我們的雷鋒作文（通用27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們的雷鋒作文（通用27篇），歡迎閱讀與收藏。
我們的雷鋒作文 篇1
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。雖然他已經永遠離開了我們，但他的精神傳天下，影響了一代又一代人。我們的身邊就有一位活雷鋒，她就是我們敬愛的徐老師。
記得有一次上樓梯時，我不小心摔了一下，把腳趾弄傷了，鮮血直流。我疼得差點兒流出眼淚，恰好在此時，徐老師拿著備課本經過我的身旁。看著我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的心，關切地問道：“小璽，你怎么這么不小心呢？還疼不疼？來，趕緊跟我到辦公室來，我替你包扎一下�！闭f著，徐老師把我扶到她的辦公室，從抽屜里拿出了紫藥水，先幫我消毒，然后，把創可貼敷在傷口上，又用紗布裹好。在那一瞬間，我突然感動得流出了眼淚。望著徐老師和藹可愛的笑臉，感覺是那樣美麗。我一下子投入徐老師的懷抱，真誠地說聲：“謝謝您，徐老師！你真是我們這所鄉村小學最美的老師！”
老師不僅關心我，還關心我們班級所有的學生，不管成績是好還是差。有一次，我們班的楊雙成同學考了60分，為了鼓勵他，徐老師獎勵了他一個嶄新的日記本，還在班級了夸獎他：“雙成，這次月考，你進步很大，老師很開心。希望你繼續努力，一定把‘笨學生’的帽子摘下來，好嗎？”楊雙成同學高興地笑了。
徐老師，您是我們身邊的活雷鋒，我們永遠愛您！
我們的雷鋒作文 篇2
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限生命，投入到無限的人民服務中去。
——雷鋒
在小學的時候，雷鋒精神到處飄揚，曾經我看過周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說雷鋒做好事不留名，但全寫在日記本上了”不然我們怎么知道雷鋒的事跡，經周立波所述雷鋒他曾經扶過老奶奶過馬路大約有三百多次。當時掀起了雷鋒叔叔學習的活動，我們大多數人跑到馬路上找到老奶奶，當時老奶奶正好“缺”，所以發生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個老奶奶，他們二話沒說跑過去，“奶奶我扶你過馬路！”老奶奶是個慢性子，沒等她說完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終于大聲說：“我剛剛從這邊過去……”
但我認為雷鋒的精神是令我為之佩服，我們現在的生活，處處都在變，電腦越變越薄，鞋底越變越厚，手機是用來看的了，書是用來收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個雷鋒叔叔會不會被人所忘記和我們的心目中抹去。
我喜歡聽爺爺的故事，尤其是他當年當兵時的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作為你做人的準則。他以助人為快樂，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠要愉快的使我記憶猶新，我將它作為我的座右銘。‘”
聽爺爺說：“雷鋒與他是同一年當兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事跡曾作為我爺爺部隊二的榜樣，曾幾何時興起“向雷鋒學習”的口號。我想想自己，實在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經常學習他的事跡，我們曾經“追”的雷鋒其實生活中就有他的影子，不說他們談談自己。
我認同“收人玫瑰，手有余香”這句話。每當我幫助過一個人的時候，我會感覺很開心。我幫助別人但我并不將這件事情作為向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會有一些困難。我們現在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點，我們經過做一件件助人，一件件幫助他人都會使我們這些選手逐漸接近終點，達到我們心中的愿望。
生活中，經�？吹矫鎸ΜF實微笑，就是越過障礙，注釋未來的一個方法，生活就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。
雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當遇到非常大的困難，正因為家人和別人的幫助，使我重新站立，并站在這里。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會消失，并且將會有更多的人學習雷鋒，如果“雷鋒”的數量增多，我們的社會將會變得越來越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶”盜竊的事情不會發生，讓我們的社會更美好和諧。
人生的路，漫長而多轉，就像船在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，形式平靜順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對生活充滿期待，才會有現在我們熟知的雷鋒。
愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人，感受到溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛心是灑在久旱大地的一場大雨使孤若無依的人立即獲得心靈的慰藉。
生活中“追”作為落后的表現，但不一定領在前面的人一定是贏家，所以我們要學習雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們的生活美好讓社會終有一天達到古人所述的大同社會一樣。
希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，為人照明，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。這是我喜歡以為物理學家的一句話，這句話也讓我有所領悟，收益匪淺。
