有關(guān)雷鋒的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的雷鋒的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放到哪里哪里亮。。。。。�！闭f(shuō)起雷鋒，總有認(rèn)認(rèn)為雷鋒離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)他就在我們身邊，瞧：我們班就有幾個(gè)小雷鋒。
郝佳寧是我們班的環(huán)保小雷鋒，看到地上有紙屑她主動(dòng)撿起來(lái)，看到地上有條紅領(lǐng)巾主動(dòng)交給失主。魏翰一是我們班的熱心小雷鋒，有的同學(xué)趕校車不能做值日，他就主動(dòng)幫同學(xué)們做，看見(jiàn)有同學(xué)紅領(lǐng)巾沒(méi)戴就把自己的一條借給別人。
我們班還有許多關(guān)愛(ài)、幫助小雷鋒，記得有一次上語(yǔ)文課，老師要求聽寫，可是我的本子忘了帶，同桌段美琪看見(jiàn)了，把她的新本子借給了我。還有一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn) 自己的圓珠筆沒(méi)油了，鉛筆也粗了，可是老師讓我們做練習(xí)題，不能沒(méi)有筆��！我愁眉苦臉的樣子被和冰菡看到了，她望望鉛筆盒把那只最大最尖的鉛筆給了我，真是讓我感動(dòng)。
瞧：我們班的小雷鋒多不多呀？快來(lái)我們“雷鋒班”實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、二班 吧！你也會(huì)成為一個(gè)小雷鋒的。
雷鋒的作文 篇2
俗話說(shuō),六月天,孩兒臉,說(shuō)變就變.可今年剛開春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚,放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布,雨中夾雪,冷氣襲人.
天氣的驟然變冷,使本來(lái)就身體瘦弱的我又生病了,發(fā)燒,頭痛得歷害.我 身在學(xué)校,心卻早已飛到了家里�？纯刺�,雪中加雨,寒風(fēng)刺骨,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思.同學(xué)們已陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨,我不能再等了,回家得先吃藥,然后好好睡上一覺(jué),對(duì)!多蓋些.媽說(shuō)過(guò)捂出汗就能退燒------我昏昏沉沉的想著,決心去闖一闖這風(fēng)雪世界.
踏著泥濘的'小路,頂著寒風(fēng),冒著雨雪,我一步一挨的走著.身上冷,冷得直發(fā)抖；頭疼,疼得似要裂開.忽然,腳下一滑,身不由己,重重地摔在地上.真是倒霉!
我掙扎著爬起來(lái),新個(gè)盼望著有人來(lái)接我,可這是不可能的!爸爸出差了,媽媽----唉,碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧. 這時(shí)一個(gè)騎自行車的小青年---頭發(fā)燙成波浪式,身著嶄新的T恤衫,老板褲,一手打傘,一手扶車把迎面而來(lái).請(qǐng)他幫忙嗎?我心中自問(wèn).瞧著他那打扮,"二流子""小玩鬧"的字眼便出現(xiàn)在眼前.嗨!算了吧!還是少理這號(hào)人.我這樣 想著,從兜里掏出紙,擦著手上身上的泥水.出乎意料的是,那小青年騎車來(lái)到近前,一捏閘,跳下車來(lái),沖我喊到:"喂,小學(xué)生?"我沒(méi)吱聲,驚疑的望著他,盡管不敢相信他,但心里卻抱有一線希望;萬(wàn)一他能幫幫我呢?
"呀!看你弄的滿身泥水,穿的又這么單薄,著怎么行!怎么沒(méi)人來(lái)接你/'他邊瞅著冷的瑟瑟發(fā)抖的我,一邊叨叨著.聽了他的話，委屈的淚水涌了出來(lái)."別哭,別哭!我送你回家,可以嗎?"我沒(méi)吱聲,只是疑惑的打量著他."怎么,不相信我?"
"不"
"來(lái)吧.上車,你家在哪?"
此刻,我早已忘記了頭痛,不禁脫口而出;"謝謝!""這有什么好謝的,你們小學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎?做好!他扶我上車 ,把傘遞給我,掉轉(zhuǎn)車頭，踏上車子,按照我指點(diǎn)的方向 穩(wěn)穩(wěn)的騎去。
這時(shí),我似乎覺(jué)得身上不冷了,頭也不疼了.坐在 后車座上看著他的背影,回想著他剛才說(shuō)過(guò)的話,心里豁然開朗:啊!雷鋒就在我身邊.
雷鋒的作文 篇3
雷鋒是一名偉大的軍人。他無(wú)私的幫助有困難的人民。從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“不’’字來(lái)?yè)Q取別人對(duì)他的信任。我的身邊也有許多的雷鋒，比如：汶川地震一位老師用她27歲的生命，換來(lái)了2個(gè)孩子的生命。使我表示對(duì)她的之境與敬愛(ài)。
20xx年的5月份，一位11歲的小女孩，突然身患重病，她面臨著死亡，但她一點(diǎn)也不傷心，她還說(shuō)：“人來(lái)到世上，總要死的，只不過(guò)我比別人走得早”。她想了許久，做出了一個(gè)讓人難以置信的決定，決定是，她死后，將要完好的器官捐出去，尤其是腎和眼角膜捐出去，她把這個(gè)難以置信的問(wèn)題告訴了她的爸爸和媽媽，她的爸爸和媽媽沒(méi)有答應(yīng)她的要求。
她只好收回了話，又過(guò)了幾天，她的病情慢慢地變得惡化起來(lái)了，她足足只有24個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，她從抽屜里拿出了幾張紙和一只筆，她寫到：我只有24 小時(shí)的時(shí)間了，我死后，一定要捐出我的器官，將器官送給患重病的人。但是，我的器官起了作用，你們不能收人家的報(bào)酬。不要為我傷心。信剛發(fā)給在桌子上沒(méi)過(guò)幾分鐘，她的生命已經(jīng)停止了。喪鐘敲響了，當(dāng)她的爸爸媽媽看到信時(shí)，頓時(shí)她們好像失去了理智一樣嚎啕大哭起來(lái)，嘴里還喊著：“為什么，讓我們的女兒走得這么早”。
媽媽和爸爸為了完成女兒的愿望，把器官捐給了醫(yī)院，沒(méi)過(guò)過(guò)久，醫(yī)院把腎運(yùn)到了安徽的一個(gè)地方，給了一個(gè)身患尿毒癥的一個(gè)小女孩，小女孩得救了。為了感謝那位小女孩，要了一張小女孩的照片，后面還寫上了。你救了我們的女兒，你就是我們的神，我要把你保護(hù)好。
這就是我身邊的雷鋒，她使我感受到了，一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西。
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