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精選我們的雷鋒作文錦集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我們的雷鋒作文8篇,歡迎大家分享。
我們的雷鋒作文 篇1
在陽春三月里,我們迎來了雷鋒節(jié)。雷鋒節(jié)的到來,漸漸勾起人們對雷鋒的回憶。雷鋒對很多人來說是不能忘記的優(yōu)秀楷模,但是我們更記住的是他的默默無聞,樂于助人,勤奮好學(xué)……
我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí),成為21世紀的小雷鋒!我還深刻地記得在雷鋒節(jié)那天,老師給我們看了雷鋒的影片,影片中的雷鋒更是讓我難以忘懷,他是那樣的堅持不懈,他是那樣的熱愛祖國,他是那樣的勤奮好學(xué)……看完影片,我似乎我體會到了什么!
早晨,陽光投在大街上,顯得格外美麗!在去興趣班路上。我一路想著電影雷鋒的故事,似懂非懂的我似乎也體會到了雷鋒的`精神。突然間腦海里閃過一個人,那就是我們身邊的“活雷鋒”——班長蕭堯!她是一個活潑可愛的女孩,擁有著雷鋒的良好品質(zhì),樂于助人又學(xué)習(xí)上進,默默無聞又勤奮好學(xué)……一有人摔倒便馬上去扶,有人學(xué)習(xí)不會便馬上去教,有人亂扔垃圾便馬上撿起,從沒有一句抱怨的話。你說她是不是班級中的“活雷鋒”呢?記得在三年級的時候,我與一位同學(xué)為了一點小事吵架,誰也不讓誰。后面幾天我們一直都不說話了,傷了友情。好幾天我都沉浸在失去朋友的寂寞與痛苦中。因為原來我與她是最好的朋友,這次吵得這么大,不免產(chǎn)生了痛恨之心。于是她便叫所有女生都不跟我玩。就這樣,我不僅失去了她,還失去了很多朋友。“活雷鋒”蕭堯知道后,便很氣憤,她找到我們,狠狠地批評了我們,耐心地給我們講了很多道理,讓我們明白了我們各自的缺點,當(dāng)我們臉上重新露出了笑容,當(dāng)我們重新拉起小手的時候,蕭堯的臉上也充滿了微笑。要不是“活雷鋒”蕭堯的細心,我差一點為了一件小事而失去朋友。當(dāng)我們?nèi)ハ蚴拡虻乐x時,蕭堯瞇著眼睛,歪著腦袋問:“!我不記得了!”瞧這就是那欣欣向榮的“活雷鋒”蕭堯!
世上“活雷鋒”很多,只要我們細心觀察,你的身邊就有許許多多。我們要爭取成為一個行善的“活雷鋒”,在21世紀,做到帶頭作用!做21世紀的文明人!
我們的雷鋒作文 篇2
記得雷鋒說過這樣一句話:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒,激勵著一代又一代共和國優(yōu)秀兒女。雷鋒已經(jīng)離開我們四十多年,但雷鋒精神已經(jīng)被我們發(fā)揚光大。
在我們班級里,就有這樣一個活雷鋒——趙曉飛同學(xué),他是五一班的班長。他對工作盡職盡責(zé)。每天早早的就來到教室,開窗通風(fēng),整理教室衛(wèi)生,為同學(xué)們營造一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。放學(xué)時,他總是和值日生一起打掃衛(wèi)生,擺放桌椅,等所有的衛(wèi)生都達標(biāo)了才離開教室。由于工作做得出色,深受大家的好評,因此,歷屆班委選舉,他都以全票通過任職班長。
趙曉飛同學(xué)還是是一個熱情、善良、樂于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星,多得數(shù)不清。急人所急,排憂解難,正是他那樸素而高貴品質(zhì)的`表現(xiàn)。當(dāng)同學(xué)遇到難題時,他總會馬上放下手中的筆,耐心地為同學(xué)講解。同學(xué)上課忘帶筆了,他總會默默地遞上一支筆,用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學(xué)摔倒了,他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙,隨手扶起歪倒的車子……在他的帶動下,校園里衛(wèi)生整潔了,好人好事多了,同學(xué)們和睦相處了。
趙曉飛同學(xué)一向勤儉節(jié)約,從不亂花錢。但是當(dāng)別人需要幫助的時候,他總是慷慨解囊,傾力相助。他拾金不昧,不管撿到毫不起眼的東西,還是貴重的物品,他都會主動上交。