雷鋒叔叔，我會“追”你的精神事跡，因為我想像法拉第，一樣像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光。
我們的雷鋒作文 篇3
流星劃過，雖僅剎那，卻閃耀奪目光彩；曇花一現，雖只瞬間，卻綻放曠世絕美。雷鋒的一生雖只僅經歷了22個春秋，可是他演繹著屬于自己的精彩……故此他的精神激勵著一代又一代人，他永遠活在人們心中，他永遠還在我們的身邊。瞧，我們班的地板臟了有人默默無聞地把地洗干凈；窗簾臟了有人把他洗得干干凈凈……
記得有一次，下午放學，外面下著傾盆大雨，有雨傘的同學打著傘在雨中蹦跳著回家去，有的家與家很近的同學一起打著傘有說有笑的回家了。沒有雨傘的同學只能坐在學校的臺階上，呆若木雞地等待著家長。有的同學三五成群一起等，有的同學一個人坐在那里孤苦伶仃等，到了后來家長都接走了，只有一個小男孩，在那里苦苦的等待著爸爸媽媽來接他�？墒撬母改高^了很久都沒來，就連那些過路的行人一點兒同情心也沒有，個個都鐵石心腸，看見了那個同學連頭也不回就走了。
這時我們班的同學任翔返校拿東西，走到校門口準備打傘回家，就在任翔轉頭的一瞬間，他看見那個同學坐在那孤單一人，心里很不是滋味。任翔走到那個同學身邊，問：“你這是怎么了這么晚還不回家�！蹦莻�同學眼里含著淚花說：“下著這么大的雨，我沒有雨傘回不了家�！薄澳敲茨阌须娫捒▎�？”任翔打破沙鍋問到底�！皼]有�！蹦莻�同學垂頭喪氣地說，“不然我早就讓我媽媽來帶我回家了。”“那保安叔叔不是有電話卡嗎？”任翔還是緊追不舍地問著�！氨０彩迨宓碾娫捒ú灰娏�。”那個同學眼中的淚水漲滿了。任翔設身處地想：如果我把雨傘借給他，那他就可以回家了，我可以用電話卡讓爺爺來帶我回家，如果不行我可以沖回家。任翔走到那個同學身邊拍拍他的肩說：“這把雨傘我借給你用，你快點回家，別讓你媽著急了�！蹦莻�同學眼中的淚水奪眶而出：“謝謝你�！�
這就是任翔做的一件好事，他看見別人有困難需要幫助，總是第一個跑出來為那個人解除困難，他還會設身處地的去體會那個人遇到困的痛苦，任翔就是我們班的活雷鋒。
雖然雷鋒已經過時，可是他的精神還永遠在人間，還會有更多像雷鋒一樣的好心人，為社會上需要幫助的人，做出自己微不足道的一點關愛。
我們的雷鋒作文 篇4
他活著，只有一個目的，就是要做一個的人民有用的人。平凡的他，卻在每個人心里留下了不平凡的光輝印象。大家都稱他為“為人民服務的好戰士”。他就是——雷鋒。
雷鋒，你舍己為人、見義勇為。你把平時節省下來的積蓄寄給災區捐款，去給那些需要幫助的人；你用業余時間幫附近學校的孩子輔導功課，幫他們樹立偉大的理想；暴風雨中送老人；深夜里，當大家都睡著時，你幫戰友縫補衣服……
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食。你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”雷鋒用短暫的生命譜寫了一首生命之歌。他的生命旅途就如一顆耀眼的鉆石，銘刻在每個人心中。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人們服務中去。”雷鋒的一顆善良的心、一雙辛勤的手和一種永遠向著黨的信念，留下了不朽的象征。
《你，浪花的一滴水》是作家魏鋼焰懷念雷鋒的詩歌：
雷鋒，
你不為自己頌歌曲，
你不為自己織羅衣，
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
雷鋒，你是春天里的第一縷陽光，叫醒沉寂的天地萬物；你是夏天里的一陣清風，吹去夏日的炎熱；你是秋天里的一片落葉，鋪成一條金色的地毯；你是冬天里的一片雪花，覆蓋了整個世界。舍己為人的雷鋒精神灑滿人間。
我們的雷鋒作文 篇5
上周放學回家，我和媽媽在正在爬樓梯，突然看到地上有個紫色的包，撿起來一看，居然是個錢包。
回到家里，我迫不及待的把這件事告訴了爸爸。我們一起查看了錢包里，有655元錢，還有許多證件：身份證、社�？�、超市卡、蛋糕卡、借書卡等等。我想：“天啊，這么多錢和證件，如果我是那個失主，得多著急啊�！�
吃過晚飯，我們仔細查看了一下錢包里面的東西，身份證上面的地址是外地的，沒有留下什么聯系方式。于是，我們開了個小小的分析會。媽媽說：“這個錢包應該剛掉不久，現在是下班時間，人來來往往的比較多，如果掉了很久肯定早被人撿走了，所以失主有可能是我們的鄰居�！卑职终f：“錢包里面有蛋糕充值卡和借書卡，我們可以打電話去問問�！蔽艺f：“我們還可以去電視臺或者大江晚報廣播尋找失主。”會議結束后，爸爸拿著錢包挨家挨戶的去問，可是大家都沒有丟失錢包。我們又打電話去蛋糕房和書店，都回復說沒有留下電話。一時間，我們還不知道拿這個錢包怎么辦才好。最后我們決定，明天打印一份尋人啟事貼在樓道，看看是否有人來尋找。第二天下班，媽媽正準備在樓道張貼尋人啟事。沒想到，我們看到了一份尋物啟事，失主找的正是我們撿到的錢包，原來失主和我們不約而同的想到了這個好主意。我們通過上面的電話找到了失主，失主非常感謝我們，非要給我們500元錢，可是爸爸拒絕了。
這個月是雷鋒月，在這個特殊的日子里，我們全家都成了雷鋒。
我們的雷鋒作文 篇6
最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂于助人，成績也在班上名列前茅。她幫助人時，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話：贈人玫瑰，手有余香。她有一個既好聽又響亮的名字——王文秀。
記得有一次放學，同學們都高高興興地拉著爸爸媽媽的手回家了�？墒�，我卻一個人孤零零地站在校門口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒有時間來接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口徘徊。一陣風吹來，我的手抖動了幾下。突然，王文秀走了過來，奇怪地說道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說:“我爸爸媽媽工作繁忙，沒有時間來接我，平時，我都是自己回家的，可是，我今天沒有帶雨傘�！蓖跷男懵犃耍ⅠR拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的頭發，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。
