【必備】雷鋒的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒的作文 篇1
不知道大家是否看過影片《離開雷鋒的日子》，這部影片講述的是雷鋒的戰(zhàn)友喬安山在雷鋒過世之后發(fā)生的故事。故事雖然沒有直接講述雷鋒，但是其中被雷鋒精神深深影響的人們卻時(shí)刻提醒著我們雷鋒精神的存在。在影片的最后，一群志愿者的出現(xiàn)也正是預(yù)示著雷鋒精神的延續(xù)。
現(xiàn)在就有這么一群人，他們不論失敗是否注定，不論成功是否偶然。沒有路的地方，他們?nèi)ラ_拓。當(dāng)祖國需要時(shí)，他們奉獻(xiàn)的是青春和生命。他們屹立在這片土地上，用自己平淡的人生道出他們不平凡的生活姿態(tài)。他們就是志愿者——我們身邊的活雷鋒。
志愿者，往往都是我們身邊的普通人。他們也許不是社會名流，但他們卻用自己的行動在幫助他人；他們也許不是政治精英，但他們卻能夠準(zhǔn)確的關(guān)注民生；他們一個(gè)人的力量不大，可匯聚在一起，那就是一股磅礴的氣勢。
說到志愿者，不由得讓我回想起了汶川大地震，他給予了我們太多的悲傷，同時(shí)也給予了我們太多的`感動。無論是致死保衛(wèi)學(xué)生的教導(dǎo)主任譚千秋；還是竭力哺育災(zāi)區(qū)孤兒的民警蔣小娟：無論是不畏艱險(xiǎn)奔赴前線的災(zāi)區(qū)英雄；還是在后方默默支援的普通百姓。他們都以自己的方式在傳遞自己的愛心，他們都是無私的志愿者。
前不久我校文傳學(xué)院09級的袁玉梅學(xué)姐不幸患上白血病，她們班男生自愿剃光頭發(fā)起捐款號召一批又一批的同學(xué)響應(yīng)起來，自愿捐款在學(xué)校的有力組織下青年志愿者協(xié)會以及紅會聯(lián)合起來
撿廢，賣廢，為玉梅學(xué)姐籌集醫(yī)藥費(fèi)這些僅僅是所有事情中的九牛一毛，卻已讓我深深被感動。這樣的人就是志愿者，哪里有需要，哪里就有他們。他們都是一個(gè)個(gè)平凡的人，但他們卻以自己的行動證明他們都是活雷鋒。
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，說起志愿者我就不由得驕傲起來，因?yàn)樵谥袊糯�，贈醫(yī)施藥被視為志愿者的雛型。同時(shí)我還是宜春學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會的一員。在協(xié)會里工作的這一年，我深刻體會到了志愿者工作的重大意義。
作為志愿者團(tuán)隊(duì)的一員我去過西村小學(xué)支教，當(dāng)我看到在破敗的教室里那一雙雙求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任壓在肩頭。那是祖國的未來的花朵，而我將要輕啟他們求知的大門。作為志愿者的我當(dāng)過小交警，當(dāng)接過交警們的重?fù)?dān)，心中有一種激動，也有一種壓力。在車來車往的道路上，我似乎覺得我自己就是一位為人民服務(wù)的交警，一股驕傲油然而生。當(dāng)然，我也隨著志愿者團(tuán)隊(duì)去過福利院，了解過那些老人的孤獨(dú)；體會過殘疾人的無奈；感受過孤兒們的希望。突然間覺得自己好渺小，無法幫助所有的人�？晌颐靼滓粋�(gè)人的力量雖小，但是千千萬萬的志愿者們匯聚在一起，那將是一股巨大的能量我們就是像雷鋒一樣活著的人。
我們在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也“樂己”，既是在幫助他人、服務(wù)社會，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。我們時(shí)刻都在遵守著志愿者的精神“奉獻(xiàn)、友愛、
互助、進(jìn)步�！蔽覀兌急羞@么一句話“你索取，我索取，想誰索�。磕悴环瞰I(xiàn)，我不奉獻(xiàn)？誰來奉獻(xiàn)”
我相信雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世，發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信我們都是志愿者，我們都是活雷鋒。
雷鋒的作文 篇2
三月的和風(fēng)吹拂著臉龐，看著歷史書上雷鋒叔叔笑著的臉龐，我不禁起，今年是雷鋒逝世XX周年。
雷鋒叔叔樂于助人，曾有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”是故事。他就像顆永不生銹的“螺絲釘”，為祖國和人民貢獻(xiàn)了他的一生。
望著雷鋒叔叔的畫像，我不由的想起了我身邊的那位“小雷鋒”。這位“小雷鋒”，就是我們班的蔡景虹同學(xué)。
蔡景虹的學(xué)習(xí)很好，是我們班的英語科代表，那年段前五名的光環(huán)總是在她身邊閃耀。但她并不驕傲，并不覺得自己高高在上，總是樂此不疲的幫助著身邊的人。