李曉飛同學(xué)在學(xué)校是人人稱贊的小雷鋒,在家里也是勤快懂事的好孩子。趙曉飛同學(xué)特別體貼父母,總是搶著干家務(wù),做飯刷碗,掃地拖地,整理房間,事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領(lǐng)下,五一班逐漸形成了助人為樂,積極向上的良好氛圍 。一花獨放不是春,百花齊放春滿園?。我們要向趙曉飛同學(xué)學(xué)習(xí),時刻將雷鋒精神牢記于心,并付諸于行動。讓我們校園涌現(xiàn)出更多的活雷鋒吧。
我們的雷鋒作文 篇3
要說我們班的名人呀,不得不提一個人。
他個子不高,有一張圓嘟嘟的臉,好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面,一雙像葡萄一樣的眼睛,總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容,幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌,平時總是哼著那音調(diào)不是很準(zhǔn)的《我相信》。他的這幅模樣,讓人一看就知道他是一個調(diào)皮而又討人喜愛的學(xué)生。
每次考完試,發(fā)下卷子來后,全班大部分同學(xué)都是愁眉苦臉的,一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他,他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子,“哇塞,你才考了這么點分呀!你還笑得出來?”“哈哈,知足者常樂嗎!”——我暈。
別看他在學(xué)習(xí)上稀里糊涂的`,但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候,總是不見他的身影。嘿嘿,他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來,老師給他封了“官”,分給他了一塊“責(zé)任田”,讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處,別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后,他總是盡職盡責(zé)地去管理那里。早上,他到校后,就拿起工具,去打掃那里的垃圾了。打掃完后,他還要擺自行車。(這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態(tài),人物形象就更突出了。)為了防止有人給我們班衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后,我們班的衛(wèi)生狀況的確好多了,幾乎沒有被扣過分。已經(jīng)兩個多月了,他總是每天堅持這樣做。還有,每當(dāng)學(xué)校組織大掃除和我們班值周的時候,他總是大顯身手,干完自己的活后,又去幫幫這個,幫幫那個,一刻也不停歇。
平時,誰的椅子壞了,誰自行車鏈子掉了,他也不知從什么地方找來的工具,盡心盡力地幫助別人修理。修完后,總是習(xí)慣性地用萊土方言說:“看俺多么厲害!蔽覀兟犃吮愎笮Α榇,他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內(nèi)心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
教師簡評:文章寫得不錯,從自己的生活中取材,刻畫了一個愛勞動樂于助人的同學(xué)的形象。文章語言表達很有藝術(shù)性,如:“長期下來,老師給他封了“官”,分給他了一塊“責(zé)任田”,讓他“耕耘”……”這些句子詼諧生動,有感染力。另外,人物語言描寫也不錯,如“我拿過他的卷子,“哇塞,你才考了這么點分呀!你還笑得出來?”“哈哈,知足者常樂嗎!”——我暈!笔棺x者如聞其聲如見其人啊。
我們的雷鋒作文 篇4
心里住著一個雷鋒?也許你們會感到驚訝,更讓你們覺得神奇的是我們心里住著的雷鋒會時常蹦出來指引我們?nèi)プ鍪拢會時常提醒我們?nèi)プ瞿切┍晃覀兒鲆暳说氖隆?/p>
