與雷鋒的作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的與雷鋒的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與雷鋒的作文 篇1
當(dāng)老師讓我們寫雷鋒故事讀后感的時候，我又小心翼翼地翻開了這本書重溫了起來。雖然我已看了很多遍，但每一次都有深深的感觸。他隨時提醒著我，要做一個有愛心的人。
提起“雷鋒”這個家喻戶曉的名字，人們就會想起他那敬老愛幼、公而無私、奮不顧身的奉獻(xiàn)精神，一個充滿愛心樂于助人的好同志。他的一生是短暫的，卻在短暫的生命里做了無數(shù)有意義的事。只要誰有困難，哪里有需要，他都會奮不顧身、竭盡全力地去幫助。雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！倍嗝锤腥朔胃脑捳Z，他把為人民服務(wù)當(dāng)作是他的生活習(xí)慣，要知道一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。這是多么偉大的精神�。∷m然離開了我們，但他的精神卻一代又一代地延續(xù)著。
我們這新一代的孩子應(yīng)該多學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。盡管生活富裕了，但需要我們幫助的還有很多很多。我們應(yīng)堅持不懈努力下去，從身邊小事做起，只要人人付出一點愛，我相信我們的祖國一定會更加美好！
與雷鋒的作文 篇2
三月溫暖的春風(fēng)吹拂著學(xué)校，同時也有一股暖流在學(xué)校流動。弘揚(yáng)雷鋒精神，做花園好孩子之風(fēng)在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。
在我們美麗的學(xué)校中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗，她們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關(guān)愛他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動力；老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒，首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風(fēng)濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學(xué)時突然發(fā)作，一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往學(xué)校外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長都在學(xué)校外等候。
我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到學(xué)校外，并且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫(yī)院。在我住院的每一天，都有同學(xué)打電話來，把作業(yè)告訴我，還有老師也到醫(yī)院來看我，并將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好，學(xué)校一直給予關(guān)照。她的班級被安排在一樓。接近放學(xué)最近的地方。方便她的上下學(xué)。學(xué)校這一舉動也體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與愛護(hù)。雷鋒精神所能夠影響的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神。
隨著學(xué)校把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時代的感召下健康、快樂的成長。
與雷鋒的作文 篇3
在泥濘的小路上，有他的腳�。辉诿Ｃ５挠暌怪�，有他的身影；在捐款箱前，有他的一份愛心，他是——“小雷鋒”。
在我們小區(qū)里，也有一個小小的“雷鋒”。在你遇到困難時她會給你帶來安慰與鼓勵，會讓你開懷大笑。她是一個圓臉的小女孩，雖不知她的名字，但我依然佩服她，感謝她，
