作文 10
在不同的角落里，一個(gè)熟悉的地方卻離不開(kāi)我們生活的源泉，那就是神話而又極其不可思意的“夢(mèng)”。我喜歡夢(mèng)！夢(mèng)的泉源！夢(mèng)的世界！夢(mèng)的思意！
那天，我獨(dú)自躺在床上，回憶著早上那一幕幕的事情，想著想著，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開(kāi)，但它就像一個(gè)荊棘！逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進(jìn)入了一個(gè)神話般的王國(guó)。
“�。∵@是哪里”隨著我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看！��！從為發(fā)現(xiàn)，從為留意的天空~今天確變的藍(lán)藍(lán)的！我望著天空。原先沒(méi)睡前的事情仿佛已經(jīng)成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，��！這聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄！啊！雖然這聲喊叫之后，我無(wú)比的疲憊！但是心確是高興萬(wàn)分！
我留意著腳下的花草！他們是那么的鮮艷！我摸了摸！愛(ài)，貫充了我的全身！這些花草！好象以前從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣！我躺在草地上，聆聽(tīng)著禪兒們的鳴叫，望著那煞藍(lán)的天空~無(wú)比的欣慰！
這是，我坐了起來(lái)！看見(jiàn)前面有一座直通云霄的山！哇！他比喜馬拉雅山都高！我望著這座山~堅(jiān)強(qiáng)！鋼強(qiáng)！勇氣！不知不絕中滿載著我的心情一起通上了云霄！
在往前看！更驚奇的一條小路是那么的`寬敞！清敞！�。∴l(xiāng)間的小路��！你給我留下多少夢(mèng)幻般的事情！
我高興的笑了~正當(dāng)我高興萬(wàn)分的時(shí)候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳！啊？都7點(diǎn)了，我急急匆匆的走了！
也許生活就是這樣！缺少了什么都不行！我喜歡夢(mèng)！更喜歡夢(mèng)的王國(guó)！夢(mèng)的世界！夢(mèng)的思意！
留戀的作文 11
外婆生活的時(shí)代，是艱苦的，是充滿艱辛的。
那段日子是充斥著嚴(yán)寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，僅僅上了三天學(xué)。那段時(shí)日的人，對(duì)于美好生活的向往，對(duì)校園的向往，是強(qiáng)烈的。但，在那貧瘠的土地，那勞累的農(nóng)務(wù)，把這些希望都湮沒(méi)了。外婆憂傷地望向大山外的`世界。在那一座小小的村莊，看不到光啊。
時(shí)光似水，光陰?kù)o靜地流淌。外婆有了母親和我的兩個(gè)舅舅。那段沒(méi)有糧食，沒(méi)有飽和的衣裳的日子，終于過(guò)去。從那在滿山跑的野果、野菜、地瓜，變成了一小碗白白的米飯。從那單薄的衣裳成為了厚實(shí)的棉衣。日子，迎來(lái)了光明的春天。但是，母親就讀到了初中，在初中畢業(yè)那天，輟了學(xué)。母親為了他那兩個(gè)弟弟，我那兩個(gè)舅舅，為了給他們交學(xué)費(fèi)，更為了讓外婆減輕了些負(fù)擔(dān)。再讀?不讀?母親無(wú)數(shù)次彷徨于這兩個(gè)問(wèn)題。但，最后，母親第一次坐上了火車，走出了大山，將對(duì)校園的遐想藏在了內(nèi)心深處。
在九十年代里，改革的春風(fēng)吹到了家鄉(xiāng)，我的舅舅們正是洋溢在這股春風(fēng)里，考上了大學(xué)，徜徉在美麗的校園之中。母親也見(jiàn)識(shí)了她在她生長(zhǎng)的小城所沒(méi)有看見(jiàn)的一切。生活真的好了!
而今，母親年已四十。盡管她不曾再走進(jìn)那個(gè)美好的校園。但，互聯(lián)網(wǎng)又一個(gè)“校園”。母親在這找到了那曾經(jīng)的“校園”。盡管沒(méi)老師孜孜的教導(dǎo)，沒(méi)有同學(xué)朗朗的書(shū)聲，卻有那美好的知識(shí)。從生活常識(shí)到安全教育，從電子書(shū)籍到網(wǎng)頁(yè)提問(wèn)。母親在互聯(lián)網(wǎng)上，似乎彌補(bǔ)了沒(méi)上大學(xué)的遺憾。
而今在綠樹(shù)成蔭，春風(fēng)送暖的小城,周一到周五匆匆行進(jìn)的學(xué)生，奔向那決美麗的校園。那歡動(dòng)的人群，那燦爛的笑容，肩背漂亮的書(shū)包，走在校園那無(wú)限的蔭萌下，該是多么地美好啊!在這舒適的環(huán)境下，我們又怎能不好好學(xué)習(xí)呢。上一輩經(jīng)歷的不平，這一輩不用經(jīng)歷了;上一輩受的苦，我們不再經(jīng)受了。改革的春風(fēng)讓我們要更加努力地回報(bào)于這個(gè)溫暖的社會(huì)。
當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍大地時(shí)，母親不再彷徨了，外婆不再憂傷了。
留戀的作文 12
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切。
我忘不了您,尊敬的老師!是您把我們從無(wú)知教導(dǎo)成有知；是您領(lǐng)導(dǎo)著我們走進(jìn)智慧的大門，在知識(shí)的海洋里遨游；是您為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，不知操了多少心，流了多少汗。我永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光，和藹的面容。
我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們結(jié)下的深情厚誼，我非常懷念在這六年來(lái)，一起度過(guò)的美好時(shí)光；一起在學(xué)習(xí)的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩�！D(zhuǎn)眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？
我忘不了，這美麗的校園！她就像一位溫和而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。母校就像一盞明燈，指引我們繞開(kāi)暗礁；母校就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)格要求自己；母校就像一泓清泉，流進(jìn)我們幼小的心田……在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習(xí)慣，做到了團(tuán)結(jié)勤奮，誠(chéng)實(shí)創(chuàng)新的我校校訓(xùn)，在母校溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
當(dāng)“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們還是那樣依依不舍。
對(duì)母校的回憶溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的`。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語(yǔ)，游子難言萬(wàn)般情。天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校興旺發(fā)達(dá)！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)，