我們走出了校園的大門，走著走著，只見王文秀頭發上的`水滴一滴一滴地落下來，每一滴水滴都是一個音符，在五線譜中跳動，組成娓娓動聽的歌曲。它好像在歌頌著王文秀助人為樂的高尚品質。走到家門口，王文秀并沒有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說:“如果你以后沒有帶雨傘，千萬不要在校門口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會把你安全送到家的。”
王文秀樂于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會留有淡淡的清香�！爸藶榭鞓分尽保妥尅袄卒h花”開遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會變得更加美好！
我們的雷鋒作文 篇7
一個人，他節儉樸素；有一個人，他慷慨奉獻；有一個人，他深存人心；有一個人，他永遠年輕；有一個人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發出萬丈光芒！
這個人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無聞的付出不求回報，點點滴滴的幫助給人溫暖。他時時刻刻為他人著想，他分分秒秒一絲不茍兢兢業業。她竭盡全力給予她所有的愛，給孩子，給老人，給戰友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬丈光芒！就像太陽，給人溫暖與力量卻不必誰仰望。
我們朝光前行，我們學習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點一滴中做好。我們刻苦學習；上課專心聽講，積極舉手發言，專注思考，認真努力完成每項任務。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學習，一點一點的茁壯成長，使自己的生命有所價值，會的多了對社會的貢獻也就大了。其實，不管能力的大小我們都應該為社會奉獻，就像雷鋒同志。社會需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地！我們幫助他人：在他人有困難時伸出援助之手，在他人有需要的時候熱心幫主。小到幫別人交一次作業、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會讓給別人。只要我們對他人有所幫助，對社會有所貢獻，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實。
雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這么做！越來越多的人們幫助他人、奉獻自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開！
有時候，我們簡單的一聲問候，一抹微笑，一個動作，都會讓人感到溫暖。既然如此，我們為什么不這做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！
雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！
我們的雷鋒作文 篇8
雷鋒，一個普通的名字，響徹了幾十個春秋；雷鋒精神，一種無私的精神，在我們身邊不斷地延續。
此時此刻，那位衣著樸素的農村伯伯在我心中，就是一位實實在在的雷鋒。
那是一個夏天的周末，媽媽騎電動車帶我去奶奶家。奶奶家在農村，離我家有二十里路。車子在鄉村小道上行駛，突然，車子戛然而止。媽媽一邊催我下車，一邊跳下車子檢查著車胎。平時鼓得氣球似的車胎此刻癟成了一塊餅。這可怎么辦呢？媽媽一臉沮喪，我也焦急萬分。
媽媽說，我們先推一段，到了前面的村子再想辦法。就這樣，媽媽在前面推，我在后面推，不一會兒已是大汗淋漓。正埋頭推著車子，一個騎自行車穿著樸素的農村男人停在我們旁邊：“車胎沒氣了？”媽媽警覺地看了他一眼答道：“是呀！”只見那男人指了指前面說：“前面就是我莊，我回家給你們拿打氣筒去，你們就在前面的路口等我。”說完騎上車子飛快地走了。
真是雪中送炭呀，我和媽媽感激地看著他遠去的背影，竟忘了說一句謝謝。
到了那個路口，我和媽媽一邊休息，一邊四處張望�？墒菚r間一分一秒地過去，望眼欲穿的我們卻沒有等到那位回家拿打氣筒的伯伯，心由希望變成了失望，最后是絕望。媽媽唉聲嘆氣道：“現在哪還有真的雷鋒，雷鋒精神也將永遠遺失了。”
我們只好推著車子繼續往前走，大約走了一里路，隱隱約約聽見后面有人在喊。我們回頭一看，正是那個回家給我們拿打氣筒的伯伯，一邊跑一邊喊，還不時揮舞著手里的打氣筒�？粗鴿M頭大汗的伯伯，我們四只眼睛里都是羞愧。
伯伯說：“真不好意思，讓你們等了這么久。沒想到我媳婦回娘家了，我又沒帶鑰匙，后來只好從鄰居家搬了梯子才翻墻過去。他一邊搓了搓手，一邊徑直給我們打起氣來�！�
我和媽媽已經感動地語無倫次，他卻把氣筒放在我們的車籃里說：“你們先帶著吧，氣跑了再打，回來時再還給我�！�
媽媽兩眼蓄滿淚水，感激地從兜里掏出二十塊錢，塞到他手里。他卻一下子又扔了回來：“你這是干啥，誰沒有遇到困難的時候，這都是小事。”說著頭也不回的走了。
看著那遠去的樸素身影，我對媽媽說：“媽，雷鋒精神沒有走遠呢，雷鋒就在我們身邊�！眿寢屵B連點頭說：“是呀，是呀，雷鋒就在我們身邊！”
我們的雷鋒作文 篇9
歲月荏苒，春華秋實。偉大的共產主義戰士雷鋒離開我們已經50多年了。雷鋒！這個名字幾乎無人不知，無人不曉。
在當今社會上，雷鋒精神已經成為人類關注的一個重點。但人們都只是嘴上說說，我想問：有那個人真正做到了？先不論雷鋒精神和利益至上的商業思想是否相駁，單就看如今社會在利潤驅動下所產生的一系列現象就可以表明，社會上幾乎沒有一個人當好了“活雷鋒”。
話說“雷鋒出差以千里，好事做了一火車�！笨墒乾F在，雷鋒那種做好事不留名的精神哪去了？那種樂于助人、無私奉獻的精神哪去了？那種服從分配、甘愿做螺絲釘的精神哪去了？那種熱愛學習、嚴于律己的作風哪去了？
21世紀，雷鋒精神是用來衡量一個人人品與道德的標準。學習雷鋒精神是每個人人生中最大的目標。
借用雷鋒親密戰友喬安山的話：我們的社會好比馬路，雷鋒精神起到的就是交通規則的作用。沒有交通規則的馬路只會雜亂無章，車禍連連。
雷鋒叔叔已經走了，但他的精神仍在。讓我們每一個中華兒女都像雷鋒一樣，當一顆永恒的螺絲釘，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!
