【推薦】雷鋒的作文合集4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的雷鋒的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文 篇1
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，也更是好人好事競(jìng)相迸發(fā)的一個(gè)月，身邊的活雷鋒太多啦！你看，公交車上有給老人讓座的哥哥姐姐，有幫爺爺奶奶推車的少先隊(duì)員，也有撿到錢上交給警察叔叔的弟弟妹妹，也有……雷鋒精神卻更體現(xiàn)在細(xì)小的地方。瞧，我們家就有一個(gè)小活雷鋒。
這是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶著我、弟弟還有姐姐一起走到新華都廣場(chǎng)，我們出來(lái)時(shí)，正好有好多發(fā)傳單的`人蜂擁而上，千萬(wàn)只手伸向我和其他消費(fèi)者，我們都伸出手接過(guò)傳單，然后連看也不看，手一揮，傳單便在空中跳了個(gè)“華爾茲”，轉(zhuǎn)了一圈，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下了。頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)下起了“五顏六色、形狀各異的雪花”。我和弟弟邊走邊回頭看，覺(jué)得很驚訝，為什么沒(méi)有人把傳單規(guī)規(guī)矩矩地扔進(jìn)垃圾桶呢，即使是多走那幾步？
弟弟見(jiàn)地上的傳單越來(lái)越多，便叫上我一起去撿傳單，但是我心有余力力不足，只好讓年幼的弟弟自己去了。
弟弟彎下腰，撿起傳單，又直起腰，撿起另一張傳單。就這樣，弟弟走走停停，走走停停，逐漸撿起半個(gè)操場(chǎng)半個(gè)廣場(chǎng)的傳單了。剛發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了的媽媽，快速地掃描了一圈，然后走到弟弟旁邊，生氣地訓(xùn)斥道：“你怎么可以這樣，這種傳單有什么好玩的，滿大街都是，而且還是被踩之又踩的，你玩也玩好一點(diǎn)的嘛！”弟弟不說(shuō)話，低著頭慢慢地跟媽媽一起走。到了馬路前面，弟弟看見(jiàn)了垃圾桶，他好像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，掙脫媽媽的手，開(kāi)心地把傳單扔進(jìn)垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，不過(guò)，我為有你這樣的孩子而驕傲。”靦腆的弟弟害羞地笑了。
我們要像雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)，“我為人人，人人為我”，主動(dòng)去關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，做社會(huì)的好少年；艱苦樸素，勤儉節(jié)約，主動(dòng)為父母分憂，做家庭的好孩子；弘揚(yáng)雷鋒的“螺絲釘”的精神，像他那樣干一行，愛(ài)一行，專一行，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握技能，做學(xué)校的好學(xué)生。
讓我們從今天開(kāi)始從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)受人尊敬的雷鋒！
應(yīng)該不難做到吧?
雷鋒的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……這首歌相信大家都不陌生，每當(dāng)我們聽(tīng)到這熟悉的歌詞，是否會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)呢？
雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌，平平靜靜的活著，卻成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊(yùn)含著多少光輝！水滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，陽(yáng)光照亮萬(wàn)頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己所能堅(jiān)守的崗位。雖然，我們沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物的清泉，沒(méi)有照亮土地的陽(yáng)光，也沒(méi)有布滿世界各地的'綠蔭，但是，雷鋒有的責(zé)任感和道德，我們應(yīng)該有，也必須有。
雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經(jīng)常出去作報(bào)告，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出門一千里，好事做了一火車�！庇幸惶炖卒h叔叔坐火車出差，車上人很多，他就把自己的座位讓給了老人，看到列車員辛苦，他便不顧自己的勞累忙活起來(lái)，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位婦女帶著一個(gè)小孩站在那里，上前問(wèn)得知原來(lái)是把車票弄丟了，他二話沒(méi)說(shuō)，用自己的津貼給這位婦女補(bǔ)了一張車票。大嫂激動(dòng)萬(wàn)分，連問(wèn)他的名字，雷鋒笑著說(shuō)：“我的名字叫解放軍。”
又有一次出行，雷鋒正在換車時(shí)，遇到了一位大娘，只見(jiàn)大娘背著一個(gè)沉重的包袱正吃力的走著，得知是與自己一路的，雷鋒便把包袱接了過(guò)來(lái)，扶老大娘上車，下車后，他還帶著老大娘東打西聽(tīng)的走了兩個(gè)多小時(shí)找到了大娘兒子的家，老大娘感動(dòng)萬(wàn)分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中說(shuō)道“為人民服務(wù)是我的義務(wù)”盡管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他助人為樂(lè)的高尚品德。
