【必備】雷鋒作文300字合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的雷鋒作文300字8篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文300字 篇1
雷鋒叔叔，多么親切、熟悉的稱呼啊。就是這樣一個平凡的名字，感動了多少人，教育了多少人，激奮了多少人?雷鋒叔叔，是一名普通的革命戰(zhàn)士，他生前沒有光榮戰(zhàn)績，沒有偉大奉獻(xiàn)，留給我們的只是無數(shù)件如繁星般的平凡的好事，但它卻璀璨地永遠(yuǎn)綻開在夜空，永遠(yuǎn)地印在我們心中。有誰能像雷鋒叔叔一樣，把自己有限的生命無私地，毫無保留地奉獻(xiàn)給了我們，而且不要任何回報呢?
在這星期的向雷鋒學(xué)習(xí)的班隊會中，同學(xué)們都被雷鋒叔叔的精神感染著，個個神采奕奕，在講臺上述說著那一個個的動人的故事，那么煽情，又那么嚴(yán)肅。那些耳熟能詳?shù)墓适缕鋵嵨覀儚男【豌懹浿辉?那些助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神其實一直感化著我們，激勵著我們前進(jìn)，其實我們一直學(xué)習(xí)著雷鋒叔叔的精神。
正是因為學(xué)習(xí)雷鋒，銘記在心，雷鋒永在我們心中，才會有無數(shù)的小雷鋒。嬌小，卻堅強(qiáng)的身影，扶盲人過馬路，用自己的手來燦爛他人的眼睛;為老人們讓座，用自己簡單的話語來年輕他人的笑臉;撿路旁的垃圾，讓自己的一次彎腰來純凈大地的呼吸……這些多么不起眼的小事啊!但每一件都暖融在心坎，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒!
雷鋒作文300字 篇2
相信大家都聽過雷鋒的故事吧，雖然雷鋒已離世，但是他的精神卻還沒毀滅。
有一天，天氣很悶熱。有的同學(xué)在喝水;有的同學(xué)把書當(dāng)做扇子扇;有的同學(xué)在說好熱呀。老師說:“同學(xué)們要注意身體呀�！痹捯魟偮�，葉淑新就吐了出來，同學(xué)們都束手無策。這時，胡安迪和舒榮杰挺身而出，一個拿拖把，一個倒垃圾桶。許多同學(xué)都呆了，心想：他們兩個人學(xué)習(xí)不怎么理想，勞動卻非常積極。我想：我以后一定要像他們一樣，他們就是我的楷模。雖然一個人不可能完美，也有缺點，但是也要盡可能做好自己的事情哦!雷鋒有句話說的好：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
其實我們的生活中有許許多多的小雷鋒，可是我還希望有更多的雷鋒出現(xiàn)。
雷鋒作文300字 篇3
我們大家身邊有許多小雷鋒，比如一個小孩子。在公交車上會著，突然，一位老奶奶上了公交車，老奶奶見沒有座位了，所以就站著了。我說：“這位老奶奶，您坐這里吧！”老奶奶說：“謝謝你，這位小朋友�！�
我聽著這句話，心里美滋滋的，甜蜜蜜的。
這次我當(dāng)了一名小雷鋒心里很甜美，想著突然，看見一個盲人叔叔要過馬路我急忙說：“我來幫你吧！叔叔“，那個盲人叔叔說：”好啊，謝謝你這位小朋友。“然后，我就邦助盲人叔叔過了馬路。
我做了小雷鋒不止這二次，還有許多次呢？我再說一次吧，一天，我走在路上發(fā)現(xiàn)一名乞丐，我看見后立刻給100元錢，乞丐叔叔說：”謝謝你�！拔艺f：“不客氣”，說完我就走了。
回到家里我就睡覺了，在夢里我也能看那三個事情心里甜滋滋的。
雷鋒作文300字 篇4
《春暖雷鋒月，樂善在心田�！�
2月6日下午第一節(jié)課我們班上了一節(jié)雷鋒知識課。在這節(jié)課上我們了解了雷鋒的一生是怎樣過的，了解了雷鋒的“好人好事”……下面就來看看我們的課堂吧!上課
鈴打響了，涂老師走上講臺說：“這接課我們來了解了解雷鋒。首先請胡海婷同學(xué)上臺為我們介紹介紹雷鋒”之后涂老師放出了雷鋒的簡介，胡海婷讀好后，涂老師給大家聽了一首歌:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。聽著聽著我們班同學(xué)幾乎都跟著唱了起來。聽完了歌涂老師在大屏幕上顯示了歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的評價。我們在看發(fā)現(xiàn)的同時發(fā)現(xiàn)所有人都對雷鋒有很好的評價。之后涂老師請沈銀坷上臺為我們講了雷鋒《雨夜送親人》的故事。我聽了十分感動，我為雷鋒的無私奉獻(xiàn)敬佩。聽完了這個故事許多人都有很深的感受，有人說雷鋒很傻，有人說雷鋒很大公無私……聽完了老師準(zhǔn)備的故事老師就問大家：“你們還知道哪些雷鋒的故事?’涂老師話音剛落數(shù)二十手便刷刷地舉了起來。老師請了一些人回答，我對林凱的回答很感興趣，林凱說的是雷鋒叔叔怎么去世的。聽完了他的回答我有點想哭，我真想想雷鋒叔叔敬一個禮。
那節(jié)課上 多同學(xué)都十分認(rèn)真，十分投入，要是上其他課同學(xué)們也能那么認(rèn)真該有多好啊!