再見(jiàn)了，我純真的小學(xué)時(shí)光，
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！�
今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報(bào)效祖國(guó)，為您增光！
留戀的作文 13
今天，班主任告訴我們要去踏青，我們高興得心花怒放，馬上排好隊(duì)伍，踏著整齊的步子向田野走去。
來(lái)到田野里，黃黃的油菜花散發(fā)著清香，直向我們撲鼻而來(lái)。綠茵茵的小草長(zhǎng)遍了大地。勤勞的蜜蜂也“嗡嗡”地采著花蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花和小草搖動(dòng)著身子，仿佛在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”
女同學(xué)經(jīng)不住花香的誘惑，紛紛伸出小手，輕輕地摘下一朵野花，或放到鼻前聞一聞，或插在辮上，很是陶醉。我們男同學(xué)可是猴子屁股坐不住，早就成群結(jié)隊(duì)地在水渠里摸螺螄了。我兩腿分跨在水渠兩邊，卷起袖子，貓著腰，伸起手往泥里一抓，揀出幾粒大螺螄，放入了事先準(zhǔn)備好的袋子里。摸著，摸著，只聽(tīng)黃俞驚喜地說(shuō)：“你們看，我摸到了一只小螃蟹�！蔽覀兎鋼矶�，把黃俞里三層外三層地圍了起來(lái)，我仔細(xì)一看，這只蟹真是小，只有我的指甲那么大。黃俞馬上給老師看，這只螃蟹在老師的手里爬來(lái)爬去。她一見(jiàn)，就生愛(ài)慕之心，高興地說(shuō)：“你們看，這只螃蟹真是橫行霸道，不愧是橫行將軍，太有趣了！”馬彬聽(tīng)了很不服氣，也想讓老師大大地表?yè)P(yáng)一番，揚(yáng)言要捉一只更大的.螃蟹�？上氩坏剑R彬竟捉了一只蛤蟆。老師一看，生氣地說(shuō)：“蛤蟆是莊稼的朋友，能拿它作玩具嗎？”馬彬聽(tīng)了像泄了氣的皮球，只好再去摸螺螄�？烧媸恰跋关埮龅剿览鲜蟆保恢淮篌π氛帽凰堇p住，馬彬不費(fèi)吹灰之力，就把它捉住了，舉到頭上，大聲喊道：“老師，這里又有一只螃蟹。”大家一聽(tīng)，真是喜出望外，又圍了上去，我想馬上捉過(guò)來(lái)好好看一看，可沒(méi)想到馬彬把螃蟹舉到頭頂，說(shuō)：“別擠，別擠，我還要到老師那里去‘領(lǐng)功’呢！”……
時(shí)間似流水，一眨眼就到了三點(diǎn)鐘了。我們只好排著隊(duì)伍離開(kāi)了這片讓人無(wú)限留戀的田野。
留戀的作文 14
為期五天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，本來(lái)我們要回家享福會(huì)非常興奮，卻不知怎么的，我就像吃了醋一樣，喉嚨里扎了針，咽下唾沫是那么苦。想一想，要走了。
早上，同學(xué)們?nèi)缙谄鸫擦�，個(gè)個(gè)都是精神飽滿，神氣十足。要迎接各項(xiàng)比賽了。今天早上的天氣是有點(diǎn)灰蒙蒙的，太陽(yáng)似乎生病了，久久還未起床。我心想：是不是我們要走了，天陽(yáng)都生病了，久久不能起床。會(huì)操表演開(kāi)始了，和往常一樣，教官下命令我們聽(tīng)。今天的會(huì)操表演可精彩了。聲音嘹亮，步伐整齊。兩個(gè)班級(jí)相比，不相上下。只是在退場(chǎng)的時(shí)候出了叉子。教官喊：“向左轉(zhuǎn)。”有些人的反應(yīng)遲鈍而導(dǎo)致沒(méi)有迅速排好隊(duì)伍，隨之傳來(lái)的是一片吵鬧聲。雖然同學(xué)們的聲音是很輕，但老師、教官個(gè)個(gè)都是順風(fēng)耳。會(huì)操表演結(jié)束了，下面輪到疊被子比賽了。
這次比賽，我也參加了。我先把被子鋪平，然后折出被子的三分之一，再把被子的.余下的三分之一疊上來(lái)。在整個(gè)比賽過(guò)程中，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最寶貴的財(cái)務(wù)了。我努力地將被角疊出棱角，可是時(shí)間不等人啊，我雖然把整條被子的四角疊出了棱角，但還是不夠美觀。有點(diǎn)遺憾。
打包比賽隨之也來(lái)了，我們班的同學(xué)手腳可靈活了，在短短的三分鐘之內(nèi)，就折出了一個(gè)背包，楊校長(zhǎng)讓他們手臂平衡地面沿操場(chǎng)跑三圈。手垂直于地面，仔細(xì)一看就好像一直粘著葉子的小戰(zhàn)斗機(jī)。操場(chǎng)上始終有幾條迷彩服讓我們眼花繚亂。最后，因?yàn)槲乙话嘤幸粋�(gè)人沒(méi)有打好背包，所以我們贏了。
最后一個(gè)比賽是國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽分為兩個(gè)內(nèi)容：必答題和搶答題。必答題是人人都要會(huì)的，而搶答題卻是要槍的。必答題我們班的人都回答非常妙。搶答題開(kāi)始了，一開(kāi)始，我們班的人遙遙領(lǐng)先，可到后來(lái)，三個(gè)男同學(xué)的反應(yīng)實(shí)在是太慢了，結(jié)果最簡(jiǎn)單的題目都沒(méi)搶到。最后一關(guān)，我沒(méi)還是沒(méi)搶到。兩個(gè)的班最后的成績(jī)十分接近，但在戰(zhàn)場(chǎng)上一分可差。
在這段時(shí)間里，我的收獲是非常大的，我也正真的當(dāng)了一回小軍人！
留戀的作文 15
仰望藍(lán)天，希望見(jiàn)到你誦經(jīng)的身影；觸摸清泉，期盼聆聽(tīng)你口中的真言；升起經(jīng)幡，渴望得到你精神的傳遞；輕嗅曇花，期待領(lǐng)悟你生命的芳香，品味你的一點(diǎn)一滴。
盛夏的夜晚，偶然讀到你的文字，如一襲清涼之風(fēng)，讓我分外喜愛(ài)，便一發(fā)不可收拾的迷戀上你。
在夜深人靜的夜里，我讀你，你離我近三百年。時(shí)間在我們中間畫(huà)出一道寬闊的銀河，你在河對(duì)岸，足踏蓮花而來(lái)。我仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)的你。拉薩，淑氣漸生。一名消瘦的有些孱弱的青年男子呆立于雪山前，我想你也在向往雪山后面的世界，我想你也被這世俗拘束了太多太久。你會(huì)見(jiàn)到雪蓮吧？在夜色中彌漫的香氣愈加濃烈，竟像酒的味道讓人沉湎。還是忍不住去讀你的詩(shī)，那一句“世間安得雙全法？不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”像被打翻的'糖果罐，我驟然看見(jiàn)潛伏的五彩斑斕的情感，在一個(gè)活佛身上得到映現(xiàn)。
遇上了那個(gè)穿著世俗的衣飾，行在拉薩的街市的你，左瞧瞧右看看，就連那普通的撥浪鼓也使你愛(ài)不釋手。你放在耳邊搖了搖，又搖了搖，眼里的憂愁淌了出來(lái)。我品出你平凡和超拔，信仰和自由，入世和出世間，你一生寧?kù)o的生命的芳香。
留戀你的芳香，卻也為你抱不平你不能自由的一生。戒律清嚴(yán)的環(huán)境和多情的內(nèi)心世界，角色和天性的沖突，你終于在二十六歲那年不可遏止的爆發(fā)了。你前往接受比丘戒時(shí)，一路上滿臉陰云密布，步履很慢，仿佛在思考著什么。嘴唇都被你抿的發(fā)青了，你對(duì)班禪的勸導(dǎo)沉默以對(duì)，毅然起身，奪門而去。雙膝跪在殿外，磕著頭，反反復(fù)復(fù)只說(shuō)一句話“違背上師之命，實(shí)在感愧”。念念叨叨黯然離去。留給我們的背影孤獨(dú)悲涼。你把雪地踩出很深的雪痕，大步不回頭的走了。我品到你生命中深墜的希望，獨(dú)特的芳香。
忘不了你吟詩(shī)的樣子，修長(zhǎng)的眉毛也因欣喜而跳動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，一襲俗衣飄起，你摸摸那雪蓮，眼中滿是歡欣。不時(shí)飛雪落下，你伸手去觸碰那些精靈，你皺眉，可是又想起你的心事。