我們的雷鋒作文 篇10
小紅是個樂于助人的好孩子！
放學了，小紅回家，看見媽媽躺在沙發上，臉蒼白蒼白的，像生病了，小紅連忙倒了一杯水，端在手里說：“媽媽，喝點水吧，精神會好的！”媽媽笑了說：“小紅長大了，會照顧媽媽了，謝謝你！”小紅說：“不用謝，媽媽，以后我要幫您多做些事�！�
第二天，小紅來到學�？匆娪袔妆咀鳂I本沒發，就拿起本子認真地發了起來，同學們都夸她是老師的小助手。頓時，小紅心里美滋滋的，好高興哦！
放學了，天公不作美，雷聲大作。緊接著，下起了傾盆大雨。小紅把傘打開，走在回家的路上。突然，她看見有一個小朋友用書包遮風擋雨。小紅說：“我們一起打傘回家吧！”小朋友說：“謝謝你！小紅心里很開心。
有一天，小紅坐公交車去奶奶家玩。這時，一位老爺爺拄著拐杖，上了車，小紅立刻站起來，彬彬有禮地說：“爺爺，您坐吧！”爺爺笑著說：“你真是個好孩子！”小紅說：“這是我應該做的！”
瞧，小紅真是個無私奉獻，樂于助人的好孩子，真值得我們去學習哦！
我們的雷鋒作文 篇11
小云是生活中的小雷鋒。當媽媽感冒時，小云就讓媽媽躺在床上，給媽媽遞茶，端水。在學校時，她是老師得力的好幫手，是同學的好榜樣，每次都幫同學們發作業本。同學們都很喜歡她。
在一次放學回家的路上，下起了傾盆大雨，她的同學小明沒帶雨傘，用書擋著雨往家奔跑，小云看見了，就跑過去對小明說：“你和我一起打傘回家吧�！毙∶髡f：“好��！謝謝你”小云說：“不用謝，我們都是好同學��！”在公交車上，上來一位白發蒼蒼，拄著拐棍德老爺爺，可是座位已經坐滿了，小云連忙站起來指著座位對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這兒吧�！崩蠣敔斝α耍f：“你真是個好孩子。”
學習雷鋒要從身邊的小事做起。花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。我們要學習小云幫助別人，這樣我們才能得到別人的幫助！
我們的雷鋒作文 篇12
有個小女孩扎著兩個羊角辮，十分可愛。她的名字就是----小紅，我稱她為“小雷鋒”。
有一天，媽嗎病了坐在床上休息，小紅給媽嗎端了一杯熱水并說：“媽嗎，多喝水病會好的快一些�！眿寙嵴f：“你長大了，懂得關心長輩了�！�
在學校李小明想看小紅的《格林童話》小紅主動借給小明，小明說：“謝謝你，小紅。”小紅說：“不用謝，有好書我們一起分享�！�
下雨天，小明忘帶雨傘了，他只好拿書擋雨，小紅打著雨傘說：“小明我送你回家�！毙∶餍χf：“謝謝你，小紅！”小紅說：“我們應該互相幫助�！�
在公交車上，一位白發蒼蒼杵著拐杖的老爺爺上來了他東看看，西看看找不到位置了。這時小紅站起來說：“爺爺您年齡大了，這個位置讓給您�！崩蠣敔斂戳撕艽认榈恼f：“你真是個關愛老人的好孩子。”
小紅真是個尊敬長輩，樂于幫助同學的好孩子。我們要向小紅學習。
我們的雷鋒作文 篇13
小紅是個好孩子，特別有愛心，喜歡幫助別人。
在家里，小紅是個特別孝順體貼父母的好孩子，媽媽生病了躺在床上，小紅看見了給媽媽倒了一杯熱水讓媽媽喝。媽媽說：“謝謝你�！毙〖t說：“不用謝�！�
在學校里小紅是老師的好幫手，她幫老師發本子。放學了，下起了傾盆大雨，小紅打著傘正要去坐公交車回家。正在這時候，小紅看見小明沒有帶傘，他用書蓋在頭上擋雨，小紅跑過去跟小明一起打著傘。
在公交車上，小紅看見一位白發蒼蒼的老爺爺，車上已經沒有座位了。小紅站起來說：“我讓您坐吧！我是小孩，我站一會是沒事的�！�
小紅真是個懂事的好孩子，我們要像她一樣伸出我們的雙手，去幫助需要幫助的人。
我們的雷鋒作文 篇14
小紅上小學二年級了，今天她學了一篇課文叫《雷鋒叔叔你在哪里》，小紅在心里下決心要學雷鋒做好事。
一次，鄰居李奶奶生病了，小紅發現了就主動照顧李奶奶。上課時，小紅看后面的同學忘帶學習用品，就把她自己的借給非常著急的同學，有一次，放學了外面下著大雨，她的同學沒帶傘，小紅看見了主動跑過去和那位同學一起打傘，送她回家。星期天，小紅乘公共汽車去公園玩，去公園的路上，在站臺車停了下來，上來一位白發蒼蒼的老爺爺，小紅看見了馬上跑過去說：“老爺爺，沒有座位了，我讓給您坐�！崩蠣敔斦f：“你是文明懂禮貌的好孩子。”
小紅做的好事還有許多許多，老師和同學們都贊揚她。在三月學校學雷鋒活動月中，小紅被評為“學雷鋒之星”。
我們要向小紅學習。
我們的雷鋒作文 篇15
在我們的生活中，有許許多多熱心腸的人，同學，老師，爸爸媽媽，叔叔阿姨等等，甚至是素不相識的陌生人，正是因為生活中有這樣的人，我們的生活才會如此美好。不過，我最敬佩的“雷鋒”當然是勤勞的環衛工人了。
