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      2. 身邊的活雷鋒的作文

        時(shí)間:2023-10-13 14:00:42 雷鋒 我要投稿

        身邊的活雷鋒的作文經(jīng)典(4篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的身邊的活雷鋒的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        身邊的活雷鋒的作文經(jīng)典(4篇)

        身邊的活雷鋒的作文 篇1

          3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。其實(shí),我們每一個(gè)人平時(shí)都要學(xué)習(xí)雷鋒,為別人奉獻(xiàn)出自己的光和熱。人們流傳著這樣一句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。在我們生活中,也有許多人和雷鋒一樣,在無(wú)私地幫助著別人,奉獻(xiàn)著自己。

          記得在一個(gè)下著傾盆大雨的回家的路上,那天是我值日,等到回家的時(shí)候,雨已經(jīng)嘩啦啦地下起來(lái)了。我撐著傘往家里跑著。在半路上,我看見一個(gè)大姐姐一手扶著一個(gè)小孩子,一手撐著傘送這個(gè)可憐的孩子回家。原來(lái)事情是這樣的:一個(gè)小男孩不知因?yàn)槭裁词虑楦陌謰尫,哭天喊地,就離家出走了。一個(gè)六七歲的小男孩在外面人生地不熟的,感覺非常害怕。突然,天空中閃了一道光,頓時(shí)轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)方滾滾而來(lái),不知不覺中,珍珠般大的雨點(diǎn)也從天空中掉了下來(lái)。這個(gè)可憐巴巴的小男孩現(xiàn)在更凄慘了,饑寒交迫的他瑟瑟發(fā)抖,孤獨(dú)的感覺使他渴望回家。突然間,一位可親可敬的大姐姐走到小男孩面前,親切地說(shuō):“小弟弟,你不回家,在這里干什么呀?現(xiàn)在雨下得那么大,你不在家里好好呆著,這樣很容易感冒的!”“我跟爸爸媽媽鬧了別扭,離家出走了。”小男孩哭著說(shuō)。“那姐姐來(lái)送你回家好嗎?”大姐姐笑著說(shuō)。“好的!毙∧泻⒄f(shuō)出了家庭地址,大姐姐高興地說(shuō):“那兒正好是我外婆家的村,今天我就睡在外婆家了,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”大姐姐一邊走一邊講故事給小男孩聽。走到半路,她發(fā)現(xiàn)小男孩實(shí)在是餓得不行了,就用她買筆芯的錢給他買了一個(gè)面包。就這樣,小男孩回家了。看著這一幕,一個(gè)栩栩如生的雷鋒就從我面前走過(guò),讓我感動(dòng)不已。

          還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨,我和爸爸吃好早餐,就到匯豐公園里散步去了。我們來(lái)到樹林里,就在小路上散步。小路邊有很多垃圾,因?yàn)樽罱@幾天沒有清潔工來(lái)清理,雖然林子里的樹木很多,但是垃圾日積月累,樹木不僅沒有掩蓋住垃圾的臭味,反而還讓垃圾占領(lǐng)了樹木生長(zhǎng)的地方。我們走到前面,一個(gè)熟悉的身影在前面掃垃圾。他是一位慈祥的老人,骨瘦如柴,身體卻依然硬朗,他長(zhǎng)得和藹可親,臉上洋溢著笑容。我走過(guò)去一看,原來(lái)是我那年過(guò)花甲的外公。我驚訝地問(wèn)道:“外公,你怎么在這里掃垃圾呀?”外公轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),也出乎意料地說(shuō):“原來(lái)是霏淵啊!我每天早晨來(lái)這里散步,可是這里垃圾太多了,臭味實(shí)在難熬,所以就拿著掃帚掃掃,這樣既可以鍛煉身體,也可以把樹林里的空氣變得清新,是個(gè)一舉兩得的好活動(dòng)啊。”我接著說(shuō):“噢,是這樣啊!蓖夤媸莻(gè)大好人,要是沒有他,現(xiàn)在樹林的'垃圾一定會(huì)更多,我要好好向他學(xué)習(xí)。

          在如今的社會(huì)里,有許多人像雷鋒那樣永不停息地、全心全意地在為人民服務(wù)。他們就像春天的陽(yáng)光一般溫暖著周圍的人民,他們用自己短暫而輝煌的生命鼓舞著一代又一代的人。雷鋒的精神永遠(yuǎn)放射著奪目的光芒,雷鋒精神是我們最寶貴的財(cái)富,雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中。

        身邊的活雷鋒的作文 篇2

          在克拉瑪依市第六小學(xué)英語(yǔ)組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因,她是英語(yǔ)組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真,深受家長(zhǎng)認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來(lái)一直是年級(jí)最后一名,但通過(guò)她的努力,這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名,這和何老師的付出是分不開的。

          平時(shí)在辦公室里,她樂于助人。總是幫助有困難的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末,作為組長(zhǎng)的我因?yàn)楹⒆由∽≡,無(wú)法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績(jī),這讓我很受感動(dòng)。

          20xx年剛開學(xué),何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后,心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的.老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說(shuō):“手機(jī)丟了沒什么,關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧!焙卫蠋熜πφf(shuō):“沒什么,應(yīng)該做的!

