【實(shí)用】雷鋒的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒的作文400字 篇1
如果有人問(wèn)我：“你們班級(jí)有雷鋒嗎？是誰(shuí)？”我保證會(huì)大聲說(shuō)：“我們班的小雷鋒有很多，但是最最熱心的當(dāng)然是喧琪了！”
喧琪是我們班的勞動(dòng)委員，她每天早上都會(huì)提前到班級(jí)打掃衛(wèi)生、開窗戶讓教室通風(fēng)。如果發(fā)現(xiàn)哪里的衛(wèi)生沒做好，立刻重新打掃。她還是我們學(xué)校的乒乓球運(yùn)動(dòng)員呢，每當(dāng)下午放學(xué)訓(xùn)練完乒乓球后她都會(huì)返回教室收拾值日生遺忘下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那天輪到我值日，我很早就到了學(xué)校，當(dāng)我哼著歌跑進(jìn)教室的時(shí)候竟然看見教室的門已經(jīng)打開，窗戶也全部開著，喧琪正一個(gè)人用力地拉著桌子，原來(lái)她早就到了正在對(duì)桌椅呢……我不好意思地說(shuō)：“喧琪，我知道你每天早上都會(huì)到學(xué)校幫忙打掃衛(wèi)生，今天我是值日生特地提早出門，我還以為我是全班最早到的人，沒想到還是你比我先到。”她對(duì)著我笑了笑，眨眨眼說(shuō)：“媽媽說(shuō)，房間關(guān)閉太久了空氣會(huì)不好，我想早點(diǎn)打開班級(jí)的.窗戶流通下空氣，待會(huì)兒同學(xué)們和老師來(lái)了，就會(huì)呼吸到新鮮空氣，這樣對(duì)身體有好處啊。來(lái)，我們一起對(duì)桌椅吧！”
這就是我們班的喧琪，她不但熱愛勞動(dòng)而且還是個(gè)熱心腸、處處替他人著想的同學(xué)！我真想對(duì)她說(shuō)：“你就是我們班的活雷鋒��！喧琪！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”
雷鋒的作文400字 篇2
有一個(gè)愛扎馬尾辮的女孩，她，高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中總是透著靈氣和智慧，她就是我們班的`“小雷鋒”————黃楠，也是我的好朋友。
黃楠很能干，每天早晨她總是早早來(lái)到學(xué)校幫老師們收作業(yè)，不僅快，而且一本不缺，想想自己連收一項(xiàng)作業(yè)都收不好，真是羞愧無(wú)比。她也是個(gè)熱情的小姑娘，常常幫助有需要的同學(xué)。就在今天，在上課時(shí)，我的修正帶壞了，下課的時(shí)候，我自己一個(gè)人在座位上愁眉苦臉的。這時(shí)，黃楠向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么啦，我無(wú)精打采地和她說(shuō)：“哎呀，我媽給我新買的修正帶又被我弄壞了，這下回去免不了又是被我媽一頓臭罵了�！薄皼]關(guān)系。”黃楠拍了拍胸膛，“這事包在我身上了，我?guī)湍阈藓盟�。”“算了吧，回家我向媽媽好好承認(rèn)錯(cuò)誤就好了�！薄澳窃趺纯梢裕パ剑襾�(lái)試下�！闭f(shuō)著，黃楠一把搶過(guò)我手里壞掉的修正帶開始“維修”。只見她把修正帶打開。取出中間斷掉的那部分，用小剪刀把它剪斷，又用膠布把剪好的那部分給粘了起來(lái)，然后熟練的把它繞在一個(gè)圓圈上，最后她把修正帶合上，又在草稿紙上試了一下，哈，修正帶又好了。我對(duì)黃楠豎起大拇指：“你真是心靈手巧��！”黃楠高興地笑了，我也跟這我這位最好的朋友一起笑了起來(lái)。
你瞧，我們班的這個(gè)“小雷鋒”同學(xué)很不錯(cuò)吧，我以后一定要向她學(xué)習(xí)，經(jīng)常幫助有需要幫助的人。
雷鋒的作文400字 篇3
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂于助人了�？匆娎蠋熖岬拇犹亓�，就會(huì)去幫老師提，看見哪個(gè)地方臟了，就會(huì)主動(dòng)打掃得干干凈凈，看見同學(xué)沒有帶筆，也會(huì)主動(dòng)把筆借給同學(xué)，看見有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會(huì)背同學(xué)去校醫(yī)室……
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，大家都在低著頭，看著題目，認(rèn)真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯(cuò)。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時(shí)候，突然，“厄運(yùn)魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的'面前，慷慨大方地說(shuō)：“你要哪支筆隨便選！”我?guī)е屑ず图?dòng)的心情，挑了最漂亮的一支筆，因?yàn)槲乙盟鼘懗鲎钇恋淖魑�。拿著小明送的筆。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師念到我的成績(jī)：“99．5分，全班最高分”的時(shí)候，我的眼里滾動(dòng)著感激不盡的淚水，這時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文，我還不知道要扣多少分呢！沒有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂于助人，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為和他一樣的小雷鋒！
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