瞧,培訓(xùn)班的老爺爺和往常一樣,在認真地打掃著。一群男生在瘋跑打鬧玩的高興。突然,一張調(diào)皮的小紙片不經(jīng)意的落到了最靠左墻的桌子底下,被爺爺發(fā)現(xiàn)了。正要把紙片掃掉,卻被一個男孩一不小心踢到深處。老爺爺可著急了,他不想驚動男孩子們,又想把紙片掃出來,但紙片太里面了,他嘴動了動,掃把提了提,又蹲下身來扒了扒,就是夠不到,急得汗都流出來了?吹竭@一幕,我利用自己身子小的特點,機靈的.鉆到桌子底下,用鉛筆把紙片扒了出來,放到爺爺?shù)聂せ铩]p輕地對爺爺說:“爺爺不要緊,我把紙片撿起來了,!薄爸x謝你,好孩子!”爺爺微笑著,輕輕地拍了拍我的肩,那沙啞的聲音傳入我的心田,像溪水樣在流淌。原來老爺爺和我的心里也住著雷鋒。
心中的雷鋒讓我們幫助父母、親人、長輩做些力所能及的事。
心中的雷鋒讓我們捐出自己的零花錢幫助需要幫助的人。
心中的雷鋒讓我們給需要的人讓座、為沒帶傘的同學(xué)撐傘、為遇到困難的人們伸出你的溫暖之手。
我們要讓雷鋒住進我們的心里,這樣才會使這個世界充滿愛,讓這個世界變得更美好!
我們的雷鋒作文 篇5
我們班上有一個活雷鋒——孫一嵐。她長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。為什么這么說呢?你看看下面吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。和小孫同桌的小李收拾收拾書包就飛奔而去,他的椅子也沒放好。而小孫看見了卻二話不說,不僅放好了自己的椅子,而且還把小李的椅子也擺放好了。頓時,狂風(fēng)驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走,突然想起教室的窗和燈還沒有關(guān)好。于是他不顧一切地跑回教室,把窗戶輕輕地關(guān)上,又把燈一個不漏地關(guān)起來,然后他才放心的走出教室。臨走時,他還時不時回頭看看教室,生怕還有什么沒有關(guān)好、沒放好。
小孫走出了教室來到了樓下,正看見同桌小李焦急的在樓梯口徘徊?此駸徨伾系腵螞蟻,小孫便問道:“怎么了?為什么還不走?”小李說:“沒什么,就是下雨了,沒有帶雨傘,我爸媽也正好出差去了,所以……”小孫聽了點了點頭:“要不我借給你傘吧,反正我也住得近!薄皼]事,雨也許會下小的,我再等等吧! “轟隆隆——”雨越下越大,天色也漸漸暗了下來。小孫說道:“不能再等下去了,這樣吧,你和我共用一把傘先把我送回家,然后你再拿我的傘回家好了。” “嗯,只能這樣了,謝謝你!”隨后,雨幕中出現(xiàn)了兩個小身影,快快樂樂地回家了。
從孫一嵐這些小事中,我明白了:以后不僅要熱愛班集體,而且還要樂于助人。
我們的雷鋒作文 篇6
要說我們班的“活雷鋒”,那當(dāng)然非班長。
冬去春來,萬物復(fù)蘇,大地一片生機,春姑娘悄悄地來到人間,把美好的三月帶給我們,也讓我們迎來了雷鋒月,讓我們收獲了無數(shù)的真摯,也收獲了無數(shù)的感動……
要說我們班的“活雷鋒”,那當(dāng)然非班長袁琪琳莫屬!她有著一頭烏黑的長發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁,她不但為人幽默,而且有著一顆善良的、樂于助人的心。
記得那是一個悶熱的下午,剛剛還是陽光普照,可是轉(zhuǎn)眼間天空變得黑乎乎的,接著噼里啪啦地就下起了大暴雨,全班同學(xué)焦急地望向窗外,只見豆大的雨點落在地上。放學(xué)鈴聲響了起來,大家連忙收拾書包回家。因為今天上學(xué)時是大晴天,班上好些人都帶了雨傘來遮太陽,現(xiàn)在下了雨,原本遮太陽的傘就可用來遮雨。由于我沒有帶雨傘,只好坐在教室等待雨停?粗嗌系耐瑢W(xué)一個一個地走了,我心里有種說不出來的'滋味。正當(dāng)這時,班長走了過來,問:“是不是沒有傘回家?”我點了點頭,她熱心地說:“那我送你回家吧!”她便撐起傘送我回家。由于這把傘太小,下的又是暴雨,壓根不夠兩個人撐,最終班長把我送到了我家樓下。她離開時,我才發(fā)現(xiàn)她身上的衣服都濕了一半,而我卻一點也沒濕。這時,一股暖流涌上了我的心頭……
這雖然只是一件小事,可她卻在我心里留下了深刻的印象。班長樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們把這種良好的品德繼續(xù)傳承下去吧!