          何春麗老師只是一名普通的英語(yǔ)教師,在平凡的崗位上干著最平凡的事,但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。

        身邊的活雷鋒的作文 篇3

          要說(shuō)活雷鋒,非我媽媽莫屬。有一次,媽媽從勾山出發(fā)去沈家門,在車上遇到了一位老奶奶,她說(shuō)她認(rèn)識(shí)媽媽,她要去沈家門看病。當(dāng)時(shí),媽媽覺得很奇怪,因?yàn)閶寢屨娴牟徽J(rèn)識(shí)她。但是媽媽還是耐著性子聽她說(shuō)話。老奶奶扯東扯西的,也不知道在說(shuō)什么。

          這時(shí),媽媽知道了,她是一位患了老年癡呆癥走丟的老人。媽媽心想:既然這位老人說(shuō)認(rèn)識(shí)媽媽,媽媽就有責(zé)任幫助她。于是,媽媽向車上的人打聽老奶奶是在哪兒上車的,本想通過(guò)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)找到老奶奶的'家人,可惜社區(qū)的電話沒人接。怎么辦呢?

          汽車離老人的家越來(lái)越遠(yuǎn)了,媽媽靈機(jī)一動(dòng),她帶著老奶奶在東河下了車,把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過(guò)身份查找,找到了老奶奶的家人。30分鐘后,老奶奶的兒子給媽媽打來(lái)了電話,他非常感謝媽媽。媽媽心里美滋滋的。媽媽真是一個(gè)助人為樂的活雷鋒,我們要向她學(xué)習(xí)。

        身邊的活雷鋒的作文 篇4

          我們的身邊有著無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”,這些“雷鋒”做的事有宏偉的,也有渺小的。有的人做得多,有的人做得少。但是,無(wú)論他們做得多還是少,都表達(dá)了他們一顆樂于助人的心啊!

          一天傍晚,雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。無(wú)奈的我只好冒雨跑回家!

          在回家的路上,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在埋怨著這個(gè)雨天。今天早上還晴空萬(wàn)里的,不曉得下午烏云密布,雨傘忘在了家。初夏的雨真是孩子的臉——說(shuō)變就變!

          忽然,有人輕輕地拍了拍我的肩膀,我欣喜萬(wàn)分。心想:“難道是我出來(lái)的時(shí)候沒有看到媽媽,媽媽追上我了!”我之所以會(huì)產(chǎn)生這種念頭,是因?yàn)橹挥袐寢尣庞羞@慈母般的溫柔。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去,我大吃一驚,站在我面前的竟然是——“人類靈魂的工程師”,老師!

          “老師!”我大吃一驚,“怎么是您?”

          “放學(xué)了還不回家。”老師見了我的窘相,“沒帶傘吧,來(lái),我送你回家吧!”

          我眉開眼笑,好似迷茫的船只找到了指路燈!

          老師把那小小的雨傘不斷地向我這邊傾斜,老師的臉任硬幣般大小的.雨點(diǎn)打在臉上、肩膀上。此時(shí)此刻的我倍感溫暖!在雨霧中,我隱隱約約地看到了雨水從老師的臉上流淌了下來(lái),我看到了老師那張瘦削的臉是如此的焦悴。我再也忍不住了,淚水被噙在眼里,不停地打轉(zhuǎn),不一會(huì),淘氣的淚水便爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái),像斷線的珍珠,打落在地面上,與雨水融為一體。這時(shí),我已分不清我的臉上哪是淚水,哪是雨水......

          “老師,雨那么大,你把傘這樣傾斜,你會(huì)生病的!”

          “沒關(guān)系!”老師慈祥地說(shuō),“最近學(xué)習(xí)緊張,你要是生病的,一定會(huì)落下功課的!甭犃死蠋熞环饶赴愕脑,我再次落下的眼淚。

          雨越下越大,路也越來(lái)越泥濘,老師那傘越來(lái)越傾斜!

          “老師,我到家了,很謝謝你送我回來(lái)。進(jìn)來(lái)喝杯茶再走吧!”

          老師微笑著,搖搖頭,一頭扎進(jìn)了雨幕里,望著老師離去的背影,淚水?dāng)D滿了眼眶,有的早已不爭(zhēng)氣的劃過(guò)了臉頰!

          窗臺(tái)的梔子花盛開了,潔白、素雅,無(wú)私的奉獻(xiàn)出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,始終如一......

          這初夏的雨,是那么清涼:空氣、是那么清新......

          我們的身邊有許許多多的“活雷鋒”,我們只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,自己觀察吧!其實(shí)你的身邊就隱藏著一個(gè)“活雷鋒”!

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