雷鋒精神在身邊初中作文
雷鋒，一個(gè)熟悉的名字；雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士；雷鋒，善待他人、樂(lè)于助人的代名詞。雷鋒雖已犧牲，但在現(xiàn)代社會(huì)，他所做的一切，他的精神依然常在，身邊處處有“活雷鋒”。雷鋒的精神不管多大，也不論多小，哪怕是幫他人一個(gè)小小的忙，這也叫雷鋒精神。
正是因?yàn)檫@樣，雷鋒精神的美德才得以一代又一代的傳頌下去。在我們身邊，也處處就可以發(fā)現(xiàn)這種意想不到、平凡而偉大的雷鋒精神，不信的話，就仔仔細(xì)細(xì)的去留心觀察。
每周上美術(shù)班時(shí)都要坐一趟很遠(yuǎn)的公交車。同樣是一個(gè)平常的周末，上完美術(shù)課我往公交站臺(tái)走去，突然看到了前面一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看原來(lái)是我同班同學(xué)馮旭。我快速?gòu)乃砼宰哌^(guò)，沒(méi)有搭理他。雖然是同班，但我很少和他交往，不是因?yàn)樗似凡缓�，而是他上課時(shí)經(jīng)常搗蛋，還會(huì)問(wèn)出來(lái)一些稀奇古怪的問(wèn)題，因此他經(jīng)常成為班上同學(xué)的取笑對(duì)象，他呢，多數(shù)時(shí)候只是不理不睬，一副無(wú)所謂的樣子�，F(xiàn)在，竟然在這碰上他了。他干什么，也是要坐車嗎？
馮旭見(jiàn)我走來(lái)，主動(dòng)和我打招呼：“你也坐車啊，我也是！”我隨意的回了他一個(gè)字：“哦。”他剛要再說(shuō)話，公交車及時(shí)的趕到了。
就我們倆上了車，車上卻只有一個(gè)座位了，馮旭在我前面上車，轉(zhuǎn)身一臉誠(chéng)意的說(shuō)：“你坐吧！”我一臉詫異的望著他，當(dāng)然覺(jué)得很幸運(yùn)，但我剛想坐上去，又覺(jué)得這樣太沒(méi)面子了，就轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他說(shuō)：“我不想坐。”馮旭見(jiàn)我不領(lǐng)情，尷尬了一會(huì)兒，只好笑著坐了上去。我突然想到了一句話：死要面子活受罪。
公車過(guò)了一站又一站，遲遲沒(méi)有人下車，也遲遲沒(méi)有人上車，我就遲遲的站在那兒，心里后悔得要死。終于，上來(lái)了一個(gè)帶著兩個(gè)小朋友的阿姨，馮旭甚至連想都沒(méi)想就起來(lái)說(shuō)：“阿姨，來(lái)這坐吧。”我不禁吃了一驚，馮旭怎么還這么熱情啊？阿姨很是感激，馮旭就和阿姨聊了起來(lái)，說(shuō)話的語(yǔ)氣非常親切，兩個(gè)小朋友立即和他熟了起來(lái)，一路歡聲笑語(yǔ)。我皺了皺眉頭，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)不停地冒出來(lái)：這可和他在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)反差相當(dāng)啊。在班上一向調(diào)皮的他竟然這么善待他人……
車?yán)^續(xù)開(kāi)著，馮旭和兩個(gè)小朋友聊得不亦樂(lè)乎。阿姨幾次對(duì)他說(shuō)：“小朋友，來(lái)坐一會(huì)，休息一下吧�！倍T旭的回答很簡(jiǎn)單：“我不累，我馬上就要下車了……”
可話是這么說(shuō)，他卻一直沒(méi)下。
隨著公車緩慢停下，馮旭該下車了。我望著他漸行漸遠(yuǎn)，心里不禁對(duì)他刮目相看：原來(lái)生活中的他竟然也是個(gè)小雷鋒��！
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