我們每天早上上學時，總能看到走的路都是干干凈凈的，幾乎看不到一點垃圾，這么干凈整潔的壞境，來自哪里？來自于勤勞的環衛工人。他們每天起早貪黑，太陽才剛剛從地平面升起，細心的人就能聽到“刷刷”的掃地聲，只要你往窗外看，總能看見一個帶著帽子，穿著綠衣服的環衛工人，拿著掃把，細心地把每一處地方與角落都掃的干干凈凈，他們把垃圾倒進垃圾車后，又推著垃圾車走向另一條街道……炎熱的夏天，寒冷的冬天，總能見到他們忙碌的身影。一次，我走在回家的路上，途中看見一個環衛工人，他是一個老爺爺，我起初還沒那么在意，結果他把他的帽子摘了下來，我才發現：他已經白發蒼蒼，額頭全是汗水，看著他那疲憊的臉龐，我被他感動了：是��！環衛工人總是那么盡職盡責，默默地為我們的城市作出貢獻，這，難道就不是一種精神嗎？這是無私奉獻的精神，就像我們親愛的雷鋒叔叔一樣，助人為樂，舍己為人，無私奉獻，這種精神難道不會使人感動嗎？
所以，我們要學習雷鋒精神，做一個助人為樂，無私奉獻，的人，讓這種精神一直這樣傳替下去！
我們的雷鋒作文 篇16
我們身邊有很多“活雷鋒”出現，只要我們留心觀察，就會發現“雷鋒”就在我們身邊。
我身邊就一直有這樣一個“小雷鋒”——李麗。她長著一雙閃亮的眼睛，又黑又短的頭發，漂亮極了。她很文靜，因為媽媽很忙，所以放學都和上一年級的弟弟走到向陽。
有一次，我在上課時，筆忽然沒油了。我向同桌借，可她只有一支筆。我又向我后面的同學借，但是她也只有一支筆。“怎么辦啊?我沒筆寫作業啊?”我心里可著急了�！敖o你!”同學遞給我一支筆�！鞍�，有筆了!”我高興得恨不得跳起來。“你不是沒筆嗎?”我疑惑不解地問同桌。“是李麗的，是她借給你的�！蓖勒f。我看看李麗，心里充滿了感激。
還有一次，路很滑，我不小心摔了跤。這時候，李麗剛好路過。看見我摔跤了，就連忙把我扶起來。我連聲說：“謝謝!”“你不用謝我，我們是好朋友嘛!”李麗爽朗的回答說。她這樣一說，我感動了好長時間。
我身邊的“雷鋒”——李麗，是我學習的好榜樣。
我們的雷鋒作文 篇17
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”這是雷鋒叔叔在日記中寫過的一段話。
��！雷鋒！一個不朽的名字，雖然他犧牲了，但是他的精神卻流傳了下來，正如《有的人》中那句話一樣：“有的人死了，他還活著。”雷鋒叔叔不就是這種人嗎？
在我們班，也有一批“活雷鋒”……
那天放學時，老天執意與我們過不去，偏要在我們放學時下雨。
雷低低的在云層中轟響，震得人不禁捂起耳朵；閃電，時而用它那耀眼的白光劃破天空；雨點跟著“噼里啪拉”地落下來。不一會兒，空中就被彈珠般的雨點占領了。
但是，班上只有三分之一的人帶了傘，就算兩個人打一把傘也不夠。于是，我們都陷入了恐慌之中，都在思考該怎么辦，但沒有人顯露出慌張的樣子。
此時，我們的班長說：“大家看看不如這樣，我媽媽馬上開車來接我，我可以跟我媽媽說一下，讓她把順路的同學送回家，但是請有傘的同學與順路的同學一起走，大家看，這個方法如何？同意的舉個手�！�
大家不約而同地舉起了手，與班長順路同行的大約有十九個同學，我估算，這怎么著也要兩三趟才能送完呀？
因為我有傘，而且那天我掃地，所以很晚才放學回家。在這段時間里，我看見班長的媽媽幾次來接同學，我不禁被感動了。
狄更斯說過：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒�！�
我們的雷鋒作文 篇18
雷鋒叔叔是一名普普通通的解放軍戰士，他用他的雙手幫助了很多有困難的人，也為了素不相識的人做了很多好事。
我們身邊也有雷鋒，她做得事情讓我們感動不已，讓我們一起來聽聽石秀琴阿姨的故事吧！
她小時候是一個普普通通的女孩，可是她的媽媽患了精神病，所有的家務都由奶奶來做，三歲時，她就已經能幫奶奶做家務，她讀上大學后，她幫助老師，幫助同學，不幸的是，奶奶走了，給她們家帶來了巨大的打擊，于是她就決定帶著媽媽一起去上大學，有時候，她怕媽媽吵到別人睡覺，她就為媽媽租了一間房間。
放學的時候，她經常陪著媽媽，談天、說地，盡管她媽媽有時候病情發作，會打她，可她認為這是自己的責認，等到媽媽睡著時，幾乎已經是第二天天亮了。
自從奶奶去世以后，她一直在外面教學、打工，如果窮得教不起學費，她也給他們免費上課，她說：”只要能看見孩子的笑容，我就已經知足了！’
有一次她媽媽走失，她就滿地方開始找，甚至找到杭州來了，她跟記者說明了情況，記者被她的事情深深的感動了，之后消息傳開了，全國都在找，可最后還是沒有找到。