雷鋒作文300字 篇5
雷鋒叔叔做過的好事可以裝一火車，我們身邊也有這樣的活雷鋒。例如我的媽媽。媽媽是一個樂于助人的人，如果別人需要幫助，她一定會伸出援助之手。
最讓我印象深刻的就是有一次，媽媽與阿姨撿到一個錢包，望望四周，都沒有人，于是就打開錢包尋找一些有價值的線索。錢包里面有好多的現(xiàn)金、身份證、戶口本、存折等。媽媽與阿姨發(fā)現(xiàn)包中有張名片，于是照上面的電話打過去。接電話的是包的主人的朋友，她告訴媽媽與阿姨包的主人的電話。媽媽與阿姨拿起電話打給包的主人，當(dāng)時主人還沒發(fā)現(xiàn)她的包丟了呢！于是她們約定在寧海服務(wù)區(qū)見面。
到了那兒，包的主人站在那兒，眺望媽媽與阿姨的到來。媽媽與阿姨把包交給主人，包的主人緊緊抓住媽媽與阿姨的手上下不停地抖動，嘴里一遍又一遍地重復(fù)那兩個字——謝謝，因為這是她所有的.家當(dāng)了。
身邊的一件件事例都說明了哪里需要幫助，哪里就會有雷鋒；說明在雷鋒的影響下，我們身邊涌現(xiàn)出許許多多的“活雷鋒”，他們就像雷鋒那樣熱于助人。
現(xiàn)在人們尋找雷鋒，呼喚雷鋒，其實就是尋找今天的活雷鋒，去沿雷鋒叔叔的足跡，伸出那熱情的雙手，捧出像那春天般溫暖的愛心。
雷鋒作文300字 篇6
他，一個默默無聞的人；他，一個學(xué)習(xí)并不好的人，他，一個普普通通的同學(xué)——張佳，卻成為了我們班同學(xué)的榜樣。
我們班里有兩個鐘，一模一樣，一個鐘是好好的，一個鐘卻是壞的，星期三那天我走進(jìn)班級，掃了一眼那個鐘，發(fā)現(xiàn)它動了，而且和那個鐘的點一樣。我很好奇是誰這么好心讓鐘走起來。上課了，老師問這是誰買的電池，按在鐘上。張佳同學(xué)站起來說：老師這鐘是我按的電池。老師驚訝的表情在臉上顯了出來。好下面請我們用熱烈的掌聲歡迎班張佳同學(xué)到前面來，老師摸了摸張佳的頭說：好樣的。老師清了清嗓子說:我曾經(jīng)說過一句話我不看你學(xué)習(xí)有多好，我就看你平時的表現(xiàn)。
是啊，張佳同學(xué)是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我慚愧得低下了頭。希望我們每個同學(xué)都能這樣做，班委就減少了負(fù)擔(dān)；老師不用再操心了。我想信我們同學(xué)只要能養(yǎng)成愛護(hù)班級把班級當(dāng)做自己的家，我們班級就會更強(qiáng)更美。
雷鋒作文300字 篇7
雷鋒，是一個樂于助人的好戰(zhàn)士。雷鋒一生下來，3歲時，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過著苦難的童年。雷鋒長大了以后，一心為國，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。
雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。想到這，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動了，雖然表面上沒什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國、為人民的精神。
人的生命是最寶貴的，一個人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國、為人民的精神。
雷鋒作文300字 篇8
最近，我又把雷鋒這本書看了一遍。因為我越看越想看，每看一遍都有新的收獲。
書中介紹了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士雷鋒的許多故事。其中，有一個故事是這樣的：
那是一個夏日的中午，緊張的軍訓(xùn)結(jié)束后，雷鋒和幾個戰(zhàn)友早已汗流浹背、口干舌燥，就相約來到小店買汽水喝。瓶蓋已經(jīng)打開，雷鋒卻將汽水讓給戰(zhàn)友，自己只喝了杯白開水。戰(zhàn)友們看到后，都說雷鋒是小氣鬼，可雷鋒笑著說：“汽水解渴，白開水不也一樣解渴嗎？”
雷鋒平時省吃儉用，注意節(jié)約每分錢，衣服補(bǔ)了再補(bǔ)，被別人稱為“吝嗇鬼”，難道他真的 “小氣”嗎？一次，他的戰(zhàn)友王大力的母親病了，需要錢治病，雷鋒知道后，毫不猶豫地以王大力的名字，把平時一分一分積攢起來的20元寄給了王大力的母親。
每當(dāng)我讀到這里時，激動的淚水總是奪眶而出，雷鋒把省下來的錢用在別人最急需的時候，這種助人為樂的精神是多么的難能可貴啊。特別是現(xiàn)在，許多同學(xué)買零食時大手大腳，而在扶貧捐款時卻抖抖縮縮，與雷鋒相比簡直是天壤之別。
讀著雷鋒，雷鋒艱苦樸素、助于為樂的高尚品質(zhì)深深教育著我。我會像雷鋒叔叔那樣，勤儉節(jié)約、樂于助人。同時，希望更多的人讀雷鋒，做“雷鋒”式的社會主義新人。
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