記得我放學(xué)回家，天上竟下起了傾盆大雨，我束手無策。父母不在家，我又沒帶傘。這時，她看到了，跑過來，安慰我：“別哭了，我在這兒陪你�！币贿厯伍_傘為我遮雨一邊說。我心里暖暖的，她看我不再難過了，開心得笑了。
過了一會兒，媽媽回來了，一個勁地謝她，她卻說：“沒事，不用客氣！”還朝我擺了擺手。
瞧，這就是一個人人喜愛的“小雷鋒”。
與雷鋒的作文 篇4
雷鋒，一個平凡而又偉大的人物漸漸走進(jìn)我的世界，他用自己的言行影響著我的思想，改變著我的生活。
“一百元”與“一雙破襪子”
初“見”雷鋒，他的那雙補(bǔ)丁補(bǔ)得成了千層底的襪子，讓我印象深刻。可再“見”雷鋒，他卻悄悄拿出一百元捐給災(zāi)區(qū)。他一個月津貼只有六元錢，這樣的“巨款”該攢了多久？對這些人，他是那么慷慨。相反，生活中的我對自己是極為“慷慨”的，衣食住行，無不講究。而對那些需要幫助的人，我就有些“節(jié)儉”了。捐款時，我不舍得將儲蓄罐掏空；獻(xiàn)書時，我只拿出了幾本舊書。這樣的我，真是自行慚愧！
“普通士兵”與“不朽士兵”
上前線抗敵與部隊開車，前者似乎更具意義。雷鋒主動請纓抗戰(zhàn)，但在指導(dǎo)員的教導(dǎo)中，他明白了“不管在什么崗位，我都要盡一切力量，想一切辦法，為人民服務(wù)�！庇谑�，他幫助工地義務(wù)勞動，冒雨護(hù)送老大娘和孩子回家……無數(shù)的小事讓他由一名普通士兵變成了“不朽士兵”。生活中的我也曾信誓旦旦，想做出一番大事來，但遲遲沒有機(jī)會。沒曾想，這樣的機(jī)會無處不有：撿起一張廢紙，丟入紙簍，讓教室可以更干凈；借一把雨傘，遞給路遠(yuǎn)的同學(xué)，讓他可以順利回家；讓一個座位，給年邁的老人，讓他可以更舒適。不管什么時候，什么地方，看到能做的事，我們就去做。如此，持之以恒，就是一件“不朽”的事。
“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這句話我將銘記，亦將付之于行動。
與雷鋒的作文 篇5
三月的春風(fēng)吹暖了我的心窩；也吹進(jìn)了同學(xué)們的心田，這是一個雷鋒日。雷鋒，這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，已�?jīng)在每個人的`心田深深的扎了根。也許你們會講，雷鋒做的事是那么的微不足道，但是那么微不足道的事你們做到了嗎？在每個人的身邊都有許多的小“雷鋒”，當(dāng)然，我的身邊也有許多的小“雷鋒”。
助人的女孩/徐愛
那是一個炎熱的夏天，許多的小朋友都去買棒冰吃。棒冰店里的生意也因此特別興旺。因為人多，所以小店門前擠滿了人。我因口渴，也去買棒冰�？扇藢嵲谔啵乙仓坏闷疵耐飻D。突然間，我聽到“哇哇”的哭聲，我便循聲望去，只見一個十分可愛的小妹妹摔倒在地。我想：一定是被買棒冰的人給擠到地上的。于是，一個想法飛快的閃過我的頭腦。這時，前面在我前面擠的一位和我差不多大的小姑娘走過去，扶起那位小妹妹，然后幫她拍掉身上的灰塵，安慰她，可小妹妹還是哭，還嚷著要吃棒冰……于是，我按著前面的想法大叫了一聲：“有…人…摔…倒…了�！庇谑�，買棒冰的人們立即停下了擁擠，向后看去。我趁機(jī)擠了進(jìn)去，幸好，因為最后一塊棒冰被我買走了。這時，買棒冰的夫妻說：“棒冰賣完了，收攤。”人們聽到了這句話，立即轉(zhuǎn)過來，很快，“愁”爬上了他們的臉上。我聽到一些人的嘀咕：“哎，看了那個女孩，快到手的棒冰被買走了，唉……�！边@時，那小妹妹聽見棒冰賣完了，哭的更響了。我舔著那棒冰，笑瞇瞇的經(jīng)過那小妹妹的身邊。這時，那小妹妹看到了我手上的棒冰，便哭著說：“哇…我要…吃…棒冰�！庇谑�，那位和我差不多的小姑娘走過來，說：“你好，我叫徐愛，我能不能用雙倍的價錢買你手上的那塊棒冰。”這時，我問了一句話：“你買我吃過的棒冰，為什么？還有，前面，你明明快買到那塊棒冰了，為什么又為了那個小
妹妹而放棄了那塊棒冰，難道你是她姐姐？”徐愛搖了搖頭，說：“她不是我妹妹，我也不認(rèn)識她�！薄澳悄氵�要……”沒等我說出口，她說了一句讓我意想不道的話：“雷鋒叔叔可以做到的事，我也能做到�！边@時，我停頓了。是啊，老師教我們的樂于助人，我學(xué)的到哪去了。我羞愧不已。于是，走過去，蹲了下來，對小妹妹說：“那，姐姐把棒冰給你吃，別哭了，知道了嗎�！毙∶妹闷铺闉樾Γc了點頭。安撫了小妹妹，我走了回去，對徐愛說：“你好，我叫江雨珊，謝謝你，你讓我找回了善心，我想和你教個朋友，可以嗎？”徐愛又回答了一句我想不到的而意味深長的話：“教朋友是可以的，但你的善心不是我?guī)兔φ一氐�，其實，善與惡只是一念之差，看你有不有悔改之心。”……
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