我覺得石秀琴阿姨身上有很多的優點，孝順父母、尊敬師長、樂于幫助他人、做一些力所能及的家務，我覺得我做得還不夠，所以我要好好向石秀琴阿姨學習。
我們的雷鋒作文 篇19
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”每天吃午飯時，這首歌都會回蕩在耳邊。雷鋒這個家喻戶曉的名字，雷鋒精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質感染著每一個人，雷鋒雖然永遠地離開了我們，但他的精神尚在人間，值得我們去學習，而且我們身邊也有許多像雷鋒一樣默默奉獻的人們。
她是一個活潑可愛的女孩，在家里是一個乖孩子，在老師眼里是一個好學生，在同學眼里是一個好榜樣，她便是我們班的班長。身為班長的她，班上有什么臟活累活她總是搶著做誰有困難她總會幫助別人，她被我們親切地稱為“小雷鋒”。
記得那一次大掃除時，該我們班打掃廁所，老師問誰愿意去掃廁所，大家都不愿意去掃廁所，但這時班長舉手愿意去掃廁所，這時大家都用驚異的眼光看著她，而她只是笑一笑說：“這沒什么的呀，不就是打掃廁所嘛。”對呀，只是打掃廁所而已呀，但是我們大家都不愿意，也許我們不應該貪圖安逸，我們也應該為班級做一些事。
還記得一次我們班上一位同學的父親去世了，她幾天都沒有來上課，落下了許多課程，而且他的情緒十分低落。這時班長自愿去為她補習功課，還安慰她，并且呼吁全班為她捐款。而她也在班長的幫助下，功課也跟上了我們的進展，也從失去父親的陰影中走了出來，我想這一切都離不開班長的幫助。班長在生活中總是會做些力所能及的事情，看見地上有垃圾她總會撿起來丟入垃圾桶中；看見老人過馬路總會扶一下；在公交車上總會讓座給那些需要的人。
班長做的事是我說不完的，班長的這些行為使我深受感觸，與班長相比我羞愧極了。只是我想起了一句話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻嗎？如果你不是一縷陽光，你會放棄對光明的追求嗎？你只是社會中的一員，你是否擁有雷鋒一般的精神？”現在的人們都持著“人人為我，我為個人”的想法，他們只是想著從別人那里得到什么，而從未想過為別人做些什么，他們這種行為是十分自私的。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不做好事，有些人只在聽到雷鋒這個名字，就默默無悔地做像雷鋒一樣的事。我們應該慶幸這里仍然有一些人做這一些事，即使這些事在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至還會被認為“不正�！保伤麄兯龅氖聟s在指引著、閃爍著人性的光輝�？赡芩麄兯龅氖略谒麄冄劾镏徊贿^是舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事，這些事就像雷鋒一樣，在做一件一件的小事，但就是這些一件件平凡的小事，卻為社會增添了一線動人的風景。
雷鋒何處不在，雷鋒精神就在身邊�！叭说纳怯邢薜模珵槿嗣穹⻊帐菬o限的�！崩卒h精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們一起行動，讓身邊有更多的活雷鋒，讓雷鋒精神永存！
我們的雷鋒作文 篇20
雷鋒,這是一個家喻戶曉的名字。雷鋒,共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無數,向來被人們所贊頌。俗話說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒叔叔把他青春的生命獻給了廣大人民群眾,是我們學習的楷模。
其實,我們身邊也有許多“雷鋒”,他們樂于助人,勤學好問,也值得我們學習。
鏡頭一:公交車上擠滿了人,一個小男孩好不容易搶到了一個座位,但是,發現公交車上有一位瞎眼婆婆還沒座位,便扶著婆婆到自己的座位上。婆婆非常感激小男孩,車上的人們也紛紛夸贊著……
鏡頭二:“李志,你要替誰交錢?你的錢夠交三個人,你選吧�！薄邦~,王朝輝,李博文……”咦?這是什么替不替交錢的呀?哦,原來是我們班的小雷鋒——李志再替沒帶教輔錢的同學們交錢呢!李志,它不僅樂于幫助同學,還為我們的班集體出了力:他從家里帶了一些裝飾品來裝扮我們的教室。這就是我們班的小雷鋒。
“勿以善小而不為”我們一起助人為樂,讓雷鋒精神永放光芒!