每天放學(xué)，總會有許多同學(xué)圍在她的身邊，向她請教�！安叹昂�，今天的英語作業(yè)是什么?”“蔡景虹，這段英文你幫我翻譯一下吧!”“蔡景虹，這篇英語課文的重點(diǎn)在哪里?”……面對同學(xué)們各種各樣的問題，她從沒有露出一點(diǎn)兒不耐煩的樣子，親切的為同學(xué)們解答著。你看，這時(shí)她正一手拿筆，一手在書上寫著句型，給一位同學(xué)講解著課文;沒過多久，她又開始耐心的給同學(xué)們重復(fù)著老師布置的作業(yè)。
蔡景虹的樂于助人不僅僅表現(xiàn)在同學(xué)之間，在日常生活中也是如此。
就拿上次說吧。我和蔡景虹從學(xué)校大門走出來，看到花圃旁邊擺了張桌子，便饒有興致的走去看看，原來是宣傳安全的呀。我們覺得有關(guān)安全的`宣傳挺重要，便停下來聽宣傳人員講說。聽到一半，突然就刮起了風(fēng)，把桌上的宣傳單刮得滿地都是。這迫使宣傳人員不得不停下講說，去收拾地上的宣傳單。我看了看滿地的宣傳單，努了努嘴，想走。只見蔡景虹彎下腰幫著宣傳人員一同撿著傳單，我有些驚訝，拉了拉她，小聲的說：“別管閑事，咱們走吧……”“什么叫別管閑事，”她起身，打斷了我的話，“看到別人遇到麻煩我們就要盡我們的能力幫忙，怎么會是閑事呢?”我被她的話語給說的一愣，隨之就意識到，對啊，作為一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂的傳統(tǒng)，怎么能說這是閑事?想著想著，我也加入到撿傳單的行列中。
望著蔡景虹那陽光的笑臉，我的眼前漸漸的浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的畫像。雷鋒叔叔，您看到了嗎?“小雷鋒”們正在發(fā)揚(yáng)您助人為樂的精神。雖然您已逝世，但您的精神會永遠(yuǎn)流傳!
雷鋒的作文 篇3
那是去年夏天發(fā)生的事，那天是星期天，我那天放假，我的媽媽也放假，我們在家也沒什么事，媽媽就說；寶貝，你想去那玩去，媽媽帶你去玩，我說，媽媽，我的姥姥家有小兔么，媽媽說。有呀昨天剛剛買的，你要去看呀。我說是的，我最喜愛的動物是小白兔，她很可愛。
我們下樓了，我們在樓下等公共汽車，公共汽車來了，我們上了車，這是車上只剩兩個(gè)位置了，就讓我和我的.媽媽坐上了，過了一會，有個(gè)老奶奶上來了�？墒擒嚿弦呀�(jīng)沒有坐位了。并且，這個(gè)老奶奶己經(jīng)很大的歲數(shù)了，車上沒有一個(gè)人讓座，這是媽媽說我，你給老奶奶讓座吧我們要幫助老奶奶，我笑了很長的時(shí)間，后來那我起來了。我說老奶奶，您做我的位置吧，我站著，老奶奶說不用，我說你座吧，沒事。這老奶奶才坐下，大家都稱我是小雷鋒，我很高興我下車了，到姥姥家，我把事情跟姥姥說了一遍，姥姥也稱我是小雷鋒，我非常的高興。我們要從小時(shí)做起，才能成個(gè)真正的雷鋒。
雷鋒的作文 篇4
我們學(xué)校門口的十字路口經(jīng)常出現(xiàn)一位老爺爺。他皮膚黝黑，高高大大，總是穿著一件執(zhí)勤的馬夾，年齡大約六十多歲。
他每天不管艷陽高照還是刮風(fēng)下雨，都會準(zhǔn)時(shí)站在十字路口為學(xué)生們維持交通秩序。每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我都能見到這熟悉的身影。等我漸漸長大才明白，他是義務(wù)來幫助我們的。因?yàn)榉艑W(xué)的路況很復(fù)雜，汽車、自行車、電動車是車來車往、川流不息，放學(xué)的`學(xué)生和接送的家長人上人海、人頭攢動，所以爺爺很喜歡我們這些孩子們，擔(dān)心我們學(xué)生的安全，就來為我們保駕護(hù)航。
他就是我們身邊的活雷鋒!最近我好長時(shí)間沒看到他了，他是年老多��？還是家里有事？我可真想那位老爺爺呀！
雷鋒的作文 篇5
中午放學(xué)了，我和幾名同學(xué)一起回家，我們走著走著忽然看見一位阿姨的芹菜掉了，我趕緊走上前去，把芹菜見撿了起來。旁邊的.人都夸我是個(gè)好孩子。有人說：“這孩子真好。”還有人說：“現(xiàn)在這樣的孩子很少見�！蔽倚睦锩罉O了。然后，旁邊的同學(xué)生氣地說：“你為什么要撿？”我爭著說：“我為什么不能檢？”“本來我想撿的�！�
看吧，好事人人都可以做，我們倆不就是個(gè)例子？我們倆爭著做好事，是不是只得你學(xué)習(xí)？我希望你也多做一些好事，向雷鋒同志學(xué)習(xí)吧。也做一個(gè)見義勇為的好少年吧。
雷鋒的作文 篇6
每天清晨，是誰幫助我們打掃環(huán)境？是環(huán)衛(wèi)工人！每天，是誰給我們管理交通，是交警叔叔！每天，有許多人在為我們服務(wù)著，他們好像雷鋒，做好事不留名，他們就是我身邊的雷鋒。
清晨，天還沒亮，環(huán)衛(wèi)工人就早早起床，打掃街頭的各個(gè)角落。晚上，天好像潑了墨水一般，格外的黑，這時(shí)的我們，早已入睡，可環(huán)衛(wèi)工人還在清理我們一天中扔掉的垃圾，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們從來就沒有叫過苦，喊過累。這樣辛苦勞累的工作，美化社會環(huán)境，他們就是我身邊的雷鋒。
中午，烈日炎炎，交警叔叔正堅(jiān)守在馬路中間的“安全島”上，指揮著過往車輛，維護(hù)行人的'秩序，為我們營造了安全的出行環(huán)境。不僅如此，你看，在傾盆大雨中、在刺骨的寒風(fēng)中、在鵝毛大雪中，我們都能看到他們忙碌的身影…… 他們舍己為民，保護(hù)群眾安全，他們就是我身邊的雷鋒。