雷鋒，是我們完善人格，凈化心靈的模范�！拔一钪挥幸粋�(gè)目的，那就是為人民服務(wù)�！薄叭说纳怯邢薜�，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。有一次他因?yàn)槎亲犹蹚尼t(yī)務(wù)室回來(lái)，看到附近的工地造小學(xué)，他擼了擼袖子，便和其他工人一起投入到了工作當(dāng)中。工地的記者問(wèn)他的名字，他只是微微一笑，問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他只是樸實(shí)的說(shuō)道：“為社會(huì)添磚加瓦唄�！�
有一滴水，把自己融入江河，匯成了汪洋大海；有一朵花，把自己獻(xiàn)給春天裝扮出萬(wàn)紫千紅，有一縷陽(yáng)光，把自己掛在天空，照亮了每個(gè)角落：有一種精神，已經(jīng)過(guò)去了四十多年，卻一直熠熠生輝；有一個(gè)人，把矮小塑造成豐碑；把平凡演繹成偉大——這就是雷鋒。
雷鋒的作文 篇3
三月是自豪的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。
雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過(guò)。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(zhǎng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè)于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟惖暮冒駱印?/p>
記得還有一次，媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的.故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災(zāi)區(qū)；幫同班的戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動(dòng)。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂(lè)的好品質(zhì)從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見(jiàn)了一位孕婦，因?yàn)檐嚿虾軘D，又沒(méi)有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個(gè)位？”可喊了半天沒(méi)有一個(gè)人愿意讓坐的。就在這時(shí)我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，你坐這里吧�！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝小朋友！”“沒(méi)關(guān)系，這都是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮�(lái)贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
我認(rèn)為雷鋒的精神應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。
雷鋒的作文 篇4
陽(yáng)春三月，花開(kāi)了，蜜蜂飛回來(lái)了，雷鋒叔叔也回來(lái)了！
中午，和暖的春風(fēng)吹動(dòng)著綠色的窗簾，我靜靜地站在老師房前。
窗前隱約看見(jiàn)一個(gè)微弱的身影，像一個(gè)小精靈，向一盆杜鵑飛來(lái)，當(dāng)她在盛開(kāi)的杜鵑花瓣間穿梭時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是個(gè)小生命——蜜蜂。
那金黃色的小生命緊緊依偎著花瓣，透明的雙翅顫動(dòng)著，一根極為細(xì)小的針插入花瓣內(nèi)，貪婪地吮吸著花蜜。��！蜜蜂，你身體雖弱小，但奉獻(xiàn)人們的卻很多很多。親愛(ài)的老師，您不正像這小精靈嗎？我沖著這小精靈笑笑，無(wú)意地低下頭，看看手中的本子。
我心里猜測(cè)著。老師是在伏案疾書(shū)，還是在凝神靜思？進(jìn)去吧，我怕打擾她的工作；不去吧，這本子上的'難題，卻橫在我面前。
想到這，我輕輕地推開(kāi)虛掩的門，慢慢地走了進(jìn)去。
靜靜的屋子里。老師在椅子上睡著了，前面放著考卷，手中還握著那根紅筆……
記得在第一單元考試前夕，老師您生病了，但卻為我們上課。為了讓我們能考出好成績(jī)，您放棄了休息的時(shí)間，拖著發(fā)39.5度高燒的身體，邁著沉重的腳步，準(zhǔn)時(shí)到校為我們上課。
中午您趁著短短的時(shí)間去掛瓶，到了下午，我們認(rèn)為您不會(huì)來(lái)上課了，誰(shuí)知，您奇跡般地出現(xiàn)在我們面前，認(rèn)真地為我們上課，一股暖流涌上了我們的心間……
啊，親愛(ài)的老師，您不正像這小精靈嗎？
一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！老師，您歇息吧。我自己攻下難題。
我輕輕地走出房間，把門帶上。悄悄地離去……
抬頭又看見(jiàn)那只小精靈！啊，親愛(ài)的老師，您不正像這只小精靈嗎？您像蜜蜂，身體雖弱小，但奉獻(xiàn)人們的卻很多很多。您忙忙碌碌地傳播花粉。把希望遍撒人間，讓世界充滿春意。你辛辛苦苦菜花釀蜜，把蜂蜜無(wú)私地獻(xiàn)給人們，卻要不要人們一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬。
小蜜蜂，春天過(guò)去了，您又飛走了，可雷鋒不會(huì)再走了，她已經(jīng)深深地扎在我們的心里。
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