我們的雷鋒作文 篇21
在我們老家，年輕人基本上都進城了。有的出去打工，有的在外求學，有的找到固定工作后，就直接在外地安家了�，F在留在村里的幾乎全是老年人了。可是去年，在外打工多年的王叔叔回來后，就再也沒有離開。
今年暑假，我回老家，看見王叔叔在修理一臺洗衣機，于是就過去搭訕。“王叔叔，想不到你還會修洗衣機��？”王叔叔抬起頭來，說：“小雪啊，我在外頭和別人學了幾天。”“那你為什么不在城里了，回來干什么？”我不解地問。我早就聽說，王叔叔在外面干得挺好，賺了不少錢。“哎，我本來是想回來看看，待上幾天就回去了�？墒悄憧�，村里有些老人，家具壞了電器壞了，都不會修，附近又沒有修理部，急得不行。這也不是辦法啊，所以，我就決定留在村里幫助這些老人了�！蓖跏迨暹呅尴匆聶C邊和我說話。“哦，王叔叔你真的很像雷鋒呢�！蔽倚χf。王叔叔謙虛地說：“哪里呀，跟雷鋒比，我差得遠哪！”
“王叔叔，這洗衣機是誰家的��？”我好奇地問�！笆呛笤簭垕鸺业�。嗯，修好了，你跟我一塊去送洗衣機吧�！蔽尹c了點頭。王叔叔把洗衣機放到張奶奶屋里，說了聲：“張嬸，我先走了�！本鸵鲩T。張奶奶連忙說：“別走啊，怎么著也得喝口水再走�！薄安缓攘�，我還有事忙呢，小雪，你去哪？”王叔叔邊收拾邊問�！拔也蛔吡�，您先去忙吧�！蔽艺f。王叔叔開著三輪車先走了。
“張奶奶，王叔叔可真是個好人�！蔽艺f道�！翱刹皇锹�，那天，家里燈泡壞了，我又不敢換，是小王幫我換上的，還幫我把油煙機刷了一遍呢，小王真的很能干，這不，又幫我把洗衣機修了，還不要一分錢，連水都不喝一口，真是活雷鋒啊�！碧崞鹜跏迨鍋�，張奶奶的表現很激動。
在回家的路上，我碰到了馬爺爺。當他得知王叔叔剛剛幫張奶奶修好洗衣機時，馬爺爺感慨道：“小王是個好孩子啊，那次下大雨，我摔了一跤，正好碰上小王，多虧他及時把我送到醫院，要不然，我這條腿就殘廢了。住院后，他還一趟趟地往醫院里跑，真讓我心里過不去呀！我告訴我那仨孩子，都跟人家小王學著點，這才叫好人，這才叫活雷鋒呀！”說著說著，馬爺爺的眼淚都流了下來。
王叔叔的確是我身邊的“活雷鋒”，正因為有他的存在，所以讓許多老人感到了溫暖。在“時間就是金錢”的經濟社會，多么希望有更多的活雷鋒��！
我們的雷鋒作文 篇22
雷鋒叔叔的一生，沒有做過什么驚天動地的大事，但卻成為我們每一個人心中永遠的英雄。
雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中�！闭驗檫@樣，他獲得了很多榮譽稱號，受到了許多人的稱贊。
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們心中。其實，我們每一個人都可以成為像雷鋒叔叔那樣的人物。
我的媽媽是一名護士，是個非常有愛心的人。有一次，媽媽路過服裝店，看見一位阿姨帶著一個小寶寶，阿姨想把車子停下，可車子沒有停穩，阿姨就匆忙進店了。眼看車子上的寶寶要從車子上摔下來，媽媽眼疾手快，跳下車子，向前扶住了傾斜的車子，幸好寶寶沒有摔下來。聽到寶寶的哭聲，阿姨迅速從店里跑出來，激動地對媽媽說：“謝謝你了，多虧了你�！边�有一次，媽媽去交電話費，在營業廳門口，看見一位賣小吃的阿姨推著滿載小吃的車子，費盡的爬上那個小坡，我媽媽趕緊停下車子，幫助阿姨推上了那個小坡。事后，媽媽一邊拉著我的手走向營業廳，一邊對我說：“有些事情對我們來說是舉手之勞，只要我們伸出手，就會有不一樣的結果�！�
是啊，其實我們每一個人可以從小事做起，你可以撿起一團廢紙，也可以扶起摔倒的低年級的同學，還可以在班車上給小同學讓座……雖然這都是些小事，如果你堅持做了，你就是我們身邊的活雷鋒。
我們的雷鋒作文 篇23
你知道我們的雷鋒小學嗎？
它是那么顯眼，即使你坐著車飛馳而過，你也會回頭看一眼我們的雷鋒小學。它坐落在長春市朝陽橋下的浩月大路上。
學校有南北兩座教學樓，當你走進校園，映入眼簾的是一個寬闊的操場。
操場是用橡膠鋪成的，操場上有許多運動器材，一到下課，同學們都去那里玩耍。操場四周有翠綠的柳樹，一陣微風吹過，一個個柳條像仙女一樣擺動婀娜的身姿。北邊的教學樓有一個雷鋒叔叔的塑像，屹立在花壇里�；▔怯么纱u砌成的，中間有一個金屬雕像，上面有太陽和星星，我覺得我們就是那閃閃的星星，為我們的雷鋒小學爭光添彩。
上課鈴聲一響，你會聽見同學們的朗朗讀書聲、老師的指導聲和甜美的歌聲。下課鈴一響，同學們爭先恐后跑出教室，操場立刻沸騰起來。同學們的歡笑聲響徹云霄。
我想你會愛上我們的雷鋒小學的。
我們的雷鋒作文 篇24
有這樣一位鼎鼎大名的好人,他卻是不咸不淡的一位解放軍戰士，他卻讓人刻記于心，他就是雷鋒。
至今為止，雷鋒精神依然讓人們永不可忘，雖然雷鋒叔叔已經去世了，但是我們身邊卻有成百上千人愿意當活雷鋒，他們是新世紀的年輕人也是青年志愿者，他們是無私奉獻的好榜樣。
青年志愿者的任務幫助有困難的人們，什么任務他們都愿意做，不管環境是干凈還是污七八糟的他們都愿意做。
在我們的生活當中有許多活雷鋒，比如說，交警，他們站在崗位上一動不動，朝開往的車輛指揮方向，他們不管風吹雨打，還是嚴冬,酷暑，他們都在崗位上值勤。
然而，卻在生活當中，卻仍然存在著有損雷鋒精神的壞人，例如:在公共汽車上有老人沒有位置坐下，在公共汽車上晃來晃去，搖來搖去，坐在一旁的年輕人若無其事的看著，這是一個小小的一件，卻給了我很大的啟示：中國的美德當中寫著要尊敬老人，愛護幼小，你是怎樣對待別人的，別人就會怎樣對待你!所以千萬不要對別人嚴厲，要對別人溫柔。