我迷戀你，不是因?yàn)槟愀哔F的身份；我歌贊你，不是因?yàn)槟阌⒖〉拿嫒�；我敬畏你，不是因�(yàn)槟銈鲹P(yáng)的浮名；我追隨你，只是因?yàn)槟愕那�，你的�?shī)，綿長(zhǎng)的傷，無(wú)止盡的淚。你不是個(gè)好，在我心中，你是我所愛(ài)的阿旺諾布——一個(gè)永存的情圣。
倉(cāng)央嘉措，我心中的佛，你知否，今天我搖動(dòng)所有的經(jīng)桶，亦不為超度，只為觸碰你的手尖，為品味你灑脫不羈的生命芳香。
留戀的作文 16
我曾在夢(mèng)中去過(guò)一個(gè)美麗的地方。
這是在冬天，那兒下著大雪，雪花像雨點(diǎn)兒一樣落了下來(lái)。它們像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那兒有一條小溪，小溪沒(méi)有被凍起來(lái)，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在與雪花做游戲。小溪旁栽著兩棵臘梅樹(shù)像勇敢的士兵，樹(shù)上開(kāi)出許許多多美麗的臘梅花，每朵臘梅花像小朋友可愛(ài)的臉。離小溪不遠(yuǎn)處，有座金碧輝煌的宮殿。
宮殿外形像是皇帝住的地方，周圍是一些漂亮的小花，一走進(jìn)房間，看見(jiàn)的是一張漂亮的雙人床。雙人床是愛(ài)心形的，上面雕刻著許多小象。一個(gè)高大堅(jiān)固的書(shū)架像士兵一樣挺立在雙人床邊上，上面放著許多我愛(ài)看的書(shū)，還寫(xiě)著：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。地上鋪著綠色的地毯，軟綿綿的像綠油油的草地。房間中間擺著一張小桌子，桌面上擺著一盆薰衣草，微風(fēng)從小溪上吹來(lái)，伴隨著薰衣草誘人的香味，使人神清氣爽。桌子旁圍著幾把椅子，每把椅子上都印著綠油油的小草和桌上的薰衣草。桌子對(duì)面是超大熒屏的.電視。電視是貓臉形的，兩只可愛(ài)的耳朵是天線。
客廳里有一個(gè)暖和的大沙發(fā)，沙發(fā)是藍(lán)色的，上面畫(huà)著潔白的云朵。沙發(fā)對(duì)面是一個(gè)小池塘，池塘里養(yǎng)著各式各樣的魚(yú)，有娃娃魚(yú)和一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)名字的，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)。沙發(fā)上隱藏著一朵小白云按鈕，一按，電視就會(huì)從小池塘中浮起，電視超大，有兩扇門那么大，而且你只要想看電視，一說(shuō)，那電視馬上就會(huì)出現(xiàn)。
��！如果我可以一輩子待在這里該多好呀！因?yàn)檫@兒太美了，讓我流連忘返。
留戀的作文 17
“1、2、3、4、5、6”時(shí)間就如同行云流水眨眼間就一閃而過(guò)了。現(xiàn)在，我將要小學(xué)畢業(yè)�；厥走^(guò)去，真有點(diǎn)戀戀不舍��！只可惜時(shí)間老人不會(huì)只因?yàn)槲�，而停留�?/p>
6年的生活就如養(yǎng)花一樣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。雖然已經(jīng)過(guò)去，但還是令我回味無(wú)窮。童年時(shí)代的我們有時(shí)只為了一點(diǎn)芝麻般大的事而斤斤計(jì)較，吵得不可開(kāi)交；有時(shí)為了爭(zhēng)奪第一而拼個(gè)你死我活；有時(shí)為了班級(jí)的榮譽(yù)舍己為人；有時(shí)。那時(shí)的我們純潔得沒(méi)有一絲玷污的痕跡，是那么得無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫，活潑可愛(ài)！
回想起在賽場(chǎng)上，同學(xué)那踴躍的精神是多么得值得我難忘啊—————我們齊頭并進(jìn)，團(tuán)結(jié)一體，齊爭(zhēng)第一。賽場(chǎng)上，有過(guò)我們欣喜若狂，樂(lè)不可支的身影；有過(guò)我們歡呼雀躍，心花怒放的叫聲；當(dāng)然，也有過(guò)惆悵，垂頭喪氣的面龐。輸了，我們從頭開(kāi)始，并肩作戰(zhàn)；贏了，我們也不驕傲自滿，勇敢得面對(duì)下一個(gè)未知的'挑戰(zhàn)。
聯(lián)歡會(huì)上更加是喜形于色了。全體師生歡聚一堂，你說(shuō)我笑的，再也無(wú)往日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥樟�，到處洋溢著興高采烈，喜氣洋洋的氣息。其樂(lè)融融，樂(lè)樂(lè)陶陶。會(huì)上，我們開(kāi)懷大笑，爭(zhēng)先恐后，到處都留下了我們“戰(zhàn)斗‘‘的痕跡。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們不拘一格，我們哄堂大笑，我們無(wú)憂無(wú)慮。
回首過(guò)去的那段日子，我，不能忘懷。童年時(shí)代的我們，無(wú)知過(guò)，懵懂過(guò)，幼稚過(guò)，那些足跡，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)階梯，那段日子將在我的心里留下一條深深的痕跡。
留戀的作文 18
時(shí)光總是在你不注意的時(shí)后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時(shí)間根本不會(huì)因?yàn)槟愣Ａ粢幻搿?/p>
在讀五年級(jí)的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，我們的班主任就會(huì)很生氣。還說(shuō)：現(xiàn)在吵架將來(lái)就會(huì)后悔。"我不知道為什么，可能別的同學(xué)也不知道。
漸漸的，即將要和相處六年的小學(xué)同學(xué)分開(kāi)了。想到這兒，那咸咸的淚水就會(huì)從眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看到我的.不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來(lái)，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發(fā)泄了出來(lái)。
時(shí)光是那樣令人羨慕。我好想念小時(shí)侯和同學(xué)們津津樂(lè)道的看動(dòng)畫(huà)片，可是現(xiàn)在看起來(lái)只會(huì)覺(jué)得無(wú)味。我好想小時(shí)侯和同學(xué)一起玩過(guò)家家，可現(xiàn)在玩起來(lái)只會(huì)覺(jué)得幼稚。我好想小時(shí)侯一回到家就和大人分享一天中學(xué)校里的趣事，可現(xiàn)在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時(shí)候愛(ài)玩的芭比娃娃，可現(xiàn)在只喜歡電腦游戲。曾經(jīng)的我想馬上長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我卻希望從一年級(jí)開(kāi)始。當(dāng)我看到一年級(jí)的同學(xué)時(shí)，我感到好羨慕。
時(shí)間是無(wú)情的，他只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，就算你是多么努力的讓時(shí)間停留，但你終究還是會(huì)眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學(xué)里的一切一切。
