我們的小雷鋒作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們的小雷鋒作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的小雷鋒作文 篇1
三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子里，我們學校就涌現(xiàn)出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。
那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以后，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包里有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常著急。于是，他拿著錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領錢包。等了好長時間，焦急的失主終于來了，看到失而復得的錢包，里面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話。可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應該做的。”這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。
是啊，王書珂同學這種助人為樂、拾金不昧的優(yōu)良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！
我們的小雷鋒作文 篇2
雷鋒是助人為樂的楷模，是勤儉節(jié)約的典范，他為人民服務的精神卻像三月的春風吹遍大地。我們班也有一位小雷鋒。
說起她，每個老師紛紛豎起大拇指夸她。她全面發(fā)展，上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，持之以恒，大大小小的競賽都能取得獎項，每次考試也是名列前茅。作為一名班干部，她熱愛班級，關心同學，對大家認真負責，時時嚴格要求自己，任勞任怨，每次都能出色完成老師交給的各項任務。
寒冷的冬天，當時我們班有很多同學感冒了。他們用紙巾擦鼻涕后，把紙都扔在垃圾桶外面。我看她一下課就在地上找什么東西，就去問她。她說她在找紙屑。我頓時呆住了，她竟然不怕臟、不怕冷地去為我們班工作，我深深地被她的行為感動了！
還有一次，在一個潮濕的天氣里，地很滑，我不小心摔了一跤，摔到膝蓋。頓時，我感覺膝蓋動不了了，旁邊的人看我摔跤都笑了。這時，她看到了馬上過來，把我扶起來，然后慢慢地扶我回班。我又一次被她感動了。她就是我們班的曹媛媛。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒。
我們的小雷鋒作文 篇3
圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻子下面有一張小小的嘴巴，他就是我們班的小雷鋒——張同學。
張同學是個名副其實的“熱心腸”，只要看到同學中誰有麻煩，他肯定放下手中的事情，先過去幫助別人，等問題解決了，再回過頭來做自己的事情。好事做多了，老師和同學便自然而然地稱他為“小雷鋒”。
上周五下午，老師組織我們?nèi)ジ幌镄麓宕驋咝l(wèi)生，我與張同學同組。我們先來到旁邊的公園進行清掃，老師帶著別組的同學去了居民區(qū)。有幾個同學看老師不在，就開始玩耍了。但張同學卻一手拿鉗子，一手拿垃圾袋，不動聲色地撿垃圾。
當他看到那些同學懶散的樣子后，說：“同學們，就算老師不在，你們也不能吵��！”那幾個同學當作沒聽到似的，一點兒也不理會。張同學只好自己多干一些，低著頭，一刻也不停。過了一會兒，老師來了，聽說了此事，表揚了張同學。但張同學卻沒多大反應，淡定得很。
像這樣的例子真是數(shù)不勝數(shù)：比如，放學后幫值日生倒垃圾；幫生病請假的同學記作業(yè)……真是哪里需要他，他就出現(xiàn)在哪里。
張同學真是值得我們學習的好榜樣啊！
我們的小雷鋒作文 篇4
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的呀？”他又說：“我們一定要交給老師�。 瘪R上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。
還有一次我們要寫作業(yè)，一看書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業(yè)時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我著急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說：“我這里有筆，借給你吧！”我很高興地說：“謝謝�！彼f：“不用謝�！辈还馐俏�，班里其他同學他也會幫助。
他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數(shù)學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現(xiàn)在有這么好的學習條件，應該好好學習�！痹趯W習上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。
我們的小雷鋒作文 篇5
在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂于助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班里就出現(xiàn)了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的呢！他是誰呢？答案馬上揭曉。
一個寒冷的星期一的早晨，同學們來到教室后，都覺得有點兒與往日不同。因為往天一進教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室里的大爐子生的旺旺的，可教室里卻空無一人。同學們疑惑極了，這爐子是誰生的呢？我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。
第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學校。可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了？我不甘心，決定明天再查個究竟。
第三天，我六點鐘就早早的來到了學校，我心里不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步并作兩步的跑到了班級，只聽“咣當”一聲，門被我推開了�？墒�，班級的爐子還是燒得旺旺的，教室里打掃的井井有條。唉，那個家伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉念一想，他都能起早生爐子，我怎么就不能早起一會查明真相呢？�！班牛仡^再來！”我情不自禁的說道。
第四天，我五點半就開始往學校走，說是走事實上我是跑著來到學校的，當我氣喘吁吁的跑到了學校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪里跑！我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣當”一聲門開了，劉陽沖了進來。“哈哈，原來是你呀，可逮著你了！”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空回蕩。
雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能為他保守秘密�，F(xiàn)在同學們都在向他學習，把雷鋒精神永遠留在我班！
我們的小雷鋒作文 篇6
學習雷鋒好榜樣……”每當聽見這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因為她在我最困難的時候、最傷心的時候幫助了我。你們想知道是誰嗎？那就接著往下看吧。
記得那是一個晴朗的早上，老師讓幾位同學把語文試卷發(fā)下來，有位同學將一張卷子發(fā)到我的手里，在得分的那一欄上，語文老師用紅筆在上面寫了一個龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因為閱讀題扣了好多分，我絕對不會考得這么差。
下課了，我拿著卷子，想去看看別人的分數(shù)。我走到小穎的座位上，看見她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬頭望了望我的分數(shù)，用嘲笑的語氣對我說：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開了。
下午，我們上體育課時，我又跟小雨吵了起來，我斗不過她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個人向我走了過來，她溫柔地對我說：“媛媛，你沒事吧？”我抬起頭，檫干眼淚，拉著她的手說：“我沒事，我們?nèi)ネ姘�！”說完，我們就跑去玩了。
看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。
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