雷鋒一個響亮的名字，這個名字永遠刻在人們心中，人人都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。人人都這樣說，卻沒有更多的人愿意來當，真正的活雷鋒。在此，我呼吁大家行動起來吧!如果雷鋒叔叔您還活著，我想對您說：今天的雷鋒是您，明天的雷鋒就是我!雷鋒叔叔，我們是新世紀的少年兒童，我相興我們大家一定能夠做得更好，做出意想不到的好事，讓您大吃一驚，希望您能看見!
我們的雷鋒作文 篇25
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”，每當聽到這首歌時，大家一定會想到那個家喻戶曉的名字—雷鋒，那一次，我也有幸的遇到了“活雷鋒”。
那是一個周末，爸爸帶我去松原配眼鏡。客車上的人可真多��！由于車的顛簸加之暈車的緣故吧，一個小男孩竟然抑制不住而吐了，嘔吐物吐到了身上，車廂的地上，頓時，一股無比難聞的味道占據了真個車廂，和他同座的也趕緊跑到了旁邊，幾乎所有人都捂住了鼻子，閉上了眼睛，竟然還有人訓斥著這個可憐的小男孩，我趕緊趴在了爸爸的懷里，就在我抬起頭準備再看看這個小男孩時，我看到的卻是一位20左右歲的漂亮女孩正給小男孩擦嘔吐物……，我瞪大了眼睛，又仔細地看看，她長得好漂亮啊！濃眉大眼，高挺的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，我在心里嘀咕著，這么漂亮的人還能干這么臟的活，真有點不敢相信，但這是真的，只見他把小男孩身上的臟東西都擦掉了，又把吐到地上的嘔吐物也清理的干干凈凈，接著又把自己的礦泉水遞給小男孩讓他簌簌口，然后她坐在了小男孩的旁邊。大家都把贊許的目光投向了這個漂亮的女孩……
“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”誰做到了？這位漂亮的女孩做到了，她便是我身邊的活雷鋒。
我們的雷鋒作文 篇26
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!”他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵。他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁。他的故事，人們越聽越動情!他就是偉大的共產主義戰士、黨的好兒女、我們學習的好榜樣--雷鋒。雷鋒，一個普通戰士的名字，幾代中國人的共同記憶，自1963年毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”，已經過了近50個年頭。是什么原因，使得這個僅僅走過22年的生命，能夠穿越幾十年來中國社會生活的巨大變遷，形塑著億萬中國人的心靈世界?是什么力量，讓這個年輕士兵的傳奇，經歷一個國家的波瀾壯闊的歲月轉換，寫下新中國半個世紀的精神年輪?又是什么理由，會讓我們今天的時代，依然需要他精神的光耀和弘揚，再次呼喚他平凡而偉大的名字?對于今天的社會來說，雷鋒代表了什么?雷鋒精神意味著什么?
1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向學校�？墒�，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學嚇得大哭;有的同學急得哇哇叫;還有的同學傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊!”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰�！碑斔麄兛煲涯俏煌瑢W抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。
其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。
雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對于當代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
我們的雷鋒作文 篇27
一對濃眉大眼，一雙粗粗的大手，這個中等個子的男孩子便是我們班的“活雷鋒”——小明。
同學們都很喜歡小明。他樂于助人，經常幫助同學們搬一些重的東西，像一個大力士;他熱愛學習，課堂上認真聽講，勤于提問，是我們的榜樣。
有一次老師讓他去搬書，只見他提起一捆書就像提水桶一樣輕而易舉。走著走著，小明看見一個二年級的小朋友也來搬書，那個小朋友的手抖了一下，書全都掉下來了。小明馬上放下自己手里的書，走過去幫小朋友一起撿書，他找來了一條繩子，把書捆綁起來，小明主動提出幫小朋友把書帶去教室，還沒等小朋友開口，小明已經左手一捆右手一捆提著走了。等他回到自己的班級時老師和同學都等急了，還以為是他在外面玩，一問才知道是大家錯怪他了，老師說:“對不起，是我們想多了，大家一定要向小明學習，幫助弱小也是我們力所能及的事。”
我們喜歡小明，喜歡他樂于助人的好品質。
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