留戀的作文 19
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀很特別，它散發(fā)著陣真清香。
我們對(duì)母校的愛(ài)就像綠葉對(duì)根的情誼一樣。母校給了我們愛(ài)，給了我們快樂(lè)，給了我們美好的回憶。但我們已經(jīng)離開(kāi)母校了，這一切一切都過(guò)去了，只有留戀散發(fā)著香味。
喜歡大自然，愛(ài)玩、旅游的我總喜歡回到大自然的懷抱。欣賞這山山水水，參觀那名勝古跡，仍然還有許多地方等我們?nèi)ビ斡[。但當(dāng)你離開(kāi)這美麗的地方時(shí)，你會(huì)怎樣？我知你深深地留戀著。
快樂(lè)的，美好的，的確充滿著愛(ài)。但始終有悲歡離合。的一切一切都好，你舍得走嗎？即使你沒(méi)辦法，即使你一定要離開(kāi)，但我知你最依然留戀這里。
你和朋友一起走過(guò)的大街小巷你留戀嗎？你們一起開(kāi)開(kāi)心心地在游樂(lè)場(chǎng)玩，你留戀那里嗎？你曾在朋友家睡覺(jué)，曾在茂盛的大樹(shù)下乘涼，玩耍，曾在充滿書(shū)香味的'圖書(shū)館里看書(shū)，曾在……這一切一切你都留戀嗎？
留戀或許很美好，留戀或許留下的是傷感，留戀或許很特別，留戀或許……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化為淡淡的回憶……
留戀的作文 20
快樂(lè)的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長(zhǎng)河中流淌。
記得五歲那年，我們小區(qū)附近來(lái)了一個(gè)雜技團(tuán)。只聽(tīng)得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會(huì)輕易讓我獨(dú)自出門的。她老人家經(jīng)常說(shuō)：“瑞雪呀，小孩子家，沒(méi)有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個(gè)月不能吃冰淇淋！”我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我躡手躡腳的來(lái)到奶奶的房間，只見(jiàn)奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注�。∥矣檬謸崦棠痰南ドw，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無(wú)聊�。∧徒o我講一個(gè)故事吧！……”奶奶正繡在關(guān)鍵的地方，停不得手。只得說(shuō)：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去！”我一聽(tīng)，高興得就要跳上房頂。一陣風(fēng)似的跑到了玩雜技的場(chǎng)地。
來(lái)到那里，只見(jiàn)那里的人圍了外三層，里三層，我?jiàn)^不顧身的擠到了最前面。真有意思！，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當(dāng)一條小狗頂著盤子收錢的時(shí)候，我呆住了。小姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)小狗說(shuō)：“走吧，花花，小妹妹沒(méi)有錢�！毙」返难劾锿嘎冻鲆环N憎恨的`表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心里充滿了愧疚。
留戀的作文 21
每當(dāng)我們回望過(guò)去時(shí)，那些零零星星的回憶，便拼湊成現(xiàn)在的我們……
現(xiàn)在的我們還有什么值得同情，還有什么值得原諒呢？
當(dāng)自己的親人一個(gè)個(gè)飛上天空，我們能做的，也只能做的就是看著他們離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)。
現(xiàn)在的`我們?cè)絹?lái)越不知道遵守當(dāng)初的承諾，當(dāng)我們后悔時(shí)，也只能后悔了，而那些許下諾言的日子，也全部灰飛煙滅，隨風(fēng)飄走了……
現(xiàn)在的我們還有什么值得留戀的呢？我不止一次地問(wèn)我“是啊，還有什么值得留戀的呢？”可我認(rèn)為現(xiàn)在的我們對(duì)未來(lái)的我們來(lái)說(shuō)正是一次深刻的教訓(xùn)，現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越知道以前的日子是有多么的珍貴，多么的來(lái)之不易。
都是你愛(ài)他，他愛(ài)她，她卻不愛(ài)他，愛(ài)情長(zhǎng)跑，不是誰(shuí)都能夠跑完，可惜的是終于到達(dá)終點(diǎn)，你卻不見(jiàn)了，不敢許下愛(ài)她一生一世的承諾……
真希望時(shí)光可以倒退，回到那個(gè)我們都想回去的那個(gè)時(shí)光。
但這個(gè)愿望沒(méi)人能夠?qū)崿F(xiàn)，永遠(yuǎn)沒(méi)人能夠?qū)崿F(xiàn)……
留戀的作文 22
每當(dāng)一些老歌回蕩在耳邊，我總會(huì)想起她。
很喜歡張信哲的《從開(kāi)始到現(xiàn)在》，我總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)：你真的忘的了你的初戀情人嗎？假如有一天，你遇到和她長(zhǎng)的一模一樣的人，她真的是她嗎？還有可能嗎？這是命運(yùn)的寬容，還是上帝另一次不懷好意的玩笑？
想要忘記一個(gè)人真的好難，現(xiàn)在才知道那句：要忘記一個(gè)人要一輩子。是多么的正確，唉。我注定不是她的王子，她追求的幸福注定不是我，我只是她生命中的一段旅程，我只是陪她走過(guò)的一個(gè)人，雖然我很不甘心，但她的'幸福是我一生的快樂(lè)。
遇見(jiàn)她，是我一生的幸運(yùn)；
愛(ài)上她，是我一生的快樂(lè)；
失去她，是我一生的遺憾。
愛(ài)一個(gè)人，不就是希望她幸福嗎？只要她幸福，我就快樂(lè)，不管著幸福是誰(shuí)給的。
我很想問(wèn)她：你還記得我們相識(shí)的那一天嗎？還記得我們?cè)谝黄鸬娘L(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道這世界上真的沒(méi)有永恒？緣盡人散，曲終人盡，我只有不停的向你呼喚。我們?cè)?jīng)天真的以為：只要在一起什么都不怕。我們?cè)谝黄饟肀В瑲g笑，然后分離，那是多么美好。
我和她只是遇到了相識(shí)不如相望淡淡一笑的人，這是命運(yùn)，我們只是凡人，無(wú)力改變命運(yùn)，很無(wú)奈。
留戀的作文 23
暑假是快樂(lè)的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。
留戀與同學(xué)老師歡聚時(shí)那陣陣歡聲笑語(yǔ)；留戀老師們親切的聲音，它們不時(shí)在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們?cè)韵铝艘豢每眯?shù)苗；留戀小學(xué)生活的一切……
六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報(bào)名時(shí)心中的期盼；曾記得，五年級(jí)分班后，一種對(duì)新生活的'無(wú)限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；曾記得，剛成為英語(yǔ)科代表時(shí)陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時(shí)的陣陣感動(dòng)；曾記得，和同學(xué)鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開(kāi)學(xué)時(shí)久別重逢的心情和那令人溫暖的問(wèn)候；曾記得，……