生活中，還有許許多多的人在為我們服務(wù)著，像我們敬愛的老師，無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識；像尊敬的醫(yī)生，救死扶傷，關(guān)心我們的身體健康……還有很多很多奉獻(xiàn)者，他們都是我身邊的雷鋒，我也要像他們學(xué)習(xí)，盡我所能，樂于助人，做他人身邊的雷鋒！
雷鋒的作文 篇7
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。
他最喜歡樂于助人了�？匆娎蠋熖岬拇犹亓�，就會去幫老師提，看見哪個(gè)地方臟了，就會主動打掃得干干凈凈，看見同學(xué)沒有帶筆，也會主動把筆借給同學(xué)，看見有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會背同學(xué)去校醫(yī)室……
記得在三年級的時(shí)候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認(rèn)真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯(cuò)。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時(shí)候，突然，“厄運(yùn)魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了!
正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候，小明向我伸出了援救之手。他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說:“你要哪支筆隨便選!”我?guī)е屑ず图拥男那�，挑了最漂亮的一支筆，因?yàn)槲乙盟鼘懗鲎钇恋腵作文。拿著小明送的筆。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。
語文考試成績出來了，當(dāng)老師念到我的成績：“99.5分，全班最高分”的時(shí)候，我的眼里滾動著感激不盡的淚水，這時(shí)我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文，我還不知道要扣多少分呢!沒有小明的援助，我怎么可能考99.5分呢?
小明樂于助人，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為和他一樣的小雷鋒!
雷鋒的作文 篇8
三月是學(xué)雷鋒活動月。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我校開展了學(xué)雷鋒系列活動，首先是五年級組的學(xué)生到董北敬老院為老人們打掃衛(wèi)生，整理房間；接著是我們四年級組的學(xué)生，在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師的倡議下，開展了一次“學(xué)雷鋒，做好事”的活動。
3月12日下午，學(xué)校集合鈴一響，我們四年級五個(gè)班的學(xué)生就排著整齊的隊(duì)伍走向操場，準(zhǔn)備到校門外的街道上和花圃里撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動的目的和意義，以及撿垃圾時(shí)的注意事項(xiàng)，然后各班在班主任帶領(lǐng)下，向指定地點(diǎn)出發(fā)了。
我們四（2）班這次負(fù)責(zé)的是校園西側(cè)向南的'一段大道。來到目的地后，班主任給我們分工了，男女生各一組，女生在顧老師的帶動下，開始清理街道兩旁的雜物，男生在周老師和陳老師的安排下，也熱火朝天地干起來。街道邊花圃里的垃圾真多啊，有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧，好多樹的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來。我們彎下腰認(rèn)真地?fù)熘�，不知不覺，我手提的袋子快裝滿了，老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想，要是大家都能自覺地愛護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，那該多好�。熘鴵熘�，我們已經(jīng)熱得滿頭大汗，有的同學(xué)臉熱得像個(gè)紅蘋果，有的同學(xué)手被東西劃破了，還在繼續(xù)撿，沒有一個(gè)退縮。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動，街道變干凈了，花草樹木又恢復(fù)了生機(jī)，過往行人看到了，都夸我們是愛勞動的好孩子。
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