我們的雷鋒作文 篇7
我們班的“活雷鋒”——陳建業(yè)是個樂于助人的.好同學(xué),每當(dāng)同學(xué)們有困難的時候,陳建業(yè)都會主動幫助。
有一次,快要開始期末考試了,我愁眉苦臉地翻弄著書包,就是沒有找到我那支鋼筆。陳建業(yè)說你在找什么呀?我說:“我今天早上太緊張,忘記帶鋼筆來了。”陳建業(yè)聽了,二話不說,把一支鋼筆遞給了我,我激動萬分,考試的時候我快速地做完了考卷,然后把鋼筆還給了陳建業(yè)。下課了,我剛走出學(xué)校大門,就下起了傾盆大雨,我就跑到樹下躲雨,我垂頭喪氣地看著天空,盼著天快點變晴,這時陳建業(yè)打著傘向我起來,說:“我們一起回家吧!闭f完,我們就高高興興地回家了。
陳建業(yè)真是我們班的“活雷鋒”啊!
我們的雷鋒作文 篇8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”聽到這首歌,你的腦海里一定會浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的樣子吧,是啊,雷鋒叔叔做過那么多的好事,一定有許多人忘不了他,在我們班上也有一位“活雷鋒”,她也像雷鋒叔叔一樣為我們做了許許多多的好事。
我們班上的“活雷鋒”就叫李正怡,她雖然長得不是很漂亮,但她有一顆很美的心,所以,我們依然認為,她是很美麗的人。
李正怡十分樂于助人。記得一次體育課時,太陽火辣辣地照著我們。我們都忍不住脫下了外套,放在籃球架下。“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了,我們都回到了教室;氐浇淌液,才猛然想起自己的衣服掉在籃球架下了,我們剛想下去拿,只見李正怡抱著一大堆衣服走上來,仔細一看,那不正是我們的衣服嗎?李正怡邊走便邊大聲喊:“誰的衣服,快來拿!”只見她的`額頭上還流下了一串串晶瑩剔透的汗珠,頓時,我被深深感動了,她可真細心真體貼呀!
李正怡也十分愿意為班級服務(wù)。每當(dāng)周一衛(wèi)生大掃除時,李正怡總是第一個沖上去拿拖把拖地,拖地時,她也極其認真,仔細地拖著骯臟的地面,不放過每一個角落,不論她有多累,頭上流了多少滴汗珠,她也不肯休息,直到把地面拖干凈才肯休息。
每次要辦黑板報時,總少不了李正怡,她是我們班的板報總編。早上,李正怡早早地來到學(xué)校辦黑板報,下課還要犧牲自己的休息時間繼續(xù)在白板上涂涂畫畫。放學(xué)了,她仍然堅持留在教室里耐心地把板報辦完。當(dāng)她辦完黑板報后,天已經(jīng)黑了?粗黄谄谠O(shè)計精美的板報,我們?nèi)喽家兄x李正怡為這個集體所付出的時間與精力,這就是無私奉獻的雷鋒精神。
我們班的“活雷鋒”做的事雖然遠遠比不上雷鋒叔叔做的事多,但我相信,小正怡的行為一定會受到更多人的歡迎,一定會將雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大。
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