六年來(lái)，我獲得了許多知識(shí)，在老師的悉心關(guān)懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)作文二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)二等獎(jiǎng)……六年來(lái)，我成長(zhǎng)了，獲得了許多人生哲理；要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，寬容……
郭老師，仇老師……所有教過(guò)我們的老師，你們辛苦了
我看著畢業(yè)照，不由的，眼前一片模糊……
留戀的作文 24
每次放假回來(lái)，都會(huì)不可避免的遇見(jiàn)“她”——伴隨我走過(guò)了小學(xué)生涯的伙伴，承載了小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的歡聲與笑語(yǔ)，這就是我的母校，一所簡(jiǎn)陋的小學(xué)。
回到家，再次翻開(kāi)抽屜，目光便凝聚在那安靜地躺在抽屜之中的照片上，一個(gè)個(gè)熟悉而又有些陌生的身影印入眼簾。塵封已久的記憶的大門被緩緩?fù)崎_(kāi)，思緒不由得飄入其中，陷入了深深的回憶。
所有的一切都沒(méi)有改變，通向?qū)W校那條泥濘的小道依舊蜿蜒，如靈動(dòng)的舞蛇一般游向?qū)W校�？盏剡�是空地，沒(méi)有限制活動(dòng)高高的圍墻，也沒(méi)有漆黑如墨的的大門。地面裸露著黃色的泥土與青綠色的小草，是那樣自由那樣自然，在這片空地上孩子們的天性可以充分發(fā)揮。學(xué)校后面那一排排青翠的楊樹(shù)重新長(zhǎng)出來(lái)了葉子，依舊為孩子們提供綠蔭，小小的楊樹(shù)林里游蕩著一個(gè)個(gè)快樂(lè)玩耍的熟悉身影，……嘆一切如故！我真想永遠(yuǎn)沉浸在這美好時(shí)光里。
然而上蒼是公道的，人永遠(yuǎn)不能回到過(guò)去，愿望是美好的`，事實(shí)卻是殘酷的。如今走進(jìn)物是人非的這所小學(xué)，依舊親切，新一屆學(xué)生跳動(dòng)的身影似乎閃現(xiàn)著我們當(dāng)年的模糊身影上。讓我想起了那兒時(shí)的玩伴，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)男孩的輪廓……
他是我們的“領(lǐng)袖”也是我最好的玩伴。我們每天一起上學(xué)，下課一起玩耍，放學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，可謂是形影不離。我們之間的友誼根深蒂固，發(fā)生了許多故事，然而最讓我感動(dòng)的是那次。
三年級(jí)的時(shí)候，父母不顧我的強(qiáng)烈反對(duì)，將我送入了一所私人學(xué)校。這是我第一次出遠(yuǎn)門，不管我如何大喊大鬧，在開(kāi)學(xué)的日子，還是出現(xiàn)在異地的校園里。在那時(shí)的我看來(lái)，學(xué)校就像地獄，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有自由。學(xué)校生活使我無(wú)所適從，每時(shí)每刻都在思念家人，都在無(wú)聲地哭泣。在我眼中，周圍的一切都是灰色的。我痛苦地熬過(guò)了第一天。第二天下午，老師把我從埋頭苦睡中叫醒，我迷迷糊糊地走出教室，睡眼朦朧的我突然望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那一瞬間我想起了他，心中盡管不相信卻又有一絲期待。在那轉(zhuǎn)身那一剎那，我呆住了，是他！真是他！巨大的喜悅驅(qū)散了睡意。在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)竟是他來(lái)陪我，兄弟情義盡顯無(wú)遺。盡管他并非想來(lái)。那一夜——他哭了，我也深深地感動(dòng)了！
如今，再次回想那時(shí)的情景，心中仍暖暖的，這段記憶將會(huì)被我珍藏到永遠(yuǎn)，這份情誼也將被我珍惜。
留戀的作文 25
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。六年前，我只是一個(gè)羽豐未滿的小屁孩，現(xiàn)在我已是一個(gè)初出茅廬的初中生了，雖然仍是乳臭未干，但是也是畢業(yè)生了，雖然畢業(yè)了，但我還是有些依依不舍。因?yàn)檫@里有我從小到大的同學(xué)，老師，還有我的母校。
我留戀同學(xué)，在一起六七年了也算是至交了。你們都是與我朝夕相處的伙伴，在和你們相處的時(shí)候我懂得了友情的珍貴，在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，你們向我伸出援手，同我共處于水深火熱之中，讓我懂得了友情的溫暖。雖然有一位與我從小到大的朋友給我整了個(gè)灰太狼得容，但這時(shí)刻骨銘心的，這樣就算他在天崖海角我都不會(huì)忘記他，而且有人說(shuō)過(guò)：“在家靠父母在外靠朋友。”
我留戀老師。他們是春蠶，把知識(shí)存放在蠶繭之中，他們是蠟燭用燭油來(lái)灌溉我們。這就是人們說(shuō)的：“，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！彼麄兪亲鎳�(guó)花園里的園丁，用知識(shí)的甘霖灌溉我們這些花朵，他們是我們的“白衣天使，”盡管我們這些棟梁之才中有“蛀蟲(chóng)，”但他們一天依然淳淳教導(dǎo)。
我留戀母校。六年前，那窗明幾凈的教室里常常傳出我們朗朗的`讀書(shū)聲；六年前，那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；六年前，每個(gè)十分鐘的課間，都會(huì)傳出我們震耳欲聾的笑聲。
有人留戀金錢，權(quán)利，美色。而我留戀母校，朋友，老師。
留戀的作文 26
秋天，稻田被染上了一層金色，蘋果被披上了一件紅衣裳，星星戴上了熠熠發(fā)光的頭飾。
秋，在農(nóng)民的眼里是豐收的季節(jié)，在作家的眼里是一篇絢麗多彩的文章，在音樂(lè)家的眼里是一支豪邁的樂(lè)曲……
在這美好的季節(jié)里，卻似乎有著一股淡淡的幽怨，但那幽怨中又像含著一絲堅(jiān)定。那股幽怨到底是何人發(fā)出，我尋找了好久，好久，卻始終沒(méi)有得出一個(gè)答案，直到那一天，那一刻……
在那陣調(diào)皮的風(fēng)兒帶著歡笑走過(guò)，卻全然不知，有一個(gè)被人們遺忘的生命枯竭了，那就是秋葉。那一幕，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。一片片金黃色的葉子隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄舞而下，似是一幅出自大師手筆的畫(huà)。我輕輕地拾起一片葉子，生怕我的力度會(huì)對(duì)它的身軀造成危害。那片葉子蜷縮著，也許是因?yàn)楦煽莸木壒剩沟盟拿}絡(luò)更加清楚。我的指尖從脈絡(luò)滑過(guò)，葉子竟發(fā)出清脆的一聲，我的心一陣悲戚。它現(xiàn)在是多么脆弱啊!可春天的時(shí)候，它展示出不盡的`活力。在它脆弱的身軀中似乎想訴說(shuō)什么。它像是在說(shuō)：“我的朋友，不要為我感到悲傷，我的一生雖短，但卻很有意義。你看，春天的時(shí)候，我努力地生長(zhǎng)，你瞧我那嫩綠的身子，我不是很美嗎?而夏天的時(shí)候，我把養(yǎng)料供給了我的女兒,花，而它們又把養(yǎng)料讓給了我的女兒,果實(shí)，我們一家為世界增添了很多光彩，并且我們很幸福，不是嗎?現(xiàn)在，雖然我的生命即將枯萎，但我還是極力為世界獻(xiàn)出我最后一絲力氣，使世界變得更美，不是嗎?到了冬天，我將會(huì)化作泥土，去滋養(yǎng)新的葉兒。我的一生很美，很精彩，因?yàn)槲覟槭澜绔I(xiàn)出了一份力，雖然微不足道，但還是有意義的。所以，不要為我感到悲傷，我很幸福，我親愛(ài)的朋友�！�
這時(shí)，我才明白葉子并沒(méi)有帶著幽怨，那只是對(duì)世界的一絲留戀，更多的確實(shí)欣喜，因?yàn)樗屖澜缱兊媒k麗多彩。
秋天，葉子帶著它對(duì)世界的最后一絲留戀，幸福安然地閉上了它的眼睛……
留戀的作文 27
時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學(xué)的最后一天。
當(dāng)我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動(dòng)。
看那個(gè)三樓的走廊，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的喜怒哀樂(lè)都埋藏在那里，高興時(shí)，我會(huì)和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)偷偷躲在哪兒流淚；生氣時(shí)，我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這好像已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣，我看著那里的迎春花從開(kāi)放，到枯萎，再到開(kāi)放。每一次，我好像都能和它交流。
再看看我這部分討人喜歡的同學(xué)吧，從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)三年級(jí)，我?guī)缀鯖](méi)朋友，是他們讓我慢慢變得開(kāi)朗，我明顯的感覺(jué)到自身和以前的自已不同了，我變了……
以前，總以為不愛(ài)笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個(gè)好印象。
六年來(lái)，我拼死想要離開(kāi)的校園，目前真的離開(kāi)了，反倒舍不能了。
踏入初中，雖然感覺(jué)沒(méi)那樣糟，但一直懷念小學(xué)。
雖說(shuō)同學(xué)老師對(duì)我都挺好的，我也感覺(jué)挺幸福的，但總感覺(jué)少了些什么，心里空空的.。
我的回憶，好像還是靜止的……
留戀的作文 28
在這歲月里，我、感到很無(wú)聊……想想過(guò)去我想用那一段時(shí)光想用一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，來(lái)遮掩淡淡離愁和淺淺憂傷，卻發(fā)現(xiàn)，任婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)縈繞耳畔，還是有思緒悠悠的流淌出來(lái)，美好的記憶在腦海中漸漸的被定格存儲(chǔ)，那熟悉的景物，在歲月的河流中早已洗刷的陌生了。殘留在手掌里的余溫，在物是人非的凄涼中，也已隨著記憶慢慢的冷卻了。
我不知道該懷著怎樣的心情來(lái)寫(xiě)下心里的那些疼痛。我很矛盾、我想、所有情緒的集合已經(jīng)把我轉(zhuǎn)為一矛盾結(jié)合體。亦如我現(xiàn)在的'心情、 難受、焦躁、不安、空白。開(kāi)始不明了、怎樣的我才是真正的自己。身上的棱...
也許 在世界的某個(gè)角落，有一棵蒼翠的百年老樹(shù)，說(shuō)是百年老樹(shù)，其實(shí)它也不知道自己在這個(gè)世上活了多久。幾年? 幾十年?幾百年?無(wú)人知曉!它只知道自己剛出生的時(shí)候，天是漂亮的純藍(lán)色，上面繡著幾朵白云……天空淅淅瀝瀝的飄著毛毛細(xì)雨，落在身上是那樣冰涼。只是我已無(wú)暇顧及去拉高衣領(lǐng)或拉上外套。站在街頭，來(lái)往的行人，我留原地，僅是注視著，搜尋著…卻又不是，褻瀆的只有眼中流露的冷漠，心底得觸動(dòng)被我掩飾的非常淡然。莫名蔓延，到我觸及不到的深處，深思、惆悵、最后呆滯!
“往事不要再提，人生幾多風(fēng)雨，縱然記憶抹不去愛(ài)與恨都還在心里……”，沉浸在這傷感、哀怨的旋律中，心中充滿了淡淡的憂郁與哀愁。我回想著生命中那段曾經(jīng)無(wú)法割舍的情緣，眼前仍灑下相思之淚……如果，如果沒(méi)有我們這次的邂逅，也許我永遠(yuǎn)都不愿意打開(kāi)那段存封已久的記憶。
留戀的作文 29
在醫(yī)院那潔白的椅子上，坐在托著外婆虛弱的身子的病床旁。
轉(zhuǎn)頭看看外婆，轉(zhuǎn)頭看看正在和醫(yī)生交談的媽媽，心中一陣苦澀。陽(yáng)光在病床前流動(dòng)，小鳥(niǎo)在窗外的大樹(shù)上低聲?shū)Q叫。我感覺(jué)我的心隨著小鳥(niǎo)的叫聲在跳動(dòng)，覺(jué)得我的呼吸與外婆的有一樣的節(jié)奏。
很久了，很久都沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這種感覺(jué)是什么時(shí)候伴隨我的，又是什么時(shí)候離我而去的？
在十一、二歲的年紀(jì)，卻總是說(shuō)：從前，從前的外婆……
是的，從前——
那個(gè)和外婆一起歡笑的從前！
那個(gè)和外婆在草地上打滾的從前！
那個(gè)充滿外婆關(guān)懷的從前！
……
我十分喜歡外婆，對(duì)外婆有一種特殊的依戀。每天清晨，早醒的.我早早地來(lái)到外婆的床前，拉著睡意正濃的外婆，想讓她帶我去草坪上——沒(méi)有什么召喚我，也沒(méi)有什么指使我，我只想和外婆一起玩耍。
鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被云朵打濕了，毛茸茸的；歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高一聲低一聲地向我們問(wèn)好；蚱蜢穿上綠色的襯衣，一蹦一跳地開(kāi)始了一天的新旅行……
外婆陪著我漫無(wú)目的地到處走。突然，外婆發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)太漂亮了！金色的翅膀閃爍著金色的光芒。這時(shí)，外婆又一指遠(yuǎn)處，我一看，樹(shù)枝上立著一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)，真像是一件藝術(shù)品，而它的鳴叫聲卻讓我醒悟：這是只真鳥(niǎo)。外婆去逗那些小鳥(niǎo)，嘴里發(fā)出惟妙惟肖的鳥(niǎo)叫聲，隨著鳴叫聲，滿臉的皺紋也一動(dòng)一動(dòng)的，小鳥(niǎo)們也跟著唱出了歡快的歌聲。
現(xiàn)在，那幅畫(huà)面被靜止在我記憶的畫(huà)框里了，歲月的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地靜止了！
那片生機(jī)昂然的草地，那片充滿歡笑的草地，那些小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，那些美妙的鳴唱，還有那些快樂(lè)的日子，都一去不復(fù)返了�？粗巴猓睦飬s空蕩蕩的，什么東西丟失了呢？
那個(gè)明媚的清晨呢？
那個(gè)曾陪我玩耍的外婆呢？
一片一片青黃的樹(shù)葉落在地上，輕輕的，悄無(wú)聲息，卻讓我感到了沉重！
是的，以前和外婆在一起玩耍的時(shí)光是快樂(lè)的�？墒�，病魔沒(méi)有放過(guò)外婆。外婆一天比一天衰弱，如今，外婆吃口飯都特別的困難了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)陪我去草地玩耍了！
我一言不發(fā)，依舊坐在病床前，注視著外婆。外婆生病才幾個(gè)月，皺紋增多了，白發(fā)增多了，臉色十分蒼白，嘴唇也裂口了，顯得是那么的憔悴！
從窗口望去，一些小小孩在嬉戲玩耍，我真希望外婆能站起來(lái)，一起去那片草地，再陪我一起玩耍，一起逗鳥(niǎo)……
也許，這是永遠(yuǎn)的奢望了！
留戀的作文 30
“仍憐柳絮隨風(fēng)舞，勿理荼蘼他朝盡。興盡返時(shí)空對(duì)月，任是寂寞更逍遙�！�
——題記
丟了的鞋，總是最美的，櫥窗里的糖，總是最甜的，失去的朋友，總是最懂的。人生總有那么多的關(guān)于過(guò)去的留戀及對(duì)今時(shí)的嘆憫，灑脫地?fù)]手前行，還是默默地回首怯惘？或許今天的天空比昨天的'美，或許明天的天空還更加的藍(lán)，但如若你只顧凝望過(guò)去，卻永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)那一份本該屬于你的美麗。灑脫地說(shuō)聲再見(jiàn)，相信明天會(huì)更好。
總有人羨慕莊子那魚(yú)與水的逍遙恬適，卻終無(wú)“相忘于江湖”的灑脫；總有人愛(ài)李白那“八千里外云逐月”的豪放不羈，卻總擔(dān)負(fù)不了“五湖身外名”的紛擾。一疊煙雨青書(shū)，總不乏那灑脫而去的人，但也有人無(wú)法割舍留戀的事物，空做逍遙嘆。
秦有李斯，越有范公。同是富貴至極，位極人臣，同樣豐功偉績(jī)，功在千秋。有人安度云夢(mèng)，五湖寄觴，有人卻落得個(gè)兔死狗烹，五刑而死？李斯死時(shí)，最憶昔時(shí)與子牽黃犬，逐獵狡兔，無(wú)得而歸，飲風(fēng)秋月。這卻不難，只需一個(gè)揮手卻之而已。但這卻很難，誰(shuí)又真能王子猷訪友，不訪盡興之游？
灑脫還表現(xiàn)為抉擇時(shí)的果斷。學(xué)水墨的都知道，那一抹云煙渲染下，這一拖卻不能有半刻遲疑，縱前梗石綠，一笑置之而已。一幅好的水墨只能在清與墨，淡與濁之間抉擇，清則清，墨則墨，一揮而就，提筆而已，收筆已卻，若留戀踟躕于黑白之間，必然燒了紙，失去那份灑脫。水墨畫(huà)的不是景，而是心間一綹風(fēng)，云中一抹月。
人生也是一張待畫(huà)的宣紙，落筆由儂，在這水墨蘊(yùn)染間，也須得你一番灑脫。
昨天已然悄然走遠(yuǎn)，莫要在回憶里，又失了明天。莫要再留戀，拋卻那自己給的無(wú)可奈何，灑脫地?fù)]一揮告別昨天，在水與墨間，揮就你要的明天。
留戀的作文 31
小時(shí)候，那個(gè)小不點(diǎn)已隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的太快了，它從未停止過(guò)。
從我邁進(jìn)初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。我在那里一天天成長(zhǎng)，過(guò)了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見(jiàn)面，也許再也見(jiàn)不到對(duì)面的那個(gè)人，一切都是那么傷感。
記得初中一年時(shí)，我的'數(shù)學(xué)不太好，一看到數(shù)學(xué)題就發(fā)蒙，而我的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好�。 崩蠋煶蠲伎嗄樀恼f(shuō)，我低著頭小聲說(shuō)；“數(shù)學(xué)好難，我學(xué)不會(huì)，”“如果你想學(xué)好那一個(gè)科目，就應(yīng)讓自己先喜歡上這個(gè)科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會(huì)選擇你，如果你拋棄了它，它也不會(huì)再理你，你懂我的意思嗎？”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對(duì)我充滿希望的眼神，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中暗想；我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，老師，我會(huì)努力的。
從此，我開(kāi)始苦練數(shù)學(xué)，雖然我的成績(jī)沒(méi)有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會(huì)有一天我會(huì)與數(shù)學(xué)成為好朋友。
到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅(jiān)持不放棄，我相信會(huì)有回報(bào)，終于，我堅(jiān)持到了那一天，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動(dòng)，“我成功了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂(lè)在那一瞬間定格，而我現(xiàn)在快要離開(kāi)給我歡樂(lè)，灑滿汗水的地方，還有我那可愛(ài)的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讓我起飛的那個(gè)人。
初中的生活好比一朵盛開(kāi)的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊(cè)，留給我的是那永恒的笑臉，那一點(diǎn)一滴，銘刻在我的心底永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
別了，我的初中生活。
留戀的作文 32
時(shí)間在一天天流逝，而我與同學(xué)之間的友情變得也更加凝重了。隨著一天天的成長(zhǎng)使我明白了許多，而友誼與關(guān)愛(ài)更讓我體驗(yàn)到溫暖與"家"的味道!翻開(kāi)記憶的膠片，尋找這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才知遒原來(lái)六年的時(shí)間一晃而過(guò)，但其中卻發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的故事。 這段日子讓我無(wú)比懷念，懷念與男生打鬧，懷念在欄桿上訴說(shuō)心事，懷念跳皮筋時(shí)靈巧的身影，懷念一起唱歌的日子。
生活上有甜就會(huì)有辣，不可能任何事都一帆風(fēng)順，打打鬧鬧是很平常的。但我們之間的友誼是永不磨滅的。六年一瞬間，就這樣歡歌，縱笑;就這樣相識(shí)，相聚;甚至都來(lái)不及好好地話別，就要各奔東西了。日子也就這樣一去不復(fù)返了，現(xiàn)在的日子也就這樣無(wú)味的過(guò)著。如果說(shuō)以前一句不動(dòng)聽(tīng)的.話語(yǔ)會(huì)引起我們之間一點(diǎn)點(diǎn)的予盾，但是放在現(xiàn)在的日子里卻只是一笑而過(guò)，不再理會(huì)，不再計(jì)較。因?yàn)榛蛟S我們之間懂得了珍惜吧!其實(shí)每個(gè)人都有朋友，而真正能陪你走過(guò)挫圻的卻如在茫茫大海中尋找一葉獨(dú)舟，只可遇不可求。像夢(mèng)一樣飄渺，又像現(xiàn)實(shí)一樣真切;像四月的小雨一樣似有若無(wú)，又似秋日田野金黃一片。
那是個(gè)表面無(wú)語(yǔ)而內(nèi)心悸動(dòng)的情意，這種微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的刻痕。 友誼像雪花一樣純潔，它飛進(jìn)了我的心里，飛進(jìn)了青春的歲月里!在一起的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，真的很快樂(lè)!成長(zhǎng)與青春就似一杯檸檬茶，微微苦澀，但最后仍就還是甘甜!
留戀的作文 33
黑夜往往是神秘的，可那個(gè)夜晚，卻顯得絢麗多彩。
“叮鈴鈴……”隨著下課的鈴聲按時(shí)響起，同學(xué)們都輕松愉悅起來(lái)，而我的心里卻是滿滿的擔(dān)憂，望著如墨的黑夜，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口�！白甙�，時(shí)間也不早了”，身后傳來(lái)一聲呼喊。
走在校園的大道上，昏暗的燈光將我倆的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而這其中少了另一個(gè)人的影子，也正是因?yàn)樗娜毕饺绽锬浅錆M歡聲笑語(yǔ)的道路此刻變的寂寞又漫長(zhǎng)。
一切都源于下午的一節(jié)課。老師正在講臺(tái)上津津有味地講解，而臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)得也是十分投入。突然，老師停下了講課，幾十雙眼睛也齊刷刷地望著他，他面色蒼白，頭上浮著細(xì)密的汗珠，只見(jiàn)他對(duì)著老師說(shuō)了些什么，而后一步一步地走出了教室，本以為他只是鬧肚子，也沒(méi)多想�？芍钡较抡n，還遲遲不見(jiàn)他的身影，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，他生病了。
走在大街，望著一條條黑暗中的街道，心中卻還是他早上的模樣。“他不會(huì)有什么事吧？到底是怎么了呢……”心中的疑惑將原本的擔(dān)心無(wú)限擴(kuò)大，正在我焦急萬(wàn)分時(shí)，突然心生一計(jì)：不如到他家去看一看，到那時(shí)一切便水落石出了。
沒(méi)多久，他家的大門就在眼前了，輕輕地敲門，“噠噠噠……”伴隨著拖鞋與地面的摩擦聲，門開(kāi)了，一張略顯蒼白的.面孔出現(xiàn)在我的眼前，正是他，他的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，看到他這副模樣我更加揪心了。進(jìn)了屋，他緩緩地坐在沙發(fā)上，端起了沒(méi)有吃完的那碗飯。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我才知道他是心臟不舒服，醫(yī)生說(shuō)休息休息就好了，至此我那顆懸著的心才算放了下來(lái)。
正在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一聲：“謝謝你來(lái)看我……”傳進(jìn)了我的耳膜，落在了我的心底，扭過(guò)頭，看到的是他略顯濕潤(rùn)的眼眶。其實(shí)，很多時(shí)候友情需要的并不是言語(yǔ)，而是一份來(lái)行動(dòng)里的溫暖。我看著他臉上揚(yáng)起一抹燦爛的微笑，而后轉(zhuǎn)身消失在了夜幕之中。
抬頭望向黑暗的夜空，��！今天的夜，真美！
留戀的作文 34
兒時(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)，總是會(huì)有靜謐夜晚的群星。沒(méi)有例外的總是向身邊的親人詢問(wèn)一句：天上的星星是什么變的？
或許略顯稚嫩，還有點(diǎn)天真的好奇。卻伴隨著我們走向了未來(lái)。
當(dāng)我們明白的時(shí)候，我們總是會(huì)笑笑，心頭卻無(wú)限的留戀那個(gè)崇真的年代�；蛟S這便是我們的一種悲哀吧？因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)有了兒時(shí)的那份無(wú)知與好奇。我想我們現(xiàn)在的'生活，處處無(wú)奈的彷徨，就像你伸手去勾取深邃星空中的星星一樣，無(wú)力而沉重的放棄，只是可以在窗口，無(wú)限的遐想，星空中的某一星辰是我就好了。
時(shí)常在深夜的靜寂中散盡失眠的憂傷，看著腳步下，迷離的倩影，婀娜的舞著只有他們知道名字的舞步，而我們好像是他們忠實(shí)的觀眾一樣，因此他們樂(lè)而不疲。閃耀著的星星，我想他們也會(huì)和我一樣為這些可愛(ài)的俏麗而善意的一笑吧。
翻看著有點(diǎn)陳舊的相冊(cè)，淡黃的紙張上的笑臉總是凝固著幸福的一刻，哪怕永恒爺改變不了對(duì)剎那美好的依戀。暖暖的一笑，算是對(duì)他們的一種回應(yīng)吧。想起母親每當(dāng)看完這厚厚的相冊(cè)時(shí)的失落。她對(duì)我落寞的問(wèn)道：夢(mèng)先，你娘是不是老了？要不明天我去照上一張相吧。那時(shí)家里不很寬裕，父親也是會(huì)回應(yīng)的說(shuō)：好啊，讓你的孫子看看他奶奶年輕時(shí)的樣子。然后放下手中的活，看向遠(yuǎn)方的光景，淡淡的一笑。但是每當(dāng)?shù)诙鞎r(shí)，卻再也不提去照相的事。閑暇時(shí)，問(wèn)及母親緣由時(shí)，母親什么也不會(huì)說(shuō)，只是對(duì)我笑了笑，我知道她總是認(rèn)為我是她最美麗的照片。
每當(dāng)中秋佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，無(wú)一例外的回去照上一張全家福。留待著可以在觀賞星空時(shí)，有上那么一段屬于每一個(gè)人的天空。
或許稚嫩，卻是一家人對(duì)美好的留戀。
留戀的作文 35
不知不覺(jué)間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經(jīng)嚴(yán)寒拍打仍舊傲然挺立的樹(shù)木，以及穿梭在樹(shù)木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥(niǎo)兒，不再猜測(cè)現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會(huì)因?yàn)樗拿β刀a(chǎn)生不必要的同情。時(shí)間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個(gè)冬季冰封的角落。
春天來(lái)了，終于不負(fù)眾望的來(lái)到我們身邊，帶給世界的每一個(gè)角落，每一顆心靈以無(wú)限的希望和美好。看著大家不再繼續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開(kāi)來(lái)的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個(gè)人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個(gè)好友相伴，共同種下對(duì)于未來(lái)美好愿望的希望之苗，共同期待春天來(lái)臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過(guò)的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經(jīng)”的一點(diǎn)一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們?cè)?jīng)為了那看似近在咫尺的目標(biāo)而忽略了腳下的石子，以及強(qiáng)忍疼痛站起來(lái)的時(shí)候臉上的.無(wú)法忽略的倔強(qiáng);還記得在這個(gè)青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開(kāi)展的你爭(zhēng)我搶;還記得在這個(gè)小草叢中，我們找到的第一個(gè)讓彼此成就感無(wú)比強(qiáng)大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們?cè)?jīng)多少次的流連忘返……
漫長(zhǎng)而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學(xué)會(huì)沉淀一般，在我們經(jīng)歷了春的希望，夏的激情以及秋的收獲之后，來(lái)不及為了勝利的果實(shí)歡呼雀躍就給予我們一場(chǎng)又一場(chǎng)的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時(shí)的將我們的驕傲降溫，及時(shí)的提醒我們學(xué)會(huì)總結(jié)，低調(diào)做人，防止我們因?yàn)槿〉玫某煽?jī)而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂(lè)告別，放下這個(gè)冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個(gè)生命開(kāi)始的春天。
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